党员干部学习教育学史崇德专题研讨发言材料模板.docx
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1、党员干部党史学习教育“学史崇德”专题研讨发言材料近来,按照党史学习教育“学史崇德”专题安排部署,我通过参加党委中心组集中学习、个人自学、座谈研讨、“学习强国”、撰写心得等各种方式,进一步加强对论中国_历史中国_简史_选集等必读篇目的学习,切实在深化学习中进一步提高了对“学史崇德”内涵的认识,进一步增强了一名政法党员干部敢于担当历史使命的自觉性、主动性。根据*党委安排,结合工作实际,我就这次党史学习教育“学史崇德”专题谈几点体会,不足之处,敬请指正。“国无德不兴,人无德不立。”这次党史学习教育中,“明理”是世界观、“增信”是信仰论、“崇德”是价值观、“力行”是实践论,四者知行合一、贯通一体。_强
2、调,“领导干部要讲政德,讲政德就要明大德、守公德、严私德”。学史崇德,就要从_党史中产生的优良传统、红色基因、精神谱系中汲取道德营养、获得精神力量,以党史照亮前行之路、洗涤心灵之尘、激发奋进之力。一、学党史明大德,永葆一心向党、绝对忠诚的政治品格“天下至德,莫大于忠”。_指出,“看一名党员干部的素质和能力,首先看政治上是否站得稳、靠得住。”明大德,对于党员领导干部而言,是对党信与不信、忠与不忠的大是大非问题。对党忠诚是第一位的政治品德,是检验党员先进性和_性的度量衡。我们党之所以成为_大党、创造世纪伟业,就是因为有无数忠心向党的党员,千千万万颗绝对忠诚之心,汇聚起无往不胜的强大力量。战争年代,
3、无数革命先烈为_理想牺牲,以生命铸就忠诚之碑。刘胡兰向敌人喊道“怕死不当_”,从容走向铡刀;江姐被囚于渣滓洞,遭受严刑拷打仍拒不交出党的情报;叶挺高呼“我应该在烈火和热血中得到永生”,拒绝敌人威逼利诱。建设年代,焦裕禄、孔繁森、郑培民等优秀_员,以鞠躬尽瘁之德、为党尽责之行诠释了忠诚之心。新时代,黄文秀、黄诗燕等_人奋战在脱贫攻坚主战场,以生命赴使命,兑现了对党和人民的庄严承诺。_党史中,革命先烈、英模人物的榜样力量,是政德品行的人格化身,是红色基因的鲜活体现,是中国_精神谱系的传承弘扬,成为我们学史崇德的最好教材、最好老师。明大德,才能扛大旗、担大任、创大业。长征途中,红军将士以坚定执着的远
4、大理想和革命信念,血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,冲破艰难险阻,取得一次又一次胜利;“两弹一星”科学家数十年如一日以帐篷为家、与黄沙为伴,铸就共和国的核盾牌,奠定了我国国防安全的基石;“铁人”王进喜以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志,率队苦干5天5夜,打出了大庆第一口喷油井,为我国石油事业立下汗马功劳;面对新冠疫情,身患重疾的张定宇“步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒,身患绝症与新冠周旋,顾不上亲人已经沦陷”,夜以继日战斗在抗疫最前沿。他们都以实际行动恪守了忠于党、忠于人民、忠于事业的坚贞诺言。这种忘我报国、生命不息、奋斗不止的精神,境界之高远、格局之宏大、品德
5、之纯正,让人肃然起敬。_党史是一部大智大勇、大仁大义的心灵史,让我们感受到一种强大的气场、一股磅礴的力量,学史崇德,就是把提高政治品德放在重要位置,对“国之大者”心中有数,进一步牢记_员的第一身份、为党工作的第一职责,始终保持崇高的理想信仰、大无畏的革命精神、坚强的斗争意志,锤炼道德修养、坚守精神高地。同时,明大德、立政德不仅是一种道德品质,也是一种政治能力。组织部门、统战部门将以集中换届为契机,为党委把好用人关,把践行“两个维护”的政德修养作为政治建设的重要标准、选贤任能的重要标杆、统一战线的重要标尺,真正把讲道德、敢担当、有品行的党内外干部选出用好。二、学党史守公德,锤炼一心为民、人民至上
6、的党性品质_指出:“守公德,就是要强化宗旨意识,全心全意为人民服务”,实质上是警醒我们牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本性问题,始终坚信“人民就是江山、江山就是人民”的朴素真理,坚守“大道之行、天下为公”的人民立场。立党为公、执政为民,把人民放在心中最高位置,是_人一以贯之的价值追求和道德操守。早在70多年前,_在为人民服务中强调,“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”_党史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史,我们党所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。一代又一代中国_人,把初心使命熔铸于革命、
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