精品解析：浙江省宁波市镇海区20232024七年级上学期期末道德与法治试题A4答案卷尾.docx

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1、浙江省宁波市镇海区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题考生须知：1 .全卷共2个大题，30个小题.满分为1。0分，考试时间为1。0分侨.2 .请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位上3 .请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡规定区域作答无效.试愿卷一、选择题（本大Jw25题，每JB2分，共5。分.选獐一个正确选项，多选、少选、不选均不给分）1. 2023年9月，我们迈入中学时代，人生中又一个美好年华开启.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这线机会包括（）集体生活和新的课程丰富多彩的社团活动各种各样的实践活动繁名的学习和陌生的校园A.B,C.（D）D.2.

2、学会学习”是4:中国学生发忧核心素养3六大素养之一.下图所示的内容说明了（）而政学习者的时间安排50-tt1.才计划.有H律2O*-3O%A.学习成绩的高低取决于花黄时间的多少B.学会承制计划并自觉执行有助于提升学习效率C.学习方法的好坏取决于个人才华的优劣D.要善于发现并保持对学习的兴趣我不伙继续为3 .游泳选手张雨等是杭州亚运会获得金牌最多的运动员.她说：“每一场比赛.代表自己，史代收中国游泳，接下来我要掰越自己的最好成绩，做更好的自己,国争光.”这启示我们.做更好的自己（）需要不断激发自己的潜能只需做自己有兴趣的事是在枳极承担社会设任的过程中实现的僭要主动网避门己的短处A.B.C.D.

3、4 .“在小溪里,鱼常常感觉自己很大：到了大海里才知道其实自己迪小，这告诉我们()A.要追求自我满足B.要把小溪都变成大海C.要正确认识自己0.要不断提高生存技能5 .“近朱者赤,近墨者照4益友当亲,畏友当绝”这两句古语表明)A.朋友影响力大，交友应谩慎B.朋友都能促进我们的成长C.要与朋友保持一定心理距离D.不能与有缺点的人交朋友6 .小明和小华原本是很要好的朋友,小明给小华取了个绰号一天.在年级棒球赛中,小明无意中咬了小华的绰号，小华非常气愤.从加以后，小明和小华的关系日益紧张起来.小华再也不理小明了.对这件事评价全面且正确的是()A.小华不够朋友,朋友之间取个绰号没什么大惊小怪的B.小明

4、做得不时，映他人的绰号要注意场合，让朋友感受到自信C.两人都不对,好刖友之间需要相互尊重，也需要相互谅解D两人都不对，朋友之间不能生气7 .宁波反诈中心发布：2022年，全市网络诈骗案件受理效、损失数虽同比分别下降门.8%、243%,但从发案态势来看.整体防捽JK力依旧没有得到充分线解.虚拟的世界会存在很多不确定的因素，这提解中学生要()A.敞开心寿，言无不尽B.加强防范，不交网友C.远商网络.专注学习D.提高警惕.学会自护8 .享受数字时代，别忘带上父母。八零后张明为父母画了一张图文并茂的信操作说明书”.他的做法启示我们)孝敬父母是我告的权利孝敬父母是法定的义分徵信是最好的沟通方式要用行动表

5、达孝:敬之心A.gB.C.D.9 .某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语(如图)，受到众多网友的点牡，“友情包评谙“反映出师生交往的良好状态.师生交往的良好状态应是)学生乐学老师乐教加生之间,彼此尊重相互关心，携手共进只写表扬,不提批评A.2像B.C.()D.10 .据悉.极止2023年.镇海区登记遗体和人体;官捐献的志愿拧有S(X)余人，其中已经实现角膜捐献34例、人体器官并I献26例，捐献者们不仅成全了他人生的希里，也用另一种方式让自己留在人间.这主要体现了生命是()A.来之不易的B.独一无二的C.不可逆转的D.有接续的试题卷II二、非选算题(本大题有5A.共5()分)I1.“微项目学习

6、即依据学习内否,结合核心知识、核心问遨i殳计一组或几组有关联的JX实情境的微型活动。今天，让我们一起来一趟微项目学习之旅吧，“宁宁的初中生活”俄项目学习任务单驱动性问即：初中生活该怎么过？项目素材(宇宁的11记学科向胭*宁的学习生活2023年n月22日星期三多云今天，我在学校的宣传橱窗看到，本周校园开放F1.期间,学校会为我们安HrM姬波博物洎,先民的智慈与精神”研学之旅倡议同学们积极参加.可我觉得：知识的学习主要在学校里，研学除了耽误写作业的时间，能有什么用处吗？1你参加过研学吗？如果参加过，清结合你的研学经历为宁宁解惑。如果没有参加过，请你运用“学习新天地”的相关知识,让宁宁对研学能有

7、更加准确的认识.宁2023年12月14日星期四晴今天，班主任方老他找到我，帝里作为(2)你觉得宇宇应该怎么做呢？并说明你的理由。的集体生活值周班长的我，能在-周小结时，对迟到的同学给予批评和指正可退到的同学里,有我最好的两位朋友啊宁的家庭生活2023年12月23H星期六多云我想吃冰淇淋，妈妈却说：“天冷，对F1.不好.”我想去参加圣诞节,妈妈却说：“中国人过什么洋节！”为此，我已经半个月没有和妈妈说话，但她照旧无微不至地照顾若我的生活：给我做H饭,帮我打扫房间可是妈妈总是反对我的想法和需求，我该怎么问馈她的付出呢？3）为什么宇宇明明感受到了母亲的爱，却依旧会和母亲发生“冷战呢？为构建和谐家庭,

8、请你得宁宁想想.她可以怎样回修母亲的付出?12.杭州亚运会“小青荷”志愿看们,用微笑拉近即黑,用声春诠释担当,绽放出生命别样的色彩。阅读材料，回答问题，生命微光成炬。微光成炬.若能因一小部分人，而鼓励越来越多市民参与志愿股务,那么亚运汇聚起来的传春志愿力量,将会成为城市最关的风景O1）我们可以用怎样的实际行动让“微光成炬”,让自己的生命绽放精彩？生命怀揣梦想韩国留学生李京维对中国文化有浓厚的兴趣，为此，她越来越坚定自己的梦想做中韩两国文化使者，李京采枳极报名杭州亚运会志聊者.羟过努力最终成为了语占服务志愿.2）李京抿的圆梦之路时我们的健耀成长有何启示？生命应当守护掌握熟练急救知识是小育荷作为亚

9、运会志愿者必备的技能，4）请你一起完备自救自护常识手册3,为守护自己的生命安全加码.手册见右，任写一个角度*生命练就觎丽“一拍二放三对齐”,小市荷志愿者们收放跨栏时，整齐划一的动作，收获众多点赞。但练就这项“绝技”的背后,却是数不尽的汗水.顶着酷罟,每天进行6-8个小时的高强度训练，卜几公斤的栏架,要用发上千次抬、拉、放动作，小青荷们始终咬牙应对挑战和困难。（3）结合材料,说说我们从小青荷身上学到的增强生命韧性的方法是什么？自救自护常识手册游泳时体力不支的自救措施停止游动,仰浮在水面上恢发体力，待体力饯现后及时返回岸上。本则仅为示例一的自救自护1. A【详解】本题考1中学时代。；根据教材知识，

10、中学生活的机会包含集体生活和新的课程、各种各样的实践活动、丰宫多彩的社团活动,说法符合国意：索取的学习和陌生的校园是中学时代的挑故，说法不符合魄意；故本也选A.2. B【详例】本题考查学习的相关知识.A：学习成绩的高低并不取决于花费时间的长短,故A说法怖误：B：根据上图可知，高效学习者学习有计划，有自律，分得消轻或援总.启示我们学会编制和执行计划有助于提升学习效率，故B说法正确：C学习方法的好坏与个人才华有关系,但并不是决定的作用，故C说法错误：D；题干与学习兴趣无美，故D不符合SS意：故本也选B.3. B【详斛】本时考杳班更好的自己的要求的相关知识，：张用雯的话语谈到要超越自己的最好成绩.启

11、示我们.做更好的自己要不断澈发自己的潜能，在积极承担社会货任的过程中实现的，故说法正确：“只”说法过于绝对，故说法格误：对于自己的短处,要取长补短，而不是I可避，故说法错误：故本题强,B。4. C【详解】本题著1正确认识自己.C：根据题干，“在小涣里.甸常常感觉自己很大：到了大海里,才知道自己很小，说明我们要全面、客观的认识自己既要看到自己的优点,也要看到自己的不足,从而形成对自己清晰、完整的认识，故C符合璃意：A：追求自我湎足不利于我们健康成长，故A说法播误：BD：这两个选项发述的说法是对即干主旨的曲解,故BD说法错误：故本题选择C,【详解】本牌考查的是朋友的力址.A；近朱者赤，近墨者级告诉

12、我们朋友对一个人的影响很大，我们交友制要谢怙，故A符合题意;B：朋友不是翻能促进我们的成长.故B说法错误：C：与朋友保持定心理距岗是不能正确对待交友的表现，故C说法错误；D：人无完人.并不足不能仃缺点的人交朋友,故D说法描误：故本咫选A.6. C【详斛】本麴考查呵护友谊.C：根据所学，呵护友谊，需要学会尊，区时方：需签学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤吉。据此,小明给小华取了个外号，井在比赛中喊了小华的外号.这砧对小华的不尊羽：小华再也不理小明了，说明小华不慌得正确处埋交友中受到的伤害，小华没有意识到朋友之间需要相互尊质、也御要谅解，所以C说法正确；A：给朋友取外号属于不尊

13、重他人的表现,Atfii:B;好朋友之间在私底下，喊朋友可爱的外号是可以的.B错误：D：朋友之间有矛盾是正常的，要学会正确处理，不是不能生气，D错设：故本题选C.7. D【详制】本题考有网上交往应注意的问题。D:材料中公布的数据提醒中学生在网络交往过程中，要提高警惕，加强防范，有自我保护的遨识，故D符合题意；A：“敞开心息,言无不尽“是缺乏自我保护意识的表现故A说法错误：B：网络交往是把Xi刃剑，不交网友是否定网络交友积极作用的火现，故B说法错误：C：网络具有枳极作用,可以在网上搜集学习资料，查找相关信息等，信息时代不能远离网络,故C说法佛误：故本超过D。8. C【详解】本四考查的是孝亲敬长.

14、八零后张明为父母画了一张图文并茂的“做信操作说明H,他的做法启示我们孝敬父母是法定的义务,要用行动表达孝敬之心,故符合麴意：孝敬父母是我们的义务.做信不一定是最好的沟通方式.故说法错误：故本题选C。9. A【详解】本题考查师生交往.破）：依据所学可知，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该枳极主动的与老师交流交往,正确对待老师的批评与表扬建立和谐的师生关系：师生交往的良好状态应是师生彼此尊理，老师乐于教、学生乐于学,师生共同关心、携手共进，故符合题意；：表扬与枇评要适宜：故也故本题选A。!0.D【详解】本区考查生命有接续.D：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到个位置，

15、担当一份使命。遨干中，人体潺盲措献的志愿者,不仅成全他人生的希里.也用另一种方式让自己留着人间，体现生命是有接续的，D说法正确：ABC：即干没涉及生命来之不易的，生命的独一无二的，生命不可逆转的，ABC说法不符合超速：故本题选D.11.（I）我在宁在河姆渡遗址博物馆中,看到了许多古老的文物和遗物,如此近跖我地观察这些实物资料，这种体验带来的震M感是书本图片所不能企及的.透过它们，我更现实地了解了宁波的历史源头。通过这次研学,我更深刻地了解了涧姆波先民们的精神和智.所以，宁宁，学习不足只发生在学校里的事情.研学中获取的体验和感悟也是一笔珍货的学习财富.例如：我没有参加过研学，但是我知道：学习不仅

16、仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习：我们可以从一切经历中学习,例如可以在研学经历中学习思i.认识世界：学习不仅表现为接受和掌握,在研学中我们可以通过探究、发现、体验和盛悟来获得学习；带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习：学会学习要善于运用不同的学习方式，研学是一种放松的学习方式，可以让我们走向壮腐山河、走进历史文化,成为学校和家庭数育的有益补充，成为实施素质教育的理要技体.（2）应当对所有迟到的I可学，包括自己的好朋友在内，都给予批评和指正。理由：友谊不能没有原则：友谊不等于不加分辨地包庇明友的任何事：当朋友出现描误时,若不予答案第3页,共6页规劝.反而会伤害朋友、

17、伤害友谊.(3)和母亲发生“冷播”的原因：独立意识增演，带里母亲像对待成人一样洋重、理解我们：逆反心理出现，物要挑战母亲的权成与经脸；代沟的存在，和母亲对待问SS的理解、感受等方面存在差异.宁宇的做法；试行站在母亲的角度去理解她的想法，对母亲多些体谅和包容：枳极参与家务劳动,不断提高自我管理能力.让母亲觉得自己真的长大了,有些问即可以独当一面：笊握一些沟通的技巧,在沟通中增进彼此的理解.【分析】考点考杳：时学习的新认识、友谊必须坚守原则、亲子冲突的表现及原因、与父母沟通的方法、构建和谐家庭的方法等.能力考杳：分析和解袂同题的能力。核心素养：健全人格.【小区1】第一步：审设问，明确主体，作答范围

18、及作答角度.本问的设何主体为学生，需要调用学习的有为知识，从认识类闫魄的角度分析作答，第二步I审材料,提取关键词.融接教材知识.关谊词：参加研学互动的作用一联系学习不仅仅局限在学校,参加研学活动对裤历史.掌握知识等方面的作用回答。关圾词：不参加研学活动-联系对学习的正确认识+学会学习的方法.第三步：整合信息，祖织答案,【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范明及作答角度主体为公民，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从做法类利原因类习题的角度进行作答.第：步；审材料，提取关键词，链接教材知识.关犍词：对迟到的同学(有我最好的两位朋友)给予批评和指正一可链接应当对所有迟到的同学，包括自己的好朋

19、友在内，都给予批评和指正：理由联系交友原则.第三步：整合信息，如织答案。【小题3】小问1第一步：申设何，明确主体、作答范眼及作答角度主体为公民，御要运用亲子冲突的衣现及原因的有关知识,从原因类习IS的角度进行作谷.第二步：审材料,提取关键词，挂接教材知识.美镀词：我想吃冰淇淋，妈妈却说：“天冷，对砰不好，我想去参加圣诞节，妈妈却说：“中国人过什么洋节！”为此我已经半个月没有和妈妈说话T可桂接亲子冲突的表现及原因.答案第4页,共6页第三步：整合信息,组织答案.小向2本题考查与父母沟通的方法、构较和谐家庭的方法的知识,可结合教材知识作答。12.（1）例如：我们要用其诚、热情、给予去感动他人.消融冷

20、漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人,甚至品暧世界照亮世界：我的可以运用自身的品德、才智和劳动创造不平凡的社会价（ft.留下宝贵的物质财富和精神财富,影响一代又一代人：用认真、勒劳、善良、坚持、货任、勇敢书耳自己的生命价值，为社会发展贡献自己的力度：将自己的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,让生命从平凡中闪能出伟大：我们要从对自己生命的珍惜走向时他人生命的关怀，意识到用个人都需要与他人共同生活：不漠视自己的牛.命，也不漠视他人的生命，通慎地对待生命关系，处理生命问应，尊曳、关注、关怀和

21、善待身边的每一个人：我们要为自己的生命找到一个位置.担当一份使命（2）梦想是对未来荚好生活的愿望,它能不断激发我的生命的热情和勇气,让生活更有色彩：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连：少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；要实现梦想，必须要坚持不懈的努力：声少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（3）小青荷面对艰苦的训练，咬牙应对，不曾放弃，最终完美地完成跨栏收放工作，这说明：面时挫折，要发掘臼己的生命力尿，逐渐培养自己面对困碓的勇气和坚强的意志.（4）（本题答案仅为示例，任何一种情况，学生言之有理，并能答出一

22、点自救自护的措施，即可）遇到火灾如何正确脱险？例如：为预防烟毒，尽收选择上风处停留或以湿毛巾带严”、鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，穹腰疾走或在地面匍J前进。地震发生时怎样保护自己？例如：靠近门的百少年可以迅速地到门外,中间及后排的可以尽快验到武泉下，用书包护住头部：靠墙的要紧奇墙根，双手护住头部。发生拥挤的自我保护措施例如：在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提塾、系塾带等，防止被挤倒在地面而被踩伤.流感时期的自我防护措施例如：劲洗手、开窗通风、M少外出和进入公共场所的机会，注射流后疫苗.【分析】考点考查：敬畏生命的价值.正确对待挫折的方法、磨砌坚强意志、人与人需要彼此关系、在平凡中创造伟大、

23、努力的般本要求、自:救自护的方法等等能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【小题1】第一步：审设问,明确主体、作答莅阳及作答角度，本题的设问主体为公民,需要运用融畏生命的价值、人与人需要彼此关系、在平凡中创造伟大等有关知识，从分析类习遨的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词，琏接教材知识.关城词：微光成炬.若能因一小部分人,而鼓励越来越多市民参与志愿服务,那么亚运汇聚起来的有春志愿力M，将会成为城市最美的风景一可链接敬设生命的价伯+人与人需要彼此关系+在平凡中创造伟大等。第三步：整合信息,组织答案.【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答莅明及作答角度，木题

24、的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识,从启示类习时的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，琏接教材知识.关犍词：对中国文化有浓厚的兴翅.为此,她越来越坚定自己的梦想做中韩两国文化使者，经过努力时终成为了语言限务志煜者一可链接梦想的意义+少年梦的特点+努力的聪本要求等。第三步:整合信息，组织答案.【小题3】第步:审设问，明确主体、作答范国及作答角度.本超的设问主体为公民,需要运用正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志的有关知识从行动类习国的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识.关城诃：“一招二放三对齐”：数不尽的汗水,原着酷带，每天进行6-8个小时的高强度训练.十几公斤的柱架，要IR笑上次抬、拉、放动作一可链接正确对待挫折的方法+磨砺坚覆竟志等。第三步:整合信息,组织答案.(三4本题考查自救自护方法的知识,僦于开放性试册，言之有理即可。