豫教版四年级心理健康全套教案.docx

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1、豫教版四年级心理健康全套教案单位：时间：姓名：小学四年级心理健康第1课独一无二的我教案一、教学目标：知识目标：让学生正确的认识自我；技能目标：让学生知道自己是独一无二的；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的自信心；教学难点：培养学生正确的三观；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，我们如何正确的认识自我呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：独一无二的我。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园橡树的烦恼，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示?生：认真观看

2、后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一1想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何建立正确的自我认知？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第2课做最好的自己教案一、教学目标：知识目标：让学生认识到自信的重要作用;技能目标：让学生建立属于就自己的自信;情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的自信心；教学难点：培养学生正确的三观；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，我们如何树立自信心呢？

3、师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：做最好的自己。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园动物的学校，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一1想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何建立属于自己的自信？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第3课学会表达情绪教案一、教学目标：知识目标：让学生认识到情绪调节的重要作用；技能目标：让学生学会

4、表达自己的情绪；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会调节情绪；教学难点：让学生健康快乐的成长；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，我们如何表达情绪呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：学会表达情绪。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园讨厌的糖，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；三、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，

5、我们应当如何表达自己的情绪？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第4课谁影响了我的情绪教案一、教学目标：知识目标：让学生了解影响情绪的原因；技能目标：让学生学会调节自己的情绪；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会调节情绪；教学难点：让学生健康快乐的成长；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，我们如何调节情绪呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：谁影响了我的情绪。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园跳跳羊，请同学们认真观看后，结合课文

6、说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何调节自己的情绪？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第5课有话好好说教案一、教学目标：知识目标：让学生了解语言表达的重要性;技能目标：让学生学会语言表达；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：增强学校的口头表达能力；教学难点：提升学生的人际交往能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程

7、一、激趣导入:师：同学们好，我们如何进行语言表达呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：有话好好说。三、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园篱笆上的钉子，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；三、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何准确友好的表达自己的语言？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第6课我爱读书教案一、教学目标：知识目标

8、让学生了解学习的重要性；技能目标：让学生学会学习；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会读书；教学难点：让学生能高效率的读书；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，我们如何进行读书呢？读书有哪些重要性呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：我爱读书。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园古人读书，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；三、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的

9、所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当更好的进行读书？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第7课学会观察教案一、教学目标：知识目标：让学生了解观察的重要性;技能目标：让学生学会观察；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会观察；教学难点：提升学生的应变能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，我们如何进行观察呢？观察有哪些重要性呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：学会观察。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示

10、故事乐园鲁班发明了锯，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当更好的进行观察？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第8课展开想象的翅膀教案一、教学目标：知识目标：让学生了解想象的重要性；技能目标：让学生学会想象；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会想象；教学难点：提升学生的创新能力；三、教学准备：老师

11、准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，想象的重要性有哪些呢?我们应当如何进行想象呢?师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：展开想象的翅膀。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园伞的发明，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当更好的进行想象？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四

12、年级心理健康第9课学会倾听教案一、教学目标：知识目标：让学生了解倾听的重要性；技能目标：让学生学会倾听；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会倾听；教学难点：提升学生的共情能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，倾听的重要性有哪些呢？我们应当如何进行倾听呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：学会倾听。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园想法特别的男孩，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视

13、指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当更好的进行倾听？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第10课学会关心教案一、教学目标：知识目标：让学生了解关心别人的重要性;技能目标：让学生学会关心别人；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会关心别人；教学难点：培养学生的同情心；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程:一、激趣导入:师：同学们好，在日常生活中，学会关心别人有哪些重要作用？我们应当如何关心别人呢？师：下面让

14、我们一起，走进今天的学习内容。师板书：学会关心。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园苏萌的帽子，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何更好的关心别人？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第11课尊重他人教案一、教学目标：知识目标：让学生了解尊重别人的重要性；技能目标：让学生学会尊重别人；情感目标：培养学

15、生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会尊重别人；教学难点：提升学生的综合素养；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，学会尊重别人有哪些重要作用？我们应当如何尊重别人呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：尊重他人。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动;师：课件出示故事乐园学会尊重，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常

16、生活中，我们应当如何更好的尊重别人？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第12课克服胆怯教案一、教学目标：知识目标：让学生了解胆怯的危害;技能目标：让学生学会克服胆怯；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会克服胆怯；教学难点：让学生学会勇敢；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，胆怯有哪些危害？我们应当如何克服胆怯呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：克服胆怯。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园演说家的童年，请同学们认

17、真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何更好的克服胆怯？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第13课助人为乐教案一、教学目标：知识目标：让学生了解助人为乐的意义;技能目标：让学生学会助人为乐；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会助人为乐；教学难点：提升学生的交往能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、

18、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，助人为乐有哪些意义？我们应当如何助人为乐呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：助人为乐。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园热心的小伙子，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；三、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何更好的助人为乐？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第14课幽

19、默的力量教案一、教学目标：知识目标：让学生了解什么是幽默；技能目标：让学生学会幽默；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会幽默；教学难点：提升学生的交往能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，在日常生活中，幽默的力量有哪些？我们应当如何学会幽默呢？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：幽默的力量。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园长者的智慧，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师

20、及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何更好的运用幽默的力量？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第15课学会宽容教案一、教学目标：知识目标：让学生了解什么是宽容;技能目标：让学生学会宽容；情感目标：培养学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：让学生学会宽容；教学难点：提升学生的综合品质；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，你们知道什么是宽容吗？我们应当如何对宽容的对待别人？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：学会

21、宽容。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园小柳树和小枣树，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何学会宽容？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第16课做事不拖拉教案一、教学目标：知识目标：让学生了解做事拖拉的坏处；技能目标：让学生学会做事不拖拉；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：

22、让学生学会果断；教学难点：提升学生的综合品质；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，你们知道什么是做事拖拉吗？它都有哪些坏处？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：做事不拖拉。师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园拖拉鸟，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；三、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当做到做事不拖拉？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举

23、手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第17课扮演好自己的角色教案一、教学目标:知识目标：让学生学会自我定位；技能目标：让学生学会做好自己的事情；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会做好自己的事情；教学难点：提升学生的综合品质；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们好，你们知道什么是社会角色吗？我们如何扮演好自己的角色？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：扮演好自己的角色。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园为他人服务，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启

24、示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当扮演好自己的角色？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；小学四年级心理健康第18课我爱我班教案一、教学目标：知识目标：培养学生的集体意识；技能目标：让学生学会热爱自己的班级;情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会热爱自己的班级;教学难点：提升学生的综合品质；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程:一、激趣导入:师：同学们好，你们知道什么是班集体吗？我们如何做到热爱自己的班集体？师：下面让我们一起，走进今天的学习内容。师板书：我爱我班。二、看一看：师：带领同学们进行热身运动；师：课件出示故事乐园南归的大雁，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你的感受是什么？你从中获得了哪些启示？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们都谈了自己的所受到的启示，现在请同学们想一想：在日常生活中，我们应当如何热爱自己的班集体？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结;