2024年人力资源管理师考一级资料整理.docx
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1、I、管迷代企业人力费,管溟善个历史阶段的O点.Xsi1.BHaM的嵬义为:它是企业在对其隔处的外部环境、内部条件的决策、实篇与辞倚内.冷:企曼人力资(内部实力分析如审部卷评价与IK过程包括I;;if价内*,;2:他oiffrA2、说族陪住人力JHKr建的茶分、怖征和H蛋喜露人力贵源管理的解含:,.3”人如;Gj故唱如M的主襄整6、H速企业集团的要拿、4征、作用惠优,.以及企业集团的产权脩构利脚机.-三IKH三B4、H逑人力JHI集咯勺畿集,的关系,以及人力簧1盘略IU1.收计的要求.虹天力JHMW主?Mr三S11:唠扃Wio声Efeaff1.呢:推动国家产业络构调人力JHHr直北的3、说明企业
2、人力贵咯献M的震念、,点、,成及其主要整,因索.答:仄万和也相对iR-fr.KSSSHS1三三7、说明企业集团的管整体、Ia纲饴构及其琳因素与支M1.第,企业集团敏双傅构横式的选界,企业集团职能机构设计以及保NtiaiR声效运行的基本方法格WSK,含业/团不会HaI的烟联饴料.11f1.i*A1.,1.*J.I/*JHH1.Mi41jHIi.GV1.Ji.1发生作川的联系方式不形太,余京讥疝片构R特点分为三个层次,Q应应拌股广司*5、说明企业内外部环境分折,以及人力ItUtt咯徽第结构的国Ir企1I1.的外:.?MioSKBffimi;设有以下几种:俵托F的职低机构独汇型的职徒机构曾奏机构及当
3、收公司和t?业,1.,(.象、主体与客体,或及人力僚管遢和人力费g三ss式,以及实it过程评价与晨制的方法s三集团1、倚迷战位胜任旭E的茶本含、笄类和理由M.h.分为元胜任通用胜任特征.2、IW述开JK梅位胜任依征操甘的U意义和作用,构岗位胜任钞征Sa1.的程、IR述职业C,K及其相关祭金、洋美利主鬟内容.答:C状,指CRitIM篁的状皮下.向被试供应也标准化的刺激,以所里起场克争.产业承织政策和反垄斯法.二),史史的内在因京:主要包括,共同投疚、统奸范网和股权拥有.企业柒团部皆块校的犷火和竞争力的增.团内部姐炽结构起先变得更为困难,即JH组结构的层次越来越多,各层次企业之向的关第也错综困难.
4、伴随着汨织结构的网难化.集加内华紫噌型和怆敢浚员企业却快速增加.并且已成为企兆WUiI的一种结合方式.同时,由于市场克今的日趋微加.火团对平收密电的松收型企业的形喻和尔制程废呈逐步增加的势.MRg即出织机构的运行状猊进行全面施控建葬库健生各种岸始氾尿和统计分析制度定期采柒相关数据资料殂织世后深化的诊断分析刚好发觉问题.提出改进对策.小传迷人力量本的含义和征,人力资本管理?人力贵管事的关系,人力贵本管*的探恸对本故略的内:人力贵本的含义,Ik的浙米现在或将火牧战的存在1人体之中的学何、技能,能UT&标合的价仅存M,是体现在人力资源身I:的以人力资湖的数R和版质示的种北物原资本.人力贵本的婚忸:是
5、一种无形的资本J1.疗时收性具行收ffif递增件具有战枳性具有无限创建性具书动性U仃个体/#性在曾建与人力贵dBI人力至八兄依以血中H位够为企业创建现在或将来收益的人的学问,技隹和体健人力资本评理就是对人力资本的敬物和约束人力费木管理更强词人的价值大小的4、4.因而更期视岛“蚊人力资A全部竹的作用以及如何发挥他。的作用何题.人力资源针理认为,员工是物收费本的放应用井,而人力货本管理认为,人力修本全部青处企业的投资者.人力资本全部若与物质资本全部需之间不仅存在名利益的样性,也存在表相互监仰和制历贵本售惠的H时时拿包繇个U次人力贫,卜管理主体与客体的工作性质、岗位特点和职能以及也们之向的关系:企钟
6、整体发展成珞、立争优魂和核心竞争力与人力资本战略之间的关泰:时人力侥本进行有效配置和合理利用.幼翼对H1.的主的霸鹤%,F不;,IE店正苜身人力货本的管理V1A-.儿次股东对前事会人力Bf木的管理.再次,董享会对处理县人力贯本的管理.显终,依理层对企业内部人力资本的道理.人力Je本哉略的内8包括,M定与实城人万陈禾般座)定将来的人力资不配网支配2)使人力谕木真正成为企业的分作伙侔,3)1IW人力资本的Ig期偌求,兼得,保诩所须要的富价值和徽的人力资本.4)运川管理教化使人力资本不断增值5)垂初企业人力资本投资,制定企业生B1.人力费本战略的作用.1)人力位不被略耕助企业实现战略目标.2)fe-
7、bP1.分为个人胜任的加.4闽胜任特征和国家胜任特征.3)缴织内部胜任特征、标准技术胜任特征,行业技术胜任特征和特殊技术胜任特征.4)较区分的标准不同,分为生掰性胜任特征和W础性胜任特征.野任铃餐酷IWR.期任务详细性、作公司详细性和非行业详细性的置任特征,它可用于完成大量不同的任务,包含广泛的学问,技健和和法.2)IHHaitnn任特点,属于低任务详佃性、Ift公司件细性和尚行业洋细性的胜任特征.3)IH版内Sf胜任特征.W于岐任务徉细性、高公司详助性和高行业详细性的Jft任特征,4)标准技术胜任特色.应I岛任务详细性、跃公司详缰性和(K行业详细性的胜任特征.S)行业技术胜任特征,MF高任务
8、详细性,公司详细性和防行业详细性的胜任特征iii.三hu1112、述升JR逸警的方法和意事项.转:詈开IW途界的方法,16、IV述员工存率、*失率与变动率的主鬟计算方法.SBHDSSHHO逸拨人才的程芹和方尚I)13、IHi企业员工升管霾以及逸鼻,升候途人的方法塞产Jf1.WJ途舞记HI逸人的方瓯口14、管速工作网位给接与Arctic降职s三内寺,以及删工作的实*要点.答:工作脚位IH1.的好处,林嵯、小理涮中塑何区.1O、II!建企业人力费馥的*类.答:人力贷双的漉底可分为三三?!?t(*100%I、传述企业员工珞”开发Ktt的“成.I:的焙调开发规2、债逑殳HW期I的含义内容),制订培训押
9、好的步划是从企业人力资淞战略快划所砒立的发浜方向和总体目标功身,结合企业1.j以工共同发屈的需求召充分考废企业人力费理即收的状况,以及人才培由及其培训效果的由部上,对企业员工将来5年乃至史长期的培训开发目尿、培训内容及培叫方式等所作出的预料、决策网总体支配.促进学习.之间的探讨和对法、逆M,换81技法、分析列阴S技法、智力Iuk法.答:*Rtt三ttm(一张提问的清小,针对所需解魂的用题.逐项比搦冷介.以期从各个角度较为系统M1.交地进行里索.探求较好的tffc.舍揄第1)主体附加法:卜体m以某特定机制利方法.种影碗培训设:1的培训转化理论,分别是同因东理论、力励推广理论和认知转换对论同看理论
10、被用于那些。设备应用相关成包含最特定程序的培训.发及黑划的豪求,以及员工职业生路住Ift计的方业的经营业绩这样个系统,的J.:更过程,它包括四个系统:需求分析系统、培训现电夕系统、Wi1.1.1.实施徵理子系统.培训评估反惯系统.M增调短”的步,I,提出SG求INft分析报告I2)W划企业员I:部训开发的总目标和总任务;3)明确各类人员的培训目标、培训内容及培训察求:4)培训开发规划草案I5)对隼案进行修故和调整:6)审批、发布并组织实的7)制仃年度培训支配8)审核,并对年度支配的执h道行指?、Ift管和囹9)评怙与修正.剜订企业培调开发规划的Ii骊而明2培川开发规划iSf1.ffi11i3)
11、清空界定培训开发的目标和内r:4)也视培IM方法的选择;5)币.”注训学员的选用6)a视培调酊的选If:3、面迷HM文化的含义*1功.学习型敏飘的栩E.以及建立学习S1.iftiR的步:培强文化1.企业文化的威要姐成部分,是学问比济时代企业文化的明要特征.是衡录培训I作完整性的H.更是考察组织中培训发W汉也町爻怯K-暗峻|化.个或展ki荫芳阶通央的年.发联将另一at略的碘学、培训的实依存.成熟沿段一培训废畤的史进?r阑团,御培训工作的完str:体现培训工作在纲炽中的或性I颔检的培训的发展水平:明确培训贸能的状况;提RGII:动警与的意识:审直珞训耳纲W、员r削A求的相关性体现培训信见的沟通和培
12、训内容的货双共学程度t明确殂炽文化及其发展需求.并加以传播和建设,明确培调r作存在的网信,以及解决方法.学习Sua1.R的IME骤动5!的痛织:组织由多个创建型从粗成自主管理的耐平型组织:组织的边界将被甲新界定:留意员I:冢史生活与职业发展的平衢辕吊*扮演新的用色:Bff1.长不断学习的俎伙;具仃创建能Irt的飙织,面裹成阍Ea=RKE0话,激励共同自作和团队学习:阴历学JJ机学习J1.享系统I促It成员迈向共同盛景:使企业的学习H1.织与环境条件相结合.相适应.学习型姐织的构建:1.自我邮Uh能与不新双涓个人的真实愿里,黑中精力、培育耐性.实现自我超越.2、改善心智模式,心智程式是用待旧事物
13、形成的特定的圾如方式.它会影峋人们对软野物的看法.3、建立共同Ji!景I指城织成应所持仃的意向或愿R.4.团队学习:足发展凯况成员繁体办作实力夕实现共用I1.标实力的过程.5、%统思木:要求人们用系铳的观点看待组织的发粕.5、管述常见的总值障碍.半I常见思维障碍包括I习惯性思覆依俏H线型思推田碍权成华思券掠内从众型出帽药再15本型思雄障碍自我中心型思推冷同自卑型思锥障科麻木,:-/;6、速发IUI修,收放思俭或t息卷与思值,三Btt4RHEBNI)的含义与调修方法.在发敛总值,寓中、散.思推、轴射思维或名向思雉.足指人在思惟过程中,格思路由点向四面八力娓开.从而获得众多的设想方案和方法的.也推
14、过程,在训府时,要求对所遇到的何邂,通过发放性的忸象活动,将脑内己有的丧象和微念进行反爱的IRf1.i、改造而产生大Mi殳也,对这咤设SJ可以不去送样选界是造软思堆成收敛思雉的方式),只要全力以赴地发Ifts!象就行.收敛总又称黑中思惟、朱思维、求同思维或取故期-种R求一答案的思雉,共里维方向总是指向向8的中心.依*说,发Itt患覆与收敛思雉不应单独运用.应在发收思络的用他上运用收效思雄,进行发他思维的时候.不追求产生最优的站!T但/能多地写出可Ift的方案,收敛思维艰须与虑到各个方案的经济性、可行性.:.,.,I4r设叫”的调*J,依川林和弱化训练,ffiiHi指个人两时随地出可以进行的自我
15、训i,这种训练与实际1.作学习.生活相结合.强化训练虺指在校叛时间内,完成大中的有关IU象力的训练科目的训牌方式,联总值的含义IK如胆生可以在HMT活中培育和自我说斑也可以在老Ni的折导下进行强化训练.主要以问答问磔的方式进行.须心意的是.ffii%SIIC.马上进行网目的一境.设身处地地送行联想,虚拟的怙境居逼其效是就居好:起先IKfiJ1G,每联坦到件事物,就填写在原UJe的衣中.立到不能再忸为止,但不安依于求成;般可用2-3分种完成一道ISH上.RTMf1.I立制转入F-BI1.思的含义:以逻辑思mY很多状况下不能干88产生创新性的思雉结果,iJ熟开逻辑思维.创新思泡也不能顺当同行,创新
16、活动也读不能达到H终的I1.的.忠雄解决的是精确性何的,创新思雉傩决的是新奇性问JE.只仃把这两者结合起来,才能怏.也推强果吃新t乂格确.因此在里视创新思般的hJI1.-J.也不分忽视以理思维.痔证思俭的畲Jb我们依期,m::I”法从14个方面进行训舞.这14个方向菲本反映r辩证思雄:方法的全Ie特点;据国外武2OJ.I老师的精助上.林能再1当地他这些思维活动,并显稣地提高了思辩水平.7、简述慢向检查法、倒合搜的对象为匕体,通过打:换或插入共ff技术成格加线的对件而林政独创或创新的方法,它乂可林为内捕式讥成.此法常道卜对严处作不断完告.改迸时运用.2)二元坐标法I在平面坐标轴上标上不同的事物,
17、那么根轴j双轴的殳又点就是两个事物的组合点.这样即可借助坐标系把所列的客机事物相互联第起来了.然后对何凯区系作创建性想象.从中产生:前所未仃的新形象.新设忸.最终经可行性分析.硼定成熟的技术创建课卷逆向转换噌技法.逆向找按小技法:匕要以逆向思维的方式进创新.4:”济讦理中常用的主要是纭点逆用法,即利用小物的缺点,化弊为利进行创新的方法.分析列举曼技法:1)抬忤列举注:是美国布拉斯加任学殁投立为福特投创的书创旧技法.它通过理财欧进的对象作视察分析,层Frt列举该R物的各种不同的特征或蟠性.然后确定反改瞽的方向及如何实施,2缺点列举法:足抓住事物的缺点遗行分析,以确定独创目的的创建技法.X、简述若
18、成果*化婚、认知转换理论可通过向受训行供应有意义的材料来墙加受训者将工作中遇到的状况与所学学何相结合的机会.培训成柒转化机制:)环埴支持机Wh1,管理者支持,管理者丈榜程度IM,Mtt可位及乍培退戊果的转移.2.I可享支持.促进何心支特的方法如下,在受W者之问建立支持网,利用内箫IaHR的形式.举荐一名以前参与过同样的培U1.JJi目的员工作为询问人员.3.殳训齐的协作“殳训的特征包括培训动机、文化水平及基本校能.4、应用所学技能的机会.执行机会的多少详细体现在以下几个方面:受训齐足杏执行过该类组任务“受训若执行了多少次该类片任做难度大且富有挑战性的该哭51任务的执行状况.培训成果转化方调.
19、在;至司不筠行罚支也名阶段培训方案及用及外科过支持性的工作环境.9、分析促进培调成果*的55.弊:大注培训M的授课W格培训技巧及相关内容要在工作上马上应用培训Vf师建立适刍的学习应用目标在谀程进行期间,探时在工作中如何运用培训内容,It屯合理的号核跖奖机刖.10,傅述粗纲职殳生管溟的票拿、日嶂、JKn1.和任务,井详调用灯叙纲职业生法.答:职业生那管理是折在个蚓飘内,纵投为JI成员实现职业H标,确定职业发展道路,充分物挑公工的潜能.使员工贡献最大化.从而促进纲织目标实现的活动过程.HWtD实现员工的蛆织化.V.,:】:发展与阻求发联的统一耍理员工欢力和潜货的发H促进伦业M业的许久发展.N:T
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