七年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）60.docx

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1、七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）河北省维安新区雄县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题卷I（选择题,共24分）一、单项选择题（在每题所列的四个选项中，有一个是敢合适的，每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。本大题共12个小题，每题2分,共24分。）1.2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家的关键之年。2023年还是（）香港回归25周年改革开放45周年中华人民共和国成立75周年抗美援朝战争胜利70周年A.B.C.（2X3）D.2 .进入中学后，我们要不断完善自己，重新塑造一个“我新“我”应具备

2、的品质有（）善于合作、大度宽容追求上进，敢于表达，超越自我活力四射，坚韧不拔自尊、自信、自立、自强A.（爽）B.C.D.班级学习经验交流会上，三位同学就如何背诵基础知识进行分享:小a；“我总是先变成顺口溜，再做巩固练习；小b：我背过后跟同学互相提问，加深印象”；小c：“我会根据自己的思路制作思维导图nO完成下面小题3 .三位同学的分享告诉我们（）A.要提高自律能力，合理安排学习时间B.学习方法因人而异，要找到适合自己的C.合作是最好的方式，要在交流中进步D.想提高成绩，要保持学习兴趣4.小b和小C两位同学的采用的学习方式分别是（）探究学习合作学习自主学习对比学习A.B.C.D.5.朋友和友谊是

3、人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语.理解正确的是（）序号古语理解友直，友谅，友多闻，益矣要与正直、诚信、见识广的人交朋友君子之交淡如水真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊投我以木瓜，报之以琼藉友谊是平等的、双向的士为知己者死友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事.B.C.（D.6 .对如图漫画曾经的朋友的寓意理解正确的是（）友谊需要用心呵护友谊不是一成不变的呵护友谊，需要给朋友一些空间随着年龄的增长，我们的交往范围越来越小A.B.C.D.（2X4）7 .下列选项最能概括两段对话内容的是（）小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决？老师：你的方法也很有创意。老师：小华同学，这个程序怎

4、么操作？你来教教老师。小华：没问题！.教学相长，携手共进B.热爱学习，自尊自信C.彼此尊重，接纳不同D.尊敬老师，寓教于乐8 .“家”是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撤是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。由此，我们可以体会到（）家能够提供一切物质需求家是我们心灵的港湾家人之间必须彼此顺从家是我们身心的寄居之所A.B.C.D.9 .年仅14岁的全红婵，在2020东京奥运会10米跳台上书写了新的少年传奇。在接受记者采访时，她说：“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱，好寄回家给妈妈治病。我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。全红婵

5、身上体现了（）孝老爱亲、自立自强的传统美德文以载道、以文化人的教化思想律己宽人、扬恶抑善的处事原则不畏挫折、拼搏进取的人生态度A.B.C.D.（2X）10 .北京时间2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震。国家主席习近平高度重视并作出重要指示,要把抢救生命作为首要任务，全力敕治受灾群众，最大限度减少人员伤亡。国家如此重视生命是因为（）生命是崇高的、神圣的生命的接续使得每个人的生命仅仅是“我”的生命生命是宝贵的，生命至上别人的生命比自己的生命更重要A.B.C.（D.11 .我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）居家学习期间注意

6、规律作息，适当锻炼在学校的组织下一起收看“天宫课堂参加应急逃生演练，掌握自护自救技能参加“书香中国北京阅读季”主题活动A.B.C.D.12 .节假日期间，当万家团圆之时，许多人以坚守岗位诠释不忘初心，许多人以无私奉献保障平安祥和、无数点滴微光照亮了一个温暧的中国。对此，下列认识正确的是（）A.国家贫穷落后，爱国唯有奉献B.人人品德高尚，社会和谐稳定C.人民幸福平安，国家烫兴梦圆D.平凡铸就伟大，英雄来自人民卷11（非选择题，共36分）13 .师长情谊老师和家长，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、家长相处是中学时代的重要课题。材料一下面是一次问卷调查(1)调查结果反映，同学们喜欢的老师

7、风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办(2)从调查中发现，有些同学不擅长和老师主动交流。请你为他们提出两条合理建议。材料二周末，我在家写作业，写完作业后，我想起来要与同学沟通一个问题，便拿起手机打电话，正巧妈妈进来我的房间，妈妈看到后生气地说：“你不是在写作业吗怎么又开始玩手机了整天玩手机，学习一点儿不认真！.我特别委屈，把妈妈推出房间，狠狠地关上房门(3)结合材料二或自己的生活经验，请你为小林出主意，帮他处理好他和妈妈之间的冲突。14 .成长的节拍中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们要学会运用所学知识思考

8、并处理生活中的问题。材料一下面是小华同学遇到的困惑。困惑一困惑二上了中学，学习的科目增加了，花费的时间多了。学习又辛苦又无聊，真是一件苦差事。我该怎么在学习中获得快乐呢上了中学，有很多的社团活动，妈妈说我应该多花些时间用在考试科目的学习上,加入社团会浪费自己的学习时间。(1)请从小华的困惑中任选一个，结合材料和所学知识，谈谈你的看法。材料二进入初中，小华迷上了上网，还结交了好多网友。截止2023年6月，中国网民总量达到10.51亿人，占全球网民总量的23.4%,位居世界第一。伴随着互联网的飞速发展以及智能手机的普及运用，现在的中学生用手机刷微博、微信，关注朋友圈儿信息，晚上就寝时躲在被子里和朋

9、友畅聊(2)网上交往有什么特点(3)面对中国未成年网民越来越多的情况，当今中学生网上交友应注意哪些方面的问题材料三今天班上做期末总结评价，有的同学说我在课堂上积极踊跃回答问建，学习成绩优良，但有点自负，瞧不起别人，人缘一般。老师说我思维敏捷，学习主动，但要多和同学交流，用谦虚和友善收获友谊。我该如何对待这些评价(4)结合所学，你觉得小华应该如何正确对待这些评价15 .感悟生命活动一：仰模范当年我要读书照片中“大眼睛”女孩苏明娟一双清亮纯真的大眼睛流露出强烈的、渴望学习的光芒，曾打动了亿万中国人的心。如今苏明娟已成为党的二十大代表。从大山里的贫困儿童，到引发关注、获得资助，再到努力学习、考上大学

10、她一直在用勤奋和坚持书写自己的人生。大学期间，她拒绝所有好心人的资助，并放弃申请贫困生生活补贴，把补贴让给更有需要的同学；她坚持勤工俭学，在养活自己的同时，资助贫困学生。工作后，她把第一笔工资全部捐给了希望工程，此后每个月坚持捐出收入的一部分她组织成立助学基金，帮助更多学子。她在善意和帮助中，逆流而上，也正在将爱和希望传递下去，实现自己的人生成长。(D运用所学知识，谈谈“大眼睛”女孩苏明娟是如何实现人生成长的。活动二：少年有梦(2)按照要求填写下面表格活动三：爱的寄语(3)“爱的寄语”对成长中的青少年充满了哪些期待1. C【详福】本题考查时政，解析略。2. A【详解】本题考查中学时代。：进入

11、中学后，我们要不断完善自己，重新塑造一个“我”，新“我”应善于合作，大度宽容，说法正确；：我们要不断完善自己，重新塑造一个“我”，新“我”追求上进，敢于表达，超越自我，说法正确；：进入中学后,新“我”应活力四射,：进入中学后,新“我”应自尊自信,我们要不断完善自己，重新塑造一个“我”,坚韧不拔，说法正确；我们要不断完善自己，重新塑造一个“我”,自立自强，说法正确；故本题选A。3. B4,B【解析】3.本题考查学会学习。B：题文内容说明学会学习，需要掌握科学的学习方法，体现了学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，故B符合题意:AD：在题文中未涉及，故AD不符合题意；C：最好，说法绝对化

12、故C错误；故本题选Bo4. 本题考查学会学习。：依据题文，“我背过后跟同学互相提问，加深印象”，这体现的是合作学习；“我会根据自己的思路制作思维导图”，这体现的是自主学习，故符合题意：在题文中未涉及，故不符合题意：故本题选B。5. B【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质。：友直，友谅，友多闻，益矣，体现交友有原则，我们要与正直诚信、见识广的人交朋友，故符合题意；：君子之交淡如水，表达的是友谊超越物质的限制，友谊是心灵的相遇，故说法错误；：投我以木瓜，报之以琼瑶，意思是你将木瓜投赠我，我拿球理作回报。体现友谊是平等的、双向的，理解正确，故符合题意；：士为知己者死是指甘愿为赏识自己、栽培自己的

13、人献身，故说法错误；故本题选Bo6. A【详解】漫画寓意体现了友谊不是一成不变的，由于种种原因，有的友谊逐渐淡出，启示我们要学会呵护友谊。说法正确，符合题意。漫画中没有体现，不符合题意；说法错误，随着年龄的增长，我们的交往范围越来越大。故选A。【点睛】解答本题的关键：需要慢得呵护友谊，生活离不开朋友，人生离不开朋友，.朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。在此基础上结合漫画信息做出选择。7. A【详解】本题考查师生之间。ABCD：小华解题一种新方法被老师接受并认可，老师让小华教

14、他操作程序，说明师生之间互相学习，交流互动，教学相长，共同进步，所以A正确，BCD不符合题意；故本题选A。8. D【详解】本题考查对家的认识和把握。：根据对“家”的生动诠释，说明家是我们心灵的港湾，家是我们身心的寄居之所，正确；：“家能够提供一切物质需求”的观点太绝对，错误；：家人之间必须要和睦而不是要相互顺从，错误。故本题选Do9. C【详解】本题考查孝亲敬长、面对挫折的态度的知识点。：题文中全红弹的言行体现了她身上有孝老爱亲、自立自强的传统美德和不畏挫折、拼搏进取的人生态度，故说法正确；：“文以载道、以文化人的教化思想意思是文学文化承担着继承道统的任务，以文学文化文明来教化百姓，题文中没有

15、体现这一思想，不符合题意；：律己宽人、抑恶扬善的处事原则在题文中没有体现，故不符合题意；故本题选C。10. C【详修】本题考查敬畏生命、生命至上、生命有接续。：国家如此重视生命是因为生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在东西面前，生命价值高于一切。故符合题意；:依据教材知识，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们的生命。故说法错误；：自己的生命和别人的生命都很重要，故说法错误；故本题选C。11. C【详解】本题考查守护生命的相关知识。：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意

16、识。参加“书香中国北京阅读季主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故正确；:选项属于爱护身体的相关知识，不符合题意，故排除故本题选C。12. D【详解】本题考查的是在平凡中创造伟大。D:许多人以坚守岗位诠释不忘初心，许多人以无私奉献保障平安祥和，这体现了平凡铸就伟大，英雄来自人民，故D正确；A：“唯有”过于绝对，故A错误；B：人人品德高尚说法太绝对，故B错误；C：我国还没有实现复兴梦，故C错误；故本题选D。13. (1)承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的；尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师；主动与老师交往。(2)面对老师的

17、引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；学会正确对待老师的表扬和枇评，是我们成长的重要内容；主动接近老师、了解老师、尊重、关心老师。(3)在与父母发生矛盾和冲突时，应通过与父母互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要用他们能接受的方式表达我们的爱。【分析】考点考查：不同风格的老师，师生交往，化解亲子冲突；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】(1)第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为

18、青少年，需要调用不同风格的老师有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不是自己喜欢的类型的任课老师一可联系承认老师差别+发现不同老师的风格优点+尝试了解老师、接纳不同风格老师+主动与老师交往；第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用师生交往有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：部分学生不擅长和老师主动交流一可联系主动参与、勤学好问的态度+会正确时待老师的表扬和批评+主动接近老师、了解老师，理解老师；第三步：整合信息

19、组织答案。3)第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用化解亲子冲突有关知识分析,可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，住接教材知识。关键词：妈妈看到孩子拿手机，误会他在玩，从而吵孩子T可联系主动与父母沟通+选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法+接纳父母的做法、理静父母+尝试让父母了解自己的变化和想法+用他们能接受的方式表达我们的爱。第三步：整合信息，组织答案。14. (1)困惑一：学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。困惑二：中学

20、阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，因此我们是可以加入社团的。(2)网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。(3)网上交友，学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识，将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。(4)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析、既不盲从，也不能忽视，理性的心态面对他人的评价。【分析】考点考查：学习是苦乐交织，中学生活，慎交网友，正确对待他人评价；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力：核心素养：道德修养、健全人格。【详解】1)小问1：第一步：审设问。明确主体

21、作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用学习是苦乐交织有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：进入中学阶段，学习科目增多感到学习辛苦T可联系学习是苦乐交织的，学习既有快乐，也有辛苦+学习中的快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用中学生活有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关

22、键词：进入中学阶段，加入社团会浪费自己的学习时间f可联系中学阶段，学习是我们的重要任务+学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养：第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查网络交往的特点的知识，可以结合教材知识进行回答。(3)本题考查慎交网友的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。(4)第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用正确对待他人的评价有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学和老师对我不同的评价f可联系重视他人的态度与评价，既不盲从也不能忽视+理性的心态面对他人的评价；第三步：整合信息，

23、组织答案。15. (1)珍惜学习机会，培养学习兴趣，让我们能够拥有更充实生活，激发前进的动力，实现自己的人生成长；面对挫折，发掘自身生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强，获得他人的支持和鼓励，实现自己的人生成长；努力，是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要付诸行动，坚持不懈，实现自己的人生成长；关注、关怀和善待身边的每一人；要尊重、热心公益，服务社会，实现自己的人生成长等等。(2)考上理想的高中。坚强意志，脚踏实地，自律等。制定学习目标，养成良好的学习习惯，上课认真听课，按时完成作业等等。(3)生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的，守护生命需要关注自己的身体，养护我们的精

24、神；珍惜学习机会，培养学习兴趣，树立终身学习的理念，让我们能够拥有更充实生活，激发前进的动力；要增强生命韧性，正确认识挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；孝敬父母是中华民族传统美德，是公民的法定义务，尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。【分析】考点考查：活出生命的精彩，生命的特点，守护生命、实现梦想，增强生命韧性，学习重要性；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力：核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析,可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，

25、提取关键词，链接教材知识。关键词：苏明娟成长的故事T可联系学习重要性+增强生命的韧性的做法+实现梦想+服务社会，奉献社会；第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：本题属于开放性题目，结合自己的实际情况，写出自己未来三年里最大梦想，如考上好高中等等。小问2：本题属于开放性题目，结合自己的实际情况，实现梦想具有坚强意志、自律等品质。小问3：本题属于开放性题目，结合自己的实际情况，实现梦想的行动，如制定学习目标，养成良好的学习习惯，上课认真听课，按时完成作业等等。（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用活出生命的精彩、生命的特点、守护生命、增强生命的韧性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：余生很贵，强身健体，爱惜自己一可联系守护生命，关注身体健康，养护精神+生命的特点；关键词：终身学习，前途无量一可联系学习重要性+树立终身学习的理念；关键词：余生很短，百善孝先一可联系孝敬父母是传统美德,是公民的法定义务+生命的短暂的，不可逆的；关键词：余生很美，时刻准备，踏尽坎坷，大有可为f可联系增强生命的韧性，正确对待挫折；第三步：整合信息，组织答案。