主题班会学生携带手机利与弊.ppt

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1、主题班会主题班会-http:/ 在物质条件相对优越，通讯条件日益发达在物质条件相对优越，通讯条件日益发达的今天，中学生已经成为了拥有手机的一个重的今天，中学生已经成为了拥有手机的一个重要群体，手机的使用问题也是学校家庭社会关要群体，手机的使用问题也是学校家庭社会关注的热点问题之一，而我校学生携带手机的违注的热点问题之一，而我校学生携带手机的违纪事件屡见不鲜。根据这一情况，我设计了纪事件屡见不鲜。根据这一情况，我设计了学生携带手机学生携带手机利与弊主题班会课。通过利与弊主题班会课。通过这一节班会课，希望这一节班会课，希望同学们能够认识到手机使同学们能够认识到手机使用的利弊，正确使用手机，帮助自己

2、拓宽思路，用的利弊，正确使用手机，帮助自己拓宽思路，陶冶身心，拉近人与人的关系；增强自我控制陶冶身心，拉近人与人的关系；增强自我控制能力，抑制手机所带来的弊端。能力，抑制手机所带来的弊端。http:/ 根据根据具体要求具体要求和班会课的和班会课的指导指导思想思想，结合学生实际我制定了以下，结合学生实际我制定了以下教育目标教育目标：1 23http:/ 1、知识目标、知识目标：通过此次班会使学生明通过此次班会使学生明白白手机使用不当手机使用不当对学习和生活的对学习和生活的影响影响。http:/ 3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标：能能够认识到手机使用的利弊，正确使用手够认识到手

3、机使用的利弊，正确使用手机，帮助自己拓宽思路，陶冶身心，拉机，帮助自己拓宽思路，陶冶身心，拉近人与人的关系；增强自我控制能力，近人与人的关系；增强自我控制能力，抑制手机所带来的弊端。抑制手机所带来的弊端。http:/ 1、班会重点：养成进校门不带手机、班会重点：养成进校门不带手机的良好习惯。的良好习惯。2、班会难点：让学生能真正做到、班会难点：让学生能真正做到正正确使用手机，增强自我控制能力，抑制确使用手机，增强自我控制能力，抑制手机所带来的弊端手机所带来的弊端。http:/ 欣欣赏赏歌歌曲曲、情情景景剧剧、辩辩论论、朗朗诵诵、自我审视等形式。自我审视等形式。http:/ 1、加强宣传发动，向

4、学生公布了本次学生加强宣传发动，向学生公布了本次学生携带手机携带手机利与弊主题班会的部分活动方案，进利与弊主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。行全员发动，营造活动范围。2、学生代表学唱浪漫手机。、学生代表学唱浪漫手机。3、让学生从各种渠道收集有关中学生携带手机、让学生从各种渠道收集有关中学生携带手机利弊的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目利弊的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、情景剧等歌唱、情景剧等)。4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置、布置会场（在课室前面黑板书写主题

5、布置教室座位）教室座位）。http:/ 一一、歌曲导入，、歌曲导入，明确主题明确主题 三三、学生辩论，、学生辩论，行为指导行为指导 二二、情景表演，、情景表演，辨析导行辨析导行 活活 动动 过过 程程 四、四、家长来信，家长来信，拓展延伸拓展延伸 五、谈话总结，五、谈话总结，签订公约签订公约 http:/ n班长：同学们，首先我们来欣赏周杰伦的班长：同学们，首先我们来欣赏周杰伦的“浪漫手机浪漫手机”。n歌曲结束，引出今天活动的主题：学生携带歌曲结束，引出今天活动的主题：学生携带手机的利与弊。手机的利与弊。【设计意图】【设计意图】：第一个环节，通过：第一个环节，通过“浪漫手机浪漫手机”这首歌，

6、引这首歌，引出班会主题。由学生接受度比较高的流行歌曲开头，使得班出班会主题。由学生接受度比较高的流行歌曲开头，使得班会开始于轻松的氛围。会开始于轻松的氛围。http:/ 在这一环节中，主要是让学生用心去发现生活中他们在这一环节中，主要是让学生用心去发现生活中他们和手机有关的事情；同时，也希望学生能自己领悟到手机和手机有关的事情；同时，也希望学生能自己领悟到手机对其学习和生活的影响。对其学习和生活的影响。http:/ 老师在讲台上老师在讲台上讲解本节课的重难讲解本节课的重难点，学生点，学生A到收幽到收幽默短信，开始传看。默短信，开始传看。学生学生B正在兴高采正在兴高采烈的打新下载的游烈的打新下载

7、的游戏。戏。情景剧情景剧http:/ 场景三：考试期间场景三：考试期间学生学生D左张右望，左张右望，不着急做题，等着不着急做题，等着短信的到来。短信的到来。学生学生E上网查询某上网查询某题的正确答案。题的正确答案。情景剧情景剧http:/ 辩论环节辩论环节 学生分小组自由辩论：携带手机的利与弊学生分小组自由辩论：携带手机的利与弊(三三)学生辩论，行为指导学生辩论，行为指导【设计意图】【设计意图】：使学生设身处地地：使学生设身处地地运用观点解运用观点解决问题决问题。http:/ 主要是让同学们通过一位家长的所感所想，深刻体会主要是让同学们通过一位家长的所感所想，深刻体会家长对学生自身的希望，以及

8、对学生携带手机问题的想法。家长对学生自身的希望，以及对学生携带手机问题的想法。（四）家长来信，拓展延伸（四）家长来信，拓展延伸【设计意图】【设计意图】：让学生更深刻地去感受，无论是校方，还是：让学生更深刻地去感受，无论是校方，还是家长，对学生带手机进学校都是持有很多的反对意见的，从家长，对学生带手机进学校都是持有很多的反对意见的，从而而深化了本次班会课的主题。深化了本次班会课的主题。http:/ 一封家长来信一封家长来信http:/ 为此我特意用孩子手机上网聊天查看孩子们的上课时为此我特意用孩子手机上网聊天查看孩子们的上课时上网情况，竟然发现同时有上网情况，竟然发现同时有32位同学在上课时上网

9、其位同学在上课时上网。其中孩子们一条短信：中孩子们一条短信：“眼睛一闭一睁，一堂课过去了：眼眼睛一闭一睁，一堂课过去了：眼睛一闭不睛一闭不 睁，一上午就过去了。人生最痛苦的事你知道睁，一上午就过去了。人生最痛苦的事你知道是什么吗是什么吗?短信刚到就下课了，人生最最痛苦的事你知道短信刚到就下课了，人生最最痛苦的事你知道是什么吗是什么吗?上学忘记带手机。最最最痛苦的事你知道是什上学忘记带手机。最最最痛苦的事你知道是什么吗么吗?是上课却上不去网了。是上课却上不去网了。”看到如此信息让我这个做看到如此信息让我这个做家长的吓的一头冷汗啊，怎能不让人痛心疾首？家长的吓的一头冷汗啊，怎能不让人痛心疾首？恳

10、请老师严查学生带手机入校，在此基础上能否建恳请老师严查学生带手机入校，在此基础上能否建议在学校上课期间采取手机功能屏蔽功能，也许这样会给议在学校上课期间采取手机功能屏蔽功能，也许这样会给老师们带来一些不方便，但是对我们的下一代却起到了很老师们带来一些不方便，但是对我们的下一代却起到了很多保护作用。谢谢！多保护作用。谢谢！一中学生家长一中学生家长http:/ 班主任对本次班会总结。班主任对本次班会总结。教师小结：同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我教师小结：同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，体会学校和家长对你们的苦心，自觉遵守学校禁止携带活中，体会学校和家长对你们的苦心，自觉遵守学校禁止携带手机的规定。手机的规定。增强自我控制能力，抑制手机所带来的弊端。下增强自我控制能力，抑制手机所带来的弊端。下面，请同学们在班级手机公约上签名。面，请同学们在班级手机公约上签名。（五）谈话总结，签订公约（五）谈话总结，签订公约【设计意图】【设计意图】：通过总结谈话，回顾本次班会的主题：通过总结谈话，回顾本次班会的主题思想。思想。http:/