六校联考七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

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1、六校联考七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题时间：60分钟满分：100分一、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题3分，共48分）1 .不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早学熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑，下列对这一行为的认识正确的是（）A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常B.关注同学的生理变化是友好的表现C.实事求是，没什么不妥当D.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重2 .进入青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会成长。下列变化能体现这一成长的是（）对父母

2、更加依赖和顺从有自己的思想，开始独立行事开始独立生活，拒绝帮助渴望父母像对待大人那样对待我们.B.C.（D.3.处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞速的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在（）不人云亦云，不盲目从众否定他人，只按照自己的想法去做事情一味追求独特，不愿意采纳别人的意见既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点A.B.C.）D.4 .小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（）答应遨请，避开家长和老师慎重对待，理智处理，注意交往的原则告诉父母，听听父母的意见自

3、尊自爱，拒绝异性的一切邀请A.B.C.D.5 .学习男生女生这一课后，班主任张老师召开了一次“我们不一样PK我们都一样的主题班会，男生女生分组展开了激烈讨论,对下列整理的发言观点，你应反对的是（）自信让青春期的男女生充满激情和活力，没有性别的个体差异男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应欣然接受我们接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响男女生拥有不同的性别优势，男生的创新意识高于女生A.B.C.D.6 .世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（）A.青春期的爱情是美好的，我们应该珍惜8 .青春期的萌动是正常现象，每个人都会经历

4、C.我们要在美好的年华选择做对的聿情D.早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制7 .“自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的探索需要自信，是因为（）自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业只有自信的人才能交往与表达，充分展现优势，助力青春成长有了自信就能战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐A.B.C.D.（3X4）8 .小芳年少时失去一条手臂，但他并没有向命运屈服，而是克服断臂缺陷成为健康达人。他身上值得我们学习的品质有（）自立自强，增强生命的韧性意志坚定，不断超越自我树立理想，实现人生价值标新立异，展示精彩人生A.B.C.（3X

5、4）D.9 .论语：“道之以德，齐之以礼，有耻有格。”其中“有耻有格”启示我们要（）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为青春有格意味着青春可以肆意放纵树立底线意识，违背道德法律的事坚决不做只要有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻”A.B.C.（）D.10 .雷锋以希助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称特遭：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋的行为（）向他人传递了美好情感为社会注入了生命正能量是为了获得他人的赞赏用热情改变了他人的命运A.B.C.（2X3）D.11 .虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空

6、引起所有人的共鸣。经典咏流传等文化节目的上映（）有利于传播美好的情感有助于培养青少年健康的情感能够消除社会中的负面情感有助于增强我们的文化认同感A.B.C.D.12 .”小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.举头望明月，低头思故乡C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.大漠孤烟直，长河落日圆13 .一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说过：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。这说明（）艺术对科学思维具有关键性作用丰富、深刻的情感有助

7、于探索未知情感与我们的想象力、创造力相关情感伴随着生活经历不断积累、发展A.B.C.D.（3X4）14 .2024年2月240,中国女队以3：2逆转日本队，夺得2024年釜山世界乒乓球团体锦标赛女团冠军，实现六连冠。赛后接受采访时陈梦和孙颖莎都流下了眼泪。观看赛事采访直播的小宁也红了眼眶。这说明（）.人们的情绪会相互感染B.情绪的表达只关乎自己C.人的情绪是复杂多样的D.青春期的情绪反应强烈15 .有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。这启示我们（）A.我们的负面

8、情绪最终一定会导致失败B.豉到困难要善于激发正面的情绪感受C.我们的情绪是复杂多样的，无法控制D.不同的人对同一事总会有不同的情绪16 .下图是七年级小闽同学一天情绪的变化曲线。这说明（）A.青春期的情绪都是正面情绪B.青春期的情绪是短暂的、相对稳定的C.青春期的情绪具有闭锁性和细腻性的特点D.青春期情绪体验和情绪表现反应强烈，波动较大二.问答题（本大题有四道题，共52分）17 .“3、2、1,点火！”2024年1月17日晚，长征七号运载火箭托举着天舟七号货运飞船在人群期待的目光中直冲霄汉，向中国空间站送出2024年的“新年太空大礼包从神舟一号到神舟十七号，从夭舟一号到夭舟七号，从“嫦娥奔月到

9、祝融探火莪和逐日”与中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就，上演了一个又一个“宇宙级精彩、阅读材料，回答问题：（D抬头仰望星空，中国航天器在太空中与我们隔空相望，作为未来建设者的你会产生哪些美好情感(2)中国航天人的不懈努力，无疑为我们树立了学习的榜样。在未来的岁月里，我们应怎样向榜样学习传递情感正能量18 .某班在学习了“青春时光”之后，召开了“飞扬青春直面烦恼”的主题班会，请你参与其中，完成下列任务。(1)请为以下成长烦恼提出相应的解决对策。成长烦恼解决对策我觉得自己是一个“吃了就吸收”的人，这段时间我觉得自己又胖了好多。我的心里话不愿意对别人讲，但是我又期待有人能理解我。对未来我没有确定

10、的目标，感觉迷茫与困惑。(2)请你根据与异性相处的有关知识，将老师的建议进行具体说明。【补全建议】某校“心起航”团队心理辅导老师在谈及男女同学交往时说道：”与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们应该积极、健康、大胆地参与到异性的交往活动中，不断提高人际交往能力。”同时，她还为同学们健康交往提出以下建议：有分寸地交往：。有礼貌地交往：O有理智地交往：O19 .材料一江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。在他的努力和不懈坚持下，他的工厂已成为远近闻

11、名的残疾人扶贫创业基地，这种永不服输的精神感动了无数人！材料二“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。每个人的青春都不期而至，青春的状态是“止于至善”的。青春充满着力量、充满着榜样、充满着方向，做到“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧“，你的青春就是值得的。(1)【我分析】请结合材料并运用所学知识，陆鸿的故事启示我们为什么要自强？(2)【我践行】请你谈谈作为青少年应该如何做到“止于至善”？20 .青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！小闽所在班级开展“拥抱青春”主题探究活动，现请你参与。【青春的遨约】进入初中后，小崔同学成为学校辩论队

12、的一员。因为总能提出独到的见解，老师对他赞不绝口。逐渐地，小崔听到别人任何观点都要反驳两句，还认为别人都很笨。同学们对他颇有怨言，小崔却“标榜”自己有主见。(D小崔听到别人任何观点都要反驳，你认为这是批判性思维吗？请你根据所学知识谈谈批判性思维的表现。【青春的情绪】语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。(2)概括小冲上述情绪的危害并为他提供调节情绪的两种方法。【青春的创造】相传，鲁班有一次上山砍柴，被野草割伤，他通过观察、联想，发明了锯子。鲁班从小就参加劳动，在长期劳动中，他还发明了刨子、

13、曲尺、墨斗等工具。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。(3)上述故事对我们开发创造潜力有着怎样的启示？1.D【详解】本题考查对正确对待青春期的生理变化的认识。D：进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，其中男生长胡须是正常的生理现象，这些同学的做法是错误的，不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重，D说法正确；A：同学之间谈论青春期的生理变化很正常说法题文未体现，故A说法正确，但不符合题意；B：关注同学的生理变化并不是友好的表现，B说法错误；C：同学的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表现，C说法错误；故本题选D。2. D【详解】本题考查对青春期的生理、心理变

14、化的认识和理解。：有自己的思想，开始独立行事；渴望父母像对待大人那样对待我们，这是自我意识和独立意识的觉醒，是青春期的心理变化的表现，故说法正确：对父母更加依赖和顺从；开始独立生活，拒绝帮助，这些都是不对的行为，故(说法错误；故本题选D。3. B【详解】本题考查学会独立思考。：联系教材知识可知，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对未知的事物充满好奇。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，不盲目从众，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，善于倾听、理解别人的观点，故符合题意；：独立思考要学会快听他人建议，不能固执己见，只按照自己的想法去做事情

15、故说法错误；：独立思考并不等同于一味追求独特，要采纳他人合理的意见,故说法错误；故本题选B。4. 【详解】本题考查对异性交往的认识。：由教材内容可知，与异性同学交往时应注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，慎重对待，理智处理，注意交往的原则，遇到一些交往中的困惑时可以向父母寻求帮助，故(说法正确；：与异性同学交往应内心坦荡，不应刻意避开家长和老师，故说法错误；：与异性交往是我们成长的一个重要方面，不应拒绝一切邀请,与异性交往不是不自爱的表现，故说法错误；故本题选A。5. B【详静】本题考查对性别优势的认识。：依据教材知识，男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应欣然接受；我们接受生理性别的同时，

16、不要过于受性别刻板印象的影响，说法正确；：男生女生都有各自的性别优势，说法错误；：男生的创新意识不一定高于女生，说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。6. C【详解】本题考查青春期的情感问题。C：题干启示我们青春期的情感是美好的，要珍惜青春年华，努力学习，我们要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：青春期对异性的欣赏不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故A说法错误；B：青春期的萌动是正常现象，每个人都会经历,强调的是表现，题意强调的是启示，故B不符合题意；D:早恋并非可耻，出现青春期的情感是正常现象，不能一味扼制，要慎重对待，理智处理，避免陷入“早恋的误区，故D说

17、法错误；故本题选C。7. A【详解】本题考查青春的探索需要自信。：青春的探索需要自信，因为自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故说法正确；：“只有自信的人才能交往与表达”说法过于绝对，自信的人有勇气交往与表达，充分展现优势，助力青春成长，故说法错误；：“就能战胜自我.说法过于绝对，自信有助于战胜自我，不断进步，体验成功带来的快乐，故说法错误；故本题选A。8. D【详解】本题考查培养自强的品质。：小芳没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健康达人，说明他自立自信，增强生命韧性；他能完成很多高难度动作，说明他意志坚强，不断超越自我，

18、故说法正确；：材料没有体现树立理想的内容，故不符合题意；：她并没有标新立异，故说法错误；故本题选D。9. A【详解】本题考查行己有耻。：有耻有格启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，还有要树立底线意识，违背遒德法律的事坚决不做，故(符合题意：青春有格意味着青春一个人做事不能肆意放纵，要树立底线意识，触施道德和法律的事情坚决不做，故说法错误；：“只要就的说法太绝对，故说法错误；故本题选A。10. A【详解】本题考查传播情感正能量。：雷锋以帮助他人为最大的快乐，他的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，有助于营造良好的社会氛围，说法正确：是无私奉献精神的体现，错误；：并不能改变他

19、人的命运，错误；故本题选A。11. B【详解】该题考查情感。:题文材料中，虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣；结合所学知识可知，经典咏流传等文化节目的上映有利于传播美好的情感；有助于培养青少年健康的情感；有助于增强我们的文化认同感；(符合题意；：错误，说法太绝对；故本题选B。12. B【详解】本题考查对情感的理解。B：题干中的诗句，体现了对家乡的思念情感，B体现了思念故乡的情感，符合题意；A：这是激励我们珍惜青春，努力奋斗，不合题意；C：体现的是无私奉献，不合题意；D：体现的是自然之美，不合题意；故本题选B。13. B【详解】本题考查对情感的认识

20、根据题文，爱因斯坦的话说明情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于探索未知，符合题意；：艺术对科学思维有启示和开拓作用，不是关键作用，错误；：情感伴随着生活经历不断积累、发展，在题文中未体现，不符合题意，应排除；故本题选B。14. A【详解】本题考查情绪的相关知识。A：材料中，赛后接受果访时陈梦和孙颖莎都流下了眼泪，正在电视机前观看赛事直播的小宁也红了眼眶。这说明了人的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响到他人，故A说法正确；B:情绪的表达并不只关乎自己，故B说法错误；C：题干未体现情绪是复杂多样的，故C不符合题意；D：题干与青春期的情绪反应激烈无关，故D不符合题意；故本题选A

21、15. B【详解】本题考查调节情绪的相关知识。A：“一定”说法过于绝对，故A说法错误；B：学生对考试的不同情绪反应，启示我们碰到困难要善于激发正面的情绪感受，故B说法正确：C：情绪是可以调节的，故C说法错误；D：“总会有”说法过于绝对，故D说法错误；故本题选B。16. D【详解】本题考查青春期情绪的特点。D：分析图片可知，小闽同学的情绪在糟桂和愉悦之间来回变化，情绪起伏比较大，这说明青春期情绪体验和情绪表现反应强烈，波动较大，故D符合题意；A：青春期的情绪不仅有正面情绪，也有负面情绪，故A说法错误：B:青春期的情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误；C:材料强调情绪的变化，没有体现青春期情绪的闭锁性和细腴性，故C不符合题意；故本题选1)。17. (1)自豪、骄傲、爱国情感等。(2)可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力核心素养：健全人格【详解】(1)答案