我的阅读故事征文.docx
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1、我读过朱自清4奖声灯影里的秦淮河,感受到了秦淮河两岸的繁华,素港河河水的美,与秦淮河河里的那富有的情韵.假期里,父母电带着我去了南京赏秦淮河的美景,我们虽未来船.却也赏尽了河中之色。夜晚,两岸的灯光昏黄而不黠淡,反量出一片镰腌的烟霭,珊花蛤玛的水波中,逗起蜷缕的明消。河水磐阴阴的,看起来厚而不肱,水波时而闪烁着光芒,柔和恬静婉若水阔天空的梦境。伴随着悠然间歌的架声.游笳来了,窗格雕搂细映,灯火通明,使人赏心悦目。这场景正如同朱自清在文章中所写,令我陶醉其中,但两岸人声鼎沸,已不是旧时的丝竹之乐与歌女的昊侬软腔,而是游人前在商业街的欢声笑语,现今丰富的夜生活、浓号的商业气息,使得现在的南京城更加
2、生机勃勃。阅读让我感受到生活品味,让我体会到生活中的美,带给我愉悦的感受.我读过杜甫的诗敝,读过著名的“三更、三从中感受到安史之乱时期“久行见空巷,日瘦气惨凄”的悲惨情景,也感受到杜甫忧国忧民的情怀大义。带着一丝堂憬,我会等现了成都的杜甫孽堂,卷起杜甫在那简1.的手屋中过着清发的生活,却创作出许多精彩的绘典诗篇。走进杜津的故居,有祖陋的柴门茅屋.如今已参天的古树、亭席前有诗情画意的对联.杜甫的哦型,旗像上杜笫神情严淞.仰面朝天,似手在望向长安,看理官府平定动乱,人民安居乐业。在杜皮草堂和各种珍贵的诗词手抄本陈列前,我既感殳到“八月秋高风怒号,卷我屋上三重羊”的痛苦悲恸,又联想起“剑外忽传收戴北
3、初闻涕泪满表裳”的那份氐喜若狂。阅读让我体会到了历史名人的生活和情怀.这些就芝我的阅读故事.通过阅读丰富了生活体验.深入了解历史,更增加了我的生活阅历,我相信同读会伴随我的一生。寓五:我的阅读故事作文800字高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”杜走说过:“该书破万卷,下笔如有神。我家有一大书柜的书,我野天郁会从里面找出几本读上一阵子.书巳姓成为了我的良帕登友,甚至我们之间发生过一些“观事”.假期时,每天中午我都有一个半小时的读书时间。有一次,我读水浒传机当读到武松打虎时,书中描写武松“一闪.又一闪描写老虎“一扑.-i.一剪”写得简洁而又极为生动。正谈到兴头上.妈物就喊我去写作业。我只好带港满
4、满的不舍,高开我的“用友”.写作业是枯煤的,我双眼盯着作业本,脑海里却浮现出了武松打虎的画面,几排字仿佛动了起来,化时为武松和老虎,它们两个互相过招,我看得津苦有味,最后我松要打死老虎时,他们两个突然散开了,交回了作业本上一行行蒙整齐齐的字.我正沉浸在想猊的世界里,突然妈妈跟我说她要出去办事。真是喜从天降利,我止不住的想狂笑.但仍然努力掩饰住内心的狂喜,装模作样的好好写作业。玛妈走了以后,我疾如闪电一般冲到了书房,兴奋的打开了C水浒传。很快就把“武松打虎”读完了。我竖起耳朵倾听门外的动静,一片寂静,于是激蟆埋头读书.1.不小心就读到了“三打祝家庄”了。也不知道过了多久,正当我看的如痴如醉,狂然
5、发现蚂妈竟站在我前面盯着我,我只好低头认晕,等待若如暴风雨发的批评.结果朗姆却语更心长对我说:“孩子,喜欢看书是好事,但也要有时有晌,要把时间安排好,先把重要的事情做完.完成作业以后,你可以再看半个小时的书“从此以后,我每天都抓紧时间完成作业,然后就沉浸在书的海洋里。书是灯,读书照亮了前方的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书芝一门人生的艺术,因为读书.人生才更精彩!格六:我的阅读故事作文800字读书不觉已卷深.一寸光阴一寸金。题记一次世家庭大扫除,找到了很久以前我用的一部手机,我将它充满电后开始期看以前的照片,照片都看完了又对票音起了兴趣。点开语音备忘荥,看到有一
6、个名为“G说”的十七分钟录音。按下播放键后一声稚嫩的童声“讲吧”传入我耳。后又是一个有气无力的声音“我认识一个青年,学习勤奋刻苦”听着声音回怒起了当时的情况想起来了。10岁那年有1.次我去苓爷好用家,爷爷从柜子里拿出了一本书页已经发货了的书,是1979年版本的西行漫记,旗后他伸出手去拿老花镜,那手微抖.他小心翼翼的翻开那本书,用手轻轻按压订口.当时我手里拿着手机.一个想法浮现在我的脑海之中:要不把爷爷说的话录下来?于是就有了这段录音.爷爷念着文章,我在一旁伸龄地听.着笔慢慢遒来“我在中国七年中何,关于中国红军,苏维埃”随着他的用读声红色故事展现在我的眼前,当苍苓讲到毛泽东在和斯诺樱话时松下神袋
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