优秀班主任先进事迹材料800字（精选20篇）.docx

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1、优秀班主任先进事迹材料800字优秀班主任先进事迹材料800字班主任是学校中全面负责班级领导工作的教册，在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。下面是小编为大家收集的“希望可以帮助大家.优秀班主任先进事迹材料800字1我一直是喜欢教册这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，1999年大学毕业后，我带着个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上了平凡而神圣的教师微位。11年的教师生涯10年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任6年来也直主动要求兼任班生任。工作期间，我直认真地探索着如何做好班生任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不断

2、探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区例育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市闿干班主任，这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔了曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。

3、比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久1.那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者己经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头刑的，但是我所带的班级从来不会.我家住在星沙，惑学校很远，所以我对学生的要求，如果我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，因为没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，学生早己习惯，不公比我来得晚.所以在班主任工作中

4、与其说要学牛.照我说的去做，不如改为照我做的去做。二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感班主任工作与课任教和不同,除要管理班级,提高成绩之外,最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，因为处于者春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来,我送走了四届毕业生，直至今天为止，和我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧!05届班上有两位同学GE晓丹和吴文娟）家里特别困难，我一直让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的所有杂次;对于外地的学生过节不能回家，我会把他们接到家里，不会让他们觉得孤独。有一

5、个女生，今天还在如群里留言说“我是对她影响最大的老师”，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过新生交流本她透客出来以后,我和他家长联系，r解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告诉她真相，她自己不知道通过什么途径知道了，就特别恨自己的爸妈和姑姑,觉得自己是世界上最不幸的人，讨厌所有人。当我了解这些情况后，想了很多办法，直用练习本进行交流，后来而对面的谈了很多次，慢慢的她从最开始的对亲人的憎恨到后来的宽容与想念，变得特别开朗，她的家人特别感谢我!对每一个学生.，我都会以一个亲人或朋友的姿态出现在他们面前，对他们

6、而言我不仅仅只是老师.三、慈威并重、刚柔相济我的学生都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛，我最经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认或。课余时间，我可能在教室里和他们起天南地北的神仇，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认久其的遨游在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我也许会“翻脸不认人”,也经常会被我批评得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我相信他们也是快乐的。我记得有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运动会取得优异成绩后我带

7、他们去烈士公园玩这件事。四、收获JS多、一路感动回首卜一年的教学生涯，十年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯领情付出，定能换来学生的真心回报。在福育工作中，我始终认为真心关爱,才是域好的管理方式，对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育，教学生以真理：多一点体贴和温暖，给学生以真情。记得那年初三的学生毕业，竟然有好多学生家长跑到校氏室说高中还要我当班主任，这对我的工作是多么大的肯定:记得高一学生军训时生病倒地了的那句“只要史老师背“，这时我是多么的新做:高考进考场时学生的句“老牌，我会成为你最棒的学生”，这对我是多大的安慰;家长每每的一句

8、孩子放在你手上我放心”，这对我是多么的信任这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那忙碌的手机总能收到那么多的祝福和问候，一句“老师你还好吗？”足以激励我以更大的热情投入到以后的工作中去。我绝不是教和中最优秀的，我的学生也不一定是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域明最不惧失败的那个！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩！今天，我能得到区十佳班主任这个荣誉称号，感谢我的学生们，感谢对我的工作认可的同事和领导们!这是对我I1.年来班主任工作最大的肯定。谢谢！优秀班主任先进事迹材料800字2女，汉族，大学本科文化，1977年月11月出

9、生，现年34岁，县职业技术学校英语教师。1999年参加工作以来，几乎年年担任班主任，成为学生心目中“最喜爱的老师”，她用博大的爱心和坚强的意志书写着一个教育工作者不平凡的奋斗历程。一、加强学习，提高素质要给别人勺水，自己必须桶水。作为一名班主任，必须加强学习，提高素质。一是注重自身综合素质的培养。她能时刻牢记“严建治学，教书育人”的教学理念，进步提高自己的业务水平和教育素质，虚心向老教师i清教，向同行请教，取他人之长，补己之短，积极参加教科研活动，以及上级部门组织的各种培训，不断给自己“充电”。2011年6月至2011年7月参加中小学班主任远程培训，2012年暑假参加了教师的网上培训.2013

10、年8月14日至8月24日,参加了市中等职业教育暑假班主任培训。二是注重学生学习能力的培养。在英语教学过程中，她不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢干创新。执教十二年以来，潜心研究，持之以恒，认真教学，工作突出。能抓住职高学生学习能力不强，学习积极性不高，学习成绩差，特别是英语基础差的特点，因材施教，因势利导培养学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，运用英语知识对学生进行爱国主义教育，把思想教育渗透到英语教学之中，注意开发学生的智力，重视培养学生的发散性思维的能力，集中学生的注意力，培养学生的兴趣。多年来，她所教班级的学生都能从开始的厌恶英讲到后来慢慢喜欢上英语，学习兴趣日益浓厚,学习积极性不

11、断提高，学习成绩稳步上升，学生成绩一直居全校前列。各项工作取得了可喜成绩，被评为年度“学生最喜爱的老师”，年度“优秀教师”，年度“优秀教师”.三是注重自身教研教改的培养.为提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，她枳极投身到教研教改活动中，多次到株洲市、衡阳市等地名校观摩学习，同校后主动承担学校公开课、示范课任务，进行教学教研探讨，向全校推广先进经验，大力推动了学校英语教学的改革。2014年撰写的德育论文构建职校和谐谯育工作B获得国家级二等奖，2015年撰写的教学论文谈谈职业高中英语课学堂学习兴趣获株洲市一等奖。二、精耕细作，精细管理无规矩不成方圆。每接到一个班级，她都会花较大精力抓学生的行为

12、规范。一是抓核心。建立健全班集体核心，树立“以热爱班集体为荣”的思想观。教育每个同学都耍认识到：班级不属于某个人或某个班委，而是属下班级每个问学的。每位同学都是班级的一份子，是班集体的主人，个人荣则班荣，个人耻则班耻.这其中，选拔和培养素质而的班团干部是重中之重，一些思想觉悟高、学习好，德、智、体、美、劳全面发展、综合排名必须在全班中等以上的同学为首选候选人，然后在这些同学中采取自愿与同学们选举相结合的方法选出优秀人才,再让这些优秀人才选择合适自己的岗位，组建成班委和团支部。她对班团干部要求非常严格，要求他们普通学生做到的，自己定要做好。对他们工作中的成绩与不足及时给予恰当的肯定与批评，经常召

13、开班团干部会议，让他们学会自我批评、自我总结，这样，他们身上的瑕疵渐渐被磨去的同时，其优点也更加放出灿烂的光彩，从而使整个班集体走向活泼、向上的轨道.二是抓规范。怎样管住学牛.，让他们尽快适应学校、适应班级的管理是当务之急。她充分利用校园文明礼仪教育和竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教白。她还动足脑筋，充分发挥激励教育的作用，认我制定班级行为规范，采用纪律、劳动、学习模范等活动进步规范学生的行为习惯。她注意培养学生.挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，积极参加各项活动，因此发现/不少学生的闪光点。学生为了争取优秀，都暗

14、暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，她的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,她结合学校活动组织学生开展一分钟演讲、演讲比赛、文艺晚会等等，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励学生的积极性，她采用阶段奖励的方式，如到个月或半个学期对表现较好。进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。三是抓舆论导向。把“爱公物、爱班级、爱老师、爱同学”等做到实处。树立正确舆论观，形成良好班风“如宣传“八荣八耻”:树正气，压邪气：每周班会上安排两名同学演讲，主题主要是对学习、生活、人生、社会、价值观等方面的一些感悟，并由班长组织讨论，不仅学习/普通话，锻炼了口才，培养/心理素质，也在无形中增强了同学

15、们明辨是非的能力，也树立了正确的世界观、价值观，同时也加强了班级凝聚力。三、以爱为桥，倾心教育爱生如子是老师做好班主任的法宝，不让一名学生流失是她治班的目标。作为一名优秀班主任，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，她都想方设法去全面了解每一个学生的思想、学习情况和家庭状况：她坚持家访，分析孩子的性格，J解孩子的情况，与家长交流教育孩子的方怯，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。55班李某某是一个纪律观念差、学习不够认真的学生，高一时曾与其它同学到诚成职校敲诈其它同学，事后，在她的教白下，该生能深刻认识到自己的错误，进度很大，到高二时已经是全班民主选举产生的

16、班干部了，让同学们对他刮目相看了。7(1)班学生唐某，父母年老多病，家庭非常困难，这个懂事的孩子自卑敏感，常常为家境的窘迫而流泪，多次产生了微学的念头。老师了解情况后，经常与其谈话，与学生做朋友，号召全班同学一起帮助她渡过难关，帮助她树立信心、克服困难，并常常楮她解决生活费。终于帮助她完成了两年的学业。正因为如此，她以自己人格的力量塑造着学生的人格，以无私的爱羸得r学生的爱，磁得了家长、学校和社会的一致赞誉，她本人也在2014年被评为“省级优秀班主任”。在2015年被评为株洲市职业教育“优秀班主任”.一份耕耘，一份收获。她付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。不仅是“学生最喜爱的老师”，而

17、JI多次评为县、学校“优秀教师”，省、市“优秀班主任”等荣誉称号。每年教册节，老师都会收到许多贺卡，上面写道“唐老肺，史心感谢你，没有你，就没有我的今天”。优秀班主任先进事迹材料800字3刘女士，女，现年三十一岁。本科学历，中教一级教册。自一九九四年参加教育工作，至今直担任班主任工作。现担任县实验小学六年四班的班生任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写卜.了执着、勤奋、谦逊、严谭、求实、关爱的动人篇章

18、当昔日的学生从四面八方用不同的向她表示感激之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智部耕耘。现将她的先进事迹概述如下：一、精耕细作，集思广益在班级管理中，她全员参加的原则，不管是活动都鼓励学生，并为机会。(1)班会活动学生问题，组织、主持、老师只是幕后导演。使每学生都锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生e如这学期的树,从设计大树造型开始，到以为设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，画，剪，写，贴，每个同学都到班级管理，成了真正的小主人。(2)她们班还了板报评比活动。每一期由独立。后由老师

19、绐该组同学与板报合影，期末评选最佳板报。既可以减轻宣传委后的工作，又调动J学生的性。学生说还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她一名同学确实既写不好乂画不好，就直为画的同学服务，只见他手忒着板擦.手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力,班主任要为机会，让学生在中发展，在合作中成长，在思索中创w的0二、春风化雨，扬机前进教师对学生的爱源丁母爱，盛母爱。它是放射着人性光芒的理性的受.老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发扬帆前进。在她所在的班级里，洋溢若股暖流，似团和风细雨，感染着整个班级.渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之

20、中。比如，班里有个女孩叫王芝越。她学习，可是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，字也说不。同学们都替他若急.她也成了班里有名的“胆小生”。楮助她练习胆量,王老了经常课上提问她,些很容易的问题，怕她遇到难题索张就更不敢说话了。并11私下经常找她谈心,鼓励她。当她的英语时，就在学校每周一句的英语学习中，试若让她带若大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且亳无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾评价她的演讲发言。他说：“老师，的演讲王芝越很流利，她终丁可以大胆的走到前面来r.我觉得她是最棒的！应该向她学习，勇于向

21、挑战”王老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来芝越同学学习更是突飞猛进，还当上了王老师精挑细选的课代表.老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石镣于完美。优秀班主任先进事迹材料800字4跟敬的精神导师。多年来，用自己的切实行动诠择了名优秀班主任的真正内涵。一、责任构筑同心曲班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作，为此,我清醒地认识到，新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校撼育的重要内容。1、开展优任心教育，提高树立贡任感的自性我校在开展员任心教育中首先在提而认识上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求

22、与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及展会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想领向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生进步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共呜，培养社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后，才能够自觉地摆脱依赖思想，处处从小事做起，从我做起。2、以课堂教学为阵地，扎扎实实抓竞任感养课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时

23、间的2.在这长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着，师生间、同学间交流日复一日，个性在迅速地发展。因此，我们从上好每节课，回答好每个问题,做好每一次作业,甚至写好每个字，参如好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实，认真仔细”。在以学生为本，充分尊重学生身心发展规律的前提下，把第育本身的目标与各学科教材所藻涵的德育因素，自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生.个体的思想品德。这样的茹任感培养才能真正达到“润物细无声”的境界。二、教学相长齐进步在“大道至简，精微至大”的核心理念指导下，我明确/自己的教育方向要教会学生做人做事做学

24、问，只有如此，才能让学生成人，成材，进而成就未来。简言之，就是要先从教会学生做人的道理开始，进而培养良好的生活学习习惯，当这两项工作落实到位时，才能为学习打下良好基础，才能让学生爱上学习，最终实现其长远发展。具体来说，主要从以下几个方面来开展班级工作：每带一个新班，在第一次班会上我总是写卜和同学们共同成长的誓言，不是吗?我们的人格需要不断完善，我的知识需不断增加，我们的教育理念更要与时俱进。优秀班主任先进事迹材料800字5男，现年三十岁，毕业于琼台加范学院。于2010年参加工作，担任班主任已经有10年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勒勃恩恳。始终以颗火热的心、无

25、尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：一、用“爱心”去感动童心教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中.只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待.2010年9月，我走上了教育岗位，担任一所乡卜.小学六年级的班主任。乡下孩子学习讲文困琲，学生没有儿本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。学生的基础不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。小考的成绩出来了，一位学生考上/文昌中学，打破f当地30年没有文中生“愤尬”.学生的平均分全学区第一名，本人被评为依级优秀教肺。第二年竟然当上

26、了中心小学的教导。书武是个弱智的学生，同学总是欺负他。有天，下雨了，书武的Jb衣被淋湿了。看若有些发抖的书武，我说：“住校的同学，选给一条衣服于书武穿？”其他学生鸦雀无声，我没有多说,回到宿舍取来自己的条运动外套绐书武穿上。其他学生默默地底下了头。又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。书武同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来.当时不少同学被他的举动感动了。从那以后，书武融入11可学们的游戏当中。二、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教

27、与身教结合起来，只有以身作则，才能使教的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道课准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一.例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他0由于工作能深入细微处，木班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯,我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”.三、结合实际，创建有特色班以我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体

28、系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画,而是学生学习与生活的见证.其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文,考试优秀作文，摘按卜来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分.第一名5分，第二名4分，第三名3分期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加枳极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，i隹被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏H开设的好，班级会其乐融融。在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰宓的班队活动，如：主题班会、乒乓球比赛

29、作文比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生积极参加各种比赛，其中“零分大王”一一黎天星，在参加乒乓球比赛中获得第二名后，从此告别了零分。有自杀帧向的严居友，在参加班级朗读比赛中获得第三名后，还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹,在参加班级作文比赛中获得第名，其诗何醒来吧妈妈在海南法制报上刊登。四、转变“后进生”后进生更渴望得到老肺的关爱，只要老和不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不

30、断缩短与中等生、优等生的距离。比如：朱允乐是个调皮的学生，五年级考试的时候，从不写作文。要想改变他，打骂是行不通了，自己感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的宿舍，让他自己好好想想，错在哪里。周到周五，11：30到12：30他会约上两个同学到我的宿舍学习，有时候做点练习，有时候他看着看若就睡着了，有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的高中生了。邢灿是个单亲家庭的孩子，英语成绩不理想,三科不平衡的学生考取重点中学，机会十分渺茫。英语老师怎么调，他的成绩就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解能力全班最好，记忆能力超好，应该是学习英语的料。我让邢灿找搭档，找个英语好的，数学一般的学

31、生，两人互相交流。这一办法果然见效，第二次模拟考试英语获得七十儿分。毕业考试的那天，我问他：“英语考得怎样？”他自信地说：“没有问趣!”五、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通.沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近r学校老师与家长的跑离，赢得家长时学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陈文龙，是从大陆来海南上学的孩子。高个了，沉默寡言。第二学期报名的时候，唯有他不来报名。有的同学说，他不想来上学了。得知情况，我赶到了文龙家，找到了他的父母。家长

32、说：“他说要去打工了，不想上学了，我们怎么劝他也不去。”长谈一番还是不起作用。第二天,我派上几个跟他关系较好的同学去劝他，可还是不起作用。发课本J,我还是密下一份给他，叫学生为他送去.我再次去家访。第三天，文龙终于来了。我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色！优秀班主任先进事选材料800字6班主任工作十二年。从踏上教育岗位的那刻起,满腔的热怙承载着教育梦想，用爱默默地耕标，让每个孩子朝向阳光，茁壮成长。上好每一堂课，善意对待每一个学生，是心中牢记的信念.一、言传与身教并

33、用作为一名班主任，效忠于职守，以身作则.要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。用心教书，用爱育人。在教育教学中，她和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子：晨读一一她和学生起与黎明共舞.一首首美妙的童诗，开启了无数个美妙的清晨，浸涧着孩子们的心灵；课间一一她与学生起做操、跑步，整齐的步伐，响亮的口号,既锻炼了身体乂展现了良好的精神面貌;午读一一与好书相伴，阅读中开阔了学生视野，提升了学生的阅读能力;课余一一她组织学生与活动同行，在丰常多彩的活动体验中让每位学生.的个性都得以充分的舒展.就这样，在教室这个祝馨的大家庭中，师生平等，班级氛围融洽，最终收到了良好的教育教学效果。

34、二、严格与关爱并行在学生眼里，她是个既随和又严格的班主任。对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有点点进步等等,她都会及时给予表扬、肯定，并通过开展班级仪式庆典，激发学生的成长自觉。学生做错事时，她也会及时指出不足，让其认识到错误，然后耐心引导,严格要求，直到改正为I匕她有理、有度、有方的去爱学生，才琳得了学生的尊重和喜欢，成为学生的乩和益友.三、尊重与理解并重俗话说：“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子，有一熟善良的心是好孩子，有一双灵巧的双手也是好孩子”。在张老师的眼里，每位学生都不一样，他们都很棒。在日常班级管理中，她喙重学生，设身处地为学生若想,使每个学生都能获得成功的喜悦。如，她所带的班

35、级以魏书生老师民主化、科学化的管理思想及学校德育处的工作安排为指导，利用班规班法，把主动权交给学生，引导学生自己管理自己，互相督促进步。坚持班级的人，人人有事做，时时有事做;班级的事，事事仃时做，事事行人做原则。并通过学校的“德馨评价体系”来调动每个学生的积极性，激发每个学生内驱力，让班级同学都各司其职，互相配合，形成了认真负货、勤奋进取、积极向上、团结友爱的品质。管理过程中，对待学生的钳误，她能做到宽容和理解，用心呵护和尊费学生细小的心灵。最终收到良好的教育教学效果，受到家长、学生、学校的赞誉。四、家庭与学校并力家校合力，携手共百，才能更好的教育孩子。张老师很重视家校工作的配合。她用各种方式

36、r解每个家庭的教育环境，通过与家长谈心、交潦，相互配合，形成一股力量，在教育方向上保持一致。控制、消除不良的因素对学生的影响，从而有效地教育学生，她所带过的班级，家长的凝聚力对搞好班级工作起到了关键作用。辛勤的付出带来了先进班集体、温馨教室、优秀辅导员、教学能手、优秀班主任等荣誉。成绩属于过去，今天的她坚信：只有加快学习的步伐，完善自我,才能为人民的教育事业贡献更大的力量。优秀班主任先进事迹材料800字7在教育这片沃土中我已默默耕桢n年，过去的岁月像绵绵的小河带着欢歌笑语夹着苦辣酸甜在心中流淌我庆幸，选择了教育这片芳草地：我无悔,用青春热血浇灌桃李芬芳.工作中，我勤勤恩恳，把我的爱无私地奉献给

37、r我的学生、我的事业。对工作的执著、认其，枣得了领导和老师的普遍赞誉；对学生的爱心、耐心，琳得了家长和学生的信赖和拥威。一、关爱学生，做孩子的知心朋友爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。我用真爱关心学生，既当慈母乂做严父.在学习上、品德上严格耍求，严而有度：在生活上，热心关怀，课余之淡,不同形式的家访，缩短了新生间的距离，成了孩子们的良师益友。俗话说：十个指头不一般齐。多年来，我遇到过不少捣蛋生，学习不踏实,违纪不断：也有的由于自身、家庭因素，成绩不理想。对此，我不是消极对待、排斥打击、甩包袱,而是积极主动想办法花时间转化他们，差生的错误、缺点不是一朝一夕形成的，对他们的教育是一个长期的、反发的、

38、逐步提高的过程。作为班主任，我努力找准其不足以及形成不足的原因，帮助其克服不利因素，关心爱护他们，对他们的反史性问题拿出耐心进行教育，同时，善于发现他们的闪光点并及时给予肯定、表扬，帮助其树立自信心。在转化差生的工作中，班主任应该与家长搞好关系，尊亚家长，用诚心打动他们，使家庭教育.与学校教育有机结合，达到教育好孩子的目的。二、德育首位，树立远大理想当今社会的孩子，独生子女多，自我意识较重，凡事大多以自我为中心，为此，强化第育工作尤为重要.,工作中，我用英雄事迹盛召学生，小赖宁舍身灭火、徐洪刚勇斗歹徒，组织学生学习英雄事迹，树立远大理想，同时将学英雄落实到实处.利用课余时间看望孤穿老人，让孩子

39、们在活动中明白“勿以善小而不为”的深意，关爱他人，提升自我。三、班级管理，特色鲜明教育是一门艺术，在工作中，我不但有若一腔热情，而且讲究教育的方式方法，讲究技巧。我的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富于开创性。班级的日常管理长抓不懈，注盎营造良好的班风。平时严格限制同学们在教室内吃零食，以免学生养成不良的卫生习惯；教室让同学们自备垃圾袋，解决f教空内堆积垃圾的问题：督促班干部认真做好班务日志，每天检查，及时解决突发性的问题，了解学生状态。四、规范行为，健康发展小学，是孩子的启蒙阶段，各种好习惯的养成分重要。我对学生的常规训练力求规范。比如踊息,要求学生双臂交叉平放在桌上，

40、头放其上,并对着教室门，静等老师进教室上课：课堂上鼓励学生积极发言，但要发言先举手，不得无理大叫，扰乱课堂。五、积极进取，潜心钻研班主任工作也是一门学问，除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。每学期我都精心制定班主任计划，经常反思工作中的得与失，精心写好班主任工作总结，以枳累工作经验，将班主任工作做得更好，还经常向有丰富班主任工作经验的教师学习，浏览数育网站，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。总之，作为一名小学教师，平凡朴实，没有惊天动地的伟业，是小草，是铺路石，是通向美好前景的桥梁，虽渺小却缺少不得。在这片洁净的土地匕酸甜苦辣无处不在，是孩子们纯真的微笑卵敬老册心中的冰块。从教11年，

41、我庆幸自己当年选择r教师这一神圣的职业，庆幸自己与孩子们有缘！在这片土地上，我实现了自己的人生价值，尝到了一个耕标者的喜悦。优秀班主任先进事迹材料800字8三年春秋，辛勤耕标，在炎热和酷暑中，乂送走了个毕业班。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到学生、家长、学校的致好评，如此梭绩与广大为师齐的辛勤劳作与无私奉献紧密相关，也与我班扎实而细致的管理工作、坚强而持久的积极向上密不可分。多年来我把自己的肯春热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来.从当初走上班主任岗位以来我就深知：班级管理是一项曳杂而系统的育人科学，也是一门极其讲尢

42、经营与管理的教育艺术。经多年对班级管理的研究与探索，已形成r自己独特的班级管理风格，也有JZ深刻的感触与认识，现总结如下：一、产于律己，用持久的行动彰显为人师表班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体。教师、学生与班主任之间日益相处，自然地就形成了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关盎要的表率与标杆的作用。俗话说得好：“火车抱得快，全靠车头带”。自担班主任工作以来，不管寒来暑往，春熨秋冬，我总是坚持早出晚归，每天晨读第一个进班，晚上域后一个离开，不早退不旷课，坚持坐班备课备学生备教法，结合新课程改革的春风，认真而反复地研究教学与管理上的得失。平时还利用业余

43、时间与机会，我总是引可行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新情况，及时掌握教育上最新动态，以此引领自己的教学与管理。二、制定好班破工作计划，做好工作总结每学期我都精心制定详实的班级工作计划，常常反思工作中的得失：精心写好班主任工作总结，积景工作经验，将班主任工作做的更扎实.学期结束，根据学生综合表现，撰写如实的操行评语，点出不足，表扬优点，提出希望，并对生生点评到位，力求学生借此提高自我评价能力和培养相互学习的行为习惯，让这心灵的对话具有震撼人心的情感力量。我还充分利用学校所订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。三、宽严相济，

44、用真挚的爱心得就班级之魂班级是个群体性的组织，需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。为此，我采取与贯彻了宽容与严格相结合的办法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到既“治病乂救人”的目的,1 .用刚性的班级制度约束学生，用向上的活动昭示学生。有人说班主任是世界上“母小的主任”，可这“最小的主任“管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活等样样少不r班主任的操心。特别是现在的孩子，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、善于表现，但也存在着许多令人头痛的毛病，如骄傲,娇气、以我为中心等.针对这些问题及学生的年龄、心理特征，为此制定了严格的班级公约，设置了几条

45、红线，如男生不准蓄长发，不准抽烟，不准喝酒，女生不准穿奇装异服，不准早恋，不准上网等，同时经常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化学生文明行为，养成良好的行为习惯。经过长期努力,个温馨而乂充满朝气的学习和生活的环境在我班谙然形成,2 .用柔性的细节感染学生，用其诚的爱心桃动学生。在班级管理中，我平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？“天气冷了，你多穿衣服/吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等等鼓励性的话语。朋友式的友情、家人般的关爱，如此这样的谈话在我与学生之间搭建起情感的桥梁，拉近彼此的敞开心扉的距离.当遇到问题时，学生总是乐T找我交流，倾诉内心的困惑。“信其师而乐其教”，

46、学生喜欢上你所教学科，也就服从了你的管理,班级管理也就水到渠成了。我们班上的学生大多是住校生，他们高开家，离开父母，在学校班主任就是他们最亲近的人了，所以服务学生就成了我当班主任的主要工作之%如关心体察每个学生的冷暖安康，关心他们学习生活以及成长过程的细微小事，关注他们的心理健康。努力引导他们提高个人修养和学习水平。四、凝心聚力，用密切的快作打造辉煌明天班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理的效果与成绩。班主任的工作本质上就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系，并在这些关系互动、平衡中，亮得他们的信任、理解，才能取得他们最默契的配合。科任老师往往以自己这一学

47、科的眼光与角度去认识。有时因为不够准幽全面而影响/教育效果.我在平时工作中就非常注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导。这样，老前之间、师生之间相互配合相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了。班级工作还需要家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长长期交往的一条原则。当学生有错误时，我及时与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失：不歧视后进生家长,一视同仁，平等相待。家长时班主任或学校工作有意见时，抱着有则

48、改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔；对“留守学生”的家长，我也经常与远在他乡的他们互通电话，向他们及时汇报子女的学习情况与在校表现。这样我与家长建立起了密切联系的“热线”，这不仅沟通了信息，还增进了情感的交流，拉近双方的距离，做起学生工作来也就得心应手了。我班黎同学在班级成绩般，家人对她的学习非常重视，要求也非常严格。可就在临近中考前几个礼拜，由于生病又休息了一段时间，她对学习失去了信心，她的成绩不但没有上升，反而有所卜.降，甚至有了弃学的念头，教册与该牛.家长都非常着急。我随即与该生进行耐心细致的淡话。针对这种情况，我对她进行耐心的教育，让她正视到自己，相信老师一定会然助她把落卜的功课不起来的，并重新树立起敢丁面对中考的信心与勇气.在今年的中考中，她取得较理想的成绩。五、创特色班级特色之一：明确百人的目的：正直、善良、智慧、健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会贡任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己.我给I可学们介绍/一篇一位台湾教育工作者的文章一一“天卜兴亡，我的货任“、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人仃着密切的联系,爱国,