教科版科学三年级下册实验操作评分表.docx

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1、教科版科学三年级下册实验操作评分表实验题目：观察物体在斜面上的运动情况实验器材：8个小木块、木板、立方体木块、小六棱柱、小球、记录单步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录1 .按照要求用4个木块和木板塔成一个斜面（1分）2 .将物体正确放置在斜面上端并轻轻释放（1分），正确判断斜面上物体的运动情况（0.5分）3 .按照要求用8个木块和木板搭成一个斜面（1分）4 .再次将物体正确放置在斜面上端并轻轻释放（1分），正确判断

2、斜面上物体的运动情况（0.5分）5 .记录实验,填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现物体在斜面上可能存在滚动、滑动和静止三未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分种情况。物体的形状、斜面的坡度等都会影响物体的在斜面上的运动情况5整理器材1 .拆卸装置（0.5分）2 .将器材放置原位,擦拭桌面（0.5分）1分实验题目：在同样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢实验器材：两条长度相同的直线轨道、两个不同的小球步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材

3、名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录1 .按照要求将两条轨道的一端垫的同样高，使轨道成一个斜面（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合（1分）3 .将两个小球分别放在两个斜面上端，同时放开小球，让小球沿轨道自由运动（1分）4 .人员分工不变,连续测试3次（1分）5 .记录实验，填写观察记录表（2分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现在同样长的轨道上，先到达终点的小球运动比较块未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验题目：在同一轨道上，比较不同小球的运动快慢步骤操作要求评分标准满分得分1提出问

4、题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录1 .按照要求将轨道的一端垫高，使轨道成一个斜面（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合（1分）3 .操作员听到发令员发令后，将小球松开，自由运动，同时计时员按下秒表计时（1分）4 .小球运动完后，计时员立6分即停止计时，并向记录员汇报数据（1分）5 .人员分工不变，连续测试3次（1分）6 .记录实验，填写观察记录表（1分）4说出结论：通过本次实验，我发现相同距离内，物体的运动时间越短，运动得越快未给出结论或者

5、结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（05分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验器材：直线轨道、两个不同的小球、秒表实验题目：比较相同时间内物体运动的快慢i骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录1 .在地面上放置两个拉开的软尺（1分）2 .人员分工明确，团结协作，相互配合（1分）3 .让两位同学站在不同的软尺上，听口令同时采用脚跟接脚尖的方式沿直线行走（1分）4 .听到“停”的口令时，两位同学应立即停

6、止下来（1分）5 .发令员根据软尺，测量两位同学从起点到终点的距离（1分）6 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现相同时间内，运动距离较长的同学走得快未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材L拆卸装置（0.5分）2.将器材放置原位（0.5分）1分实验器材：软尺、秒表实验题目：比较不同“过山车”上小球运动的快慢（制作）步骤操作要求评分标准满分得分1检查实验器材检查是否齐全，说出器0.5材名称分2设计要求轨道总长应在2米以上（0.5分）既有直线轨道又有曲线轨道（0.5分）轨道的坡度要有变化（0.5分）小球能滚完滚完全程，不能脱轨（1分）整座“

7、过山车”要稳固（0.5分）选择正确的制作的材料（0.5分）在纸上设计轨道路线图（0.5分）4分3实验测试1 .人员分工明确，团结协作，相互配合（1.5分）2 .设定统一时间、距离，两种方法进行测试，用软尺和细绳测量小球运行的轨道距离并记录（1分）2.5分4评价改进小球是否能够滚完在“过山车”轨道的安全性与稳固性材料及成本外形的美观（每合理改进一点0.5分）2分5说出结论：通过本次实验，我发现相同时间内，比较距离的长短，距离长的运动速度快，距离短的运动速度慢；相同的距离，比较时间长短，时间短的运动速度快，时间长的运动速度慢未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分实验器材：软尺、秒表实

8、验题目：观察蚕卵步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（05分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录L用看一看的方法，描述蚕卵的颜色（1分）2 .用看一看、量一量的方法，描述蚕卵的大小（1分）3 .用看一看的方法，描述蚕卵的形状（1分）4 .借助放大镜5分仔细观察蚕卵外部的一些特征（1分）5.记录实验，填写观察记录表（1分）4说出结论：通过本次实验，我发现蚕卵是扁圆形，比芝麻还小，颜色一开始是淡黄色，过几天后呈紫黑色，中间还有一个凹下去的地方未给出结论或者结论有错不

9、得分，结论不完整酌情扣分2分5整理器材将器材放置原位1分实验器材：蚕卵、尺子、放大镜实验题目：观察蚕的幼虫步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录L用看一看的方法，描述蚕幼虫的颜色（0.5分）2 .使用棉签触碰蚕幼虫，观察是否具有生命体征并记录（0.5分）3 .将一直蚕幼虫连同桑叶从饲养盒中移至培养皿中，轻拿轻放，不能伤害到虫体（1分）4 .借助放大镜仔细观察蚕幼虫的身体特征（3分）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）

10、6分4说出结论：通过本次实验，我发现蚕幼虫的身体分为13节，身体呈圆筒形，身体分为头、胸、腹三部分；共有8对足，3对胸足、4对腹足、1对尾足；身体两侧有9对气门未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材轻拿轻放，将器材放置原位1分实验器材：蚕的饲养盒、放大镜、培养皿、棉签等实验题目：模拟实验观察太阳和月球的大小步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理,仔细观察实验现象，做好记录L将小圆纸片固定在一点，并将大圆纸片放置在小圆纸片后

11、1分）2 .使用圆形纸筒作为观察孔，从小圆纸片前方观察（1分）3 .逐渐移动大圆纸片，并保持观察时，纸筒和小圆纸片的位置不变（2分）4 .观察并记录下大圆纸片移动的位置距离，直至看上去和小圆纸片差不多大小（1分）5 .记录实验，填写观察记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现虽然实际上太阳比月球大得多，但地球到太阳的距离比到月球的距离远得多，所以在地球上看它们差不多大未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材轻拿轻放，将器材放置原位1分实验器材：圆形纸筒、大圆纸片、小圆纸片实验题目：制作简易日辱，观察影子变化的规律步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设L能

12、简要说明所研究的问题（0.5分）2.能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录L在观察纸上画上同心圆后贴在平面板上，并标注方向，（1分，方向标错扣0.5分）2 .使用指南针确定方向，对准方向并将平面板放置在平地上（1分）3 .在纸板的中心竖立一个小短杆（1分）4,每隔一段时间观察和记录一次影子的位置与长短，并画在观察纸上，标上时间（3分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现同一天中，影子长短的变化规律是：上午由长变短，下午由短变长，正午时影子最短未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材将器

13、材放置原位1分实验器材：观察记录纸、小短杆、指南针、记号笔、平面板实验题目：探究让影子发生变化的因素步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录L将木圆柱放置在一点，用手电筒照射，观察实验现象（1分）2 .木圆柱位置不变，调整手电筒照射角度，继续观察实验现象（2分）3 .确定一点为照射角度，改变木圆柱摆放方式，观察实验现象（2分）4 .记录实验，填写记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现改变光的照射角度和改变木圆

14、柱的摆放方式，都能让木圆柱的影子发生变化未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材将器材放置原位1分实验器材：手电筒、木圆柱实验题目：模拟制造环形山步骤操作要求评分标准满分得分1提出问题与假设1 .能简要说明所研究的问题（0.5分）2 .能对所研究的实验提出假设（0.5分）1分2检查实验器材检查是否齐全，说出器材名称1分3操作规范合理，仔细观察实验现象，做好记录L将细沙平铺在托盘里（1分）2 .从不同的高度，用小球撞击沙盘并观察试验现象（2分）3 .从不同的高度，用大球撞击沙盘并观察试验现象（2分）4 .记录实验，填写记录表（1分）6分4说出结论：通过本次实验，我发现月球上的环形山可能是由陨石撞击月球表面形成的未给出结论或者结论有错不得分，结论不完整酌情扣分1分5整理器材将器材放置原位1分实验器材：托盘、细沙、大小不同的球