争做四有好老师实施方案11篇.docx

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1、争做四有好老师实施方案11篇争做四有好老师实施方案1一、活动主题做“四有”教师，创满意教育二、活动目标以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。三、活动内容1、开展签订争做四有教师承诺书活动。用正确的教师观，指导自己所从事的教育教学活动。2、开展“争做四有教师”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。3、开展“争做四有教师调研活动。寻找“四

2、有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。4,开展“争做四有教师学习活动。一是举行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告；二是召开不同层次的会议，集中学习“四有教师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。5.开展“争做四有教师”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的'；职业观，营造优良的教风。6、开展争做四有教师”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。7、开展“争做四有教师”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。8、开展“争做四有

3、教师”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。四、活动要求1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做四有教师的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。2 .职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。3 .学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。4 .组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做“四有”好数师系列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为数师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系

4、XX中学争做四有好老师实施方案2百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过,“德者师之魂J教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师,身正为范，这是讲教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产

5、生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的

6、一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。二、加强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给

7、学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育

8、人感人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，算重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。三、与时俱进，勇于创新“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力J尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮

9、课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子

10、的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的我体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。四、好老师还应该有一个健康的心态当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个

11、健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。做一名

12、好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。争做四有好老师实施方案3一、指导思想以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。二、活动主题及目标任务活动主题是：学师德，正师风，争做“四有”好老师。通过本次主题教育活动，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。三、活动范围学校全体教师。

13、四、活动领导小组组长：五、活动步骤（一）学习动员阶段1、4月1日，召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。3、加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习习近平总书记做党和人民满意的好老师.学习好老师要有理想信念、好老师要有道德情操、好老师要有扎实学识、好老师要有仁爱之心等文章。二要学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、中小学教师职业道德

14、规范等政策法规。5、组织教师看近两年教育部评选的最美乡村教师”的先进事迹视频。6、组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。7、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、对四有好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。8、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。（二）查摆问题阶段1、学校将按照市局文件所列问题，组织教师对照教育部中小学教师职业道德规范开展“五查五看”活动。一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随

15、意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟,课堂上使用手机。四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，严重拖堂，体罚和变相体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪,对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查，写出自查总结2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。（三）整改提高阶段针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同

16、时建立长效机制，常抓不惟。（四）总结考核阶段对照中小学教师职业道德规范树立本校师德典型，大力宣传表彰。对在此次主题教育活动中行动积极，成效显著，表现突出的教师,学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。对于本次主题教育活动，学校将严格按照上级文件要求，按时间节点扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。争做四有好老师实施方案4XX年9月9日，在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流并发表重要讲话，对如何做一名好老师提出了明确要求。为了深入学习领会、全面贯彻落实这一重要讲话精神，经研究，决定在全校开展学习贯

17、彻XX教师节重要讲话精神，争做“四有”好老师活动。现制定实施活动方案如下：一、深刻领会XX教师节重要讲话精神的重大意义重要讲话，从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，混调了广大教师的工作之所以极端重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，同时深刻指出了做党和人民满意的好老师的具体标准，是广大教师自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程的行动指南，是广大教师为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的强大思想武器。讲话内容丰富、思想深刻，饱含深情、高屋建锹，充分体现了党和政府对广大教师的殷切期望，对人民教师的亲切关怀,对教育

18、事业的高度重视。学习好、贯彻好、落实好讲话精神，对于落实立德树人这一根本任务、深化教育综合改革和转型发展、培养实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，具有重大而深远的意义。二、全面准确学习领会XX教师节重要讲话精神的基本内涵，争做“四有”好老师在讲话中强调国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。各党总支、党支部、各单位、各部门要认真学习讲话精神，争做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，进一步落实人才强校战略，促进“双师型”教师队伍建设，推动教师结构适应转型

19、发展的需要。第一，带头坚定理想信念，将社会主义核心价值观内化于心。理想是人们对未来的向往和奋斗目标，信念是人们对理想所持有的坚定不移的态度，以及为理想奋斗的热情、意志和决心。我校教师要以为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，培养党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人为理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，促进我校各项事业的健康发展。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，使社会主义核心价值观洞物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑

20、造能力，引领学生健康成长。第二，带头坚守道德情操，将社会主义核心价值观外化于行。当前，学校正处于转型发展的关键时期，肩负着办让党放心让人民满意的大学和向应用技术类型大学转型发展试点的重大任务，这就需要广大教师坚守职业操守，忠诚教育、忠诚学科专业，充满激情地投入到这些改革和建设之中。指出：好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。第三，带头刻苦学习，具有扎实学识，勇攀科学高峰。信息爆炸的时代，知识传播的途径日益增多，学生获取信息的渠遒日趋多元,这就要求教师要养成刻苦学习的习惯，不仅要有胜任教学的专业知识,还应该有宽广的视野，广博的知识储备，用自己的学识、阅历、经验，在学习、生活、

21、为人处世等方面，对学生给予指导。第四，带头爱生敬业，具有仁爱之心，潜心教书育人。指出：“教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”教师是精神文明的建设者，是核心价值观的传播者，更是莘莘学子道德基因的播种者。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我校教师要怀着满腔的爱，献身于教育事业，潜心教书育人，不能只把教师这个神圣的职业当做谋生的手段。要用爱来拉近与学生的距离,用爱来增强学生的自信，用爱来维护学生的自尊，用爱来浇灌学生成长。要做到让学生遇到你是人生之幸事，让学校拥有你是学校之光荣，为打造中华民族“梦之队”而当好“筑梦人三、活动措施各科室、办公室要把学习贯彻XX教师

22、节重要讲话精神作为当前重要工作，要将节日问候与亲切关怀及时传达到教育教学一线，传达给每一个教职工，增强广大教职工的职业荣誉感，理解讲话精神，激发广大教职工干事创业的热情。（一）加强组织领导。加强学习活动的组织领导，要联系实际，把学习贯彻XX教师节重要讲话精神与学习贯彻系列讲话精神特别是关于教育工作重要论述紧密结合起来，与中国特色社会主义理论和中国梦宣传教育结合起来，与学校正在推进的各项重点工作结合起来，认真落实学习要求。（二）开展丰富多彩的主题活动。以召开学习会、座谈会、研讨会等形式，把学习贯彻讲话精神与教师自身实际相结合，与推进学校各项工作相结合，&zwj；对照检查、自我剖析找差距，总结反思

23、促提高。学校将组织争做四有好老师”演讲比赛、征文活动和经验交流。（三）深入开展宣传。要充分运用校报、广播台、校园网等各类校园媒体，通过开设专栏、专版等方式迅速形成学习宣传XX教师节重要讲话精神的强大声势，帮助广大师生全面理静和准确把握讲话的丰富内涵、精神实质。（四）及时上报材料。各科室、办公室要在学习贯彻的基础上，及时总结好经验、好做法，并将学习贯彻情况形成书面材料，于XX月XX日前交学校活动办公室。争做四有好老师实施方案5按照XX市教育局有关要求，为进一步加强教师职业道德建设，树立教育良好形象，经研究，决定在我镇小学、幼儿园深入学习宣传总书记系列重要讲话精神，开展“修师德、提师能、树形象”师

24、德师风主题教育活动。为确保活动扎实有效开展，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十A届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导,以践行社会主义核心价值观为引领，以“四有”好老师为目标，以办好人民满意教育为宗旨，坚持教学为先，从严治教，大力弘扬高尚师德，全面提升教师队伍师德水平，努力造就一支党和人民满意的好老师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，为建设保北中心城市做出积极贡献。二、活动主题修师德、提师能、树形象三、活动对象和活动时间活动对象：全镇小学、幼儿园干部、教师。活动时间：XX年师德师风主题教育活动分两轮进行，第一轮从XX年3月开始，至XX年7月结束。四、活动安排（一）学习总书记系列重

25、要讲话精神，提高师德师风工作重要性认识。XX年9月9日习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时发表的重要讲话，深刻论述了做党和人民满意的好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。讲话是新时期教育工作的纲领性文献，是进一步加强教师工作的行动指南。各级各类学校要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到中央对广大教师的希望和对教师队伍球设的要求上来。广大教师要深刻学习领会总书记重要讲话的精神实质，用好老师的标准要求自己，内化于心，外化于行，争做教育改革创新的排头兵，以人格魅力影响、服务学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。XX年教育部印发了关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中

26、小学教师违反职业道德行为处理办法等文件，划出了师德师风“红线面对新形势，我们要充分认识师德师风工作的重要性，积极适应新常态，强化政治意识、责任意识和底线意识，进一步增强师德师风建设的责任感和紧迫感。（二）严格程序，扎实开展主题教育活动。第一轮师德师风主题教育活动分三个阶段进行。第一阶段：学习研讨，对标承诺阶段（3月16日至4月13日）1.动员部署总校制定师德师风主题教育活动的实施方案。思校召开领导干部会议，传达教肓局和总校的实施方案，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求。各学校、园召开教师会进行动员部署。2、组织学习学习习近平关于教育工作重要论述摘编。学习各学段教师专业标准。学习国务院关于加

27、强教师队伍建设的意见、教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学数师违反职业道德行为处理办法等政策文件。各学校、园制定学习计划，个人自学与集中讲座相结合，并适时召开座谈会、报告会。每位教师都要有活动专用笔记本，认真做好学习笔记（每天不少于500字）、撰写心得体会。各学校、园本学期集中学习不少于10次，每个教师完成2篇XX字以上的学习心得（感悟、反思等）。各学校要遴选优秀学习心得（感悟、反思等）、师德征文（第二阶段中有相关要求）参加市级“读书之星”和“十大读书人物”评选。同时，所有教师将2篇学习心得上传至学校网站的“师德建设活动专栏”。3,专题研讨各校园在广泛动员、深入学习的基础上，

28、组织教师开展师德师风建设研讨活动。围绕“修师德、提师能、树形象”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做学生心目中的好老师”“怎样做一名好班主任”、“干部教师比什么、议什么、做什么”等主题开展讨论。研讨范围一是党员教师和老教师研讨会。重点研讨如何率先垂范、做师德典范；二是青年教师研讨会。重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。各种研讨活动以校为单位进行，且不少于3次，要有详细的活动记录。镇总校组织召开优秀教师先进事迹师德师风报告会。4.开展“做党和人民满意的好老师承诺”活动。积极开展三次谈话。各校园每学期按照学期初、学期中、学期末三个时间节点，校长及班子成员要与每一名教师进行谈心。向全

29、体教师印发拒绝有偿补课的倡议书和公告。同时要逐级分层开展承诺活动，教师向校长、家长承诺，校长向总校、社会承诺,明确禁止在职教师从事有偿补课、北京兼职等行为。第二阶段：查摆问题，树立典型阶段（4月13日至5月31日）1.开展校园领导班子和教师自查学校和教师要对照师德师风建设“八个倡导”、“八条禁令”、“三个绝不”，中小学教师职业道德规范、HX市中小学教师违反师德行为欠理暂行办法、各学段教师专业标准等要求，分别开展自查。学校领导班子“三查三看”：一查对师德师风建设是否重视，看是否将师德师风建设列入学校工作的重要内容、有无师德师风建设的实施方案。二查是否贯彻落实中小学教师职业道德规范、（XX市中小学

30、数师违反师德行为处理暂行办法等文件，看各项制度是否健全、规范，师德师风教育活动是否扎实有效、师德师风水平是否明显提高。三查学校考核监督机制是否健全，看影响教育和教师形象的突出问题是否得到较好解决，是否为教师创造了公平、公正的工作环境。对照“四有”好教师标准和教育局对师德师风建设的要求，在教师中认真开展“四查”活动，即一查是否有理想信念，是否树立了崇高的职业信念，忠诚于党和人民教育事业；是否自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程；是否自觉践行社会主义核心价值观，并点燃学生对真善美的追求；是否在教育教学中漕强了学生价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力；二查是否有道德情操，有没有自律意识不强

31、作风涣散、纪律松弛、形象不佳等问题；有没有身在学校，心在商场或心在官场行为；有没有在职教师违反规定组织本班、本校学生进行有偿补课或赴北京兼职补课行为；有没有向学生推销资料、乱收费、向学生家长索要礼品等行为；三查是否有扎实学识，是否掌握过硬的学科专业知识，是否对所教课程有精深的认识，教学方法是否科学，能否适应新的课改要求，有没有假备课、假批改作业等现象，是否始终处于学习状态，具有智慧型老师素养，在学习、处世、生活中影响和教育学生；四查是否有仁爱之心，是否爱岗位、爱学生、爱美好事物，是否将温暖和情感倾注到每一个学生身上，在严爱相济下晓之以理、动之以情，是否将境任体现到平凡、普通、细微的教学管理中

32、是否尊重学生、理解学生、宽容学生，有没有把学生分成三六九等，岐视“差生”、“问题学生”的行为，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、侮辱或打骂体罚学生的行为。对查找出来的问题要建立台帐。2、征求多方意见各学校要采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表，设立监督信箱、公开监督电话等形式广泛征求意见。学校对征求到的意见和查找出的问题要进行详细的梳理归纳,形成师德师风自查报告。教师也要结合自身实际撰写个人自查报告。自查报告要充分反映师德师风建设和教师本人的实际问题。要进一步明确做好师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。3、积极开展“三评一访”活动认真开展学

33、生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长。各校园本学期至少组织两次家访活动，在干部工作作风、教师师德、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。4、开展师德征文比赛活动围绕师德师风建设，以发现身边典型、讲述身边故事为主要内容,由镇总校组织开展“我身边的师德故事”主题征文活动，热情讴歌广大教师和教育工作者爱岗敬业、爱生如子、教书育人、无私奉献的精神风貌。5、树立典型各学校要培树本校教师中的先进典型，开展“感动校园人物”、“最美乡村教师”、“教书育人楷模”等评选活动，并通过学校网站进行广泛宣传，用身边的先进教育身边的人。同时，对违反师德行为严肃查处，用反面典型案例，对广

34、大干部教师进行警示教育。第三阶段：整改考核，建章立制阶段（6月1日至7月15日）1.整改落实各校园根据自查结果制定出有针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。各校要将整改措施上报总校，并将制定的整改措施和方案在全体教师会上进行通报，充分听取师生以及学生家长意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在校园范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。2、强化师德考核学期末各学校要采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行师德考

35、核。强化考核结果的使用，各学校要把师德师风考核结果记入教师个人档案，并作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据。师德师风考核不合格的在职务评聘、岗位聘用、评先评优等环节实行“一票否决3.建章立制各学校要根据实际情况，制定完善学习制度、师德师风考评制度、贡任追究制度等规章制度，逐步形成师德师风建设长效机制。4、全面总结各学校要认真总结本单位师德师风主题教育活动中取得的经脸、成绩和典型事例，形成有参考价值的总结报告，于XX年7月中旬报总校。活动结束后，总校将全面总结师德师风教育活动情况，对表现突出的单位进行表彰并上报教育局。（三）严格措施，确保主题教育取得实效。1、加强组织领导，落

36、实主体责任。为确保活动顺利开展，镇总校成立师德师风建设领导小组，总校校长任组长，副校长及中心园园长任副组长，总校其他工作人员为成员。各学校要成立师德师风建设工作领导小组，学校一把手任组长,度行第一责任人责任，认真谋划、周密部署、广泛发动、精心组织,确保活动取得实效。各学校在查摆问题阶段，要对教师自查出来的违规、违纪行为进行整改，对于不服从学校要求，屡教不改的教师，由学校提出处理意见上报总校进行严肃处理。2.强化工作统筹，做到同步推进。一是将师德师风主题教育活动与全面深化教育教学工作、培育和践行社会主义核心价值观、“三节”、“三爱”教育相结合，统筹推进，努力做到“两手抓、两不误、两促进二是进一步

37、完善教师队伍建设和管理规章制度，积极探索和建立培育“四有”好老师的长效机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。3、加强宣传报道，营造浓厚氛围。各校园要采取多种宣传方式，广泛宣传先进典型和感人事迹，努力营造浓厚的氛围。镇总校将在总校网站开设“师德师风主题教育活动专栏”，各学校要以信息的形式及时将活动开展情况，典型人、典型事、典型经验和做法上传，总校择优向XX市教育网推荐。争做四有好老师实施方案6百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为把我国建设成为社会主义现代化强国，习近平总书记对教师队伍建设提出新的更高要求。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好

38、老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希篁国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，霜要涌现一大批好老师。并明确指出教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。习近平息书记在多个重要场合就如何做一名好老师提出了四点要求即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。作为一名普普通通的初中英语老师，每每想到自己的日常工作是在塑造灵瑰、塑造生命、塑造人就倍感肩上的压力和责任，同时也为自己的工作深深的感到自豪。我知道做好老师就要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、

39、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云师者传遒业解惑也做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长。所以我们要以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学

40、生、以整洁的仪表影响学生、以和慈友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，乐其道，才能达到立德树人的目的。作为教师,我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。只有真正爱国的人才配谈教育。做好老师要有道德情操。道德情操是成长为一个好老师的先决条件。一个有道德情操的好老师，只有在自我修养的不断提升中才能实现道追求，才能做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。教师的自我

41、修养，一靠诗书的涵养，所以作为一名年轻教师我要在读书上下功夫，常读书、读好书，以诗书育浩然之气；二靠行动磨砺，教师要在教有教学实践中严于律己，用个人的行为来体现于公于私、于国于民的价值观，要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线,见贤思齐。唯其如此，我们才能体会和展示道德之美，才能引扬社会主义价值观和中华传统美德.，才能引领学生把握好人生的方向。教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。教师不仅是学生的楷模，更是学生道德的引导人。作为教师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利

42、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“蜷炬成灰泪始干”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养祖国的花朵。做好老师要有扎实的学识。打铁还需自身硬教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的数学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。其中知识是根本基础也是联系师生精神世界的纽带。教师专业知识越宽厚，基础越扎实，对教材的理解才能越深。因此，在课堂教学中，教师要不断提高业务水平，努力钻研教材，与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。古人云“水之积也不厚，则负大舟也无力在信息时

43、代做个好老师，犹如习近平总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”。教育是一门科学，好的教有则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，才能使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。做好老师要有仁爱之心。教育是一项“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵瑰，没有爱就没有教育。一位教育家说得好：”教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。例如荣获20

44、16年中国最美教师称号的姜梦云老师。姜老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它的能唤学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中、练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是里有名的“胆小生”为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问地一些很容易的问题，并且课下经常找谈心,鼓励她。当发现她的

45、英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。所以我们教师一定要有一颗仁慈怜爱之心，我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，平等对待每一个学生，我们要通过欣赏1来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。做一个好老师，就要像习近平息书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过舆情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人"；。记得曾经班上有个女孩子，特别的胆小，性格很内向，为了能让

46、她勇敢、自信地表达想法，我设法想走进她的心灵深处，与她进行沟通。于是我每见到她时会主动地与她亲近，与她打招呼、聊天，观察她的每一个生活细节，渐渐地，她也开始接近我了，慢慢地把我当成她的朋友，而且课堂上还会主动地举手发言，看着她慢慢变得勇敢、自信，我很自豪，我看到她的笑容，我觉得我做什么都是值得的，这就是一名教师的责任与仁爱之心。教师唯有用爱打开学生的知识之门，用爱浇开学生美丽的心灵之花，才能让每个学生都感受到教育的温暖，使学生身心健康，茁壮成长让每个学生都有人生出彩的机会。通过学习习近平总书记的讲话，我深刻意识到新时代新形势都对我们教育工作提出的新的更高要求，同时建设社会主义现代化强国对教师队

47、伍能力和水平提出的新的更高要求，作为一名普通教师我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义。努力成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引珞人，努力成为一支宏大的高素质专业化教师队伍中的光荣一员。教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍，就要把习近平总书记提出的明确要求落到实处。作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，错炬成灰泪始干”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人。教师是立教之本、兴教之源，而一个好老师能

48、够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展壮大的希望，是国家强盛的希望。作为一名敬师，我们要时刻以习总书记的“四有”好老师的标准，严格要求自己，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，努力成为一名党和人民满意的好老师。争做四有好老师实施方案7为更好地促进学校教师师德师风建设，进一步规范全体教师的教育教学行为，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实总书记提出的“四有”好老师要求，争做党和人民满意的好老师，努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人，结合学校工作实际，决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做四有好老师”为主题的教育活动，特制订本方案如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育活动为宗旨，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，以提高教师职业道德和职业素养为目的，以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点，秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针