精品解析：北京市通州区20222023七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市通州区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题2023年6月学校三fi姓名考生须知1 .本试卷共8页，共两部分，20道小题.满分为70分.考试时长为70分钟.2 .请在试卷和答题卡(纸)上准确填写学校、班级、姓名.3 .试题答案一律书写在答题卡(纸)上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上，选界题用2B蛤婚作答，其他试题用黑色字迹签字簿作答.5 .考试结束后，请格答题卡交回.第一部分本部分共15题，每题2分，共30分.在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.1 .习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告中指出，十年来.我们经历了对党和人民事业具有更大现实意义和

2、深远历史意义的:件大事：一毡迎来中国共产党成立一百篇年，二是.三是t这是中国共产党和中国人民团结奋斗碰得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利.()实现社会主义法治国家隹设中国特色社会主义进入新时代把我国建成富强民主文明和谐荚丽的社会主义现代化强国完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标,OXg)B.C,D【答案】C【解析】【详解】时事遨,解析略.2 .中华民族自古以来注景礼义廉耻.认为“礼义廉耻.国之四维,四维不张，国乃灭亡”：主张正己修身立谯，”博学于文.行己有耻“己所不欲，勿施于人”。这对青少年学生的主要启示是()青少

3、年也要知廉耻懂荣醉.一定要有底线意识计春年少就应该激情飞扬，不能让传统观念束缚百少年既要自信自强勇于飞翔，也需要严于律己褥春的我们应该布不同的愤做、理想和人生规划A.0DB.(D(g)C.D.【答案】B【解析】t详解】本造考克行已有耻的鬟求，：“博学于文、行己有耻“、“己所不欲.勿施于人”启示我们：要有底线意识、严于律己，故说法正确：有少年可以激情飞扬”,但要有底线意识有所为、有所不为,故说法恬误：材料主要H示青少年要“行己有耻”,和“憧憬未来、规划人生“无关，故不符合超意：故本题选B3 .期末来招.学习压力明显加理.一些同学佐虑不安,总担心考不好.甚至失眠.面对这种情况,以下同学的位法正确的

4、是（）.李元：老师讲课听不懂，英语让我人发懵，课上讲话来放松B.张晓：培养兴趣援压力，每晚回家玩游戏，迪育达旦很怅意C.王一；期末压力直不小，失眠多梦夜玳熬，回家休息不考了D.朱军：感觉学习压力大.合理宣泄来降压,想方设法找移它【答案】D【淄析】【详解】本即考查对调控情绪方法的认识和把握.D：根据所学知识，期末来临，学习压力明显加重，一些I可学焦虑不安，总担心考不好，共至失眠，这都足正常现象，但我们要学会IE确调控情绪放松心情，如合理H泄、转移注意等方法，所以D说法正确：A：李元听不懂英语发懵，可以改变认知评价由拾学习信心，而课上讲话是透纪行为，A说法错误：B:张晓沉迷潞戏对自己的身心健康都不

5、利，B说法错误：C：王失眠多梦应该适当休息.可以通过放松训练缓解压力,不参加考试是对自己不负责住的行为.也是违纪行为，C说法错误：故本Sf1.选D.4.电影长津湖之水门拼X以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英战团队“穿插连”战斗行动为主线,讲述志愚军在零下四十度天寒地冻的战场.战士们食不果腹.依IH奇勇作战.战士们在炮火中前仆后雉的英见事迹，让不少人感动，心中燃起苑熊爱国之情.这说明（）观众的情感与影片中传递的情感产生了共呜我们UJ以通过观看影视作品来获得美好情感【解析】t详解】本造考者集体的有关知识，：要遵守佻体规则故说法错误：在团结上进的班集体中，曾经散漫的小李逐渐变得自律了，说明集体可

6、以影响共至改变一个人，故说法正确：集体的力信来源于成员共同的目玩和团结协作，故说法错误：包一条班班的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决，是民主的表现，故说法错误：故本题选B.8.下面漫画表明()独立做事的效果通常比大家一起做好社会中饵个人都会坚持个人利益至上A,B.【答案】C【解析】【详解】本虺考连的坚持集体主义.团队缺乏合作.会影响每个人的利益团队成员只有团结互助才能共I可进步C.缈D.皿：和尚打水的故事告诉我们团队成员只有团结互助才能共同进步,团队如果缺乏合作，会影响每个人的利益,故符合题意；：独立做事的效果不一定比大家一起做好.故说法错设：社会中每个人都要坚持利益至上，故说法错误：故

7、本的选C.9我们在集体中生活，也在集体中成长.下列对集体中“微行为”点评正确的是()选项微行为点评在拔河比姿中，小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲他维护了集体荣誉拉了一下生活委员小梅只要发现教室地面不干冷，就会拿起笞吊及时打扫干净她热爱班集体.有资任心自习课上，教室里很吵闹，很多I可学无法安仰学习,下课后，杰洋提议不告诉老师，以免老师生气伤神，他很体谅老师有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宜地保守新这个“秘密”他们配合口默契A.B.CD.【答案】B【解析】【详解】本SS考企集体的有关知识，：小网的行为是违反规则的表现，故说法错误：生活委员小梅只要发现教室地面不干净.就会京起

8、谷计及时打扫干净,说明她热爱班集体有责任心，故说法正确：杰洋的提议不利于建设荚好集体,故说法错误：H到学校炒作业，是不讲诚信的表现,故说法错误：故本题选B。10.学校规定在校园内要穿校服.可是校IM的颜色、款式我不太喜欢.学校组织外出参加实践活动，我想请假或习功课，可老师不允许，学校篮球队要吸纳我为新队员，但.严格的训练规定让我就像不决.时此.下列认识IE确的是（）A要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性B.个人的个性需求与集体的共同要求往往是对立的，须舍弃个人利益C.在集体中,每个人都有自己的意愿尊至个性需求集体旋律史和谐D.对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式在

9、达自己的意见【答案】A【解析】【详解】本SS考锭正确对待集体规则，A：根据SS干描述可知，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故A说法正确；B：个人的个性需求与集体的共同要求往往不是完全对立的,故B说法错误:C：遵守交通规则集体旋律更和谐，故C说法错误；D：说法正确但与遨F主旨不符.故D不符合题意：故本SS选A.II.从下图中,我的可以看HMfftH2W5i)A.人们用习惯来约束自己的行为B.法律与我们如影协形，相伴一生C.法律能调整生活中的矛题和纠纷D任何人都没有胡越法律的特权【答案】B【解析】【详解】本即考查正确认识生活需要法律，B：观察漫画内容可以看出，我们的生活

10、离不开法律,法律与我们如影随形，相伴一生.B说法正确:A：题文中体现的是法律保障公民的合法权益.A说法与题不符：C；体现的是法律的作用，C说法与璃不符；D：体现的是法律的特征，D说法与您不符：故本的选B.12.下列，件能体现法律最主要特征的是A.某校开展“与法同行”知识竞赛B.十四届全国人大表决通过了关于修改立法法的决定C.仇某在网上偈辱戍边英旌被刑事拘留D.新修订的动物防长法明确要求出门遛狗要系操【解析】t详解】本造考克法律的特征。C：依犯教材知识可知，法律由国家强制力保证实施是法律般主要的特征：仇某在网上侮辱戍边英雄被刑“拘留，体现了法律由国家覆制力保证实施，故C说法正确；A：可以树立法治

11、意识,故A不符合感息：B：体现法律是由国家制定或认可的，故B不符合时意：D：体现法律的作用，故D不符合Jg意；故本题选C.13.2023年3月1611.国芬院新网办公室发布的新时代的中国网络法治建设白皮书显示：从2011年开始中国定期开展“护苗”行动，一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容：另一方面培方“护苗”品牌,开展正面宣传数育活动.开展“护苗”行动（是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响目的在于限制未成年人上网,避免其受到不法快害落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱是为了发展数字经济，发挥网络而经济的促进作用A.B.（DC.D.【答案】B【评析】【详好】本即考查特

12、殊保护.：根据所学知识，开展“护苗”行动是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响，行动落实了网络保护责任体现对未成年人的特殊关爱.故符合题意：“护苗”行动的目的不是为了限制未成年人上网，故说法错误：开展“护苗”行动是为了保护未成年人，而不是为了发展经济，故不符合Sg总：故本题选B.14.2021年11月1I,中华人民共和国个人信息保护法正式脩行，这是我国为保护公民个人信息权益制定的一部专门法律。该法对收案、处理个人信息的各类行为进行了明确规定,为破解个人信息保护中的热点碓点问时提供了强有力的法律保阳.个人（S息保护法的制定和实施表明只要制定了法律就可以走上依法治国的道路河可以彻底消除各种侵

13、犯公民个人信息的选法行为为评判人们收集、处理个人信息的行为提供了准绳说明了每部法律都是应生活的需要而制定和颁缶的A.B.()C.D.【答案】D【解析】【详解】本SS考&法律的作用。：分析题文.依据所学知识可知，个人信息保护法的制定和实施为评判人们收集、处理个人信息的行为提供了席堤说明了每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，正确：说法过于绝对，然误：故本题选D.15.十三届全国人大常委会第二十四次会议于2020年12月表决通过刑法修正案，对低龄未成年人刑犷而任范囹进行了重大修改，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤宙罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严刑残疾,情节恶劣，

14、经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事贡任.降低刑小击任年龄()A.可以全方位地展开对未成年人特殊保护B.削弱了对未成年人的特殊关爱和保护力度CUr以从根本上杜绝未成年人违法犯罪行为D.在一定程度:可以指引未成年人遵守法律【答案】D【评析】【详好】本即考查未成年人健康成长.D：分析SS十可知，我国刑法iS行了Hi大修改，降低剂1J，贡任年龄，这在一定程度上可以指引未成年人遵守法律.树立自觉守法的意识.故D正确:A：观点中“全方位地展开“说法太绝对,故排除A：B：此举不会削弱对未成年人的特殊关鬟和保护力度，故排除B：c：观点中从根本上杜绝”的说法太绝对,故排除C：故本即选D,第二部分本部分共5题

15、共40分.16 .不知不觉何,从入学列见在基同学幻认识也快有一年了，进入初中后，我勃各方面都发生了很大的变化,很多时候党用自己像变了个人.请你运用所学知识，续写你成匕的故事.也可自己书写所学内容的关键词,然后紧扣关犍词书写成长故事至少写3则故出)。关犍词成长故事（注意：简短故事即Iir）直而矛盾心理（W）升入初中以来.我有心里话不愿怒对别人讲但其实我圣布里有人施理黑我！到后来，我笠开始把自己想说的写下来，冬试着把这些“心里记录”拿给自己的朋友.与算性同件交在中的我(1)调解精绪的我(2)安慰IW友的我(3)【答案】关键词成长故事C1.面矛晒心理升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，但其实

16、我挺希较有人能埋解我！到后来，我就开始把自己想说的写下来，尝试着把这些“心里记录”拿给自己的朋友.与异性同伴交往中的我（1）体现把握与异性交往的尺度.我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情.这是青春期成长中的正常现思,在与异性交往的过程中我们会因为对异性的欣茹对荚好的向往而愉悦,也容易把这种欣强和向往理解为,爱情，但这并不是真正的爱情.面对生活中可能出现的感胧的情感,我们陶该慎理对待,理智处理.调解情绪的我（2）体现如何调解情绪.例如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。安慰朋友的我（3）体现如何安慰他人，例如：为他整体贴的事情，做一个耐心的听众，表示理解,帮助他转移注意.【解析】【详解】

17、I）本璃考钝如何正确看待异性情博的知识，可结合教材知识作答,2）本题考杳调控情绪的方法的知识，可结合教材知识作答.本题考杳如何安慰他人的知识，可结合教材知识作答。17 .某校七年级二班被if比为竽校“优秀班集体”后，校报的小记者来到故室来访，询问同学们是如何建成优秀班臬体的以及条体生活的感受，班场,同学踊舐发X。以下是部分同学分享的内容：李丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就$，定了班组奋斗目标我们要成为学校里藏团结、故有礼钝、我爱学习的班集体.”石公说：“我有一次生病了.庭上任立即把我送到医务空，之后又派同学来照硕我,我感觉非常温眠.”马军说：“我们班的网学学习非常努力.史会非常激A1.但

18、是我们依然相互帮助、和互鼓励,共同过步.”王海说：“我们每个月都要3开班级干部例会.解决问超，制定庭级规则.提出班见It设方案。”结合材料，运用所学知识分析该班荣获“优秀班集体”的原因。【泞案】美好集体捕有共同的梦想,向往美好愿景,承担共同的使命,认同共同的价（ft观.形成一致的目标和迫求：美好集体是充满关怀和友爱的:美好集体是充满活力的.柒体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高：美好集体是民主的、公正的。【解析】【分析】考点考杳：憧爆美好集体，能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格.【详解】第一步；审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为班集体,需要运H

19、1.慢极美好集体的有关知识,从原因类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关犍词，锥接教M知识.关键词：班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标r可链接美好集体拥有共同的梦想，向往美好愿景,承担共同的使命,认同共同的价值观,形成一致的目标和追求.关键词：我有一次生病了，班主任立即杷我送到医务室，之后又派同学来照颐我T可链接充满关怀和友.关键词：我们班的同学学习非常努力,竟争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步一可链接充满活力、善于合作。关键词：我们每个月都要召开班级干部例会.解决问遨.制定班级规则,提出班级建设方案T可於接民主公正，第三步：整合信息，组织答案.18 .以下

20、为某校七年级三班的两名同学关于集体中小群体的认识，运用所学知识对此作出评价。ff志同道合小群体,互学共进增才干.、E/警惕义气小招派，明辨是非护成长.【荐案】观点都正确.在集体生活中,一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中,成员彼此相互接纳，相互欣赏,找到自己的位置，体检归属感和安全骋.在小群体中,我们与同伴更容易相互理解.沟通在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干，小W体成员之间的友ifi如果沾染江湖义气，这样的小群体往往将自身利益酉尸袈体利益之上，沦为小团体主义。我们需要“心怀一把尺子“，不为成见所扰”，不为人言所“感”，明

21、辨是非,坚持正前的行为，孽持佻体主义，反对小团体主义.【解析】【分析】考点考查：小群体和小团体主义能力考查：辨别分析能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读遨.提炼辩题.观点：忐同道合小群体，互学共诳增才干，观点：警惕义气小帮派，明辨是非护成长。第二步：根据所学知识和材料怕纪，判断观点和观点正误.观点正误：观点和观点都正确，论据：小群体的定义和意义.论据：小团体主义的形成和危害.第三步：整合信息，组织答案。19 .小强是某中学的一名初三学生,以下漫画记录了他的部分成长历程.有人认为：“小强的成反历程说明未成年人享有并语要特殊的保护和关爱”.结合漫画，运用所学知识进行阐拜.【冷冬】丰富多彩的校园

22、活动,老师的鼓励帮助这让小强得到了学校保护：“市教委落实双减政策.减轻学业负担,这让小强得到了政府保妒；这些保护的落实有利于小强的健康成长和全面发展.父母忙于工作，缺乏对小强的关心照顾”，小强缺失了家庭保护，不利于健康成长：遭遇校外混混索要保护费.却忍气吞声”.未成年人身心发育尚不成熟.自我保护旎力较弱.册别是非能力和自我控制能力不强.容易受到不良因素的影响和不法侵击，衢要给予其特殊的保护,【解析】【分析】考点考查：保护未成年人能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力，核心素养：法治观念.【详解】第一步：审议问.明确主体、作答范围及作答角度，本即的设问主体为公民，需要运用保护未成年人的有关

23、知识，从解读类习题的角度进行作答，第二步：审材料,提取关犍词,链接救材知识.关键词：父母忙于工作，缺乏对小强的关心照顾T可链接决失了家庭保护，不利于健耀成K。关键词：丰富多彩的校园活动，老师的鼓励M助T可链接得到了学校保护，关键词：j0遇校外“混混”索要“保护费”却忍气吞声-UJ链接，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较西，辨别是非能力和R我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予其特殊的保护，关键词：市教委落实双减政策.减轻学业负担T可鞋接得到了政府保护.第三步：整合信息.组织答案.20 .某中学以“与法同行”为主题开展校园法治a传周活动，请你参与其中.我能列举】法律笠在

24、我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。1）写出两部与我们生活密切相关的法律名称（不得重更试卷中出现的法律名称）。我会分析家庭教力是校音的开端，关乎未成年人的饨厌成长和求庭的幸福安宁。但是有些求应在教为孩子的过程中却存在监护象无、强力、税客、溺爱等情况。为此.我国就率庭故育当口立法.2021年10月23日.十三届仝国人大常委会第三十一次会议表决通过了中华人民共和国零展极有促进陕.该法于2022年1月1日正式施疔.明确规定了未成年人的父母或去他言.护人在家庭投讶中应当承也的#任。2中华人民共和国家庭故育促进法的制定和通过说明了什么？我们倡议】华议书国无法不治.民无;不立.青少

25、年不仅是法治建设的仪处者,更应该成为法治住设的参与并和拉动者,作为一名法治时代的中学生，我们委学会与法网疔，在生活中他到：结合所学知识，为同学们拟定的倡议书补充三条具体检法。【答案】（1）中华人民共和国民法典h中华人民共和国未成年人保护法.我国高度Hi视为未成年人的保护；法律是由国家制定或认可的：有利于加覆家庭保护，树立法律意识.遵守各种法律、法规.遇到同题需要耨决,陶当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿里.在实现H身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益,养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定押卫者.【解析】t分析】考点考克：生活离不开法律

26、保护未成年人、法律的特征.依法办事，能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力.核心素养：政治认同、法治观公，【小问I洋解】本题要求写出两部与我们生活密切相关的法律名称.属于开放性试国,吉之有理即可，【小问2洋解】第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人、法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作帘第二步：审材料，提取关逡词，魅接教材知识.关键词：有些家庭在教育孩子的过程中却存在监护缺失、暴力、纵容、溺爱等情况一可链接国家淘度JR视未成年人的保护工作.关键词：十二.届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了彳中华人民共和国.家庭教育促进法一可链按法律是由国家制定或认可的。关键词：明确规定了未成年人的父母或其他赛护人在家庭教育中应当承担的贲任T可桂接加强家庭保护，第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题要求回答如何做到与法同行，可结合教材知识作答，