廉洁纪律和群众纪律方面存在的问题及整改措施12篇(详细版).docx
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1、廉洁纪律和群众纪律方面存在的问题及整改措施(共12篇)目录篇一、廉洁纪律和群众纪律方面存在的问题及整改措篇二、专题生活会围绕2024年党纪学习教育突出问题对照检查剖析发言材料5篇三、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划13篇四、2024年党纪学习教育六大纪律情况自查报告及整改措施15篇五、党纪学习教育问题整改清单20篇六、党纪学习教育问题整改清单(含整改措施).22篇七、党纪学习教育问题整改清单(含整改措施).27篇八、党纪学习教育专题组织(民主)生活会对照“六大纪律”检视剖析材料对照检查材料29篇九、党纪学习教育遵守政治纪律等方面存在的问题与不足35篇十、党纪学习教育民主(组织
2、生活会工作纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施38篇十一、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.41篇十二、2024年党纪学习教育检视剖析剖析存在问题及下步整改措施49篇一、廉洁纪律和群众纪律方面存在的问题及整改措施一、廉洁纪律方面问题1:党员干部接受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等财物。整改措施:严格执行廉洁自律准则,严禁接受任何形式的礼品、礼金、消费卡等财物,对违规行为进行严肃处理,确保公正执行公务。问题2:党员干部利用职务上的便利,为亲友或其他特定关系人谋取利益。整改措施:坚决杜绝利用职务之便谋取私利的行为,加强对党员干部的廉政教育,建立健全监督机制,对违规行为进行严厉打击
3、问题3:党员干部违规从事盈利活动,利用职权或职务影响谋取私利。整改措施:严禁党员干部违规从事盈利活动,加强对党员干部的资产和经营活动监督,对违规行为进行严肃查处。问题4:党员干部在公务活动中超标准接待、奢侈浪费。整改措施:严格执行公务接待标准,杜绝奢侈浪费现象,加强财务审计和监督检查,确保公共资金用在刀刃上。问题5:党员干部在工程项目建设、物资采购等领域中违规插手干预。整改措施:建立健全工程项目建设和物资采购等领域的监督机制,规范权力运行,严禁党员干部违规插手干预,确保公平公正。问题6:党员干部在选人用人上搞权钱交易,利益输送。整改措施:坚决杜绝选人用人上的不正之风,加强对选人用人工作的监督
4、对涉及权钱交易,利益输送的行为进行严厉打击。二、群众纪律方面问题1:党员干部对待群众态度冷漠,缺乏耐心,不关心群众疾苦。整改措施:强化党员干部的宗旨意识,要求党员干部对待群众要热情、耐心、关心群众需求,积极解决群众困难,确保群众感受到党的温暖和关怀。问题2:党员干部在工作中存在官僚主义、形式主义,脱离群众实际。整改措施:深入推进作风建设,坚决克服官僚主义、形式主义等不良风气,要求党员干部深入基层、深入群众,了解群众真实需求,制定符合实际的工作措施。问题3:党员干部在涉及群众利益的决策中不公开透明,缺乏民主决策。整改措施:建立健全决策公开透明机制,确保群众在涉及自身利益的事项中有知情权、参与权
5、和监督权,推动民主决策,防止权力滥用。问题4:党员干部利用职权或职务影响为亲友谋取利益,损害群众利益。整改措施:严格禁止党员干部利用职权或职务影响谋取私利,对涉及群众利益的违规行为进行严点查处,维护群众合法权益。问题5:党员干部在扶贫、救灾等工作中存在截留、挪用资金等行为。整改措施:加强对扶贫、救灾等资金的监管,确保资金专款专用,严厉打击截留、挪用资金等违法行为,保障群众利益不受侵害。问题6:党员干部在办理群众事务中推诿扯皮,效率低下。整改措施:优化办事流程,简化办事程序,提高办事效率,对推诿扯皮、效率低下等行为进行问责,确保群众事务得到及时有效解决。篇二、专题生活会围绕2024年党纪学习教育
6、突出问题对照检查剖析发言材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动X匚作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。是对学习贯彻党的创新理论重要性认识不够深刻。作为一名党员,自己
7、没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。二是理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题,没有掌握科学的应对方法,有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习,没有做到潜心思考、仔细琢磨,没能掌握解决理论学习问题的科学办法,学习效果往往只能“事倍功半三是学用结合不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯,运用理论指导实践的意识不强,方法掌握得不透,没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来,不善于把党的创新理论
8、的力量:转化为推动工作的实际能力,理论学习的成果,未能高质量地转化为谋划工作的思路。(一)检视党性修养提高情况。一是思想入党还有差距。主观认为自己在人格、道德、法律等方面,严格把握底线标准就可以了,没有时刻以更高的党性标准来约束自己,共产主义、中国特色社会主义的理想追求不够强烈,参与新的历史特点的伟大斗争不够热情度和积极性不高,虽然在组织上入了党,在思想上却与合格党员的标准存在一定的差距。有时思想上存在误区,只顾自己加强党性锻炼,未能热忱帮助青年党员开展理想信念教育,老党员的“传帮带”作用发挥不够好。二是政治信仰不够坚定。财于我国改革开放带来的经济发展成就缺乏全面的认知,目光有时会聚焦在片面追
9、求经济效益而带来的弊端上,面对多元化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击,对于个别党员干部物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩,以及推进高质量发展中的弊端、矛盾和冲突,缺少辩证的思考和系统的研究,有时会不自觉地将我们国家的发展与与西方几个世纪的发展成就进行比较,产生心理落差,有时会产生理论不自信、制度不自信等问题,政治信仰有所弱化。三是强化党性修养信仰的方式单一。对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径,往往被动接受教育多一些,自我教育方式少一些,没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台,主动开展政治信仰教育,特别是面对新媒体时代的强势来袭,对于政治信仰方
10、面信息碎片化、无区别化、去中心化等形势,自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断,有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点,缺少自身防御的政治能力,导致自身政治信仰的情感和政治热情,没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。(三)检视联系服务群众情况。一是宗旨意识不强。没有时刻将群众满意作为最高标准,有时为了快速推动和落实工作,有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题,有时只注重发现和解决问题,与群众缺少必要的沟通交流,思想工作没有做到群众心坎上,些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面,践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位,没有
11、及时从群众中获取知识、智慧和力量,自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题,没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考,如,对于新一轮科技革命和产业变革大潮F,如何做好数字化时代的群众工作等,没有主动进行过深入研究。二是服务群众的能力本领有差距。没有将提高自己的能力本领作为政治要求和政治责任,认为学习仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,没有站在党和国家事业发展的大事情的高度,放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行,责任感不够强,热情度不够高,方法不够多,有时只注重提高其中的种能力或项本领,未能将其融会贯通,找出共同提高的规律和方法,全方位锤炼自身各方面能力不够科
12、学有效,自己的工作本领与岗位职责没有达到完全匹配,实事求是地讲,自身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。三是调查研究不深入。调查研究的方法不够科学,目的性和针对性不强,坚持问题导向不足,缺少把-件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的“较真”精神,对一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位,拿出的解决问题的路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够“接地气”,未能充分凝聚人民群众的智急和力量;对发现的问题分析研究不够深入,没有及时将调研成果上升为决策部署,转化为具体措施。(四)检视发挥先锋模范作用情况。一是对发挥自身先锋模范作用发挥的重要性认识不足。有时认为自己只是一名普
13、通党员,只要做好本职工作就可以了,在想问题、促团结、优服务的过程中,没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范带头作用的层面出发,时刻绷紧自己是党的形象代言人这根弦,有时在思想和行动上,存在“慢人一拍”的问题,作用发挥不够到位。二是党员“传帮带”作用发挥不够到位。自己作为老党员,有时只顾提升自身的党性修养,对青年党员关注度不够,未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中,对于青年党员在言行和工作中的缺点,缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉,对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题,有时担心批评过重会影响他们的身心和成长,就没有从党
14、性原则、党性修养、党性锻炼的层面上,严肃认真地开展谈心谈话,提建议往往蜻蜓点水,点到为止,使一些青年党员未能及时改正自身的不足。三是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中,涉及到的复杂矛盾和历史问题,面对具体困难和现实挑战,有时缺乏担当精神和政治勇气,顾虑较多,不敢放手一搏,破冰攻坚,使一些工作推进缓慢,效果不佳。面对领导交办的急难险重:任务时,勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足,有时退缩心理和厌战情绪占了上风,存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题,没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。二、问题产生的原因分析一是把握和运用新时代党的创新理论不足。对照党的二十大的标准及要求,自己在把握
15、和运用新时代党的创新理论方面还存在一定的差距。通过全面深刻分析各个问题的共同原因,归根结底就是自己没有从内心底真正读懂对党的二十大报告中的深刻内涵,觉得党的创新理论距离自己这个基层干部比较远,面对上级的要求,自己有时只是机械的记忆,没有过多考虑用理论指导实践的问题,思想上存在“差不多”就行的错误认识。通过会前的学习和问题的查摆,自己深刻认识到了思想上的问题出在了哪里。以前自己是普通干部时,就直有着“把领导交办的任务干好就行了”的思想误区,也就放松了对党的理论的学习。二是宗旨意识树立得还不牢固。习近平总书记在党的二十大报告中强调,全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,树牢群众观点,贯彻群众路线
16、但是,自己在维护人民根本利益,增进民生福祉,增强服务群众本领等方面,还出现了这样或那样的问题,距离习近平总书记的要求还存在定的差距,探查其中的原因,其实就是自己在内心中没有站稳人民立场,在思想上对群众的感情逐步变淡。三是理想信念有所下滑。受多元化信息冲击,对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚决抵制,没有时时扫除大脑各种思想灰尘,将光荣感异化为“面子”、“身价”、“硬码”,防线不牢固。有的时候甚至产生了“不求有功、但求无过”的思想,继而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出在自我要求上产生了一定程度的松动。四是纪律规矩意
17、识有待提升。在实际的工作中,执行纪律的表率作用不够强,用当标杆、作表率的要求来衡It1.还有一定差距,特别是在狠抓规矩纪律执行上,对办公室各处室、各部门的党员干部U常管理监督上,还有思考不深、措施不实的问题,有时还没有完全做到带头抓、亲自抓,在严抓严管、管细管实上还有需要加强和改进的地方。三、整改方向及措施(一)强化理论学习,坚定理想信念。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课,坚持理论联系实际,把“空谈误国、实干兴邦”作为座右铭,在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中切实做到学思用贯通、知信行统一,把理论学习的收获体现在业务工作之中。针对理论学习与业务工作的“两张
18、皮”现象,要着力提升实践本领,在业务工作中把实践作为更重要的学习,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,实现提高理论水平与提升实践本领双提升,锤炼党性修养。(二)强化责任担当,牢记宗旨意识。树立强烈的责任意识,时刻以党的宗旨严格要求自己,才能在工作中促使自己勇于担当,积极作为,干出佳绩;才能让自己管住自己的手,管住手中的权,时刻做到“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”。践行党的宗旨,增强担当精神,必须敢于担当,积极作为,在实际工作中要弘扬长征精神,不怕艰难困苦,主动深入基层一线,积极投身高质量发展工作中,在破冰前行中创造出实实在在的工作业绩,赢得群众的认可。(三)强化党性修养,改
19、进工作作风。在学好政治理论的同时,根据工作需要和自己实际,坚持学习相关业务知识,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,提升自身的领导和管理能力,积极思考基层工作的新思路、新举措、新办法。提高工作效率。一勤天下无难事,坚持科学的态度和求实的精神,求真务实、开拓创新地做好中心各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,提高工作效率。筑牢思想防线。以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的事业,认真履职,以身作则,进一步更新观念,大胆工作,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。(四)强化遵规守纪,筑牢思想防线。严格执行党的各项纪律,保持党心,严守党纪国法,筑牢法律“红线”。法律面前
20、人人平等,纪律面前没有特权,党纪国法这条“高压线”绝不能逾越。遵纪守法是党员干部从政的底线,党员干部应该带头强化纪律规矩意识,开展每项工作都要考虑其是否符合国家法律,是否符合党的政策,是否符合纪律规矩,要成为党纪国法的忠实维护者和践行者,做“最守规矩”的干部。坚持正确的政治底线,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的政治本色。篇三、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进,党纪学习教育整改问题清单成为了各级党组织关注的焦点。本文将从问题清单的生成、剖析和实践路径三个方面,对党纪学习教育整改问题清单进行深入探讨。一、问题清单的生成党纪学习教育整
21、改问题清单的生成,源于对党的纪律建设的重要性的深刻认识。在党的纪律建设中,党的纪律教育是最基础的工作,是党的纪律建设的基石。因此,党纪学习教育整改问题清单的生成,就是对党的纪律教育的重要性的再认识,是对党的纪律教育存在的问题的深刻反思。具体来说,党纪学习教育整改问题清单的生成,需要从以下几个方面进行:1 .深入调查研究。要深入基层,了解党的纪律教育实际情况,发现问题,分析原因,为制定问题清单提供真实、准确、全面的数据和信息。2 .认真梳理问题。要对调查研究中发现的问题进行认真梳理,分类归纳,列出问题清单,明确整改责任人,为整改工作提供明确的目标和方向。3 .科学制定整改措施。要对问题清单中的每
22、个问题,制定切实可行的整改措施,明确整改期限,确保整改工作落到实处。二、问题清单的剖析问题清单的剖析,是对党纪学习教育整改问题清单中的问题的深入分析和研究,是对问题产生的原因和机理的深入探究。1 .剖析问题产生的原因。要深入分析问题产生的原因,既要从客观因素找原因,也要从主观因素找原因,既要找出表面原因,也要找出深层次原因。2 .剖析问题产生的机理。要深入研究问题产生的机理,找出问题的根源,弄清楚问题是如何产生的,为什么会长期存在。3 .剖析问题清单的内在联系。要对问题清单中的问题进行内在联系的剖析,找出问题之间的关联,形成对问题的全面认识。三、实践路径党纪学习教育整改问题清单的实践路径,就是
23、要把问题清单中的问题整改到位,实现党的纪律教育的目标。1 .加强党的纪律教育。要加强党的纪律教育,提高党员干部的纪律意识,使党的纪律教育真正深入人心。2 .严格党的纪律执行。要严格党的纪律执行,对违反党的纪律的行为,要严肃处理,形成对违反党的纪律行为的有效震慑。3 .加强党的纪律教育的监督检查。要加强党的纪律教育的监督检查,对党的纪律教育的实施情况进行全面监督检查,确保党的纪律教育取得实效。总之,党纪学习教育整改问题清单是加强党的纪律建设的翦要举措,各级党组织要以问题清单为导向,深入开展党纪学习教育整改工作,不断提高党的纪律建设水平,为实现党的伟大事业提供坚强保障。篇四、2024年党纪学习教育
24、六大纪律情况自查报告及整改措施根据市委巡察组统一安排部署,我镇党委高度重视,结合开展党纪学习教育,严格执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,努力营造干事创业,争做讲政治纪律、守政治规矩的良好氛围。现将我镇党委组织开展遵守六大纪律情况自查报告如下:一、三年来的工作成绩近年来,我们在市委、市政府的坚强领导下,团结带领全镇干部群众积极顺应新形势,沉着面对新问题,勇于挑战新困难,努力寻求新路径,全镇经济社会呈现换档提速、结构优化、民生改善、后劲增强的良好态势。全年实现工业总产值24.8亿元,增长18%;固定资产投资9.2亿元,增长25.2%;招商引资到位资金2.6亿元,增长5
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