全国教师信息管理系统云南入口.docx

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1、全国教师信息管理系统云南入口当前教育领域的信息化普及速度是相对比较快的,未来也会有大量的智能体会落地到教育领域,所以对于教师来说,掌握一定的信息技术是很有必要的。第一文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。全国教师信息管理系统云南入口(点击下图可直接进行访问)为贯彻落实好教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知(教基201826号)，经省人民政府同意，省教育厅等九部门印发了云南省中小学生减负措施。现将有关政策解读如下：一、背景依据2018年12月，教育部等九部门向省政府印发了中小学生减负措施。省政府批示由省教育厅牵头商有关部门，研究制订我省减负实施方案。2018年省政协开展中小学生减负网络

2、问卷调查，从147万份教师、学生、家长的网络问卷调查数据来看，我省大多数家长、教师和学生认为学习负担;程度为一般，其中农村的情况好于城市、县级城市的情况好于中心城市，州市的情况好于昆明。但是八成以上的家长关注子女的学习成绩排名，近半数的家长对孩子目前的成绩排名并不满意，九成以上的家长表示对孩子成绩的担心和焦虑。我省中小学生负担;问题主要聚焦于省会昆明和部分州市所在城市、聚焦于部分名校;和民办学校。当前，国家对中小学生减负的要求高，社会各方的诉求强烈，期望很大。我们有必要在全面落实国家减负三十条的基础，进一步强化管理，减轻中小学生过重的课业负担。二、制定过程(一)开展调研。在2018年教师、学生

3、家长网络问卷调查情况分析的基础上，我们于2019年2月向州市教育局下发中小学生减负调研通知，全面了解掌握我省中小学生减负工作情况。(二)草拟文稿。在全面贯彻国家印发的三十条措施的基础上，针对我省实际情况，对减轻中小学负担作出更为全面、具体的要求和强调，草拟了云南省落实中小学生减负措施实施方案(征求意见稿)。(三)征求意见。2019年4月，征求了委厅机关11个处室、16个州市教育体育局和9个省直部门的意见。省财政厅及人社厅的意见是将有关课后服务的述与国家的一致，州市意见主要是到校时间与原来我省的规定保持一致。多个意见集中在增加违规处理办法，确保有效落实。修改意见大多作了采纳，形成了云南省落实中

4、小学生减负措施实施方案(论证稿)。(四)组织论证。2019年5月，邀请包含教研人员、学校校长、教育行政人员共16人对云南省落实中小学生减负措施实施方案(论证稿)进行论证，根据论证意见，作进一步修改完善，形成云南省落实中小学生减负措施实施方案(送审稿)。(五)报请审定。2019年6月，云南省落实中小学生减负措施实施方案(送审稿)报请省人民政府审定。进一步修改完善后，形成云南省中小学生减负措施，由省教育厅等九部门联合印发。三、目标任务和主要内容(一)规范学校办学行为。坚持正确办学方向，规范学校招生管理，均衡编班配置师资，严格依照课标教学，科学合理布置作业，控制书面作业总量和考试次数，采用等级评价学

5、生。严禁节假日补课，科学安排学生每天的作息时间。规范教辅资料管理，限制竞赛评优活动。引导学生合理使用电子产品。学校建立弹性离校制度，开展课后服务。培养学生良好学习习惯，指导学生积极参与实践锻炼。加强师德师风建设，对违反规定的，按照中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)进行严肃处理。(二)严格校外培训机构管理。培训机构要依规登记诚信经营，严禁超标准培训，严格聘用教师。严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩。培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30。(三)家庭履行教育监护责任。家长树立科学育儿观念，尊重孩子个体差异和天性，切实履行家庭教育职责。加强家庭交流互动，家长注重言传身教，培育好家风，传承好家训。增强孩子身心健康，安排孩子每天进行户外锻炼，关注孩子情绪变化。引导孩子健康生活，合理使用电子产品，保障孩子充足睡眠。(四)强化政府管理监督。政府保障均衡办学需求，均衡配置义务教育学校硬件资源和教师。加强教育评价管理，建立科学合理的学校和教师评价体系。深化考试招生改革，改革初中学业水平考试方式及高中阶段学校录取办法。加强舆论宣传引导，严格活动竞赛管理，规范培训机构监管，支持学校做好课后服务。强化减负监督检查，切实抓好贯彻实施。