七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）67.docx

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1、七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）河南省商丘市夏邑县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1 .在感动中国的模范人物中，很多是来自生产和工作第一线，在各行各业作出了突出贡献。美好的年代，是最美的他们一砖一瓦搭建起来的。我们感谢、我们庆幸有这样一批人，他们用青春、用生命做燃料，用实际行动向社会输入正能量，让我们的精神世界得以充实，充满光明，是我们学习的榜样。这些模范人物之所以是我们学习的榜样，是因为他们（）传递美好情感，启发我们对人生道路的思考昭示为人处世之道，给予我辈自我完善之力量积

2、极承担责任，只为求取功名不仅是一面镜子，更是一面旗帜，鼓舞国人奋进A.（B.C.D.（【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的作用、传递情感正能量。：感动中国的模范人物中，是一些平凡的人物在平凡中创造了伟大，是我们做人做事的榜样，不仅仅是一面镜子，更是我们的一面旗帜，鼓舞国人奋进，启示着我们为人处世的道理，给我辈自我完善的力量；向我们传递了情感正能量，传播了美好情感，启发我们对人生道路的思考，故符合题意；：积极承担贲任，为国家做贡献，不是为了求取功名，故说法错误；故本题选B。2 .人情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（）A.个人的生理变化B.他人的情绪感染C.自

3、然环境的影响D.周围的舆论氛围【答案】D【解析】【详解】本题主要考查影响情绪的因素。D：大家都夸我，开心得飞起，说明她的心情受到周围舆论氛围的影响，故D说法正确；A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，不符合题意，故A说法错误；B:题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，不符合题意，故B说法错误；C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，不符合题意，故C说法错误；故本题选I）。3. 2022年神舟十四号航天员分别是陈冬、刘洋、恭旭哲。之所以选择女航天员上太空，是因为根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。神舟

4、十四号男女航天员组合启示我们做到男女生优势互补应该（）认识自己的优势，发现对方的优势不因自己某一方面的优势而自傲认清性别刻板印象无法改变相互帮助，相互学习，共同进步A.B.C.（）D.【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。：依据题干及所学知识，神舟十四号男女航天员组合启示我们要认识自己的优势，而且要发现对方的优势；不应因自己某一方面的优势而自傲；相互理耨，相互帮助，相互学习，共同进步，故说法正确；：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故说法错误；故本题选Bo4 .下列几位同学的行为中，符合“止于至善”要求的是（）小丽犯错误受到老师批评后，一周里都陷入深深的自

5、责中，每天吃不下饭，也睡不好觉小海抄了别人一次作业，后来检视反思了自己的行为，主动向老师承认错误小童参加了学校义工社团，从捡垃坡、维持秩序等小事做起为学校服务小灿时刻提醒自己要向“共和国功勋”感动中国人物”等英雄学习，汲取榜样的力量A.B.C.D.）【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善的要求。：止于至善要求从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。分析选项，抄了别人一次作业，后来检视反思了自己的行为，主动向老师承认错误；参加了学校义工社团，从捡垃圾、维持秩序等小事做起为学校服务；时刻提醒自己要向“共和国功勋”“感动中国人物

6、等英雄学习，汲取榜样的力量，故（符合题意；：犯错误受到老师批评后，一周里都陷入深深的自责中，每天吃不下饭，也睡不好觉，这是不懂得调节自己的表现，故说法错误；故本题选Do5 .观察下边漫画，它给我们的后示是（）A.吸毒危害身体健康，但不违法B,要积极培养批判性思维，不可盲从C.青少年应该培养好奇心，开发潜能D,要做到行己有耻，拒绝不良诱惑【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。0:根据教材知识，作为青少年要提高自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，自觉做到行己有耻。题干漫画，对毒品说“不”，启示我们要做到行己有耻，拒绝不良诱惑，D说法正确；A：吸毒是违法行为，A说法错误；B：题干漫画没涉及批判性

7、思维，B说法不符合题意；C：开发潜能与题干漫画内容不符，C说法错误；故本题选D。6. “2.14台湾撞击大陆渔船致渔民死伤恶性事件发生后，台当局一直不承认自己执法过当，刻意隐瞒事实真相、推卸责任，借机煽动两岸对立对抗。对此，发言人朱凤莲表示，民进党当局严重伤害两岸同胞感情，事件发生到现在，没有表达任何歉意，反而还撒流、隐瞒事实真相，毫无人性针对民进党当局的言行，你表现出的情绪应是（）A.喜B.怒C.哀D.惧【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的基本类型。B：题干中台当局刻意隐瞒事实真相、推卸责任，借机煽动两岸对立对抗，这让我们感受到怒，故B符合题意：ACD：题干未涉及喜、哀、惧，故ACD不符

8、合题意；故本题选B。7 .小明升入初中以来，有心理话不愿意对别人讲，可内心却希望有人能理解他。这是青春期矛盾心理的哪种表现（）A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯慵D.敏感与脆弱【答案】B【解析】【详修】本题考查矛盾心理。B：闭锁与开放表现为，一方面渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了，另一方面容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到就会推心置腹，毫无保留；据此可知，小明的表现为闭锁与开放，B正确；AC：属于青春期矛盾心理的表现但题干没有体现，排除AC；F）:敏感与脆弱不是青春期矛盾心理的表现，D错误；故本题选B。8 .爷爷奶奶经常告诫我

9、们：“怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾，喜怒哀乐要顾及他人。”这些警示箴言告诫我们（）表达情绪要适时适度，要注意场合，学会对自己的情绪负责不要表达任何情绪，以免伤害身体健康要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态情绪是无法调控的，应顺其自然A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查学会调控自己的情绪。：从题文中的句子中可以看出情绪影响着我们的身心健康，所以我们要学会调控自己的情绪，保持积极的心态；要正确表达情绪，表达情绪要适时适度，要注意场合，学会对自己的情绪负责，故符合题意；：我们要正确表达情绪，不是不要表达情绪，故说法错误；：我们是可以调控情绪的，不能顺其自然，故说法错误；故本题选C

10、9 .下列对调节情绪的方法判断正确的是（）序号情境调节方法小郑进入考场后感觉紧张，使用深呼吸进行调整合理宣泄小新遇到烦心事，通过听喜欢的音乐自我调节转移注意小洛期中考试成绩不理想，把烦恼全部写进日记本里放松训练小焦考试失利，安慰自己“把学习盲区暴露出来也挺好改变认知评价A.B.C.（2X3）D.【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，是通过放松训练的方法调节情绪，说法错误；：心情郁闷烦躁时，通过听喜欢的音乐自我调节，是通过转移注意力的方法调节情绪，故说法正确；：考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里是通过合理宣泄的方法调节情绪，说法错误：小

11、焦考试失利，安慰自己“把学习盲区暴露出来也挺好”是通过改变认知评价的方法调节情绪，说法正确；故本题选I）。10 .慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为违背慎独要求的是（）A.小赵上学快迟到了，见四下无人便飞快闯红灯过了马路B,小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务C.小林在没有老师同学监督的情况下依然做好了值日工作D.小明看到地上有废弃的易拉罐，就主动扔到了可回收垃圾桶【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。:由题干可知，慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守遒德准则。因为上学快迟到闯红灯的行为是没有遵守社会规则，违背了慎独的要求，故A符合题意；BCD：主

12、动做力所能及的家务、没有外人监督做好了值日工作、看到垃圾主动扔到垃圾桶都体现了慎独，没有违背慎独要求，故BCD不符合题意；故本题选Ao11 .我们观看影视，当演员悲痛欲绝时，观众也会流泪；当剧中的主角恐惧时，大家可能会心跳加速；当演员欢欣鼓舞时，我们也会感到生活的美好这主要告诉我们（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪表达与自己身心健康有关C.要学会用恰当的方式表达情绪D.我的情绪我做主可任意表达【答案】A【解析】【详修】本题考查情绪表达的影响。A：材料中演员情绪的变化会带来观众情绪的转变，这告诉我们人与人之间的情绪会相互感染，故A符合题意；BC：材料没有体现出情绪的表达与身心健康的关系和

13、恰当的方式表达情绪，故BC不符合题意：D：我们要正确表达情绪，不能任意表达，故D说法错误；故本题选A。12 .七年级同学小李第一节语文课因作文写的不好，被老师批评非常沮丧；第二节数学课时他因自己的多角度思维，解决问题快捷受到老师的表扬他又高兴不已，早把第一节课的沮丧施掷脑后；日常生活中，小李同学经常看红色影视剧，唱红色歌曲，学习感动中国人物等，逐渐产生了对祖国对英雄人物的美好情感，使他的爱国情、报国志内化于心，外化于行。对此，下列说法正确的是（）情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪是有区别的，情绪具有不稳定性，而情感相对稳定我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就会产

14、生某种情感情感与情绪一样都是复杂的，都有许多种类A.（B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪与情感的区别。Q：小李因为被语文老师批评产生了消极的情绪体验，但被数学老师表扬产生了积极的情绪体验后就忘了消极情绪，经常观看爱国的影视剧等产生了爱国主义的美好情感，体现了情绪是不稳定、短暂的，情感是相对稳定的；情感与情绪一样都是复杂的，都有许多种类；情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故符合题意；：依据教材知识，我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，”就会.说法绝对化,故说法错误；故本题选c。13 .“不该冒牙的时候冒牙，不该开花的

15、时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们（）异性同学之间不会有纯洁的友谊异性同学之间不可能正常交往要珍惜青春美好年华、异性友谊不越界男女同学交往要讲究原则和尺度A.B.C.（3）.【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。：不该结果的时候结果会受到自然界的惩罚，说明了我们要正确对待青春期的异性交往，要珍惜青春美好年华，异性交往要讲究原则和尺度，不能越界，故符合题意；：异性同学们之间葩洁、友爱的情谊也是一种真正的友谊，故说法错误；：异性同学之间也可以正常交往，注意交往原则即可，故说法错误；故本题选Do14 .王老师很严肃，我以前不太喜欢他教

16、的课。后来我生病在家,王老师亲自煲鸡汤来看望我，我感受到老师的关爱，心里温暖极了。现在，王老师的课是我最喜欢的一门课，遇到难题也会主动去问他。“我学习态度的转变说明（）A.人与人之间的情感总是不变的B.我对王老师有一种偏执的情感情感影响着我们的判断和选择D.丰富的情感不利于探索新事物【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。C：根据题干描述可知，“我”学习态度的转变说明情感影响着我们的判断和选择，C正确；A：“总是不变的说法太绝对，A错误：B：我对王老师的情感不是偏执的情感，B错误；D:丰富的情感有利于探索新事物，D错误；故本题选15 .因为热爱祖国，文天祥发出“人生自古谁无死，留取丹心照

17、汗青”的宣言；因为思念亲人，苏轼送出“但愿人长久，千里共婵娟的祝愿；为建功立业，曹操想象“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”由此可见（）A.有情感就一定有伟大的作品B.情感比情绪更加稳定、受杂C情感是人最基本的精神需求D.情感与想象力、创造力相关【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关内容。D：材料中，因为热爱祖国，文天祥发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的宣言等，这就说明了我们的情感与想象力、创造力密切相关，D说法正确；A:这夸大了情感的作用，A说法错误；B:材料没有体现出情绪的内容，B说法错误；C：这与题文的主旨内容不符，故排除C;故本题选D。16 .“白日不到处，青春恰自来

18、苔花如米小，也学牡丹开。”生长于阴暗潮湿环境中的苔花虽如米粒般细小却不看轻自己，依然像牡丹一样绽放。这启示我们（）要有坚强的意志，为梦想而奋斗要有进取的精神要自信自强，不断战胜挫折要自省自察，不断调整自己A.B.C.()D.【答案】A【解析】【详解】本题考查磨砺坚强的意志。(：根据题意，苔花生长于阴暗潮湿环境中，虽如米粒般细小却不看轻自己，依然像牡丹一样绽放。说明苔花在困难面前知难而进，顽强拼搏。启示我们要有坚强的意志，为梦想而奋斗；要有进取的精神，要自信自强，不断战胜挫折：符合题意；：材料未体现自省自察，不断调整自己，与题意不符；故本题选A。17 .寒冷冬天的一个早晨，有人在外卖平台点了5

19、0份热粥，醒目的备注写着：“麻烦您将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。该平台接单的店长看到后，悄悄给这50份订单又多加了量这样的凡人善举()有利于促进个人精神世界的发展有利于提升市民“行己有耻”的修养能使受助者感受社会的美好是传递情感正能量的具体表现.B.C.D.()【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量、美好情感的作用。:顾客在外卖平台为环卫工人和外卖小哥点粥，店长又多加了量，这位顾客和店长都传递了美好情感，是传递情感正能量的表现，能使受助者感受社会的美好，有利于促进个人的精神发展，故符合题意；：“这样的凡人善举”是止于至善的修养，没有体现行己有耻，故不符合题意；故本

20、题选B。二、非选择题(36分)18 .有同学认为，“行己有耻”我会讲，但日常生活中，说道、欺嘛只要不被发现，也是可以的。请你对该同学的观点进行辨析。【答案】这位同学的观点是错误的。行己有耻光会讲是不够的,在日常生活中，我们一定要落实在行动上，凡认为可耻的事坚决不要去做。说谎、欺骗是可耻的行为，违背了诚信原则，无论是被发现还是不被发现都不应该做。说谎、欺骗即使暂时不被发现，也会让自己背上沉重的精神枷锁，遭到良心的谴责，最终会失去信誉。“行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。【解析】【分析】考点考查：行己有耻。能力考查：

21、分析材料的能力，运用教材知识的能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：说谎、欺骗只要不被发现，也是可以的。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。19 .某中学七年级(2)班举行班会课，主题为“青春期男女生之间的合适距离在班会课上，同学们展示了如下两个情景剧。请依据此剧情思考下列问题：剧情一两位男女主角自小在同社区一起长大，入学第一天，两人手挽手，演绛着许多亲密无间的举动，引发了同学们的热议，随着时间的推移议论愈演愈烈，后变成充斥在学校各个角落的夸张“绯闻HO剧情二受夸张“绯闻”的影响，这两位男女主

22、角在实验课、食堂、小卖部、操场上都形同陌路，互相躲避，结果使得两人的学习效率都降低了许多。1)请你结合班会“男女生合适距离”这一主题，谈谈剧情一和剧情二分别演绎的是什么（2）请你分析上述剧情一、二分别有什么影响和危害（3）为使男女主角远离“绯闻”困扰，请提出你的合理化建议。【答案】（1）剧情一演绎的是男女生之间交往距离过近过密；剧情二演绎的是男女生之间交往距离过远过疏。2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。剧情一男女主角交往距离过近过密，极易让人敏感、遭到质疑,会带来不必要的心理负担和困扰，影响男女同学之间纯洁的友谊：剧情二男女主角交往距离过远过疏，则是一种排斤异性交往的行

23、为，不利于我们了解异性的思维方式、情感特征，不利于相互学习对方身上的优秀品质。（3）与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止褥体。交往场所要公开。交往对象要广泛。【解析】【分析】考点考查：正确对待异性交往。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：手挽手，演绛着许多亲密无间的举动一可链接交往过于亲密。关键词：两人形同陌路，互相躲避一可链接交往距离疏远。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解

24、第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：手挽手，演绎若许多亲密无间的举动可链接容易让人质疑、造成误会等。关键词：两人形同陌路，互相躲避一可链接不利于学习异性身上的优点等。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：远离绯闻”一可锥接如何与异性交往第三步：整合信息，组织答案。20 .阅

25、读上述材料，回答下列问题。材料一我国某高校电子系大二学生木清(化名)在完成“大学物理”课程延伸学习时，发现前几年诺贝尔物理学奖科学背景报告中，有一个公式不对，于是将自己发现的问题告知了老师王向斌。王老师和木清经过一次次核实后，把发现的问题反馈给了瑞典皇家科学院,对方诚挚接受并按照建议更新了报告版本。近日，瑞典还发来感谢信感谢王老师和他的学生木清。材料二广州市一位三年级同学，因天黑后在外面扔垃圾看不清垃圾桶，于是就动脑研究发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广东省青少年科技创新大赛一等奖。(1)材料一反映出木清同学

26、具有什么思维现实生活中这种思维有哪些具体表现(2)材料二反映出该同学具有什么思维开发这种思维潜力我们该如何做【答案】3)批判性思维。具体表现：对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不；敢于向权威挑战。2)创造性思维。我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，在社会实践中激发创造热情，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过自己的劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：批判性思维、开发创造潜力。能力考查：调动和运用知识，

27、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判性思维的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：木青发现公式不对，告知了老师王向斌，并进行多次晚证f可链接批判性思维。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查批判性思维的具体表现，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：三年级学生研究发明了

28、一个太阳能夜光垃圾桶一可链接如何开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。21 .七年级（1）班以“在品味情感中成长”主题开展系列探究，请你积极参与。（1）请你任选2幅图，说说这幅图体现了哪种情感体验并谈谈这种情感体验会带来什么影响2）在课外，请为你认为重要的人创造一次难忘的、愉悦的经历，并谈谈彼此的情感体验。（可从父母、老师或朋友中任选其一。）（3）针对你校开展的“向身边人传递美好情感这一活动，请你给同学们设计几种不同的方式。（至少2种。）【答案】（1）图体现了正义感；勇救他人，可以传递美好的情感，传递生命的正能量，维护社会和谐和公平正义。图体现了正面的情感体验，即爱的情感；爱的情感，增进亲

29、子关系，形成和谐的家庭氛围。图体现了负面的情感体验，即焦虑感；考前过度焦虑，会产生负面体脸，会产生对考试的恐惧心理，会影响考试效果。图体现了高级情感，即道德感。可以营造良好的交通秩序。（2）星期天的早上，我没睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴，家庭更和谐。（3）在网上向同学发送“感动中国人物”学习的跟帖；给老师写一封感谢信；陪长辈散步；向灾区捐款捐物；给生病同学进行课业辅导。等等。【解析】【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用、传递美好情感。能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及

30、作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：见义勇为一可链接正义感。关键词：捶背效应一可链接正面的情感体睑。关键词：过度焦虑一可链接焦虑感。关键词：礼让行人f可链接道德感。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答余度。本题的设问主体为公民，带要运用情感作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：见义勇为f可链接正义感的作用。关键词：捶背效应f可链接正面的情感体验的作用。关键词：过度焦虑f可链接焦虑感的作用。关键词：礼

31、让行人f可链接道德感的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查为你认为重要的让你创造一次津忘的情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问3详解】本题考查为传递美好情感设计活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。河南省商丘市夏邑县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1 .在感动中国的模范人物中，很多是来自生产和工作第一线，在各行各业作出了突出贡献。美好的年代，是最美的他们一砖一瓦搭建起来的。我们感谢、我们庆幸有这样一批人，他们用青春、用生命做燃料，用

32、实际行动向社会输入正能量，让我们的精神世界得以充实，充满光明，是我们学习的榜样。这些模范人物之所以是我们学习的榜样，是因为他们（）传递美好情感，启发我们对人生道路的思考昭示人处世之道，给予我辈自我完善之力量积撅承担责任，只为求取功名不仅是一面镜子，更是一面旗帜，鼓舞国人奋进A.（）B.C.D.（）2 .人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（）A.个人的生理变化B.他人的情绪感染C.自然环境的影响D.周围的舆论氛围3. 2022年神舟十四号航天员分别是陈冬、刘洋、恭旭哲。之所以选择女航天员上太空，是因为根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更

33、细胭，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。神舟十四号男女航天员组合启示我们做到男女生优势互补应该（）认识自己的优势，发现对方的优势不因自己某一方面的优势而自傲认清性别刻板印象无法改变相互帮助，相互学习，共同进步A.B.C.D.4 .下列几位同学的行为中，符合“止于至善.要求的是（）小丽犯错误受到老师批评后，一周里都陷入深深的自责中，每天吃不下饭，也睡不好觉小海抄了别人一次作业，后来检视反思了自己的行为，主动向老师承认错误小童参加了学校义工社团，从捡垃圾、维持秩序等小事做起为学校服务小灿时刻提醒自己要向“共和国功勋”“感动中国人物”等英雄学习，汲取榜样的力量A.B.C.D

34、5 .观察下边漫画，它给我们的启示是（）A.吸毒危害身体健康，但不违法8 .要积极培养批判性思维，不可盲从C.青少年应该培养好奇心，开发潜能D.要做到行己有耻，拒绝不良诱惑6. “2.14”台湾撞击大陆渔船致渔民死伤恶性事件发生后，台当局一直不承认自己执法过当，刻意隐瞒事实真相、推卸责任，借机煽动两岸对立对抗。对此，发言人朱凤莲表示，民进党当局严重伤害两岸同胞感情，事件发生到现在，没有表达任何歉意，反而还撒谎、隐瞒事实真相，毫无人性针对民进党当局言行，你表现出的情绪应是（）A.喜B.怒C.哀D惧7 .小明升入初中以来，有心理话不愿意对别人讲，可内心却希望有人能理解他。这是青春期矛盾心理的哪种

35、表现（）A.反抗与依赖B.闭锁与开放C勇敢与怯懦D.敏感与脆弱8 .爷爷奶奶经常告诫我们：“怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾，喜怒哀乐要顾及他人。这些警示箴言告诫我们（）表达情绪要适时适度，要注意场合，学会对自己的情绪负责不要表达任何情绪，以免伤害身体健康要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态情绪是无法调控，应顺其自然A.B.C.D.9 .下列对调节情绪的方法判断正确的是（）序号情境调节方法小郑进入考场后感觉紧张，使用深呼吸进行谑整合理宣泄小新遇到烦心事，通过听喜欢的音乐自我调节转移注意小洛期中考试成绩不理想，把烦恼全部写进日记本里放松训练小焦考试失利，安慰自己把学习盲区暴露出来也梃好”改变认

36、知评价A.B.C.D.10 .慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为违背慎独要求的是（）A.小赵上学快迟到了，见四下无人便飞快闯红灯过了马路B,小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务C.小林在没有老师同学监督的情况下依然做好了值日工作D.小明看到地上有废弃的易拉罐，就主动扔到了可回收垃圾桶11 .我们观看影视，当演员悲痛欲绝时，观众也会流泪；当剧中的主角恐惧时，大家可能会心跳加速；当演员欢欣鼓舞时，我们也会感到生活的美好这主要告诉我们（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪表达与自己身心健康有关C.要学会用恰当的方式表达情绪D.我的情绪我做主可任意表达12 .

37、七年级同学小李第一节语文课因作文写的不好，被老师枇评非常沮丧；第二节数学课时他因自己的多危度思维，耨决问题快捷受到老师的表扬他又高兴不已，早把第一节课的沮丧施掷脑后；日常生活中，小李同学经常看红色影视剧，唱红色歌曲，学习感动中国人物等，逐渐产生了对祖国对英雄人物的美好情感，使他的爱国情、报国志内化于心，外化于行。对此，下列说法正确的是（）情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪是有区别的，情绪具有不稳定性，而情感相对稳定我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就会产生某种情感情感与情绪一样都是受杂的，都有许多种类A.）B.C.够D.（）13 .”不该冒牙的时候冒牙，不该开花

38、的时候开花，不该结果的时候结果，一定会受到自然界的惩罚的。树如此，人亦如此。”这启示我们（）异性同学之间不会有纯洁的友谊异性同学之间不可能正常交往要珍惜青春美好年华、异性友谊不越界男女同学交往要讲究原则和尺度A.B.C.（3）D.14 .王老师很严肃，我以前不太喜欢他教的课。后来我生病在家,王老师亲自煲鸣汤来看望我，我感受到老师的关爱，心里温暖极了。现在，王老师的课是我最喜欢的一门深，遇到难题也会主动去问他。“我”学习态度的转变说明（）A.人与人之间的情感总是不变的B.我对王老师有一种偏执的情感C.情感影响着我们的判断和选择D.丰富的情感不利于探索新事物15 .因为热爱祖国，文天祥发出“人生自

39、古谁无死，留取丹心照汗青”的宣言；因为思念亲人，苏轼送出“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；为建功立业，曹操想象“日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里由此可见()A.有情感就一定有伟大的作品B.情感比情绪更加稳定、复杂C情感是人最基本的精神需求D.情感与想象力、创造力相关16 .“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开J生长于阴暗潮湿环境中的苔花虽如米粒般细小却不看轻自己，依然像牡丹一样绽放。这启示我们()要有坚强的意志，为梦想而奋斗要有进取的精神要自信自强，不断战胜挫折要自省自察，不断调整自己A.B.(g)C.(gX3)D.(17 .寒冷冬天的一个早晨，有人在外卖平台点了50份热粥，

40、醒目的备注写着：“麻烦您将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。该平台接单的店长看到后，悄悄给这50份订单又多加了量这样的凡人善举()有利于促进个人精神世界的发展有利于提升市民“行己有耻”的修养能使受助者感受社会美好是传递情感正能量的具体表现A.B.()C.(DD.二、非选择题(36分)18 .有同学认为，“行己有耻我会讲，但日常生活中，说遒、欺骗只要不被发现，也是可以的。请你对该同学的观点进行辨析。19 .某中学七年级(2)班举行班会课，主题为“青春期男女生之间的合适距离”。在班会课上，同学们展示了如下两个情景剧。请依据此剧情思考下列问题：剧情一两位男女主角自小在同社区一起长大，入

41、学第一天，两人手挽手，演绎着许多亲密无间的举动，引发了同学们的热议，随着时间的推移议论愈演愈烈，后变成充斥在学校各个角落的夸张“绯闻剧情二受夸张“绯闻”的影响，这两位男女主角在实险课、食堂、小卖部、操场上都形同陌路，互相躲避，结果使得两人的学习效率都降低了许多。（I）请你结合班会“男女生合适距离”这一主题，谈谈剧情一和剧情二分别演绎的是什么（2）请你分析上述剧情一、二分别有什么影响和危害3）为使男女主角远离“绯闻”困扰，请提出你合理化建议。20 .阅读上述材料，回答下列问题。材料一我国某高校电子系大二学生木清（化名）在完成“大学物理课程延伸学习时，发现前几年诺贝尔物理学奖科学背景报告中，有一个

42、公式不对，于是将自己发现的问题告知了老师王向斌。王老师和木清经过一次次核实后，把发现的问题反馈给了瑞典皇家科学院,对方诚挚接受并按照建议更新了报告版本。近日，瑞典还发来感谢信感谢王老师和他的学生木清。材料二广州市一位三年级同学，因天黑后在外面扔垃圾看不清垃圾桶，于是就动脑研究发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广东省青少年科技创新大赛一等奖。（1）材料一反映出木清同学具有什么思维现实生活中这种思维有哪些具体表现（2）材料二反映出该同学具有什么思维开发这种思维潜力我们该如何做21 .七年级（1）班以“在品味情感中成长”为主题开展系列探究，请你积极参与。（1）请你任选2幅图，说说这幅图体现了哪种情感体验并谈谈这种情感体验会带来什么影响（2）在课外，请为你认为重要的人创造一次难忘的、愉悦的经历，并谈谈彼此的情感体验。（可从父母、老师或朋友中任选其一。）3）针对你校开展的“向身边人传递美好情感”这一活动，请你绐同学们设计几种不同的方式。（至少2种。）