区委编办副主任在20242025民主生活会上对照检查材料.docx

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1、区委编办副主任在2024-2025年度民主生活会上对照检查材料区委编办副主任在2024年度民主生活会上对照检查材料根据区纪委机关、区委组织部关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知，本人对照本次民主生活会主题，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，在扎实开展学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，认真对照六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现对照检查如下，请同志们坦诚批评，提出宝贵意见。一、202X年度民主生活会整改措施落实情况在202X年度领导班子民主生活会上，通过自己找、领导点、互相帮等方式，共查找出XX个问题，我都全部认领，建立问题台账

2、逐一整改销号。一是始终坚持把政治建设摆在首位，制定个人学习计划，积极参加理论中心组学习XX次、专题培训XX次，强化理论武装，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。二是始终坚持以人民为中心的发展理念，紧盯群众关注关切，围绕乡村振兴、安全生产、基层治理等领域优化机构编制资源配置，保障工作力量，增强群众获得感和幸福感。三是始终坚持改革创新，编制XX区行政权力清单（202X年本）、赋予乡镇（街道）区级行政权力事项清单（第二批），务实推动行政执法体制改革、全面推行权责清单制度等改革任务落地落实。四是始终坚守廉洁底线，持续加强作风建设，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，自觉做良好政治生态的营造者

3、维护者。二、存在的主要问题（一）带头深刻感悟两个确立的决定性意义，增强四个意识二坚定四个自信、做到两个维护”方面一是全面系统学习新思想新理论有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不深不实，学习方式单一，往往局限于会议学习、阅读书籍等传统方式，满足学过读过，对一些新观点、新论断理解不渗透、把握不精准。比如，自岗位调整后，我把主要精力用到熟悉和落实分管具体业务中，对习近平总书记关于机构编制工作的重要论述、重要指示学习不够，对机构编制工作高效服务经济社会发展课题，缺乏系统性、前瞻性思考。又如，习近平谈治国理政第四卷下发后，我除在XX市XX区公务员任职培训班上集中学习之外，没有再抽出时间进行

4、全面系统学习。二是深刻领悟两个确立”内涵有差距。对两个确立内涵的理解掌握较为肤浅，未能从整体上深刻认识.两个确立之间相互促进、相得益彰的紧密联系，存在知其然不知其所以然.现象。比如，我对两个确立蕴含的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑系统学习不够,没有领悟精神实质和汲取智慧经脸，致使理解把握和贯彻落实党管机构编制原则缺乏恒心毅力，破触机构编制供需矛盾缺少点子办法。三是贯彻落实两个确立要求有差距。关键少数”作用发挥不好，喊口号多、表决心多，但是缺乏持续动真碰硬的勇气担当，开展监督检查不经常、批评和自我枇评不彻底，对社会上的一些错误言论观点没有主动批判。比如，2024年，我国新冠肺炎疫情防控政策作出调整

5、XX区也经历多轮疫情冲击，一段时间内，社会上、网络上都充片着各种“不和谐.声音，我对此更多是听之任之，未能及时发声抵制。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面一是理论武装存在落差理论学习不系统不深入，浅层学习得多、深度钻研得少，对习近平新时代中国特色社会主义思想把握不精准、不到位，没有完全入脑入心，不能与时俱进提升自己的政治理论素养。比如，党的十八大以来，习近平总书记对各领域工作作出系列重要指示批示，由于没有研深悟透，不能及时有效地理解、把握和消化宽穿其中的立场观点，学用结合存在虚化现象，未能达到体现时代性、把握规律性的高标准要求。二是统筹全局存在“偏差由于岗位调整，虽然积

6、极适应新角色，但是对行政编制资源、机构编制监督检查、权责清单建设等工作还没有做到全面把握，在统筹协调、化静风险、改革创新、服务发展等方面能力有待进一步提高。比如，2024年，我在推动落实优化XX镇行政管理体制改革中，没有坚定贯彻新发展理念，不善于从全局、长远角度思考谋划工作，没有充分调动各方主观能动性，散兵作战、单打独斗，致使一支队伍管执法一枚印章管审批”等工作落实得差强人意，远远未达到改革预期目标。三是贯彻落实存在时差:对于如何将党的创新理论融入到机构编制工作部署之中，存在刻意等政策等模板问题，行动不够快、思考不够深、措施不够实、结合不够好，没有完全党的创新理论转化成工作.动能、比如，对如何

7、服务保障XX战略，深入推进基层管理体制机制创新，进一步理顺乡镇（街道）与区级部门权责关系等方面，虽然做了一些工作，但是思考得不深、落实得不好，没有拿出更多契合实际的措施办法。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面一是抓党建和业务工作深度融合不够。抓党建工作和事务性工作的关系处理得不好，对党建工作投入精力不够，研究谋划少、监督检查少，致使党建工作和业务工作没有深度融合。比如，讲党课时，个人准备不够充分，讲稿内容有时东拼西凑，没有融入党的创新理论,没有深度剖析问题，无法真正触及灵魂，党性教育效果大打折扣。又如，在参加支部活动时，虽然个人较积极主动，能够牢记党员身份,但是领导干部作用发挥不够，对分管股

8、室党员干部教育不够，没有调动其参与党内生活的积极性。二是抓意识形态责任制落实力度不够。没有真正从思想上认识到意识形态工作的重要性和艰巨性，没有专题研究部署，更多是与党建或者业务工作搭伙安排，意识形态责任制落实有差距。比如，2024年，在编办意识形态分析研判会上，我对分管领域的意识形态工作安排部署少、研判分析少，虽然没有发生意识形态领域问题，但是潜在的风险始终没有彻底消除。三是抓民主集中制原则贯彻落实不够。民主决策不够科学，有时未能充分吸收干部群众意见；参与决第不够主动，发表意见要么不够积极，要么不够全面，影响班子集体决策质量。比如，2024年，在编制使用、财务管理等“三重一大”事项集体决策时，我觉得不是自己分管工作，本着多栽花少栽刺”的原则，发表意见”随大流.，很少发表不同意见建议，忽视了决策的质量。民主生活123