个人教师跟班驻校培训学习心得体会共20篇.docx
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1、个人教师跟班驻校培训学习心得体会(共20篇) 第1篇:教师跟班学_个人心得体会跟岗研修心得体会何青梅通过此次跟班学_,我为自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会,我看到了自身所具备的一些优秀素质,同时也看到了自身的不足之处,此次学_,使我受益匪浅,学_到了很多全新的教学理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经教师,我自身的教学经验,肯定是有不足的地方,此次跟班听课,我发现给我带来了很多的启发。他们在上课时,与学生的互动性很高,不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对数学课感到兴趣,调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。因为
2、只有这样,学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学_环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学_的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还感不够,所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领悟。另外,在这一周中,下午的时候我们比较有空,然后大家就会聚在一起讨论,交流一下各自学校的教学和管理方式,我想这也是这次跟班学_的目的之一吧,来自不同学校的教师聚在一起,交流一下各自上课和处理问题的方式,取长补短,肯定有利于我们今后的教
3、学工作。特别是在后来我们要上汇报课时,大家聚在一起讨论,都发表了自己的看法,出谋献策,充分体现了“人多好办事”的古训。作为一名教师,如何提升自己的教学方法,提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流,深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。
4、另外,通过这样的听课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学_”,一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。 虽然跟班学_的时间很短,但这段时间带给我的东西将使我终生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法,可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上,就可以更好的吸收所学的文化知识,而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。短短的二十天,一转眼就过去了,在跟班学_期间,西宁一中的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象,也从中得到了很大的和帮助,在以后的工作中,我将学以致用,为学校的教学发展插上腾飞的翅膀。“
5、教师”一个平凡而又伟大的职业,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。跟班学_,对我非常有意义,因为我经历过了就能有切身的体会。虽然学_有些短暂,但非常宝贵,内容涉及很多:优秀课,平实的一般课堂,班主任工作、专题讨论等等。通过听课学_发现了自己的很多不足,同时我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是新时代教师素质的最重要的方面。教师必须时刻自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。作为一名教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学_,我将以优秀的
6、教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学_的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友。总之,这次跟班学_实践,使我们更深刻地体会到了学_的重要性与紧迫感,最后我要感谢学校领导给了我这次学_成长的机会,让我在今后的教学工作中更好地提升自己,亮丽自己教学生涯。跟岗研修心得体会教师:何青梅年6月14日第2篇:教师跟班学_个人心得体会教师跟班学_个人心得体会年5月2日至5月12日,在教科局和学校的安排下,我有幸在琼库勒乡小学跟班学_。作为一名小学数学教师,通过这次跟班学_,我看到了自身自身的不足之处,此次学_,使我受益匪浅,学_到了很多全新的教学
7、理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经教师,我自身的教学经验,肯定是有不足的地方,此次跟班听课,我发现某些老师的课给我带来了很多的启发。他们在上课时,与学生的互动性很高,不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对数学课感到兴趣,调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样,学生才不会觉得枯燥无味。也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学_环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学_的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还不够,所以
8、大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领悟。作为一名教师,如何提升自己的教学方法,提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流,深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。另外,通过这样的听
9、课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学_”,一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。虽然跟班学_的时间很短,但这段时间带给我的东西将使我终生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法,可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上,就可以更好的吸收所学的文化知识,而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。通过听课学_发现了自己的很多不足,同时我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是新时代教师素质的最重要的方面。教师必须时刻自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业
10、道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。通过听课学_我也对班主任工作有了更深的认识。班主任工作在学校和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。对于我们现在所处的时代教师来说如何与家长沟通是一个难题,我发现琼库勒乡小学的老师与学生家长联系的很密切,时刻关注学生,这使我对家庭的意义有了进一步的认识,家庭并不是孤立的,它与学校、社会紧密配合,共同形成了严密的体系。家庭是学校的基础,社会是学校的补充和继续,家庭亦有一种社会职能。作为一名教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学_,我将以优秀的教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻
11、研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学_的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友。总之,这次跟班学_实践,使我们更深刻地体会到了学_的重要性与紧迫感,最后我要感谢学校领导给了我这次学_成长的机会,让我在今后的教学工作中更好地提升自己,亮丽自己教学生涯。第3篇:教师跟班学_个人心得体会教师跟班学_个人心得体会自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会,通过此次跟班学_,我看到了自身所具备的一些优秀素质,同时也看到了自身的不足之处,此次学_,使我受益匪浅,学_到了很多全新的教学理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经教师,我自身的教学经验,肯定是有不足的
12、地方,此次跟班听课,我发现某些老师的课给我带来了很多的启发。他们在上课时,与学生的互动性很高,不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对数学课感到兴趣,调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样,学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学_环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其它老师们学_的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还感不够,所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领
13、悟。另外,在这一周中,下午的时候我们比较有空,然后大家就会聚在一起讨论,交流一下各自学校的教学和管理方式,我想这也是这次跟班学_的目的之一吧,来自不同学校的教师聚在一起,交流一下各自上课和处理问题的方式,取长补短,肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时,大家聚在一起讨论,都发表了自己的看法,出谋献策,充分体现了“人多好办事”的古训。作为一名教师,如何提升自己的教学方法,提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的
14、看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流,深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。另外,通过这样的听课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学_”,一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。虽然跟班学_的时间很短,但这段时间带给我的东西将使我终生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法,可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上,就可以更好的吸收所学的文化知识,而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的
15、目的。短短的一个月,一转眼就过去了,在跟班学_期间,桃源中心小学的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象,也从中得到了很大的和帮助,在以后的工作中,我将学以致用,为学校的教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个平凡而又伟大的职业,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。跟班学_,对我非常有意义,因为我经历过了就能有切身的体会。虽然一个月学_有些短暂,但非常宝贵,内容涉及很多:优秀课,平实的一般课堂,班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。通过听课学_发现了自己的很多不足,同时我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认
16、识和坚定信念,这是新时代教师素质的最重要的方面。教师必须时刻自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面,但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过专著或者向专家、老教师请教解决。通过听课学_我也对班主任和
17、少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。对于我们现在所处的时代教师来说如何与家长沟通是一个难题,我发现桃源中心小学的老师与学生家长联系的很密切,时刻关注学生,这使我对家庭的意义有了进一步的认识,家庭并不是孤立的,它与学校、社会紧密配合,共同形成了严密的体系。家庭是学校的基础,社会是学校的补充和继续,家庭亦有一种社会职能。作为一名教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学_,我将以优秀的教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学_的引导者、促进者,而在生活
18、中成为他们的朋友。总之,这次跟班学_实践,使我们更深刻地体会到了学_的重要性与紧迫感,最后我要感谢学校领导给了我这次学_成长的机会,让我在今后的教学工作中更好地提升自己,亮丽自己教学生涯。第4篇:教师跟班学_心得体会 3月15日27日,我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学_。这次的跟班学_,真的很感谢这里的领导和老师,在这里虽然有点不_惯,但这里的氛围有点像是在自家一样,特别是我们“办公”休息的地方教师阅读室,很温暖,这次的学_,让我受益不浅。以下是我的学_感受:一、品牌立校,凸显特色。在这次的跟班学_中,让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强,学校结合传统的玉石文化,
19、以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想,充分体现校园文化特色,另外,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用,成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育”等学校教学特色。二、科学管理,明确分工在这次的跟班学_中,我有幸参加了学校的教研活动,有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动,收益不少。从组织活动的各个科长身上,也从吴校的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用。三、立足课堂,张扬个性素质的宗旨就是要使全体学生得到全面发展,并
20、发展学生的个性特长。因此,他们在重视常规教学的过程中,以发展学生的特长为主,开设了羽毛球、诗歌等特色班,另个在德育方面,还创立了“榕榕义工小队”,以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长,张扬学生个性。四、值得思考的地方:有感于调动学生学_的主动性很多的教师都认为越是高年级的学生,课堂气氛越沉闷,在跟班学_的几天中,我也觉得,学生的课堂气氛不是很理想,但我并不认同这与学生的年龄有关,在听课的过程中,我一直在思考:五六年级的学生经过几年的学_,已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力,但在课堂教学中,如何创造机会让学生自主探究,充分发挥学生的聪明才智,调动学生
21、的学_积极性,让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞,灵感的激发,成功的喜悦,如果能在课堂中处处显现,这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求,所以我一直在努力尝试。这几天的学_,我一边观课,一边静静地观察学生的上课表现,我发现学生常常出现很累的感觉,没有什么探究的空间,有些学生甚至一节课下来,没发出过任何的声音,只是静静地听着老师的讲授,接受着知识。这让我想起这样的一句话:听了不如做了,很多时候,听了就忘了,这样倒不如让学生自己做了,印象还会深刻。其实,不是学生沉闷,而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态,学生怎会没话说,课堂气
22、氛怎会沉闷。这又让我想起新课标所倡导的:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学_的重要方式。第5篇:教师跟班学_心得体会教师跟班学_心得体会11月1日-5日,我有幸参加了在赣县城关第三小学举行的新教师跟班学_第二期活动。这次的跟班学_,真的非常感谢这里的领导和老师,为我们设计安排了丰富的听课活动,提供了专门
23、的办公与休息场所。在这里虽然有点不_惯,但分为却是有点像自己学校一样。这次的学_,让我受益匪浅。以下是我的学_感受:一、领导的关怀倍感亲切11月1日下午4时,准时参加了跟班学_教师会。期间安排了指导教师和跟班学_教师见面。为了学_与指点的高效,每个指导老师只安排了两、三名学_教师。由此细节,也看出领导对此此活动的重视于对新教师的希冀。席间,三小副校长对我们提出三点建议-抓课堂、善学_、长交流。局的教研处主任也殷切希望新教师莫要得意忘形,应用行动践行梦想、爱岗敬业;上善若水,对待学生应怀关爱之心;专注业务成长,应体察、擅言、多思、多写、对这次跟班学_,主任也提出要求,应懂礼节礼貌、遵守纪律、虚心
24、学_、完成任务、二、名师风采受益良多听课与交流是这几天的主题,作为新上岗的教师,我们像一个个渴求知识的学生,学_着三小名师的经验与授受。这几天我们主要是听六(2)班韩秀珍老师和六(10)班薛云香老师的课,也听其他老师的课,如朱绍霞老师等。薛云香老师善于启发诱导,语言简练清楚,教态从容稳定;善于使用变式训练,使思维过程灵动不死板;讲解练_时思路清晰。薛老师的课堂生动,思维火花随处可见。韩秀珍老师呈现了不一样的、有着自己特色的课堂教学。韩老师的课堂节奏缓慢,学生任务不多的同时有充分的时间思考;语言亲切和暖;课堂活动精心设计,使每个学生都能够参与其中。朱绍霞老师的课堂也给我深刻印象:语言简明清楚自然
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