（11篇）“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会集合.docx

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1、建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会（共U篇）目录篇一建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会2篇二学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会5篇三学习2024年全国教育大会精神心得体会8篇四学习贯彻在2024年全国教育大会上重要讲话心得发言.10篇五学习贯彻全国教育大会精神以劳动树德增智强体、育美心得体会13篇六学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会15篇七学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会研讨发言材料17篇八学习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言20篇九学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会23篇十2024年全国教育工作

2、会议精神学习心得体会26篇十一学习2024年全国教育大会精神心得体会28篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”习近平总书记的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。广大师生和教育工作者要以习近平总书记重要讲话精神为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国，既要修炼“内功”，也要开放交流。教育

3、对外开放是教育现代化的重要推动力,也是提高国家影响力的重要渠道。习近平总书记在讲话中提出，“统筹做好弓进来和，走出去两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。”教育工作者要进一步解放思想，创新举措，以更加务实的态度传播中国经验、积极参与全球教育治理,为提高我国教育的影响力和话语权而努力。一、发挥大国影响、传播中国文化、树立中国形象，推动世界认同的奠基工程来华留学事业是我国教育事业的重要组成部分,是我国教育对外开放和对

4、外形象的窗口，是中外友好交往的桥梁，同时也是一种独特的战略资源。然而，来华留学大潮也为我校整体教育水平与管理提出了更高的要求与挑战。例如，如何提升来华留学工作的教育层次和质量；如何以开放、包容的心态推动国际化进程，为在华留学生创造一个公平公正、诚信和谐、学位互认、学分转换的良好环境；如何改革与完善专业课程设置，打造一支适应国际化教育交流的“双语型”师资队伍；如何建立稳固的来华留学招生渠道等。我校有丰厚的教育资源，专业的国际汉语教育师资团队，十几年国际文化交流的经验，一支敢打敢拼，敢打硬战的管理队伍。自2020年以来，我校连续3年承办由中国侨联主办，省、市侨联协办的“亲情中华为你讲故事”线上夏令

5、营。来自韩国、巴拿马、加拿大、英国、西班牙、印度尼西亚的400余名营员小朋友，学习汉语、聆听神话故事、习武剪纸、欣赏国乐，经历一场传扬中华传统文化、见证祖国飞跃发展的学习之旅。来华留学作为对外开放的窗口，检验着我校参与国际事务的能力，也扩大了我校的国际形象和声誉。二、抢抓机遇，拓宽渠道，中外合作办学助力教育强国建设中外合作办学作为教育对外开放的重要载体,在推动办学体制改革、拓宽人才培养途径，增强我国教育世界影响力和竞争力方面发挥了积极作用。中外合作办学已经成为我国教育对外开放的重要形式和我国教育事业改革发展的有机组成部分。当前我校中外合作办学申报面临新机遇、新形势和新挑战。中外合作办学工程工作

6、量之大，任务量之重，牵扯头绪之多是无法量化的。一方面要加强与外方合作者的充分沟通,让外方理解和尊重我方教育发展需求和要求，并愿意为此改变和创新；一方面要让外方理解和尊重中外合作办学质量保证体系的特点和要求，配合中外合作办学申报；还要增强质量保障的灵活性、包容性，更好地发挥中外合作办学的作用；更离不开学校党委坚强的领导和各学院领导、专业教师的理解与配合。自2021年以来，我校分别与意大利贝宁卡萨大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、特维尔国立大学、维亚特卡国立大学、波兰玛利亚大学、克罗地亚里耶卡大学、美国东北州立大学等优质高校开展广播电视编导、学前教育、计算机科学与技术、通信工程、电气工程及其自动

7、化、化学专业的合作办学协议拟定和人才方案匹配工作,目前与俄罗斯维亚特卡国立大学的电气工程及其自动化专业、与克罗地亚里耶卡大学的计算机科学与技术专业合作办学进展较为顺利，有望在今年9月份及明年4月份申报教育部。三、讲好中国教育故事，传播好中国教育声音，弘扬中国教育优秀成果，吸取世界教育精华世界百年变局叠加世纪疫情,为国际交流与合作带来了更多不确定因素，在这种情况下，民间教育国际合作与交流，包括更广泛意义的人文交流，是十分必要的。不管国际形势如何变化,不管国与国关系如何变化，人民之间的交流不应该停止。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。这就要求我们去促进交流、唤起友谊。疫情持续3年，我校没有停止教

8、育合作交流的步伐。为了实现与“一带一路，沿线国家的深度合作，我校分别与克罗地亚大使馆、奥帕蒂亚市、克罗地亚、波黑相关高校频繁沟通，往来邮件达200多封，最终于2021年9月1日与克罗地亚里耶卡大学、波黑班尼亚卢卡大学在第三届中国中东欧（）中小企业合作论坛上作为唯一一项重点教育合作项目完成云签约，并于当年U月4日顺利开启了国际中文教学中心项目，目前正在推进第四期。国际中文教学中心先后推出的儒家文化系列讲座、非物质文化遗产系列讲座等，吸引了近400名海外师生参与课程，加深了外国学生对中华传统文化的印象，促进了我国与中东欧国家的教育交流。相关新闻登上冀云客户端、COSTFOTO平台和日报，学习强国众

9、学习平台。水积而鱼聚，木茂而鸟集。中国教育植根本土、融通中外,立足时代、面向未来。教育工作者一定要深入学习贯彻习近平总书记教育强国思想,不折不扣推动习近平总书记重要讲话和重要指示精神在落地见效，继续唱响与世界各国友好高校合作的主旋律,让中华文化在海外“圈粉”，让中国故事在世界“走红”！篇二、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,为新时代的教育发展指明了方向，明确了目标，提出了要求。作为一名教师，我深刻认识到，教师队伍的建设是教育强国的基础,教师的素质直接影响着教育的质量和效果。通过学习总书记的讲话，我深感肩上的责任与使命，立志要在自己的

10、工作中贯彻落实这一精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。下面结合工作实际，谈以下几点体会。一、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，增强教师责任感与使命感习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了教育事业的重要地位，强调了教师队伍建设的关键作用，为新时代教育事业的发展指明了方向。作为一名教师，我深感责任重大、使命光荣o在今后的工作中,我将深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，努力做一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培育者。二、弘扬教育家精神，树立崇高的师德师风习近平总书记强调要弘扬教育家精神，加强师德师风建设。作为一名教师，我要以教育家为榜样，树立崇高的

11、师德师风，做到以德立身、以德立学、以德施教。在日常教学中，我要关心关爱每一个学生，用心去倾听他们的心声，用爱去激励他们的成长。同时，我要严守教育初心，执着于教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。三、提高自身专业素养，为高质教育发展贡献力习近平总书记指出，高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。为了不负总书记的嘱托，我要不断提高自身专业素养，努力提升教育教学水平。一方面，我要深入学习专业知识，充实自己的教育理论知识，提高教育教学能力；另一方面，我要关注教育领域的发展动态，紧跟时代步伐，不断创新教育教学方法，以适应新时代教育的发展需求。四、积极投身教育改革，为教育

12、现代化、教育强国建设献智献策习近平总书记强调，要深化教师管理综合改革，统筹优化教师管理与资源配置。作为一名教师，我要积极响应国家号召，主动投身教育改革，为教育现代化、教育强国建设献智献策。在日常工作中，我要关注教育改革的政策措施，认真执行各项改革任务，努力提高教育教学质量。同时，我要加强与其他教师的交流与合作，共同探讨教育教学改革的方向和路径，为教育现代化、教育强国建设贡献自己的力量。五、强化待遇保障，切实维护教师职业尊严和合法权益习近平总书记强调，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位,加强教师待遇保障O作为一名教师,我要珍惜自己的职业荣誉，严格要求自己，做到教书育人、为人师表。同时，我要关

13、注自身权益的保障，合理维护自己的职业尊严和合法权益。只有这样，我才能以更加饱满的热情投入到教育事业中,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。六、做好学生的引路人，为民族未来的繁荣昌盛贡献力量习近平总书记在全国教育大会上强调,一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为一名教师，我要牢记总书记的嘱托，努力做好学生的引路人。在日常教学中，我要关注学生的身心健康，关心学生的成长需求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我要关注学生的综合素质培养，努力提升学生的实践能力、创新能力和人际沟通

14、能力O通过我的努力,让更多学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为民族未来的繁荣昌盛贡献力量。总之,我要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚定信仰信念，树立崇高的师德师风，提高自身专业素养，积极投身教育改革，强化待遇保障，做好学生的引路人。在今后的工作中，我将以习近平总书记的讲话精神为指导，为实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育贡献自己的力量。篇三、学习2024年全国教育大会精神心得体会在这个金秋送爽的季节，我们迎来了第四十个教师节，而更为激动人心的是，全国教育大会也在这个特殊时刻召开。作为一名校长，我深感荣幸能够在这个伟大的时代，为教育事业贡献

15、自己的力量。在大会上，我认真聆听了习总书记的重要讲话，深受启发，对于如何在新时代做好教育工作有了更深刻的认识。习总书记在讲话中强调了教育强国的重要性,指出教育是强国建设、民族复兴之基。这一深刻见解让我深感教育工作的责任重大。教育不仅仅是传授知识,更是培养人、塑造人、引领人的重要途径。作为教育工作者，我们要牢记使命，不断提高自身素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。通过学习习总书记的讲话，我更加明确了教育的政治属性、人民属性和战略属性。教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务,这是教育的根本宗旨。同时,教育也是国家发展的重要支撑，是提升国家竞争力和国际地位的关

16、键因素。因此，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，全面推进教育强国建设。在教育强国建设的道路上,我们必须深刻把握教育强国的科学内涵。习总书记在讲话中提出了教育强国应当具有的特质，包括强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撵力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这为我们指明了前进的方向，也为我们提供了行动的指南。我们要紧紧围绕这些特质，全面提升教育质量，培养更多优秀人才，为社会主义现代化建设提供有力的人才保障。同时，我们也要正确处理教育强国建设中的重大关系。习总书记在讲话中强调了要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎

17、根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。这些关系的正确处理,是确保教育事业持续健康发展的关键。我们要坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,全面推进教育改革,不断优化教育结构，提高教育质量和效益。在贯彻落实全国教育大会精神的过程中,我们必须全面落实教育强国建设的战略任务。首先，我们要坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施好新时代立德树人工程。这是培养社会主义建设者和接班人的根本任务,也是教育工作的出发点和落脚点O其次,我们要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。通过加强产学研合作，推动科技成果转化，为经济社会发展提供有力支

18、撑。再次，我们要坚持以人民为中心发展教育，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。通过优化教育资源配置，扩大优质教育资源覆盖面，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育O最后，我们要以教育家精神为引领，培养造就新时代高水平教师队伍。通过加强师德师风建设，提高教师待遇和地位，激发教师的工作热情和创造力，为教育强国建设提供坚实的人才保障。止匕外，我认为我们还应该深入推动教育对外开放，积极参与全球教育治理。随着全球化的深入发展，教育领域的国际交流与合作日益频繁。我们要积极拓展国际视野，学习借鉴国际先进教育理念和教育模式，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。同时，我们也要积极推动中华文化走

19、向世界，让世界更加了解中国教育和文化。作为一名校长，我深感责任重大。我将以全国教育大会精神为指导，团结带领全校师生员工，锐意进取、开拓创新，为加快建设教育强国贡献自己的力量。我相信，在党中央的坚强领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现建成教育强国的宏伟目标。在未来的工作中,我将继续深入学习贯彻习总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,不断提高政治站位和思想认识O同时，我也将积极落实各项政策措施，加强学校内部管理改革和师资队伍建设，努力提高教育教学质量和水平。止匕外，我还将加强与家长和社会的沟通与联系,形成良好的家校共育氛围和社会支持体系。总之，全国教育大会的召开为我们指明了前进

20、的方向，也为我们提供了行动的指南。作为一名校长，我将牢记使命、不负重托，以更加饱满的热情和更加扎实的工作推动学校各项事业不断迈上新的台阶。我相信在全校师生员工的共同努力下我们一定能够培养出更多优秀人才为社会主义现代化建设作出更大的贡献！篇四、学习贯彻在2024年全国教育大会上重要讲话心得发言习近平总书记在2024年全国教育大会上指出：“教育是强国建设、民族复兴之基。”这一论断深刻揭示了教育在国家发展、民族曳兴进程中的基础性、先导性和全局性作用。习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力

21、其中思政引领力，摆在“六大能力”之首,可见其在构建中国特色社会主义教育强国中的核心地位与不可替代性。要强化党的创新理论武装，筑牢信仰之若。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,是加强思政引领的首要任务。思政引领力是教育强国的筑基之石。思政引领力不仅是立德树人的核心所在，更是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。在全球化与信息化交织的今天,青少年学生面临着前所未有的思想冲击和价值选择。加强思政引领,就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和对中华民族伟大复兴的信心，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。思政引领的强化，不仅是教育内容

22、的深化，更是教育方式的革新。它要求我们将思政教育融入教育教学全过程，贯穿人才培养各环节，通过创新教学方法、丰富教育资源、拓展实践平台等手段,让思政课堂“活”起来、“实”起来，让学生在潜移默化中接受思想的洗礼和精神的升华。多维度构建思政引领体系，扎实做好思政引领力建设。通过系统学习党的创新理论成果，引导学生深刻理解其时代意义、实践要求。注重理论与实践相结合，将理论学习与国情教育、形势政策教育紧密结合，让学生在实践中感悟真理、坚定信仰。思政教育必须与时俱进，创新教育模式，提升育人实效。要充分利用现代信息技术手段，如大数据、人工智能等，推动思政教育向智能化、个性化方向发展。积极拓展思政教育实践平台，

23、如红色教育基地、社会实践项目等，让学生在实践中增长见识、锤炼品格。教师是思政教育的关键力量,建设思政引领力需要不断加强教师队伍建设，提升师资水平。应当深入实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和业务能力。建立健全教师培养培训体系，为教师提供更多学习交流的机会和平台。完善教师评价体系，最大限度激发内生动力。建立健全思政教育质量监测和评估机制，将思政教育成效纳入学校琮合评价体系之中。将过程性评价与结果性评价相结合,既关注学生思政素养的提升情况，也关注思政教育的实施过程和效果反馈。通过完善评价体系，激发学校、教师和学生参与思政教育的内生动力。展望未来,随着思政引领力的不断

24、增强和育人体系的不断完善,中国特色社会主义教育强国将展现出更加辉煌的图景。一是培养更多担当民族复兴大任的时代新人。在思政引领的坚实基础上，将涌现出一大批具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识水平和强烈社会责任感的时代新人。他们将成为推动国家发展、民族复兴的重要力量。二是形成全社会重视思政教育的良好氛围。随着思政教育的深入推进和广泛普及,全社会将形成重视思政教育的良好氛围O家庭、学校、社会将共同承担起思政教育的责任和义务，形成家校社协同育人的良好格局O三是提升我国教育的国际影响力和竞争力。在思政引领的推动下,我国教育将更加注重内涵式发展和国际交流合作。通过扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参

25、与全球教育治理，我国教育将不断提升国际影响力和竞争力，为世界教育事业的发展贡献更多中国智慧和中国方案。强化思政引领力是建设中国特色社会主义教育强国的必然要求。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断创新思政教育理念和方法，构建大思政格局,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。只有这样,我们才能在新时代的征程上不断书写教育事业的辉煌篇章，为实现中华民族伟大焚兴的中国梦贡献智慧和力量。篇五、学习贯彻全国教育大会精神以劳动树德、增智、强体、育美心得体会劳动是成长的必修课。在近日召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统

26、工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。劳动可以树德、增智、强体、育美，明确将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的培养要求之中,是党中央经过慎重研究的决定,也是办好人民满意教育的题中应有之义。据统计，2023年，全国有81.6%的中小学校建立了劳动教育清单，建成14.7万个校内外劳动教育实践场所。开展劳动教育的基础不断夯实，广大师生的积极性、参与度越来越高。劳

27、动是铸就品德的熔炉。“铁人”王进喜在石油会战的艰苦环境中喊出“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的豪言壮语,为国家能源事业建立不朽功勋O焦裕禄带领兰考全县人民与“三害”展开顽强斗争，努力改变兰考面貌。他们的事迹是对劳动精神的最好诠释,彰显了艰苦奋斗、坚韧不拔、勇于担当、无私奉献的精神品质。无数平凡的劳动者同样用劳动诠释着高尚品德的深刻内涵。对青少年进行劳动教育，可以培养他们珍惜劳动成果、尊重劳动者的优良品质，让他们在汗水中感受生命，在奋斗中体验成长，在付出中领悟责任。劳动是增长智慧的源泉。在古代中国，农耕文明的发展离不开劳动人民的智慧创造,二十四节气的总结、农作物生长规律的掌握、农耕工具的改

28、进、大型水利工程的建设等，无一不是劳动人民在长期劳动实践中智慧的结晶。随着生产力的发展,劳动形态更加多样，但劳动增智的本质并未改变。劳动教育旨在让学生运用所学知识解决实际问题，加深对知识的理解，激发对未知的探索欲望，培养创新思维和解决问题的能力。在浙江杭州学军中学海创园学校的“创客空间”里，学生们自己动手设计、制作机器人，学到了编程、机械、电子等多学科知识，不断试错、调整、优化，最终完成作品。劳动使学生在动手实践中发现新知，在解决问题中增长智慧。劳动是强健体魄的途径。强健的体魄不仅可以通过参加体育锻炼获得，劳动也是强身健体的重要途径。现代医学研究显示，适量的体力劳动有助于预防多种慢性疾病，从而

29、保持身体健康。此外，劳动中的挑战与成就能够激发人的积极情绪，减轻压力，促进心理健康。因此，将劳动教育纳入学校课程体系，教育引导青少年参与劳动，对于促进其强健体魄具有重要意义。在上海浦江第二中学的“绿色校园”项目中，由学生负责校园整洁和绿化维护等。学生们在校园劳动中增强了体质、提高了耐力、培养了责任感，身心健康水平得到提升。劳动是培育审美的过程。劳动也是一种实践艺术，是一种美的创造过程。它便人按其审美塑造自然，将自然界的原材料转化为不仅具有实用价值、而且具有审美价值的物品。劳动创造的美跨越时空，中国古代精美的瓷器制作便是典范。匠人们以泥土为基，经过揉泥、拉坯、上釉、烧制等多道工序，将普通的泥土转

30、化为形态各异、色彩斑斓的费器艺术品。这些费器以其独特的艺术魅力成为中华文化的瑰宝。劳动教育的目的之一，就是引导学生体验劳动的乐趣，发现劳动创造之美，从而培养他们对美的感悟力和审美情趣。开展劳动教育，可以使学生感受到自己双手创造出的美好世界，激发其对生活的热爱和对美的追求。当前，越来越多的学校开始重视以劳动育美，让学生在亲身体验劳动艰辛的同时，感受劳动之美。在东华大学，手工旗袍制作、叶脉书签制作、卷饮制作、手工印染、“三星堆”3D打印设计、陶艺制作等课程，不仅使学生掌握了传统技艺，体会到了传统文化的魅力，更让他们在劳动创造中感受到了美的真谛。劳动，是生命之根，是成长之基。习近平总书记关于劳动教育

31、的重要论述，为我们指明了新时代学校劳动教育的方向。让我们以高度的责任感和使命感，切实加强劳动教肓，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，在劳动中树德、增智、强体、育美，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。篇六、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了建设教育强国的重大意义和战略任务，提出了“五个重大关系”的重要论断,为我们深化教育综合改革、推动教育高质量发展指明了方向。通过学习讲话精神,我深刻认识到教育在国家发展和民族复兴中的基础性、先导性、全局性作用，以及教育改革发展的新要求、新任务。一、教育强国的战略

32、先导作用和根本价值追求习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基。在新时代背景下，教育的战略先导作用更加凸显。教育不仅要支撑国家战略，培养急需人才，推动科技创新，还要满足民生需求，实现教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这要求我们既要有战略眼光，又要有民生情怀,确保教育发展与国家战略同步，与人民期待相符。二、知识学习与全面发展的辩证关系教育的根本任务是立德树人,这要求我们在教育实践中正确处理知识学习和全面发展的关系。知识学习是基础，但全面发展才是目标。我们要坚持以德为先，加强思想政治教育，培养学生的道德品质和社会责任感。同时，要注重学生智力、体质、审美和劳动能力的培养，促进学生

33、全面发展。三、人才培养与社会需求的紧密结合教育的最终目的是培养人才,而人才的培养必须与社会需求紧密结合。我们要优化高等教育布局，调整学科设置,创新人才培养模式,加强实践教学,提高学生的实践能力和创新能力。只有这样，才能培养出适应社会发展需要的高素质人才。四、规范有序与激发活力的统一教育的规范有序是保证教育质量的前提,而激发活力则是推动教育创新的动力。我们要在坚持党的全面领导和遵守法律法规的基础上，深化教育综合改革，完善学校管理体系,提升教育治理能力。同时，要激发教育的内在活力，鼓励创新，营造有利于教育发展的环境。五、扎根中国大地与借鉴国际经验的结合教育的发展既要扎根中国大地,坚持中国特色社会主

34、义教育发展遒路，又要积极借鉴国际先进经验。我们要深化教育对外开放,加强国际交流与合作，学习借鉴国外教育的有益做法，同时，要结合中国实际，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。通过学习习近平总书记的重要讲话,我更加深刻地认识到教育在国家发展中的重要地位和作用。作为教育工作者,我们要以讲话精神为指导,坚持立德树人,深化教育改革,推动教育高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。篇七、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会研讨发言材料2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战

35、略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。中国式现代化的基本特征，决定了必须始终立足基本国情，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，充分发挥教育独特的战略使命，以中国特色的高质量教育体系支撑中国式现代化，不断开创教育强国建设新局面。牢牢把握教育的政治属性,更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，以教育强国建设支撑引领中

36、国式现代化。全球进入一个大变、大争、不确定的时代，面对风高浪急的国际环境，必须更加深刻地认识到，教育的能力和发展水平，已经成为国家的战略必争和决定兴衰存亡的关键要素，一定意义上决定着中国的现代化程度和中华民族的文明程度。教育是国之大计、党之大计。国家之争就是教育之争，必须更加突出从国家利益的大政治上看教育,加强青少年理想信念和爱国主义教育,以更加积极主动的斗争姿态应对风险危机和工作挑战,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在向着第二个百年奋斗目标迈进的征途中，汇聚众志成城、万众一心的凝聚力和向心力，必须把握教育的政治属性，从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，构建有

37、效保障立德树人根本任务的教育安全治理机制，赋予中华民族伟大复兴以精神力量和价值之魂。牢牢把握教育的战略属性,更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设战略，以高质量教育体系为中国式现代化强基赋能O中国式现代化是凸显国际竞争力、展现民族自信的现代化。回顾历史，国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美好的背后，无不蕴藏着科技立国、教育立国的基本逻辑。解决我国社会主要矛盾,走好中国式现代化之路，实现“强国建设、民族复兴”的美好愿景，都需要教育持续发力。中国式现代化是人的现代化。在全面建设社会主义现代化国家进程中，教育是基础，科技是关键，人才是根本。新时代新形势，

38、对教育提出了更高的要求，必须全面深化改革，从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，围绕发展新质生产力要求，汇聚一切有利于激发高质量发展活力的创新要素和科教资源，跑出教育加速度，助力国家抢占先机。中国式现代化是经济、社会、政治、文化等各方面协调发展的现代化。无论是从科技发展趋势来看，还是从强国崛起规律出发，教育尤其是高等教育的发展水平，是国家的核心竞争力，很大程度上决定着一个国家的发展水平和潜力。构建高质量教育体系,建立起高质量创新人才培养与高水平科技自立自强深度融合的新型举国体制，在教育的数字化、国际化、绿色化发展上开辟新空间，将为中国式现代化积蓄无穷的新动能。牢牢把握教育的民生属性,更加突出

39、从经济社会发展的大民生上抓教育,坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众,以人民满意的教育彰显现代化成果。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，出发点和落脚点是让14亿多中国人民过上更加幸福美好的生活。建设教育强国，最终是要办好人民满意的教育。教育是最大的民生工程、德政工程。高质量的教育体系赋能每个人的职业发展，以教育之美成就孩子出彩人生。无论是站在促进人民共同富裕的立场，还是基于促进学生全面发展的视角，抑或是从解决群众急难愁盼的角度来看,都必须更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育,坚持把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，

40、以教育之力厚植人民幸福之本。党的二十大提出，到2035年建成教育强国。实现这一目标，要准确把握教育与中国的关系，在中国式现代化的进程中找准定位，明确方向,想明白如何破局、如何开新局。准确把握中国教育与世界的关系,在国际新格局中补短板、般长板,加快建成有重要影响力的世界教育中心,以教育之强夯实国家富强之基。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”锚定2035年建成教育强国目标，我们必须牢记使命、攻坚克难、狠抓落实，以挺磨担当、奋发有为的姿态，汇聚起万众一心团结奋斗的磅礴力量，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。篇八、学

41、习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调,尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际，总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、阵厉奋斗、无私奉献的加速度。一、深刻领悟教育强国建设的重要性全国教育大会强调了教育在中华民族伟大复兴中的战略地位，指出教育是国之大计、党之大计。这使我深刻认识到，教育不仅是国家

42、发展的基石，更是民族振兴的希望所在。面对新时代的挑战和机遇，我们必须坚定不移地推进教育强国建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学习过程中，我深刻体会到，教育强国建设不仅要求我们在硬件设施、师资力量等方面达到世界先进水平，更要在教育理念、教育制度、教育方法等方面不断创新，以适应时代发展的需要。这要求我们教育工作者要时刻保持学习的热情和动力,不断提升自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。二、准确把握教育工作的主攻方向大会指出，要全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向。这一要求为我们明确了教育工作的重点和方向。在我看来，这不仅是对教育工

43、作者的期望和要求，更是对我们国家未来发展的战略部署。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强基础学科建设，提升人才培养质量；二是深化教育改革，创新人才培养模式；三是加强国际合作与交流，拓宽人才培养视野；四是强化师资队伍建设，提升教育教学水平。这些措施的实施需要全社会的共同努力和支持,更需要我们教育工作者的积极作为和不懈奋斗。三、深刻认识教育工作的民生属性大会强调，要牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育。这一要求使我深刻认识到，教育不仅仅是国家的事业，更是人民群众的事业。我们教育工作者必须时刻关注人民群众对教育的需求和期盼，努力为人民群众提供更加优质、公平

44、可及的教育服务。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强教育资源的均衡配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；二是加强教育扶贫工作，确保贫困家庭子女能够接受良好的教育；三是加强教育信息化建设，推动教育资源的共享和优化配置；四是加强教育监管和评估工作，确保教育质量和教育公平。四、加强师德修养，培养服务意识大会还强调了师德师风建设的重要性。习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”。这使我深刻认识到，作为一名教育工作者,我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能,更要具备良好的师德师风和服务意识。为了加强师德修养、培养服务意识，我们需要从以下几个方面入手：一是加强自

45、我修养和学习提升，不断提高自己的思想道德素质和教育教学能力;二是积极践行社会主义核心价值观和师德规范要求，做到以身作则、为人师表；三是关注学生的全面发展和个性成长需求，积极为学生提供帮助和支持；四是加强与家长的沟通和联系，形成家校共育的良好氛围。五、结合工作实际，推动教育创新在学习贯彻大会精神的过程中，我深刻认识到，只有将大会精神与我们的工作实际相结合才能取得实效。因此，我将结合自己的工作实际积极推动教育创新工作。首先，我将积极参与教育教学改革工作，探索适合学生发展的教学模式和方法；其次，我将加强与同事之间的交流和合作，共同研究解决教育教学中的难题；最后，我将关注学生的心理健康和成长需求，努力

46、为学生提供更加全面、细致的服务和支持。总之，学习贯彻2024年全国教育大会重要讲话精神是一次深刻的思想洗礼和行动指南。在今后的工作中我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻大会精神，不断提高自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。同时我也希望我们每一位教育工作者都能积极行动起来将大会精神转化为实际行动为推动我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！篇九、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略

47、布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。学习全国教育工作会议精神,我有如下心得体会。一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识,落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师O作为一名新时代的教师,我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力。而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情

48、与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。前期,我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动。做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责,志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业。二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作什么是教育中，用哲学的眼光来阐释理想的教育。他认为：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。由此可见，教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡。教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深

49、远的教育。回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助,哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了。对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响。我曾经帮助过家庭贫困的学生，一位学生读大学时,在给我的来信中写到：“我一生最幸运的事是遇到张老师您，您的人格魅力将影响我的一生”。做新时代好教师，就要进一步加强师德修养，坚持以德修身、以德治教、以德育人，率先垂范,努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师。三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代。新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，