老师在青年教师座谈会上的发言：守“政”创新“育”见微光.docx

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1、老师在青年教师座谈会上的发言：守“政”创新，“育”见微光尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！习近平总书记曾说：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，做学生为学、为事、为人的大先生。”十几年来，我一直努力奔跑在做“大先生”、讲好新时代“大思政课”的“小班主任”的路上，牢记共产党员的初心使命，践行着教育家精神的责任担当。前段时间接到董主任通知，让我有幸作为“较”青年教师在这里分享自己的成长故事，身边同事开玩笑问：你还可以参加这个活动吗？我只得用“英雄不问出处，美女不问岁数”来化解尴尬。不过作为青年教师中最年长的“90后”，我想和大家分享三句话一一第一句：向下扎根，耐心等待，恪守教师本分。“每

2、一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤独和寂寞，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。”作为一名政治教师，热爱心中的思政教育事业，扎扎实实地做一点学问，练一点本领。这将是一个长期废寝忘食的过程，一个“面壁十年”的过程。那几年，我就这样不知疲偻地忙碌着自己认为有价值的事情。很多老师都有这种经验：名师的课也听了，讲座也听了，但我们依然悲哀地发现，自己的教学水平并没有长进，学生的成绩也并没有提升。为什么会这样？一一因为我们并没有系统地钻研这些思想和主张，我们还不拥有鉴别这些做法是否符合学生的能力，我们更没有独立去思考如何根据自己面对的学情和教材，来做出“因地制

3、宜”的设计。“吾生也有涯，求知也无涯”。只有认准什么是学科教学之本，才能真正让自己获得提升。而每当有困惑、迷茫之时，身边优秀的先行者，总能给我鼓舞与前行的力量。”一个老师最重要的能力是他的教学能力”。只有铮下心来不断地钻研，才能终有所获。致远这个大舞台会许你一段时光成长，让我们懂得向下扎根与耐心等待的重要性！回顾我的成长，前6年的扎根尤为重要。我认为我们青年教师初上讲台要先站住，再站高；对自己的期望要先成长,再成功。所以我计划的第一个3年，是完整的经历一轮教学，感受高考。作为班主任，我要了解每一个孩子从高一到高三的身心变化，便于我以后带班过程中有更清晰的培养目标,以及对可能出现的问题进行及时预

4、防和解决。作为老师，我需要了解政治七本教材知识间的联系，形成体系，在我接下来的教学中可以做到有的放矢。第一个3年辛苦又难忘，一切都是从零开始，白天抽空听课，晚上回家备课，基本每天都得熬夜。一节教案要修改好几次，早上洗脸还得再理顺一遍，这也算是浅浅体验了曹雪芹先生“批阅十载，增删五次”那种对完美的追求。现在虽然不能做到熟能生巧，但也算是游刃有余。朋友们，相信我：凡事用努力耕耘，一定会收获山河！第二个3年，我要思考和钻研，如何让我的班级、我的学生、我的学科，能够按照我的预期稳步向前。也就是6年时间我要让自己成长为一个成熟的班主任和政治教师。第二句：向上生长，奉献担当，磨砺增长才干。2023年教师节

5、主题是“躬耕教坛，强国有我。诸葛亮在出师表中说：“臣本布衣，躬耕于南阳。”躬，是一种姿态，一种恭敬的虔诚的姿态。躬的本义，是弯腰。以弯腰的姿态去做事，便是一种全身投入、恭敬虔诚的姿态。曾国藩说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺ying负责，方有成事之可冀。所谓躬身入局，就是把自己当作最好的方法和途径，让自己始终站在教室里、钻入教材里、走进学生心里。耕，是一种行动，一种长期的坚定的行动。每一位学生，就是一粒种子。每一位老师，都是耕种的农民。种子的使命是生长，而农民的使命是促进生长，我们要像农民爱护自己的庄稼一样呵护学生，像耕农敬畏自然规律一样尊重教育规律。教师这份职业来不得

6、半分虚假。正是一步一个脚印的忘我耕耘，才有一代又一代人拔节孕穗般地成长。青年教师阶段，不要逃避事情，不要拈轻怕重，要积极肯干，要主动作为。遇见光照亮心灵一一共筑沟通“彩虹桥”，赋能生命七色光“彩虹桥”个类似周记的小本本，学生把学习生活中的确幸与烦恼和老师交流，黑笔与红笔交错的文字连接起师生沟通的桥梁。“老师陪着你，我们一起背单词，看谁坚持得好”“在文章中表达你的想法时，一定要有事例的辅助，这样观点才立得起来”“今天上课的状态超级棒，但是作业没有按时交，请及时补上”“彩虹桥”里，我跟每个学生交心谈心,有时还会送上解决问题的小妙招。2017届“折翼天使”张雪松因先天疾病，五官畸形。“彩虹桥”上，我

7、的鼓励少则几百字、多的达两三千字。文字有力量，像一束光照亮了他前行的路，像一抹暖阳温暖着孩子冷寂的心，关注、关心与关爱，把张雪松从一个“自卑少年”培养成“一本优生”。拿到录取通知书那天，张雪松满眼含泪的说：“您的爱让我学会了爱，您用生命影响着我的生命，让我从乌云中又看到了阳光，纵使未来的人生依旧会经历风雨，但我愿意相信云上有太阳！”2020年突如其来的新冠疫情打乱了课堂教学的节奏，在学校里，我可以随时掌握学生的学习动态。但是，学生在家星完不成作业怎么办？网课贪玩怎么办？我想到，古有鸿雁传书，今日可以来个云中寄语，让一篇篇“彩虹桥”与学生做伴，聊解心结。由于担心学生长时间盯着电子产品，眼暗受不了

8、我又将每期的手写“彩虹桥”录音，配合着一起发给学生们。简单算上一笔账，平均每个学生留言300字左右，每届学生60多人，10年来，我仅落在纸上的“言语”就有近1000万字！做一名班主任很简单，但是做一名好班主任不简单。以前看过一句话说，对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%,其中一名学生的成功仅占1%,一名学生的失败也只占1%,这似乎是无足轻重的，但是对于这1%学生的父母来讲，对教育成功的期望值是100%,失败也是100%,因此，我们做班主任不可以放弃自己的1%,因为这背后是一个家庭的100%。追逐光照亮德育一一向下扎根上生长，向阳花开沐光行我每年都会组织学生把“春天”

9、种迸教室，培育一种寓意美好的花草，风信子、绿萝、红掌成为师生的“浪漫约定”。去年三月，我带领同学们在教室里种下十几株郁金香，为了顺利开花，我提前做了很多功课，自费购买种球，讲解种植养护方法，手把手教学，让同学们体验“向下扎根、向上生长”的过程。历时60天，郁金香全部绽放。期间，我化身“野生”摄影师，用手机拍摄200多张照片，记录下和学生一起种植郁金香直到开花的全过程。花开第二天，我召开主题班会，从养护花草的视角来解读父母对孩子茁壮成长的期待与辛劳；借开花过程来表达每个人都有自己的“花期”，各美其美，同学们只需努力拔节，然后静待花开。值得一提的是2020届的土豆花。疫情笼罩、物资短缺，我就地取材

10、选用发芽土豆培育。土豆耐寒耐旱耐瘠薄，种到哪里都能生根，任何土爆都能结果；土豆花傲然绽放，紫白且芬芳。在那个特别的时期，用这份特殊的礼物，立德、树人，祝愿大家在奋斗中绽放青春之花，心有繁星，沐光而行。成为光照亮课堂一一掌灯引航铭初心，踽步踏歌“政”新貌作为一名思政课教师，我在大学期间就要求进步加入了中国共产党，工作后学习理论钻研教法，在思政课这片“责任田”上精耕细作。脑海中清晰的记得，初来致远，第一次听到同组老师们的课，或功底扎实，或理念新颖，或幽默风趣，让我耳目一新，政治竟然可以这样教。也正是听课引起了我对于枯燥教学方式的反思。后来的我去学习、去模仿、去尝试改变，将学科核心素养融入自己的思

11、政课堂，以学生为主体，借助猜谜、游戏等形式让课堂变得有趣起来，刚开始收效甚微，但是随着不懈的努力与坚持，我发现孩子们的语言表达更加清楚，思维过程更加严谨，解题策略更加多样。2016年，在组内老师们的帮助下我参加了第十二届政治优质课竞赛，真正让我体验到要和优秀的人一起走，走着走着你就上道了。至今记忆犹新，第一次磨课，老师们在肯定优点的同时又耐心的指出不足。大到环节设置，小到问题设计、教态动作，大家的认真细致让我感慨万千。我看到的是一个集体所有的人倾尽自己的智慧，在本来就很紧张的教育教学中，挤出时间让一个不够成熟的老师飞速成长。我也铮下心开始摸索，七次磨课，过程真的是“为伊消得人憔悴”，但是“衣带

12、渐宽终不悔”，我的成长，让我觉得一切都值得。那次比赛，我执教的价值与价值观一课获得湖北省一等奖第一名，在全省直播展示。这，是致远这个集体带给我的成长，那一次比赛真的是我“成为光”的开始。掌灯引航铭初心，踽步踏歌“政”新貌。我提出了“三情融合、五度合一”理念一一在授课中融合“思政课程的温情、心系祖国的热情、勇于拼搏的激情”，将这一过程打磨成一堂有高度的思政课、一次有深度的国情课、一节有广度的实践课、一门有效度的研究课、一段有温度的人生课，将“有意义”的思政理论讲得“有意思”。我执教的课例多次在“全国中学思政课教学基本功大赛基础教育精品课”等活动中获国家级、省级、市级一二三等奖。我创新了“思政课访

13、谈记录”活动一一采访各行各业代表，激励学生努力做家乡的开拓者、建设者和守护者。教研成果被评为“全国性教学与研究成果”一等奖。我策划了“人人来讲核心价值观故事”活动一一通过讲故事、学榜样、树理想，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。在教育研究教育学等“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊”上发表多篇论文。我打造了“匠心瓷韵釉上彩”特色思政实践活动课程一一同学们将对美好生活的向往凝聚于作品之中，将对党与国家的热爱荟萃于瓷器之上，致力思政小课堂和社会大讲堂结合，被评为“一襄阳市优秀德育工作案例”，出版专著高中政治教学中德育教育的创新和实践研究。握住微光向暖，点亮微光筑梦，传递微光致远。礼乐诗

14、书，德育为首，让传统文化在现代课堂焕发新活力；启迪思政，润物无声，让华夏瑰宝在教学实践培育新人才。散发光照亮教研一一桃李不言自成蹊，一束微光渐斑斓“育人”的同时，我也在努力“育己”，“达己”之余，总是处处“惠人”。因为我深知，教师的成长，必然惠及教室里成百上千的孩子。我加入“淘师湾”全省教师网络研修讲师团、“隆中名师安良海工作室”、“孙凤文名班主任工作室”，与思政教师和班主任经验交流、智慧共享。我成为襄阳党史学习教育”青年宣讲团”一员，为湖北省地质局第八大队、襄阳市中级人民法院、检察院、工行襄阳分行等单位做党史专题讲座、二十大宣讲，用信仰之光照亮奋进之路。我主持或参与多个省市级课题，开发课程体

15、系，建立精品课例，致力于形成“人人讲思政、天天讲思政、处处讲思政”的育人新局面。“教”学路漫漫，“研”途皆风景，一束微光渐斑斓。我想用我的事例告诉大家：“爱的最好证明就是信任感恩领导的信任，感谢家人的信任与包容。我相信细水长流,深刻思考，勤奋探究，一定也能够让每一位脚踏实地的奋斗者“化蛹为蝶”、“脱颖而出”。第三句：流水争先，滔滔不绝，前路不遗余力。蔡元培先生曾经说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专门为将来，如今之我，接过这道神圣的火炬，在不久的将来，又有千千万万个我毅勇前行。“努力事躬耕，但愿成嘉禾。”我相信，生活有多广阔，教育就有多辽阔；我相信，生命有多深刻，课堂就有多深邃；我相信，教育有良田万倾，沃野千里，值得我们孜孜不倦，辛勤劳作；我相信，我们每个人的辛劳和汗水，都与致远这片沃土上的繁荣和幸福，密不可分。遇见光，追逐光，成为光，发散光！这是致远人正在做并将一直做的事情。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！我们一直在路上！前行的人，总能行稳致远；追光的人，总会光芒万丈!谢谢大家！