学校家访工作计划.docx

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1、学校家访工作计划学校家访工作计划第1透过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生迸行全面认识、分析.理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”.与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成扶识的纽带，促使学生根据自己的特点能康成长的重要方式,争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育旗量.现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教再状况、社会交往状况.以及在家庭做家务中的表现状况：2.了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班圾.学校管理的意见和建设.4.向家长宣传党的教育政策及带治先进的教育信息。5,纠正家长错误的家教方法

2、向家长传授较科学的家载方法.二、家访途径：1 .打电话提前演约，登门家访。2 .电话访问。3 .类家长来学校。三、整体策化,实施方案开学初将极据学生的学习状况和家庭状况,初步制定家访实施方案，做到有目J、有计划地进行家访（家访三位同学，家访三次兀要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴.家访波话有方向、有目的.讲究艺术.不谩无边际地同野。随时再续家长热情.使家长为我的谈话感兴墟。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。以表扬为主,从根场的先度切入话题,对学生的缺

3、点却用借桃喻李委虢地指出，透过表场别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，明白今后该朝那4方向努力.在家长面前给学生留了脍面，拉近了师生距离，谈话气氮活跃，场面融洽和谐.四、做好家访记录，及时反馈每次家访后.及时地写出详尽的家访记录,把家访过程.家访达成的共识.家访中殳到的启发及家访中发现的何?I-记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现.结合家访中了解掌握的资料,及时反馈，对学生更新分析评估,制定新的教育方案和措施.不失时机地对学生迸行深化教育。五、常与家长通电话。把学生存在的问题和点滴进步版时打电话告知家长，家校共同配合教育.督促。电话中燃的是学生存在的问

4、即，家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施，帮忙学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时蛤予表扬鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质.总之，在家访中，既能向学生家长应咫面地宣传教学改革的发展思路,宣传实:素质教有的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思悠动态等等，与家长及时交流沟通,取得家长时学校教育的深刻了解和对载师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教官工作中的要求与推荐，全面听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法，提高故学水平.因此，有计划、有目的地赧好家访工作，是因材施收全面搞好教学管理和教学工作的

5、更要手段。学校家访工作计划蔚2为了真正了解学生的学习，思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的数育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和电视.这对学生是一种激励，对家长也是一个触动.教师、家长、学生一起交谈，真心交流，拉近了彼此心理更离。现将我校进行家访的计划如下：一、统一思悲，明敬家访的主要任务1 ,了解所访学生家庭情况。进行家访前,首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况宜接影响学生的思想、学习和生活，教师只有财学生家庭的具体情况假全面了解,才有助于提高教育工作的针时性。2 .向家长反映学生在校的,表现，多

6、报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发屐中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢.4、向家长提出琉议，为其实能家庭教育提供转助指导，必要时还矍向家长介绍一些心理学、教育学的釜本知识，井共同商量出解决同题的办法.5,为了尽可能真实的掌提学生的学习和思想动态，及时对学生的交化做出调整,我校决定每位教师每月家访不少于*次，我校学生人数比较少,家访总叁面应该达到*九6,教师在完成校内工作之外进行家访.是一比较繁重的工作,学校决定对每位家访的教师绐子差蕨费补贴，每人备次“元.二、京访成果显著1

7、逋过家访，我们全面了解了爻访学生及其家.嗟.为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下里实的基础。2,通过家访,我们与学生家长之问然立也沟通渠道,第一时间了解家长的想法，解除家长对学校找官工作的质感和不解。3.以家访为平台，以学生和家长为栗道，我们对学校迸行全面宣传.犷大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和健议，井及时反馈.学校家访工作计划篇3为了挺尚教卿职业道德修养和教有教学水平,努力打造一支德艺双馨的教呼K伍.日前.湖北在全省*万名中小学教师中开展了“课内比教学、课外访万家活动。一场袤表烈烈的教师课内比武、课外家访活动在荆楚大地展开。活动要求,我省中小学

8、教师要利用一支松笔，三尺讲台,透过说课、讲谡最示最基本的教学技能,开展技能比赛。此外,教师们要全员定期家访.覆笈全部学生家底，主要了第学生家底基本状况和在京的学习习惯.生活习惯等，向家长反馈学生在校学习状况及表现，听取家长意见和推荐，对生活困难、学习困甦、留守儿童、思思及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生状况，淀立跟琮回访制度。一,家访目标：1 .了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况：2 ,了解学生家长数育孩子的方式方法。3 .在求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设.4 .向家长宣传党的救方

9、政策及帝龄先进的软畜信息.5 .纠正家长错误的求教方法,向家长传投较科学的家教方法。6 .向家长汇报学生在校状况,便于家长能有的放矢地采取教算措施。7、增进学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的理修.用旗育人意识、职责意识,共促我育和谐发展。二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。三、活动要求家访要面向全体学生，个性是突出重点，俄到“六回访”（印生活有特殊困难的学生家庭，学习困赊的学生家庭.留守儿堂家庭、单亲家庭,思想、学业上车更大爻化的学生家庭，或地务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基硬,上.戢立果踪回访制度）：要落实家访褥料,就到“七必进”（即教有的故策措施

10、进家庭,学校办学思恕进家庭，贫困生资助方案进家庭.学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭，教府个性化关芨进家庭.）：要讲求实效，做到“八明白”学生明白教师家访的目的和好处，家长明白学生在校学习表现状况，家长明白学生的,任课教师状况，家长明白学校教有改革的举措.教师明白学生的家庭状况成长环境.教师明白家长对孩子的朝曳和期盼.学校明白学生的特殊现状，学校明白家访收集的家长意见和推荐.遵守纪律,做到“十不准”不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物.不准理解家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者

11、单握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与学生家长发生矛盾.不准在家访中参与渔法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封戏迷信思想和恢布有通背党和国家政策的言论。四、做好家访记录.及时反馈每次家访后.及时地写出详尽的家访记录，把宠访过程.家访达成的共识.家访中殳到的启发及家访中发现的问题一一记录下来.并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解冬援的资料，及时反馈,对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化敌方。五、时间（日程）安排：1 .十月八日收看近里组织的相关视频会。2 .十月九日收看林区教育局组织的视领推进会。3.十月十二日参加

12、板桥学校组织的“访万家”活动的培训会。4,十月十二日至二十日,走访学校周边的十个学生。5,十月二十一日，全体老师分成三个缎到最偏甥的最边远的相思岭村对*个学生进行家访.6.十月二十二日以后.时我校剩余的三十几个学生进行家访。7.不定时定形地进行“六回访”。总之.在家访中.既能向学生家长应对面他宣传教学改革的发国思珞，宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思恕动杰等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的踊刻了解和对卷幅工作的理解与配合.同时透过家访能及时学握家长对学校教育工作中的要求与推荐，金面听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法

13、提高教学水平.学校家访工作计划篇4一、活动目的：透过集中家访.切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境，思怒动态及校内外表现。及时通报学生在校表现状况,宣传正檐的家庭教有思想，引导家长树立正确的人生观，质量观.学握教育子女的科学方法：征求学生及家长对教府和学校工作的意见和推荐，营造全员关芨学生、教育学生的德肓裂图.进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教商的港意程度。弃进教帏工作职责感和使命感，把教育行风度设推向於的台阶.二、活动时间：20*年11月16一20日三、活动费料学校桢导.龙主任和所有科任教师要实德全员家访。家访时.要注重宣传教育双策法规、家庭教育观念、教

14、官方法、安全卫生规章：通报学校发展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况,与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措框,了解拿握椅殊家庭生（含贫困生、单亲生、曲守儿童）和行为偏差生（学国生和其他行为夫范的学生）状况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辕导）和其他助学挎旗。四、活动安排第一阶段：准备阶段。1,成立家访领导小组：2 .健立学生状况档案3 .设立校长热姨电话和班主任热娱电话4、设计教师家访活动记载表和家访代息反馈表。第二阶段：实施阶段学校集中时间.实行全员家访。家访过程中.要严格强到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况：要全面了解学生家庭和在东表现状况:要共

15、同探讨有助于学生成长进步的教苗方法：要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生：不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥：不律理解家长的宴请和赠礼:不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要资料.学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和推荐等，第三阶段：总结交流阶段学校生育处负责收集教师家访活动记我我和家访信息反馈表.总结家访信息反馈状宛.提出整改措能，及时调整学校办学思路，改善数学方法.并制定下一步话动安排。五、家访活动的要求：1、在家访前,各依导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协费.确定好各自的家访对电并认真落实。各延主任把被家访学生名单报蛤学校。

16、2、各小组长家访学生比例不得少于*,尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复.3家访时要向家长宣传教育法规.学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色,哀得家长为学校工作的理解却支持。4,听取家长对学校办学、师德状况、班圾管理及豺自己孩子要求等意见和推荐。宣扬自己的教育思想.数亶方法，突出自己的教育特色。5 .了解学生的思想状况，家底状况、成长环境.行为习惯、个性特点等.6 .教师在家访活动中要个性注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7 .在瑞定家访时象时.被家访的学生要有代表性,有必须的凄盖面，能峥是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童.也能纺是特长生、优等生.潜力生等。8、在家访过程

17、中.要讲究家访的方法.教师要态度和蔼.举止端庄。对学生要以正面肯定、用心鼓励为主，真实.客双地蛉学生家长反映其在校表现：家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗泰地对家长发怨气.批评指黄学生，坚决反对“告状式”家访.不得以电话联系等其他方式代替家访。8 、敖幅要做好家访记录，收集和藜理好家长对学校教育的意见和推荐，填行好家访信息反馈表.9 校家访工作计划篇5为了贯彻落实学校开展的“走班每一个家庭,关爱每一位学生”的活动精神.促进学生学习的积极性与主动性，在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家.这样可以深入到孩子的家庭生活,特拟定本IS家访活动计划。一、家访范

18、围本班任课教卿矍全员定期家访，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等.向家长反惜学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。时泾济困赊、学习困难、留守儿戏及单亲家庭.思想及学业上有定大变化.度疾学生等五类学生家庭进行更点关注.要根据每个学生情况,建立思琮回访制度。二、家访目标1. 了解学生在家的学习.家庭教育情况、社会交往情况；2. 了解学生家长教直孩子的方式方法：3.征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设；4,纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的冢收方法；5.增聂学校与东庭、学校与社会、教弹与家长、教师与学生之间的.理髯，增海肓人意识、责任意识，共促教肓和谐发展。三、

19、家访途径时间以实地登门家访为主要形式,个别长期在外的学生家长可以电话.网络联系。家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）.主要安排在中午或放学后。四、活动要求家访要面向全体学生，忖刷就是突出重点，落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思思进京庭，贫困生支助方案进家庭，学困生转化措施进京庭，家庭教育指导进家庭，让学生知道我帕家访的目的和意义，京长如遒学生在校学习表现情况,家长如送学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长为孩子的希望和期盼,学校妞造学生的特殊现状，学校妞道求访收集的家长意见和我议。五、做好家访记录,及时反馈家长说明学生在校表现时，要实事求就是，切不可常

20、无依据地对学生作出能力和行为等方面的评价.班主任对学生任何不程定的评价，林会损害学生和家长的感情。有些家长通情达理.时老师的倡导能主动核受.主动配合。也有一些家长“妒运”，往往把孩子的不良行为与卤己的“面子”相联,明知孩子有钳,也不让他人说。班主任在事务中也免要与单亲家庭、推父（母）家庭、福代家庭的学生家长交往。由于家庭坦咸的复杂性，给交往也带来复杂性.单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面，教员应主动家访，策动家长把更多的注意力转移到孩子的教盲上。对继父（母）家庭，班主任应采琅主动态度，使家长感到非亲生子女的教音就是自己的责任，指挥家长参与教育。对隔代家庭的家访，班主任要同老年人打交道，议论学

21、生要注更计误，否则会使家长出现逆反心理，乃至家长觉得孩子不幸而加倍澎爱学生，以此作为对教员议论的抵偿。总之，班主任在与各类学生家长的交往中，艰巨很多。但是“一切家长都希笈自己的孩子好”这就是注定不变的.假若我们擅长抓住这一点,就能顺利应对家访中的各种局面，获得理想的效果。学校家访工作计划第6一、家访的必要性家访一一教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是我府、宸展、社会相互作用的结果，其中景主要的是收听教育.但教师教育是否有效，迁要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教有对学生的影响作用更为突出。学校具体要求是：1.变请选来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访.防患

22、未然，使家长能主动配合教师傲好工作,到达事半功倍的教育效果。3、变”谈话方式家访”为请家长参与教育活动”我们深深埋到，教师单一的教育收效甚微，应与家长的交流，使教卿教育和家庭技育构成合力，增强教育的力度.随着社会的发展，教育面监着许多新的课.题。在学校工作中.教肓工作面心的一个新的课超是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此.教师不可避免地要学握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种好处上说，家庭教育比教师教育更复杂.在家庭数直指导中，我们应个性重税：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。要教有好教师学会与家长的沟

23、通.成功的家访首先是能让家长接纳你.信任你。因此，第一次见面的讲话.就显得十分重要。家访时要注意卷的语言.措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。二、教师家访要做好准备工作1 .了居学生基本情况家访前，教师要对家访学生的.在校表现、各科学习、共起爱好、习惯.优缺点等了如指掌，以便家访济能信手拈来，提甫家访的实效.2 .明瑞家访目的每次家访前，收押要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值将不贴合学生的实际？3家访时何的选取与控制家访时何最好选取在学生放学后成双休日,这样学生也能够在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

24、4 .提前预约家长家访前，务必与学生家长提前约定好家访的时司，切不可盲目家访，这件学生家长级可能不在累，白白浪费时间和精力，也会大大整响教师的情绪.5 .家访资科和家访方法家访的荏料应多冲多样,了解学生家庭状况能蟒家访.学生取得进步能够家访,发现学生有问题能够家访,学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律，要因人制宜,一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不仅仅能使学生家长及时了修我师的教育教学状况，学生的在校表现，也取得了家长后教师和教师的理解和支持，而且迁能够加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用.因此，教师家访前也必须要备好课.总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要挈教师、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教有这块胜地。透过家访.我们了解学生在家里的一些表现,本得了豺学生状况整体而全面的认识.并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况.得到了家长的配合与支持,就陋连续年无迨法犯罪,赢祥了良好的社会声誉。