六年级下册体育教学计划和进度表.doc

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1、精品文档洛河镇迎太小学 2015-2016 学年第二学期，六年级体育学工作计划一、学生情况分析 . 本年级学生身体素质差异较大 , 各班学生的体质也不尽相同 , 形 成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况 , 而有的学生认真了却得不 到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题 , 在评价机制上也要加以 研究。二、教学分析 .在大纲中 , 明确地规定了小学体育的目的 : 通过体育教学 , 向学生进行体育卫生保健教育 , 增进学生健康 , 增进体质 , 促进德、智、 体全面发展 , 为提高全民族的素质奠定基础。 三、教学目标 .1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法,学会一些体育

2、卫生保健的安全常识 , 培养认真锻炼身体的态度。2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术 , 掌握简单的运动技能 , 进一步发展身体素质 ,提高身体基本活动能力。3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性 , 以及勇敢 , 顽强 , 胜不 骄、败不馁 ,自觉遵守规则 , 团结协作等优良品质。四、教学重点 .1. 坚持健康第一 的指导思想 ,促进学生健康成长。2. 激发运动兴趣 , 培养学生终身体育的意识。3. 增进身体健康 , 提高心理健康水平。4 获得体育与健康知识和技能 , 增强社会适应能力。五、教学措施 .1. 学习目的明确 ,积极自觉的上好体育课。 注意听讲 , 积极学

3、习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 , 逐步养成自觉锻 炼的习惯。2. 上体育课,着装要轻便，整齐,穿轻便运动鞋上课，不带钢笔,小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3. 不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。4. 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器 材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按 教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度计划周次日期教学内容课时备注12.25 2.28体育卫生保健基础常识与室内游 戏。122.29 3.6了解掌握些体育卫生保健常识，

4、 教育学生按游戏的方法规则进行游 戏。233.7 3.13了解步频和步幅对跑速的意义，知 道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作 方法，学习50米快速跑能做到加快 步频,加大步幅,快速跑兀全程学 习，243.14 3.20障碍跑,接力跑,耐久跑,主要是学 会跑的正确姿势，以及初步掌握基 本技能发展学生的速度和耐力素 质,提高跑的能力，培养学生克服困2难，吃苦耐劳的品质。53.21 3.27学会蹲踞式起跑动作提高反应速 度。263.28 4.3知道跨越式跳高的动作方法和要 求,提咼跨越式跳咼的完整技术，动 作连贯,起跳迅速有力，做到动作正 确协调,发展腿部力量和弹跳力，提 高动作的协调性控制能力和跳跃能

5、 力，学生乐于重复练习。274.4 4.10投掷3 了解原地推铅球的动作方 法和要求，初步学习推铅球动作，能 做出原地侧向推铅球动作，做到蹬 地转髋,挺胸,推球,动作连贯，将球 迅速向前上方推出，发展协调，柔韧 爆发力和速度力量等身体素质。2清明节84.11 4.17支撑跳跃3 了解支撑跳跃的意 义，斜向助跑直角腾跃的动作，要领 和方法,并学会其动作方法，完成斜 向助跑跳起动作，发展学生的灵敏 和协调性，爆发力,进一步学习斜向 助跑踏跳动作，做到举腿腾越动作 协调,落地平稳。 斜向助跑踏跳动2作连贯,举腿腾越动作协调。94.18 4.24低单杠3学会跳上支撑-前 翻下的动作，做到支撑平稳，前翻

6、下 连贯,洛地轻,发展上肢力量和身体 的协调性，做到动作连贯落地轻巧， 挺身舒展培养出胆大细心的品质。 支撑稳,前翻下连贯动作连贯，洛地 轻。294.25 5.1劳动节放假劳动节105.2 5.8游戏6记住游戏的名称方法 及规则,按游戏的方法规则进行游 戏。2115.9 5.15小排球6知道小排球基本动作的 名称和方法，能做出小排球传球、发 球等基本动作，并能用所学技术动 作进行小比赛，发展协调，灵敏素质 及快速反应能力，在练习比赛中形 成兴趣与爱好，并能积极参与小排 球活动。连续传球的动作方法，连 续动作的协调用力，挥臂击球动作 及挥臂击球和击球时机，击球点的 判断。2端午节125.16 5

7、22小排球6知道小排球基本动作的2名称和方法，能做出小排球传球、发 球等基本动作，并能用所学技术动 作进行小比赛，发展协调，灵敏素质 及快速反应能力，在练习比赛中形 成兴趣与爱好，并能积极参与小排 球活动。连续传球的动作方法，连 续动作的协调用力，挥臂击球动作 及挥臂击球和击球时机，击球点的 判断。135.23 5.29民族传统体育6知道五禽 戏（第二套）中虎戏、熊戏的练习方 法,记住动作名称。根据身、意、气、 型四字要领模仿动物动作，做到手 型正确步法稳健，虎势威猛,熊态憨 厚,发展学生协调力量等身体素质， 培养学生热爱民族传统体育项目喜 爱五禽戏。学会寻食虎动作，通过 爪，眼，腰等动作，

8、表现出虎的威猛 神态,动作做到刚柔并济，学会熊动 作,掌握全套动作。2145.30 6.5韵律和舞蹈3使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提咼2学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞 蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔 韧和协调等身体素质。随音乐伴奏 连贯练习，培养学生健美的舞姿和 对舞蹈的兴趣。156.6 6.12韵律和舞蹈3使学生记住新 学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作， 要领,教会学生幸福拍手歌，集体舞 提高学生的舞蹈动作的音乐节奏感 和舞蹈动作的表现力，发展学生灵 敏柔韧和协调等身体素质。随音乐 伴奏连贯练习，培养学生健美的舞 姿和对舞蹈的兴趣。2166.13 6.19韵律和舞蹈3使学生记住新学集 体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领， 教会学生幸福拍手歌，集体舞提咼 学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞 蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔 韧和协调等身体素质。随音乐伴奏 连贯练习，培养学生健美的舞姿和 对舞蹈的兴趣。176.20 6.26韵律和舞蹈3使学生记住新学集 体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领， 教会学生幸福拍手歌，集体舞提咼 学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞 蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔2韧和协调等身体素质。随音乐伴奏 连贯练习，培养学生健美的舞姿和 对舞蹈的兴趣。186.27 7.3期末考试2任课教师：陈萌2016 年2月