中职学校党委书记学习贯彻党的二十三中全会精神心得体会(共五篇).docx
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1、中职学校党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7月15日至18日,党的二十届三中全会在京召开,作为一名教育工作者,我深刻体会到学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要意义。此次全会不仅为全面建设社会主义现代化国家新征程指明了方向,更为我们就如何在新时代背景下更好地发挥好中职学校作用,培育更多优秀的*艺术人才提出了深刻的要求和挑战。学校始终坚持社会主义办学方向,牢牢把握立德树人根本任务,致力于传承和发扬中华优秀传统文化,秉承“尚德精艺创新超越”的校训精神,紧密结合传统文化与现代教育理念,探索出了一条具有*艺术特色的教育创新之路,培养出大量品德正、基础厚、技艺精、实践强的德艺双馨艺术人才。一是
2、日常教学中,根据*艺术的特点和发展趋势,引入更多现代科技与文化融合的课程,全面提升学生的综合素质和创新能力。二是加大实践教学比重,与国内知名*院团建立合作关系,为学生提供更多更好的学习和实践平台。三是因材施教,为学生提供个性化培养方案,帮助学生发掘潜力,实现自我价值。四是按照“*艺术教育扩规提质、艺术高职教育开蔻拓土、援外培训项目做优做强,艺术研学融合发展”的办学思路,加大人才引进力度,全面提升师资队伍整体水平。五是深入健全完善教师评价和激励机制,鼓励教师积极参与教学改革和科研工作,提高教学质量和效果。六是积极参与国际*艺术交流和合作,学习引进先进艺术理念和技术手段,提升学校的国际影响力和竞争
3、力。展望未来,我们将深化学习贯彻党的二十届三中全会精神,结合学校实际,持续创新,推动*教育健康发展。我们将以坚定信念、务实作风和有力措施,培养优秀*艺术人才,传承和发扬中华优秀传统文化。学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期,召开的一次具有里程碑意义的重要会议,这次会议将科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署,对进一步全面深化改革、为推进中国式现代化擘画蓝图具有重要而深远的意义。奋进新征程,建功新时代,要团结奋进,阵厉奋发,勇毅前行。一、中国式现代化呼唤着科技界的更大贡献党的二十大召开是今
4、年全国最重要的大事,也是全世界瞩目的大事。特别是在疫情进入到第三个年头,国内经济承受下行压力,国际形势动荡不安前途不明的背景下,二十大为中国乃至世界局势的发展注入巨大的确定性和稳定性。二十大进一步明确了未来中国发展的目标和路线,产生了新的领导集体,必然将更加凝聚全国人民的精神意志和奋斗方向。二十大报告是党团结带领全国人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令、行动指南,中国式现代化呼唤着科技界的更大贡献。要以加快实现高水平科技自立自强为目标,勇攀科技新高峰,努力为社会主义现代化强国建设提供坚实的智力支撵。作为一个基层科研和教育工作者,通过认真学习二十大的精神,更好
5、地结合工作实践,继续为国家科技自立自强而努力奋斗。作为一名科技工作者,从十一五以来,一直从事科技创新相关研究和决策支持,参与完成了本地多项科技及产业规划的撰写工作,亲身体会到了国家对科技的重视逐步增强。在“十四五”规划中,科技独立成章,而且位于规划的开始部分,可以看出国家和各地各级政府对科技工作的重视。有些县级市,原来没有专门的科技规划,十四五也开始制定科技发展规划。最近几年,科技对于国家长治久安的重要程度已经达成了共识,科技强,才能国家强。通过对科技创新的大力支持,实现弯道超车的目标。高等学校作为科技创新的主体,肩负着更加艰巨的任务和历史使命。二、人的问题是科技和创新的核心问题党的二十大报告
6、中把教育、科技、人才、创新提到了更高的位置,做好教育、科技、人才、创新工作的核心,归根结底还是人的问题。高校如何能够培养人才、留住人才,是今后能否持续发展的重要决定因素。作为一名中层干部,深切的感受到人才对于学院发展的重要性。经济管理学院共有教师134名,其中专任教师含辅导员共122人,博士49人。未来五年,经管学院将退休26人,基本都是教师。最近两年经管学院净流出3名博士教师,没有新进博士教师到岗。深切感受到了青年教师队伍建设的乏力,有的系长达十几年没有进过人,有的系主任支部书记选拔已经出现困难。经济管理学院教师队伍建设后继无人的问题将影响到未来发展。目前的困境产生主要原因是按学校进人条件不
7、行的博士不允许进,条件好的博士看到我们的待遇不想来。比如今年已经上会的两位博士,一位经过一年多的拖延,还是决定在法国读博士后,主要还是觉得自己的成果认定为A类太低(经管学院从来没有够2A条件的求职悔士);另一位在燕大和我校之间,还是听从导师意见选择了燕大。我们和人才之间的这种错位选择,不但影响学院的发展,更是很快会影响到一些专业的生存。如何能够选拔到双方满意的人才,实现真正的双赢,是我们需要破解的首要问题。所以人的问题是创新发展的首要问题。三、秉持初心、勇敢奋进,以新梦想续写新篇章在高校执教27载,亲身看到了高等教育的变化;担任学院领导职务三年,在抗疫和事业发展的一线努力奋战,越来越感受到贲任
8、重大,使命艰巨。现在各个高校都看到了人才的重要性,都在挖空心思争夺人才。我们要看到危机,看到挑战。如何在工科院校里找到经管类人才的贡献度和认可度,是一个需要不断努力和争取的长期过程。未来已来,将至已至。我们要认真贯彻落实习近平总书记关于科技和人才的重要论述,按照不同学科发展水平和需求,真正做到科学管理,分类施策,让学科有可持续发展的动力。首先,我们要走出去,用我们的诚信打动人才,用我们的耐心吸引人才,争取把真正热爱科技大学,志愿奉献的青年才俊吸纳到我们的队伍中来;同时我们还要做好规模下降的情况下高质量发展的准备,在量的萎缩不可改变的大趋势下,做好质的提升。做好缩减专业,优化学科的方案和准备,把
9、有限的力量投入到最有价值、有前景的专业和领域中去。高质量发展要求的不是大而全,是小而精,不是数量,是效益,是效率。最后,我们要不断提升教师能力,引导教师在硕士层次、开放办学等方面开拓新的领域,寻找新的增长点。科技引领时代发展,高效益、高效率、高质量是主旋律,高等院校也要遵循高质量发展的要求,向科学管理要效率,向社会需求要效益!只有符合社会需求的,才是真正应该发展的。把专业放到社会上去检验,把学院放到质量效益中去考验,改变伸手向上要支持,开口向上要倾斜的习惯,激发内生发展动力,才能真正实现学院和学校的高质量发展。唯有奋斗才是通往自立自强的唯一路径!不忘初心、阵厉奋发、勇毅前行,在二十大精神的指引
10、下,按照高质量发展要求,在努力奋斗的过程中,争取实现学院和学校事业的新突破!职业技术学院党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议。全会的举行,彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当,是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示,对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定,紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措,是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领
11、性文件。风雨沧桑,大道无垠。征途漫漫,惟有奋斗。从改革开放之初的“实现现代化,关键是科学技术,不抓教育不行”,到党的二十大深刻提出坚持教育、科技、人才“三位一体”统筹推进,再到本次全会强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,教育始终与党和国家的发展改革同频共振。全会关于构建支持全面创新体制机制重要论述充分体现了以习近平同志为核心的党中央对于科教事业的高度重视,我们备受鼓舞,也深知责任重大、使命光荣。*职业技术学院党委将以全会的总体部署为指引,把党中央部署转化为学院高质量发展的强大力量。各级党组织要迅速行动起来,把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务,及时
12、准确传达、深入学习领会、坚决贯彻落实。学习好贯彻好三中全会精神就要提高站位,迅速掀起学习宣传三中全会精神热潮。领导带头学。领导干部首先要带好头、作表率,一级带一级,一级督导检查一级,全覆盖开展传达学习,用全会精神武装广大师生。原原本本学。逐章逐节、逐句逐字学,深刻领会全会的重大意义和总体要求,全面把握决定稿的基本框架和主要内容,深刻领悟进一步全面深化改革的系统部署。特别是蕴含其中的精神实质和核心要义。努力做到学深悟透、知行合一。有机融入学。全方位多层次融入思政课程和课程思政,推动全会精神入脑入心。学习好贯彻好三中全会精神就要全面对标,不折不扣落实教育科技人才一体改革。围绕落实立德树人根本任务、
13、服务国家战略和*区域经济社会发展,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。全会对完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教育评价改革,完善学生实习实践制度等方面作出重要部署。学院要及时跟进顶层改革措施,根据有关教育方面改革的操作性方案,凡是与学院相关的每一项改革事项,逐一拉出清单,不折不扣贯彻落实。以务实之风吹响全院进一步全面深化改革、加快建设高水平职业院校的攻坚号角。学习好贯彻好三中全会精神就要抓住关键,以改革组合拳破解职教发展难题。职教姓职,要在培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才,
14、建设一流产业技术工人队伍中主动担当作为。优化职业教育供给侧改革,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展新能源、现代农业、人工智能等产业需要的新兴专业,加快建设康养、家政等人才紧缺的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系;依托企业建设好高技能人才培训基地、技能大师工作室,立德树人、德技并修,鼓励青年一代走技能成才、技能报国之路,端稳“技能”饭碗;聚焦传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育,培养更多高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠,为发展新质生产力提供有力人才支撑;坚持以点带面,抓住牵一发而动全身的关键点,疏通堵点难点、激发全局活力,通过改革激活存量、盘整力量、争取增量;加快构建职普
15、融通、产教融合的职业教育体系,深化政行企校合作,打通学生和企业之间最后一公里,促进高质量充分就业。学习好贯彻好三中全会精神就要全面从严治党,为进一步全面深化改革提供坚强保证。要保持永远在路上的执着和韧劲,坚定不移纵深推进高校全面从严治党,坚持以严的基调正风肃纪反腐,把深化改革与弘扬优良作风紧密结合,充分调动各方面改革积极性,激发创造力、增强执行力,营造风清气正的改革创业环境和育人环境,形成改革创新活力进发的生动局面。学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会(中学教师)近期,我深入学习了二十届三中全会公报精神,深感其对于我们教育工作的重大指导意义。在此,我愿就我的学习心得与大家进行分享,共
16、同探讨如何在学习贯彻全会精神的过程中,推动我们中学教育事业的进一步发展。二十届三中全会公报强调了新时代教育改革的重要性,提出了一系列关于教育发展的新理念、新战略和新举措。这些理念和战略不仅为我们指明了前进的方向,也为我们提供了行动的指南。在学习过程中,我深刻感受到了全会公报对于教育工作的深远影响,也更加坚定了我在教育事业中不懈奋斗的决心。在学习过程中,我对于全会公报中提到的“以人民为中心”的教育理念有了更深刻的理解。教育是为人民服务的,我们的工作必须始终围绕学生的成长和发展展开。这意味着我们要关注学生的全面发展,注重培养他们的创新精神和实践能力,努力为他们提供更加优质、更加公平的教育资源。同时
17、我们也要关注教师的成长和发展,为他们提供更好的职业发展空间和条件,激发他们的教学热情和创造力。在研讨过程中,我结合自己的工作实际,对于如何在学习贯彻全会精神的过程中推动中学教育事业的发展进行了深入思考。我认为,我们应该从以下几个方面着手:一、加强师德师风建设,提高教师队伍素质教师是教育事业的中流砥柱,其素质与风范直接关系到国家与民族的未来。在新时代背景下,加强师德师风建设,不仅是提升教育质量的内在要求,更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。我们要深刻认识到,良好的师德师风是教师立教之本、兴教之源。通过建立健全师德师风长效机制,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,树
18、立崇高的职业理想和坚定的职业信念,将立德树人作为根本任务,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。同时,要注重提升教师的专业素养和教学能力。面对知识更新速度加快、学生需求日益多元化的现实挑战,教师必须不断学习新知识、新技能,更新教育观念,创新教学方法。通过组织定期的培训、研修活动,以及鼓励教师参与课题研究、学术交流等方式,为教师搭建成长平台,激发他们的创造力和潜能,让每一位教师都能成为新时代教育改革的积极参与者和推动者。二、深化教育教学改革,提高教育质量教育教学改革是推动教育事业发展的重要动力。在新时代背景下,我们教育工作者必须深入贯彻落实全会精神,积极推进教育教学改革,以适应社会发展的需要和人
19、才培养的要求。改革的核心在于创新教学模式和教学方法。传统的填鸭式教学已经无法满足新时代学生的学习需求,我们必须积极探索和实践新的教学模式和教学方法,以激发学生的学习兴趣和积极性。例如,我们可以运用多媒体教学、开展探究式学习、实施翻转课堂等,这些新的教学方式能够使学生更加主动地参与到学习过程中,培养他们的自主学习能力和创新思维。在教育教学改革中,我们还要特别注重培养学生的创新精神和实践能力。创新精神是推动社会进步的重要力量,而实践能力则是学生将所学知识转化为实际能力的重要桥梁。因此,我们要在教育教学中注重引导学生勇于探索、敢于创新,鼓励他们参加各种实践活动和社会实践,以提升他们的实践能力和解决问
20、题的能力。关注学生的学习需求和个性差异也是教育教学改革的重要方向。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的学习需求和兴趣爱好。因此,我们要提供更加多元化、个性化的教育服务,以满足不同学生的需求。这包括设置多样化的课程、提供个性化的辅导、开展丰富多彩的课外活动等,以促进学生的全面发展。在推进教育教学改革的过程中,我们还要注重教师的专业发展和师德建设。教师是教育教学改革的主体,他们的专业素养和师德水平直接影响着改革的效果。因此,我们要加强教师的培训和学习,提升他们的专业素养和教育教学能力。三、加强学校文化建设,营造良好的教育氛围学校文化,作为学校教育不可或缺的重要组成部分,它如同一股无形的力量,
21、潜移默化地影响着每一位师生的成长与发展轨迹。它不仅仅是校园内物质环境与精神风貌的简单叠加,更是深植于教育理念、教学行为、师生关系以及学生全面发展过程中的一种综合体现。因此,加强学校文化建设,营造一种积极向上、和谐有序的教育氛围,对于提升教育质量、促进师生共同成长具有深远的意义。学校文化的核心在于其价值取向和精神追求,它应当倡导尊重、理解、包容与合作,鼓励创新思维与实践能力的培兼,同时也不忘传承中华优秀传统文化,培养学生的家国情怀和社会责任感。这样的文化氛围,能够为师生提供一个既充满挑战又富含支持的学习环境,让每个人都能在探索中成长,在合作中进步。为了实现这一目标,举办各种丰富多彩的文化活动是行
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