中学五育并举育人质量标准范文.doc

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1、以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者中学“五育并举”育人质量标准 五育并举 润泽生命 质量内控 黄土中学“五育并举”育人质量标准用标准提升教育质量已经成为国际共识，没有标准的质量观不过是“空中楼阁”。为积极贯彻落实国家教育标准体系，五育融合，完善教育质量保障机制，促进学校管理规范，黄土中学秉持“育人若水，润泽生命”的办学思想，坚持“为学生一生幸福奠基”的办学理念，特建立基于学科核心素养、适合本校学生情况的学校育人目标和标准，以期通过建立标准检验、反馈改进机制，从而形成学校质量内部控制机制。一、总体目标培养身心健康、品格良好、多元发展、有智慧能创新的现代公民。二、具体指标依据教育部中小学教育质

2、量综合评价指标框架，我校育人目标体系由品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、劳动习惯和技能五个方面构成，具体内容见下表:龙泉驿区黄土中学“五育并举”育人质量目标体系总体目标具体目标指标体系培养身心健康、品格良好、多元发展、有智慧能创新的现代公民。品德发展水平行为习惯1.孝敬长辈。听从师长教诲，不顶撞、不记恨。2.文明有礼。见面时行礼问好，离别时主动道别，不讲脏话。3.态度端正。不迟到，不早退、不旷课；不忘记带书本及学习用具。4.认真学习。候好课，专心听，认真记，按时完成作业。5.讲究卫生。衣着整洁，做好清洁卫生，不乱丢、不乱吐。6.遵守校规。遵守学校规章制度，不奇装异发，不留

3、长指甲，不戴首饰，不带刀具、手机、平板等进校。7.爱护财物。爱护桌椅门窗、花草树木、水龙头，不蹬踏、刻画墙壁。8.文明休息。不串班，不在校园内追逐、打闹，不大声喧哗。9.勤俭节约。节约用水、用电；不吃零食，不乱花钱；珍惜粮食，光盘行动。10.生活有序。会收拾，会整理。理想信念1.坚定共产主义，主动了解中国共产党的奋斗历程，铭记光辉片段。2.知晓社会主义核心价值观24字内容。3.有自己的人生梦想和奋斗目标。公民素养1.与人为善，友好相处。学会正确处理同学之间的矛盾。2.有较强的规则意识。在乘坐公共交通和公共服务场所自觉排队等候，礼让他人。3.具有一定的明辨是非的能力。公共场所不高声喧哗。不伤害他

4、人，不损害公物，不玩危险游戏。人格品质1.诚实守信不说谎话。敢于认错，知错就改。2.有责任意识，自己的事自己做。3.敢于面对困难，遇到困难不气馁。独立自主，自立自强。学业发展水平学习行为课前预习:1. 积极、主动地完成老师布置的预习任务(前置性学习)。2. 记录或圈划出预习中的困惑。课前准备:1.课前准备好下堂课需要的学习用具(书本、资料、笔、草稿纸)。2.坚持候课读一读、记一记的习惯。课中学习:1.精力集中，不做与课堂学习无关的事。2.认真倾听。不论是教师讲解，还是同学发言，都要眼看发言人，听清每句话；当同学意见与自己不一致时，要耐心听完同学的意见再发表自己的意见。3.仔细观察。各种实验(演

5、示、视频、分组等)要仔细观察操作、现象，得出结论并进行解释。4.规范笔记。准确、规范的把老师要求记的重点或拓展内容记在教材相应位置。5.勤于思考。课堂上积极开动脑筋，认真思考老师、同学提出的问题。6.勇敢交流。课堂上积极发言，敢于发表自己的观点；声音洪亮，表达清晰准确。7.落实过手。认真思考完成当堂训练，重视反馈评价，加深对知识的理解和对解题方法的提炼。课后巩固:1.学会梳理知识点。以思维导图、图表、文字等形式构建学科知识网络体系。2.养成独立作业的良好品格，自主练习、落实过手。3.学会反思，养成建立错题集、独立反思的习惯。反思评价:1.能自主反思、总结学习过程，善于发现自身学习过程中的不足并

6、加以修正。2.能同伴互助。能尊重他人的意见和建议，肯定同伴的优点，并提出自己不同意见。作业规范本面整洁:作业本干净、平整，封面应写清姓名、班级，爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。专注作业:在规定的作业时间内完成作业，不做与作业无关的事，不拖拉。作业质量:书写工整，布局合理，按规定时间完成，作业正确率高，并不断提高。及时纠错:错误及时改正，会整理错题本。过程性考试知识技能:熟练掌握各学科课程标准要求的基础知识和基本技能。学科思维方法:对各学科有浓厚的兴趣，能够理解学科学习的观念和思想，了解学科内在的规律，用本学科的思维方法、研究方法进行科学学习。学业水平考试:参加区、市学业水平考试达到合格等级。学业

7、成果各学科达到课程标准要求的知识、技能、能力；达到总分优秀、A卷总分一次合格、全科合格目标要求。身心发展水平体质健康1.国家学生体质健康标准测试成绩合格率达到100%，优秀率达到90%。2.掌握相应运动技能(球类、田径)，在检测中100%达标，并有85%以上学生为优秀。区、市级体育运动比赛学生参与率不低于20XX3.养成良好锻炼习惯，每次运动30分钟以上，每天锻炼不低于一小时，每周3次以上。有1-2项自己喜欢的运动项目(乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、啦啦操等)，并能长期坚持。能参与校运会和各项班级比赛活动。4.养成早睡早起好习惯，保证每天睡眠时间不低于8个小时，作息有规律。能做到勤洗手、勤

8、洗澡，每周剪一次指甲。心理健康1.认识自我，悦纳自我。2.学会相处，乐于交往。3.敢于面对挫折，学会抗挫的基本方法。独立生活1.生活自理，做一些家务劳动(洗衣服、拖地、做简单的家常菜、整理自己的屋子等)。2.自我管理，不做违法违纪的事。3.远离危险，珍爱生命。情绪控制1.学会表达自己的情绪。2.心胸开阔，个性开朗，遇到困难保持良好心态。3.会自我调节，遇到心情不好、低落时，主动与朋友、老师、家人交流分享，努力做好情绪调节与控制。兴趣特长发展体育特长国家体质测试项目中一项达到优秀等级，有一项活动参加相关比赛和获得相应级别认定。艺术特长参加校级及以上相关比赛、评比、演出和获得相应级别认定。学科特长

9、有良好的学科学习方法及学科思维，在学科测试或相关竞赛中获得相应奖励。其它特长其他特长是指除体育、艺术以外的其他方面，根据该项参加相关比赛、演出和获得相应级别进行认定。兴趣发展有一项热爱的体育项目并长期坚持练习，每周至少3次，每次不低于0.5小时以上。劳动习惯和技能热爱劳动1.生活自理，仪表端庄。2.能做洗碗、洗衣、扫地、做饭等力所能及的家务事。3.参与校园卫生打扫保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，参与劳动有关的社团活动，进行手工制作、班务整理、室内装饰等校内实践活动。4.参与社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，参与种植、养殖等简单的生产劳动，学习相关的技术，获得初步的职业体验。珍惜劳动成果1

10、爱惜粮食，拒绝浪费，“光盘行动”。2.爱护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮。3.爱护一草一木，不攀折不践踏；爱护公物，不乱刻乱画，不随意损坏。三、学校特色化发展预期学校通过3-5年基本实现学校的办学目标:培养身心健康、品格良好、多元发展、有智慧能创新的现代公民。1、根植一个核心:以促进学生全面发展为核心，全面落地五育并举。始终把“育生若水，润泽生命”，为“学生一生的幸福奠基”作为学校一切工作的出发点和归属。2、实现品牌建设:建成龙泉驿区义务教育特色学校，龙泉驿区教育质量优秀学校，成都市品牌学校。3、实现艺体特色:在教育部提出的“体育、艺术2+1项目”的基础上，结合校情与学生实际培养学生多项特长，其中音乐、体育、美术为必修课程，篮球、足球、排球、合唱、素描、棕编等为选修；鼓励学生积极参与、主动学习其他特长，并能积极主动参与各级艺术节、运动会，促进学生个性发展、全面发展。龙泉驿区黄土中学校20XX年9月27日-文章说明-本文是经过精选整理后的精品文档，具有很强的实用性，下载后可对文档进行重新编辑，可按您的想法稍作修改直接套用，标题或正文中所有带XX或空格处可自行修改为需要字词，以便更好的为您所用！精挑精选精加工的精品文档，感谢您下载使用，希望使您的学习办公更简洁高效！