教师教学心得体会模板集合五篇.docx

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1、老师教学心得体会模板集合五篇老师教学心得体会篇1XX年，高校毕业以后我报考了黑龙江省的特岗老 师聘请考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培 训我有幸成为了桦川县新城镇老师队伍中的一员。时 间过得真快，转瞬间三年特岗效劳期已满。在这三年 当中，我要感谢来自每一位领导的信任、关怀、支持 和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。 三年的磨练，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也 没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺 点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，本人从以下几方面对三年来的工作进展总结。思想品德方面：在这三年的特岗生活当中，我始终坚持酷爱中国 共产党，酷爱社会主义

2、酷爱教化事业，拥护党的各 项路途、方针、政策，遵纪遵遵守法律律。谨慎学习 相关法律法规,谨慎学习中小学老师职业道德标准; 本着一心一意为人民效劳的宗旨，努力提高思想觉悟 吃苦在前，享乐在后。在实际工作中，留意师德修 养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕 耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉 悟方面有了很大的进步。工作实力方面：自踏上工作岗位起，我就始终担当班主任工作， 而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是 特殊的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而 是踊跃地向老老师请教该怎样去管理这些小学生，该 怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很 快我的工作步入

3、了正轨，而且做起来是得心应手，也 得到了学校领导的相同认可。三年来，我每项工作都 是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动, 我都做得是绘声绘色。工作看法勘奋敬业方面：三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早 的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、 晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。 要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今学 问更新特殊快速的年头，为更好地适应教学工作。我 明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素 养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学 到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚 心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章

4、节 的学习上都踊跃征求其他老师的看法，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人 的优点，克制自己的缺乏，并时时邀请其他老师来听 课，征求他们的看法，改良自己的工作。从高校毕业 到今日，我始终没有停顿阅读的习惯，不断的充溢自 己，向学生展示一个丰富的自我。老师教学心得体会篇2作为一名历史老师，在高一年级的一年教学过程 中，通过不断的学习和钻研教化教学方法，以及与广 袤同学的接触沟通，了解到很多学生甚至老师在教学 中存在不少相识上的误区，主要有以下几项体会。第一、高一年级的学习阶段标记着学生学习进入 了一个新的时期，在学习的方法上，学习的相识上, 学习的深度上与初中阶段的历史学

5、习完全不同，但是 从学生的角度讲，很多学生将高一中国近现史当作是 炒初中历史的“冷饭，普遍学习爱好不高。学生自认 为已经学习过了，没有必要投入更多的精力也可以轻 松地完成历史课程学习，上课也好，作业也好，时常 不谨慎对待，马虎应付，主动性差。真实的状况是，中学历史学习不仅仅是把初中残 留的“冷饭”再加热，而是从一个更新的角度的学习， 把仅仅停留在背诵阶段的学生的学问，从理解联系的 角度更新诠释，进而训练学生的逻辑思维，进展探究 性的学习，使学生脱离机械记忆的层面，起先学会在 逻辑思索的前提下用联系的观点来看问题。其次、对学生来讲，初中的历史学习的机械记忆 方法，存在着学习的惯性，照旧影响了学生

6、的学习方 法。到了高一阶段，大局部学生的学习习惯，照旧停 留在单纯的机械记忆的层次上，难以适应中学的历史 学习，很多学生对我讲，平常花费了相当多的时间背, 记历史学问，可考试成果还是不见进步，不知道为什 么？显得很苦恼，学习的兴致一每天被消磨掉了。因此，我深刻体会到，中学历史老师除了把历史 学问传授给学生以外，更加重要的责任是慢慢诱导变 更学生的学习习惯，使其自觉或不自觉走到中学历史 教学所要求的轨道上来。第三：从学校角度讲，历史学科在高一年级素来 被认为是一门帮助课程，学校上至领导，下至各班班 主任，任课老师，都抱着一种轻视的看法应付了是, 是极为不对的。我们学校高一历史每周每班只支配了 二

7、课时，不符合教学大钢要求，我们老师上课感到时 间紧迫，很多想多讲一些的内容都被删掉了，实在是 没有方法。通过这一年的教学实践，我个人认为：第一、高一历史教学以造就学生的学习爱好、逻辑思维实力和情感看法为教学目标，为高二时期的学 习打下良好根底。其次，拓展课堂教学内容，增加课外学问加强相 关的地方史教学。第三：把中国近现代史教学同当前国际形势严密 联系起来，扩展学生的眼界，学会用世界的眼光来对 待我国的历史，让学生真实地感受到，中国的过去与 现今都是与世界同时进步的，是无法独立的。 老师教学心得体会篇3光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸， 惊惶劳碌而又快乐的一学期完毕了。回忆过去的这一

8、年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任， 不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让 他们把自己的看法说出来，造就她们的团结帮助实力, 并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种 困难。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了 一个定进步，受到家长的确定与支持。首先我先说一 下这一年的教学：数学方面班上的学生都能完成LIOI的正数，50 以内的倒数，十以内的分成及组合、20以内的连加、 连减、混合加减题，完成比拟大小的计算题、十以内 的分解题和简洁的应用题、101以内的加法竖式计算等。拼音这一年的拼读及认读根本上都驾驭了，声母、 单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、可以看图 写些

9、简洁的句子。以下是我带班的这一年的一些体会：1、造就学生良好学习的习惯和学习爱好。学前 班学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就 学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学 生的留意力，组织好学生的纪律。利用各种嘉奖措施 激励孩子，刚好提示孩子们做好上课准备工作，并且 在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻 班里进展典范教化。在日常学习中，时刻留意调动学 生的踊跃性，学生慢慢养成了谨慎听课、谨慎完成作 业的习惯。2、造就良好的班集体。班集体是造就学生特性 的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。 集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉。3、关怀疼惜每个学生。作为一名幼

10、儿老师，在 对不同类型、不同特性的学生，应当有针对性地进展 教化，将培优扶差工作做到最好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙 劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能安 康强壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到全部的 付出都是一种华蜜。尊敬的孩子们即将要离开我了， 我要珍惜和他们在一起的一分一秒。一年来的相依相 伴，这一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中 最珍贵的回忆。尊敬的孩子们，竖起志向的桅，扬起 信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨一一启航吧！ 老师教学心得体会篇4汉寿县教化局教研室黄平给龙池试验中学全体 老师主讲了一次主题为怎样做一名好老师的专题讲 座。黄主任从历史的角

11、度和时代的要求阐述了做一名 好老师的职业标准，深化浅出语言幽默诙谐，令人受 益匪浅，大厅里时常爆发出一阵阵热忱的掌声。古人云：君子有三乐父母俱存，兄弟无故，一乐 也;仰不愧于天，俯不作于人，二乐也;得天下英才而 教化之，三乐也。作为一名老师，最大的快乐就是看 着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这 些年来的教化教学工作，我觉得做好一名老师，应当 要做到以下几点：一、老师要有现代精神和奉献精神。老师必需有将来社会开展所要求的开放意识，竞 争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创 新，学习上力争上游。同时还必需醒悟地相识到，作 为老师，应当有着更高的志向信念和人生追求，从某 种意义上

12、讲，我们拥有的学问和育人事业具有特别重 要的价值。另一方面还须要谨慎履行包括为人师表在 内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚 决献身教化信念，做到以人为本，以教为乐，以教为 荣，展示当代老师的崇高形象。要当一个好老师，还 要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜 的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦 逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着 鲜花的娇艳。先人喻老师为蜡烛，未免太悲凉。我称 之为阳光，那么有了生命的动感。教学是一种精神产 品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有武训行 乞办学，今有多数老师静默无闻育

13、新人。为此，我觉 得每天应当以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送 给学生光明。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精 神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰 烬，把毕生献给事业，献给学生。二、老师要有育人实力与敬业精神。老师必需具备不断学习和自我开展的实力、科学 的预见实力、与时俱进开拓创新的实力、实践与沟通 实力、捕获和运用现代信息的实力。将来老师应博学 多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水。学习现 代最新的科学理论，了解和驾驭现代信息技术及教化 学和心理学的相关学问，并把这些学问运用到自己的 教学工作中。以教学为己任，努力钻研业务，潜心探 究教材，细心设计教案，讲究授课方法，驾驭教学规

14、 律，使自己造就的学生学会生存，学会做人，学会合 作。只有这样，我们老师才能赢得广袤学生的赞誉。三、老师要发挥人格力气的引导作用。俄罗斯教化学家乌申斯基说：“在教化工作中，一 切都应以老师人格为依据。因为，教化力气只能从人 格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为 的机关，无论设想得如何奇异，都不能代替教化事业 中老师的人格的作用。所谓“以不正焉能正人，唯有 如此，学生才能敬其师，信其道。可以这样说，老师 的人格力气是素养教化的重要保证。作为老师的我们 要拥有良好的道德标准，形成人格魅力。古人云：师 者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子 们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借

15、鉴的镜 子。余漪老师时时用“做一辈子老师,一辈子学做老师” 鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是 言教，重要的是身教!身教重于言教，可见老师的教化 力气更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教化 力气!当井喷发生时，重庆开县的优秀老师们用他们的 人格和生命谱写的赞歌。“长大我也要当这样的老师 多么质朴的话语，它深深震撼着我们在座的每一位老 师的心灵，让我们看到孩子已真正从灵魂深处读懂了 老师。这些平凡的老师行为也再次告知了我们，师德， 不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学 问内涵和文化品位的表达，是一种来自人格的魅力！四、老师要用“三心开启学生心灵。用真心做一名人民老师。既

16、然选择了老师这份职 业，那么就要用真心去对待它。正所谓干一行，爱一 行，专一行。只有真心对待，才能获得相应的收获。 而真心对待又具体表达在敬业与勤业。静默地付出换 来的是桃李满天下，获得的是多数学生的敬重和爱戴。 用爱心做一名人民老师。作为一名人民老师，必须要 有一颗爱心。陶行知先生说得好“捧着一颗新来，不带 半根草去。这正是老师无私奉献爱心的典范。很欣赏 这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦,倘 如你自己能与他对准，他就会奏出最奇异的音乐。” 是的，没有不行教化的学生，只有不善教化的老师。 我们老师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩 子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行

17、为，使学生真实感受到老师的关爱。爱是一个永恒的 主题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献 给孩子的真诚。关爱每一位学生，这是我们教学生涯 中永恒的主旋律。课堂内外，总是以微笑面对学生， 在学生们的心目中，老师是恒久那么乐观和充溢自信, 那么朝气蓬勃，那么随和可亲。用耐性做一名人民 老师。老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时 之后就能放下的工作。老师会面对一些纷繁琐碎的事 情要处理，而面对这些的时候就须要有一颗耐性。切 实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不 紊。这些话说起来很简洁，但做起来并不那么简洁。 老师的耐性还需表达在传道、授业、解惑之时，每个 学生的学习实力和学问构造

18、都不同，老师不行能要求 每位学生在同一时间学会所教的内容，这时，作为老 师就须要耐性地辅导短暂没有跟上的学生，使之跟上 前进的步伐。五、老师要踊跃进取重视在教中学。老师有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的 进取心。对待学问要做到三学一一博学、深学、长 学。我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停顿 学习是无法有效施教的。况且信息社会学问波诡云调, 不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业学问的 跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学 习如同自来水。更要探究教学艺术，向课堂要成果, 向高科技教学手段要成果。在教学的同时，重视教化 教学探究，要探究人的思维规律，以思维科学指导教 学实践。

19、要真出好成果，不能施行题海战术，非科学 施教那么不能奏效，要学生的高成果，也要个人的高 水平。六、老师要树立民主科学的教化观念。老师是社会主义精神文明的建立者和传播者，今 日一个日新月异的.时代，老师与学生生活场域的不同 和变更，使得传统意义上的教化教学、学习和生活, 从节奏到质量都发生了深刻的变更。我们此时此刻的 学生从多种渠道获得的信息和资源不仅数量大，而且 内容多、视角多变、形态困难。迫使我们老师不能想 怎么教就怎么教，必需想方法适应学生，确定合理的 教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、 科学的教化方法。我深深记住了魏书生老师所提倡的 班级和教学管理一靠民主;二靠科学的教化理念

20、作为 老师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师 生互动，才能赢得学生的信任，发觉和开展学生人性 中最美的局部，让学生得到充分而全面的开展。七、老师要有团结协作的合作精神。老师从事的既是个体性的工作，又是整体性的工 作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢?归根原委， 还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界。 要想做到团结，就必需大气、大度、包涵，有胸襟、 有境界。“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的 少，就像遇到红灯，有的人觉得沮丧甚至想咒骂，但 有的人却能乐观地告知自己，绿灯迎接的第一个人总 是我。古人云：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫 如树林;终身之计，莫如树人，我们要在

21、老师这个工 作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛，象古代大教化家孔 子呕心沥血，以教为重，象现代宏大教化家陶行知先 生安于“粉笔生涯，鞠躬尽瘁，因为老师是平凡而又 神圣的职业。老师教学心得体会篇5作为一名工作两年的青年老师，虽然在进展教学 工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年老 师岗前培训，系统的学习了一些教化学、教化心理学 方面的学问，但通过这两年来的教学实践感到岗前培 训学到的那些教化理论学问过于理论化缺乏可操作 性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实 践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太志向，因 此我迫切须要得到经验丰富的老老师的指引以便我 有针对性的提高自己的教学根本功，同时总

22、结出一种 适合自己且行之有效的教学方法。恰逢此时，教务处为了帮助我们青年老师提高教 学水平举办了这次青年老师校内岗位培训。在培训中 教务处针对青年老师在教学中普遍存在的问题和缺 乏，组织了三次专题讲座：XXX老师主讲的以修身 为本做好新时期的教学工作，XXX主讲的如何讲 好第一堂课，以及XXX主讲的多媒体教学设计与 应用探讨，三位老师教学经验丰富，这次所讲授的 内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些珍 贵的经验对我们这些正在成为一名合格老师的道路 上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，给我们指明白 过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务 处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意，同时

23、 谈一下自己在此次活动中的感想和收获。一作好教学工作首先要具备良好的师德。借用米增加处长在培训起先时的一句话:“有德无 才要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要 树立良好的师德先决条件就是要酷爱教学工作，要充 分相识到教学工作的宏大和重要，对于青年老师来说 自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些 外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打 击，但也要看到随着党和政府对教化的日益重视，高 校老师的收入水平已经到达整个社会的中上水平，同 时政府和社会对老师这个职业也赐予了极大的敬重 和认可，还有老师这个行业传道、授业、解惑所特 有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个 行业中

24、具备良好的师德以我的理解应当表此时此刻 对业务的谨慎钻研，具有高尚的道德情操，对待学生 生活上要关怀,学业上要严格要求,要作到“严而不畏, 敬而不远。青年老师在师德建立上应当时刻努力提高 自己的业务素养和道德素养。二作好教学工作还须要从以下几个方面提高自 己的教学根本功。1.谨慎作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学 对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要 有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写 教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一 个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教 法，探究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。 教案不能多年一贯

25、制，要相识到即使是讲同一门课, 每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战, 力求每次教学对学问要有更深化的相识，内容上那么 应当不断地追求更新、更前沿，以这样的看法写好每 一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高， 不仅是对教学工作对于科研工作也是特殊有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好 上课的准备，比方对其次天要讲的内容，要预先对内 容进展支配，列出提纲。对于青年老师来说，因为教 学经验不够导致对教学的限制实力不强，因此最好能 够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前 有条件的话最好能给老老师先担当一两次辅导工作， 这样可以把本门课的内容

26、进展系统的复习同时可以 吸取老老师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能 会提出一些稀惊奇异的问题，就对答疑充溢畏惧感， 世界上没有一个人是无所不知的，一时答复不出学生的问题没有什么可耻的， 这反倒可以促进自己对学问的查遗补缺和深化理解， 甚至有可能帮助你在该领域作出创新。2讲课时留意的一些事项。讲台如舞台，做好讲 课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了 课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员 的表演技巧和临场发挥，老师讲课如同演员表演一样, 讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都确定了教学 效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有 良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项

27、规 章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应 当刚好通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是 专业学问传授方面天才的演说家。很多老老师的教学 经验，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人, 不仅在于功底深，学问扎实，更在于他们具有突出的 口头表达实力，具有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话 艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气, 我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要 求自己。说话不仅要求做到条理清晰，生动、流畅、 精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上那么 尽可能声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要

28、帮助 工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能 给学生以奇妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。 上面的标准虽然我们青年老师大多还达不到，但它应 当是我们努力的方向。最终，其他一些须要留意的地方。讲课时要脱稿, 不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在起先时简 洁回忆上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在 本次课完毕前对当堂的内容进展总结，为了取得更好 的教学效果，还要留意多和学生进展互动。3对多媒体教学的一些相识。多媒体教学特殊适 合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有 一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于全部场 合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比方公式 推导，运用多媒

29、体效果并不好。当然多媒体教学是一 种方兴未艾的教学方法，它有着很多传统教学方式所 无法到达的优点，青年老师普遍具有计算机应用实力 较强和承受新事物较简洁的优点，青年老师应当发挥 自己的优势，主动学习多媒体课件制作学问，大胆在 教学中应用多媒体教学。4老师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不 够的，老师还应当有系统的专业学问，有较为丰富的 相关专业学问，而且，这些学问最好通过教学加以系 统化，加以完善，所以几位老师都提出青年老师最好 能先后讲两门以上的课。这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学 过程中产生的困惑，也获得了很多特殊珍贵的教学经 验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中 去。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。