六年级下册式与方程教学设计.doc
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1、整理与复习之 式与方程教学内容:人民教育出版社六年级下册整理与复习之式与方程教学目标:1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,运算定律,几何图形的周长、面积、体积等公式。2、明确方程、解方程和方程解的概念,弄清楚方程与等式的区别。3、正确理解方程的含义,能熟练地解简易方程。教学重点:明确字母表示数的意义和作用;理解方程的相关概念;熟练地解建简易方程。教学难点:明确等式与方程的区别,能熟练解简易方程。教学具准备:多媒体课件等。教学过程:一、导入(1)出示:CCTV、SOS、UFO、NBA、cm师:看到这些信息,你想到了什么?(这些信息都是用字母来表示的。
2、2)师:你们觉得用字母表示数有什么优点?(用字母表示数,比较简洁明了。)师:用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式,为研究和解决问题带来很多方便。今天我们来复习代数初步知识中的含有字母的式子表示数以及有关方程的内容。二、复习(一)用字母表示数1、用字母表示平面图形计算公式正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形和圆形的相关计算公式。用字母表示立体图形体积计算公式正方体、长方体、圆柱、圆锥的体积公式。2、师:同学们再想一想,字母可以用来表示平面图形和立体图形的相关计算公式,还可以用来表示什么呢?(还可以用字母表示运算定律和计算公式。)师:请同学们说出所学过的用字母表示的运算定
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