党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划【13篇】.docx
《党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划【13篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划【13篇】.docx(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划(共13篇)目录篇一、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划3篇二、党支部“坚定理想信念、严守党纪党规”专题组多、生活Z-X视剖析材料6篇三、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.10篇四、2024年党纪学习教育检视剖析情况汇报.13篇五、党纪学习教育廉政谈话提纲17篇六、2024年党纪教育个人检视剖析材料26篇七、党纪学习教育“六大纪律”剖析报告材料.35篇八、2024年党纪学习教育对照检查情况汇报.39篇九、2024年党纪学习教育专题民主生活会专题检查发言材料44篇十、2024年党纪学习教育自我检视个人党性分析48篇十一领导干
2、部2024年党纪教育专题民主生活个人检视剖析材料51篇十二2024年度组织开展党规党纪学习教育对照检查发言提纲60篇十三,党纪学习教育专题组织(民主)生活会对照“六大纪律”检视剖析材料对照检查材料63篇一、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划分析当前党纪学习中存在的问题,并制定切实可行的整改措施。以高度的政治自觉和行动自觉,全面加强党的纪律建设,确保党的纪律严明、执行有力,为党的事业发展提供坚强保障。通过整改,进,步筑牢党员T部的思想防线,提升党组织的凝聚力和战斗力,推动全面从严治党向纵深发展。问题一:学习态度不够端正部分党员在学习党纪时存在应付心理,缺乏深入思考和主动学习的态度
3、整改措施:1 .设立定期学习制度,确保党员参与学习的时间和质量。2 .引入学习积分制度,以积分兑换学习资料、学习活动等奖励,激发党员学习热情。3 .加强学习纪律,对学习不积极的党员进行批评教育,并督促其改进。问题二:理论知识掌握不扎实部分党员对党纪的理论知识掌握不够深入,对政策解读存在偏差。整改措施:1.开展党纪知识竞赛,通过竞赛形式巩固党员的理论基础。2 .定期组织专家讲座,对复杂难懂的政策进行深入解读,确保党员正确理解。3 .建立学习反馈机制,鼓励党员提出问题、分享学习心得,共同提高。问题三:实践应用能力不足党员在面对实际问题时,往往难以将党纪知识灵活运用到实际工作中。整改措施:1.加强
4、案例分析学习,通过分析真实案例提高党员的实践应用能力。4 .开展模拟演练活动,模拟各种场景让党员进行实际操作,提升应对能力。5 .建立实践导师制度,让经验丰富的党员指导新手党员进行实践操作。问题四:纪律意识不强部分党员在U常工作中对党纪的遵守不够严格,存在违反纪律的行为。整改措施:1 .加强纪律教育,定期组织观看瞥示教育片,提高党员的纪律意识。2 .建立纪律监督机制,对违反纪律的行为进行严肃处理,形成震慑效应。3 .鼓励党员相互监督,设立匿名举报渠道,确保纪律执行到位。问题五:沟通交流不畅党员之间在传达学习内容和交流心得体会时存在沟通不畅的情况。整改措施:1 .建立学习交流群,方便党员随时随地
5、分享学习资料和心得。2 .定期组织座谈会,鼓励党员面对而交流,深入讨论。3 .开展学习成果展示活动,让党员有机会展示自己的学习成果,增强学习动力。问题六:创新学习形式不足目前党纪学习方式较为单,缺乏创新和吸引力。整改措施:1.探索线上学习方式,如开展网络直播课程、制作微课等,满足党员多样化的学习需求。2引入游戏化学习模式,通过设计有趣的游戏关卡和任务,激发党员的学习兴趣。4 .开展跨学科学习,结合其他学科知识深化对党纪的理解。问题七:学用脱节问题学习党纪与日常工作联系不够紧密,存在学用脱节的现象。整改措施:1 .明确学习目的,强调党纪学习与工作的紧密联系,引导党员将学习成果转化为工作动力。2
6、结合工作实际开展专题学习,让党员在学习中找到解决工作中实际问题的办法。3 .鼓励党员在工作中积极运用所学知识,通过实践检验学习效果,实现学习与工作的良性互动。篇二、党支部“坚定理想信念、严守党纪党规”专题组织生活会检视剖析材料按照县委关于开展“坚定理想信念、严守党纪党规”专题组织生活会有关事项的文件精神,班子及时组织认真学习了习近平总书记关于中国共产党章程中国共产党党员教育管理工作条例关于新形势党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例关于深化拓展“四抓两整治”全面加强各领域基层党组织建设的实施方案等党内法规、文件,进一步提高中心党员的思想觉悟和党性修养,引导党员对照党章党规找差距、坚守政
7、治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶方面的突出问题,深刻分析原因,制定整改措施。现将对照检查情况剖析如下:一、存在的问题和不足(一)对照党章党规找差距方面。一是对党的基本理论学习不及时,尤其是进入新时代以来对党的理论体系的新发展、新变化学得还不深入。二是对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立,对其内在的关联性认识不深,对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。三是对坚持党的性质宗旨的理解还不透彻,只是概念化的口号,在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深、运用不够。四是对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析,对当
8、前工作的时代内涵认识不够。五是在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面,更多地是思想上的要求,还缺少具体可落实的方法和行动。六是学用结合、学以致用上存在“两张皮的情况,“学”是一码小,“用”又是另一码事,没有用心去做好二者结合文章。(一)坚守政治纪律政治规矩方面。班子始终坚定马克思主义信仰和社会主义信念,坚定不移贯彻党的基本路线,以实际行动坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。但从严对照准则和条例查摆,还有差距。(三)先锋模范作用发挥方面。一是中心党员的先锋模范作用发挥的不充分。对保持先进性这根弦崩的不够紧,部分党员有时把自己混同于一般群众,降低了自我的要
9、求和党员标准,满足于过得去、差不多,没有能够时时处处走到群众前面。由于学习不够勤奋,导致自己理论功底浅,眼界不宽,思想境界不高,不能站在一个高的层次上看问题,工作上缺乏预见性和针对性。二是宗旨观念不够牢固,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。(四)个人未存在信仰宗教、参加宗教活动的问题。身为一名共产党员,
10、绝不能信仰宗教,这是政治纪律和政治规矩。教育中心党员在对待信仰的问题上,坚决做到旗帜鲜明、立场坚定。坚持以树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观为价值导向,坚持不信教不参教,从心底里把不信仰任何宗教当成不可逾越的红线。(五)个人未存在参加黑恶势力、参与涉黑涉恶活动的问题。严格要求中心党员遵守中国共产党廉洁自律准则,坚定政治立场、保持政治清醒,自觉维护国家政治安全、社会安全,在扫黑除恶专项斗争过程中,服从组织安排,积极支持配合扫黑除恶专项斗争。二、问题产生的主要原因(一)党性修养弱化。在大是大非面前,能够坚决做到保持政治清醒,但有时候认为“党性”看不见、摸不到,党性修养强不强,跟工作的好坏没有多
11、大关系,总是把党性修养、品德修养更多地放在口号上,以具体工作代替政治和党(一)政治洞察力、政治鉴别力不够强。从一般事务中发现政治问题、从立体多而的社会现实中把握政治逻辑的能力有欠缺,不善于透过纷繁的现象看到本质、通过复杂的细节把握全局、从偶然的问题中揭示事物必然性,对泛意识形态化的倾向性、苗头性问题的敏感性和警觉性不强。比如,对一些错误的政治言论,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,没有站在爱党、为党、护党的高度,旗帜鲜明作坚决斗争、主动抵制和果断制止。(二)自觉服务中心大局的政治责任扛得不牢。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想的要求,自身在感悟思想伟力、提高党性修养方面,还缺乏足够的
12、政治高度,从政治上观察、思考、解决问题的习惯还没有完全形成,对于X局工作高质量发展与围绽中心服务大局的切入点和结合点找得不准,主要体现在对于习近平总书记对X工作提出的“四个好”“两个服务”重要指示精神认识不深、理解不透、招法不实,比如,对于X工作思想上重视不够、摆位不高,抓落实的细劲不够,导致X的目标缺口依然较大。(三)落实支部书记主体责任和监督责任不到位。对党支部工作的内容、原则、方向把握不准,抓好机关党建的主动性不强。作为党支部书记,习惯于把问题归责于每日分管的业务工作太多,没有时间抓党建,对党建应付抓、被动抓的时候多,认真抓、主动抓的少。比如,对党支部党日活动少、形式单的问题,总是推着走
13、不深入思考改进,缺乏大刀阔斧改革创新的决心和魄力想伟力、提高党性修养方面,还缺乏足够的政治高度,从政治上观察、思考、解决问题的习惯还没有完全形成,对于X局工作高质吊:发展与围绕中心服务大局的切入点和结合点找得不准,主要体现在对于习近平总书记对X工作提出的“四个好”“两个服务”重要指示精神认识不深、理解不透、招法不实,比如,对于X工作思想上重视不够、摆位不高,抓落实的细劲不够,导致X的目标缺口依然较大。(三)落实支部书记主体责任和监督责任不到位。对党支部工作的内容、原则、方向把握不准,抓好机关党建的主动性不强。作为党支部书记,习惯于把问题归责于每U分管的业务工作太多,没有时间抓党建,对党建应付
14、抓、被动抓的时候多,认真抓、主动抓的少。比如,对党支部党日活动少、形式单一的问题,总是推着走,不深入思考改进,缺乏大刀阔斧改革创新的决心和魄力二、原因分析(一)政治站位标准不高。经过深入反思,自己切实感到自己的政治站位不够高,在思想上向党中央、向党的理论和路线方针政策看齐的自觉性还不强,对X工作政治属性的认识,没有从讲政治的高度进行进一步深化。对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的整体性把握不到位。用党中央的决策部署、中央的最新精神、中央的原则要求来主动对照自己的言行、及时校准思想、调正行为、改进作风还不能完全做到主动自觉。要自己不附和、不转发就行了,在旗帜鲜明、勇于斗争、捍
15、卫维护核心方面,没有及时以党员领导干部的身份去教育纠正并弘扬正能量。二是政治素质还有待加强。对“两个确立”的决定性意义学习还不够深入,领悟还不够透彻,对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等思考研究还不深入。特别是还没有站在理论指导实际的高度,思考和站位还不够,没有真正找准贯彻落实的切入点和落脚点,真正把理论知识转化为指导工作实践的具体抓手。(三)对照践行宗旨、服务人民方面。主要存在三个方面问题:一是深入基层调研的质量还有待提高。由于分管口点多面广,事务性工作多、会议多,实地深入群众、深入企业考察调研还不够经常。开展调研时,对分管工作关注多、了解情况比较透彻,解决问题也比较迅速有
16、效,但对群众反映的涉及其他领导分管领域的问题,只是做好了情况收集和问题反馈,对更进一步的推动解决和跟踪问效缺乏自觉。二是利企便民措施有待进一步加强。主要表现在优化营商环境方面,仍有部分事项由于技术原因未能实现“最多跑一次”,在未来如何持续推进“互联网+政务服务”工作,将改革红利最大限度惠及每名群众方面仍需进一步探索。三是改革任务依然艰巨。农信社改制、粮食改革在扎实推进,但存在农信社历史包袱处置进展不快,抵债资产变现处置缓慢,粮食改革历史欠债大,职工遗留问题多,地遗留问题较多,改革还不彻底、不到位。(四)对照求真务实、狠抓落实方面。主要存在两个方面问题:一是贯彻中央和省、市、县委决策部署还需更加
17、深入。能够不折不扣执行中央和省、市、县委的决策部署,但有时思考问题的站位还不够高,对上级政策的理解不够深、落实不够快、对接还不够精准,特别是在如何把各项决策部署转化为推动全县高质M发展的实际行动和务实举措方面,还未能充分发挥好带头示范作用。二是开拓创新精神有所松懈。在R常工作中,有时会满足于贯彻落实好上级的各项安排部署,在面对一些困难问题的时候,习惯于从以往的经验中寻找解决办法,在积极借鉴外地先进经验做法、大胆探索创新性解决措施方面做的还不够。(五)对照以身作则、廉洁自律方面。主要存在两个方面问题:一是抓作风建设力度有所松懈。平常工作中对分管单位具体事务性工作要求多,抓能力作风提升不够。平时主
18、动与分管单位领导干部开展廉政谈心谈话较少,方式方法简单,接触时谈工作的多,对涉及干部思想、生活的问题谈得较少,对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够,谈心谈话的作用发挥得还不够好。二是执行组织纪律还需更加严格。认真贯彻落实民主集中制,严格执行请示报告制度、双重组织生活制度,积极参加县委中心组学习,以普通党员身份参加支部组织生活会。但对分管部门的党员干部执行组织纪律方面的管理、教育和监督还不够刚性;对分管单位负责同志提要求多,布置任务多,谈心谈话还较少,对一般T部和职工的思想状况了解还不深入、不全面。(六)对照履行全面从严治党政治责任方面。主要存在两个方面问题:一是监督指导作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 13篇 党纪 学习 教育 存在 问题 整改措施 清单 下一步 工作计划 13
