共十篇学习贯彻2024年党纪学习教育推动党纪学习教育取得实效的心得体会、交流发言.docx
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1、共十篇学习贯彻2024年党纪学习教育推动党纪学习教育取得实效的心得体会、交流发言(研讨交流材料篇一,共十篇)三“聚”克纪答好公仆试卷、近日,中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知明确,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握问题。广大党员干部要主动学规矩、受警醒、明底线、知敬畏,深学细悟党纪的“大小多少”,锚定学习内容、学习主体、学习过程,把党纪学习教育成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的磅礴力量。聚焦学习内容、以学立基,答好公仆“试卷”第一题。千里行,始于学。开展党纪学习教育,学是前提。要准确把握党纪学习教育的目
2、标要求,实化细化深化学习内容,在中国共产党纪律处分条例上下功夫,狠抓重点要点、构建理论框架、形成知识体系;要舍得下苦功夫、真功夫,耐下性子沉浸心思、深学细悟,学出其中蕴含的“原味”和饱含的“真味”,做到“见树木亦见森林”;要摒弃囱囹吞枣的学习形式,以学践思、以学促干,在多措并举中建好理想加油站”,让党的理论养分润泽心田、让党纪学习教育成为强国建设、民族复兴伟业的坚强纪律保障。聚力学习主体、以敬筑本,答好公仆试卷”关键题。知敬畏、守底线。只有对党纪国法保持敬畏,明白哪些事能做、哪些事不能做,才能在权力面前保持清醒理性,守住为官做人的底线。要牢记廉洁是福、贪欲是祸的道理,自觉同初心使命、党章党规和
3、党中央要求对标对表,注重慎微慎独、自警自励;要勤禅“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”,时时刻刻、事事处处绷紧党纪学习教育之弦,牢记“底线不能破、红线不能碰“;要把纪律和规矩挺在前面,把法律法规践行到实际中,以法治思维推动工作、攻坚克难,将勤政与廉政、干净与担当统一起来,干出新业绩。聚能学习过程、以践为要,答好公仆“试卷”每一题。心存戒,行所止。将党纪学习教育融入日常、抓在经常,确保纪律教育入脑入心、知行贯通。要将党纪学习教育内化于心、外化于行,筑牢“爬坡过坎、滚石上山”的决心,鼓足“搀起袖子、甩开膀子”的干劲、笃定“逢山开路、遇水架桥的闯劲,进而激发干事创业的“内生动力”;要推动党纪学
4、习教育深入基层、深入党员、深入群众、深入人心,做到学懂弄通、学透弄精,真正做到学以促行、行以见效;要避免“纸上谈兵”的践行模式,时刻保持“吾日三省吾身”的纪律自觉,经常对照党的纪律规矩,使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循,为强国建设、民族复兴伟业夯基垒台。(心得体会、交流发言篇二)*率杷握党纪学习教育的“行”与“思”当前,党纪学习教育正在全党如火如荼开展。党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,严明党的纪律是让党始终保持凝聚力和战斗力的关键所在。廉者常乐无求,贪者常忧不足,广大党员干部要加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展,通过理论学习扎扎实实、作为行为清清白白,实现反观内视透透
5、彻彻、干事创业规规矩矩,做到虚心学纪、笃思知纪、立规明纪、慎独守纪,切实推动党纪学习教育走深走实。以“专精覃思、行远自迩的笃学之势“凝心铸魂”,做到原原本本学、逐章逐条品。习近平总书记指出,深入开展党性党风党纪教育,传承党的光荣传统和优良作风,激发共产党员崇高理想追求。开展党纪学习教育是一项重要政治任务,不能流于形式走马观花,更不能浮于表面敷衍塞责,充分认识党的纪律的政治性,才能保持党员队伍的先进性、纯洁性,切实让党的纪律学在日常、严在经常。广大党员干部要自觉将中国共产党纪律处分条例作为枕边书和必修教材,逐字学、逐句悟,将工作实际和思想实际紧密联合起来,通过以案促学、以训助学等方式,对照先进找
6、差距、促提升。要避免简单的、浅层的、机械的学习方式,钟足“学必求其心得,业必贵其专精”的求知劲头,以目标要求为导向,深凿理论学习之井。要搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,以俯仰无愧于天地作为“行”的标准,行止无愧于人心作为“做”的准则,给自己充电赋能、让党纪铭刻脑海,以此来增强政治定力和政治敏锐性。以“务实笃行、行稳致远的实干之势“夯基固本”,做到树廉洁之形、行利民之举。习近平总书记指出,要经常对照党章党规党纪,检视自己的理想信念和思想言行,不断婵去思想上的灰尘,永葆政治本色。从肇始于井冈山的“三大纪律八项注意”,到进京赶考前在河北西柏坡立下的“六条规定”,再到党的十八大以
7、来全面从严治党取得了历史性、开创性成就,党的纪律建设的百年实践让党的肌体不断纯洁、更加健康,让党更具创造力、凝聚力和战斗力。广大党员干部要把党纪学习教育寓于日常,贯彻于当下,紧扣党的“六大纪律”,严格审视、全面体检自我,把小毛病找细、小错处找准、小病症找全,做到纠偏扶正塑风骨。要用心向榜样学习、向榜样看齐,不断拉近、不断突破,筑牢规矩意识,加强自我约束,争做党纪学习教育中真干事、干真事的“行动派”。要用好深刻剖析违纪典型案例这面“镜子”,从警示教育中汲取教训,举一反三、引以为鉴,时刻自警自省,真正做到不放纵、不越轨、不逾矩。以“即知即改、立行立改”的垂范之势“提质增效”,做到自勉知敬畏、自觉守
8、底线。习近平总书记指出,中国共产党的伟大不在于不犯错误,而在于从不讳疾忌医,敢于直面问题,勇于自我革命,具有极强的自我修复能力。党纪学习教育不仅要潜心学纪、笃悟知纪,更要知戒守纪、正风肃纪,勇于自我革命,勇于向自我开刀能改则瑕可瑜,瓦砾可为珠玉。广大党员干部要牢牢把握这一,反观内视、自省纠偏”的重要契机,严防形式主义、官僚主义,杜绝“躺平思想”,约束和规范生活圈、交往圈、娱乐圈。要坚持当下改与“长久立”,总结提炼在开展党纪学习教育中的好经脸、好做法,着眼“一个点”一条线”,解决一个面的问题,并积极探索以科学高效的方式复制推广。要强化组织纪律观、提升组织纪律性,以正确的价值导向防范遏制违纪行为,
9、以正确权力观依规依纪依法办事,用经得起历史、人民、实践检验的卓越成绩,诠释对党、对国、对民的深情厚谊。(研讨发言材料、心得篇三)4中有“物”方能做到心中可救党纪学习教育作为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要一环,其重要性不言而喻。党员干部作为党的中坚力量,必须深刻领会党纪学习教育的精神实质,做到心中有令、心中有镜、心中有尺,将其融入血脉、注入灵魂,涵养求索问道的精神、检视自省的意识、自律慎独的意志,为推动全面从严治党向纵深发展锻造坚实的纪律脊梁。心中有“令,闻令而动,涵养,吾将上下而求索,的问道精神。党纪学习教育是向全党同志发出的“动员令”。党员干部要闻令而动,迅速适配角色,以
10、如仇似渴的求知欲,投入到党纪学习教育中,认真学习中国共产党纪律处分条例,坚持原原本本读原文、真真切切悟原理,于精研细读中把握精神实质、于深学细悟中增强纪律意识,形成遵规守纪的高度自觉。年轻干部要坚决破除“看客”心态,深刻认识开展党纪学习教育的重大意义,坚持把党纪学习教育当作成长成才的“必修课题“、拒腐防变的“廉洁疫苗”,以党纪学习教育为契机,不断强化自身廉洁自律意识,确保在思想上、行动上始终与党的纪律要求保持高度一致。心中有“镜”,以案为鉴,涵养“每向清宵自省愆”的自省意识。以人为镜,可以明得失。对违纪典型案例深刻剖析,不仅能够从中汲取深刻的教训,更能清醒地认识到纪律的严肃性和不可违抗性,提升
11、党纪学习教育质效。党员干部要养成“照镜子”的习惯,在警示教育中明晰纪律条例,在检视自身中强化纪律意识,坚持以案为鉴、警示自身,通过学习典型违纪违法案例充分对照反思、自查自纠,增强自我约束力,常怀敬畏之心、永葆廉政之德。要对照案例反躬自省:信仰根基牢不牢?党纪知识明不明?规矩意识强不强?思想作风正不正?保持如临深渊、如履薄冰的谨慎态度,在心中构筑起敬畏防线,把一切侥幸心理抵御在外。心中有“尺”,行有所止,涵养“心中有戒不妄为”的慎独意志。知是行之始,行是知之成。开展党纪学习教育,就是要让全体党员干部将党的纪律当作心中的一把戒尺,不断鞭策自身,砥砺“自律”意志,躬行“规矩”行为。广大党员干部要将党
12、纪学习作为终身追求的学问,自觉把党的铁纪内化于心、外化于行,做到内无妄思,外无妄动。要对照条例时常检视自身言行举止是否失准”,及时较位纠偏,做到“勿以恶小而为之“,无论身处何种困境,都自觉用党纪党规规范自身行为,无论面对何种诱惑,都要守住自身“清白”,真正做到“心有所戒,行有所止”。(研讨材料篇四)4用“运邕之道群墨克纪学习教育“三张纸;近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知。经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。党员干部要深入学好党纪必修课,在“起笔”“运笔”“收笔”上下苦功,切实开展自我革新与净化,推动党纪学习教育深入心灵、扎根思想、融入行动。以
13、铁画银钩”起笔,党纪学习教育须“根深蒂固”,挥墨“一纸规矩”。“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”能否真正将党纪刻入心中、融入行动,是衡量党员干部政治素养和党性修养的试金石,也关系到党的团结统一和事业发展的长远。因此,广大党员干部要有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚定意志,经得起“风吹雨打”的考验和“糖衣炮弹”的腐蚀。要坚决摒弃“自由主义”“个人主义的思想,拒绝成为“违纪违规”的探路者”和“破窗者”。广大党员干部必须以此为鉴,沉下心来学党纪、懂党纪、守党纪,系统规划学习步歌,将党纪学习教育的“必学内容”学深入、“选修课程”学透彻,把党的纪律、党的规矩、党的传统学到手,将“日积月累、
14、笃行不怠”的学习态度转化为维护党的纪律、推动党的建设的实干“新动力”。以“龙飞凤舞”运笔,党纪学习教育应“妙笔生花”,挥墨“一纸担当一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。从革命战争年代的“三大纪律八项注意“,到改革开放时期的“八项规定“,再到新时代的“全面从严治党“,每一个历史阶段都凝聚着无数共产党人的智慧和努力。进入新时代,全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启,越是在这样的关键时期,越需要广大党员干部在干事创业中强调“党叫干啥就干啥“,强化“党不叫干啥就不干啥“,把守纪律、讲规矩放在首要位置,以党章党规党纪为镜,用纪律建设来校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦,在维护党的纪律的
15、道路上“砥砺前行”,攻克一个个“思想堡垒”“作风难题”,确保担当作为落到实处、见到实效。以“严诬有序”收笔,党纪学习教育需“清正廉洁”,挥墨“一纸初心”。“廉者,政之本也。廉洁奉公,是中国共产党人的光荣传统和优良作风,是我们党能够始终赢得人民拥护、立于不败之地的重要原因。党员干部要深入践行党的宗旨,将人民的利益放在首位,在为人民服务的潜移默化中不断增强遵规守纪的自觉,以“廉洁自律、实干笃行”的工作作风,投身于乡村振兴、招商引资、基层治理等实践中,把党纪学习教育的“即时效应”转化为“持久动力在纷繁复杂的利益交织面前,要锤炼出“不为小利所动,不为浮华所惑”的坚定意志,以党的纪律为镜,不断砥砺自己的
16、初心和使命,摒弃一切私心杂念,时刻铭记为人民服务的宗旨,确保党的纪律规矩在任何时候任何情况下都能得到严格执行,坚持以清白之心做人,以干净之身行事,努力成为维护良好政治生态和社会风气的表率与守护者。(研讨发言篇五)同志们:根据党纪学习教育安排,我重点从四个方面谈谈认识体会,与大家共勉。一、厘清历史脉络,在“百年党史上下功夫,充分汲取党的纪律建设宝贵经验、教训、启示历史是最好的教科书,历史是最好的营养剂。我们今天加强党的纪律建设,仍然需要从党史中寻找精神营养和借鉴启迪。作为靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,我们党的历史也是一部党的纪律建设史,是一部党在革命能造中从小到大,由弱到强的历史
17、一部党与人民风雨同舟、生死与共的历史,一部跳出历史周期率的历史。中国共产党作为百年大党,在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点,高度重视并适时开展对全党的纪律教育,积累了丰富经验,保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育,厘清党的纪律建设历史脉络,能够使我们以史为鉴,更好地弘扬纪律强党的优良传统,传承严明纪律的红色基因。建党伊始,纪律就被视为党生存与发展的重要条件。建党前夕的1920年9月16日,蔡和森写信给毛泽东,提出了建党主张,并强调党要有严格的纪律,“党的组织为极集权的组织,党的纪律为铁的纪律党的一大通过的第一个纲领,虽然没有使用纪律的概念,但是包含了政治纪律
18、组织纪律、保密纪律的。党的二大制定的第一部正式党章,专设“纪律”一章,规定了极为严格的纪律。党的二大通过的关于共产党的组织章程决议案,明确提出党的内部必须有适应于革命的组织与训练,强调我们的组织与训练必须是很严密的、有纪律的。党的五大通过的组织问题议决案第一次明确提出了“政治纪律”的概念,指出:“党内纪律非常重要,但宜重视政治纪律由中共中央政治局通过的五大党章,第一次载入“民主集中制”,第一次规定选举产生中央及省监察委员会,强调“严格党的纪律是全体党员及全体党部最初的最重要的义务这些关于纪律的规定成为党员教育的重要内容。土地革命战争时期,武装斗争成为党的中心工作。红军素以纪律严明著称,一贯重
19、视纪律教育。当时,抓军纪就是抓党纪。毛泽东在率领秋收起义部队上井冈山过程中,要求大家一定要和山上的群众搞好关系,并郑重宣布了三大纪律;不久,针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题,他又宣布了六项注意。不到一年后,通过完善发展形成了最初的“三大纪律八项注意1935年,这些纪律条文被改编成歌曲,广为传唱,成为我党我军纪律教育的生动教材。1947年10月,毛泽东对原先各地各军略有出入的条文作了统一规定并重新颁布,在纪律教育中发挥了重要作用。延安时期是我们党逐步走向成熟的时期。这一时期主要是抓住3个事件进行全党范围的纪律教育,强化广大党员干部的纪律观念。一是反对张国表分裂活动进行“四个服从”教育。张国
20、然作为党的重要领导人,长征途中自恃军事力量强大另立中央,大搞分裂活动,到达陕北后仍不思悔改,只身逃离陕甘宁边区叛党而去。针对张国森分裂主义的行径和吸取的教训,1938年10月,毛泽东在党的扩大的六届六中全会上强调“四个服从的原则,后正式载入七大党章,成为最基本最重要的政治纪律和组织纪律,一直沿用至今。二是通过黄克功事件进行严明纪法教育。黄克功16岁就参加革命,参加过长征,到达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月,他因逼婚不成激愤之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。当时在延安有两种声音:一种是杀了黄克功,杀人必须偿命;一种是赦免黄克功,因为他资格老、功劳大。毛泽东在给时任陕甘宁边区高等法院
21、院长、黄克功案件审判长雷经天的复信中严肃指出,黄克功犯了不容赦免的大罪,如果救免,“便无以教育党,无以教育红军,无以教育革命者,并无以教育做一个普通的人“,因此中央与军委根据党与红军的纪律,处他以极刑,要求“对于自己的党员与红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律黄克功事件在边区引起极大震携,共产党不仅以纪法严明取信于民,而且以在纪法面前人人平等昭示全党。三是针对处分刘力功进行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子,1938年入党,先在抗大学习,后去中央党校培训,毕业后不服从组织安排。党组织曾7次找他谈话,但仍拒绝执行党组织让他去基层工作的决定。为此,中央党务委员会决定开除刘
22、力功的党籍,并公布于全党。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了为什么要开除刘力功的党籍,在中共中央机关刊物解放上发表。围绕这个问题,延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论,极大提高了党员、干部、学生遵守纪律的自觉性。抗日战争胜利后,在党领导全国人民进行伟大的解放战争进程中,纪律成为能否夺取全国政权的关键因素。这一时期的纪律教育主要集中在以下方面。吸取高家堡事件教训,加强党的政策和纪律教育。1948年1月,时任西北野战军副政治委员兼陕甘宁晋绥联防军政治委员的习仲勋在给中共中央的报告中,反映了我军攻克陕北榆林高家堡时,对商人乱没收等破坏纪律的问题。毛泽东在报告上批语:“高家堡破坏纪律的行为,应追
23、究贲任,并向全军施行政策教育与纪律教育1.以此为契机,全党开展了大抓纪律的工作。建立请示报告制度,强调“加强纪律性”。由于各根据地、各部队长期远离中央,一度存在事前不请示、事后不报告的现象,导致各种违纪问题时有发生。为此,中共中央先后出台一系列文件,包括关于建立报告制度的党内指示,关于建立报告制度的补充指示等,从而形成了正规的请示报告制度,保证了中央的集中统一领导。特别是1948年9月8日至13日召开的中共中央政治局扩大会议,立了规矩,着重强调了加强纪律性问题。会后向全党全军发布了著名的四句话口号:”军队向前进,生产长一寸,加强纪律性,革命无不胜。”全党全军遵守纪律的自觉性极大提高,这为最后的
24、战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。新中国成立后,复杂环境带来严峻挑战。随着党在全国执政地位的确立,一些违纪腐化问题开始滋生蔓延,党内违反政治纪律和组织纪律的行为有所抬头,党的纪律建设处于更加复杂的内外环境,面临更为严峻的挑战。以共和国第一反腐大案为开端,拉开了执政党纪律教育的大幕。1951年11月,查处了刘青山在担任中共天津地委书记、张子善在担任天津行署专员期间的严重腐败问题。1952年2月10日,河北省人民法院在当时的省会保定召开公审大会,以贪污罪判处刘青山、张子善死刑,产生了极大的震慑作用。1953年,时任国家计划委员会主席的高岗与时任中共中央组织部部长的饶漱石,搞非组织活动,破坏了党
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