（10篇）高等教育工作者学习党的二十三中全会精神心得体会研讨发言集锦.docx

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1、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言（共10篇）目录篇一高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言3篇二、学院党委书记学习党的二十届三中全会精神心得体会3篇三、学校党总支书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会5篇四、党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会6篇五、学校党支部书记校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7篇六、学院院长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会8篇七、学院领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会9篇八、高校老师学习二十届三中全会精神心得体会11篇九、思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会12篇十、高校教师学习

2、党的二十届三中全会精神心得体13会研讨发言篇一、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言高校是人才培养的主阵地，原始创新的主力军。高等教育改革的成败事关科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略的实施成效。作为新时代的高等教育工作者，我们要深入学习习近平总书记关于全面深化改革和高等教育的重要论述，牢记为党育人，为国育才的初心，深入践行立德树人使命，坚定不移走高质量内涵式发展道路。要面向国家战略和经济社会发展需求，优化专业学科学院调整，既要统筹推进，又要突出重点，既要因时、因地制宜，又要保持战略定力和信心，在教育教学上下细功，在科学研究上下苦功，在服务社会上下实功，持续提升人才

3、培养质量和科学研究能力，切实为教育强国建设贡献力量。篇二、学院党委书记学习党的二十届三中全会精神心得体会教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署。对于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,教育部部长怀进鹏明确指出，在高等教育领域，要聚焦人才自主培养能力提升、支撑高水平科技自立自强、服务国家经济社会发展战略三大类改革。对于学院而言，更好地完成立德树人根本任务、服务国家经济社会发展，最核心的工作是师资队伍建设。学院党委要统筹建设好党

4、建工作、学科建设、人才培养三支队伍。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，把党的建设贯穿于人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作全过程，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。习近平总书记指出：“要坚持党对人才工作的全面领导，加强对人才工作的政治引领”，一方面加大学院优秀青年博士的全方面培养，促进更多创新成果产出，使其成为具有国际水准、能够引领学科发展的高层次创新复合型人才；另一方面通过多种方式引进国内和海外优秀博士人员，特别是利用海外团队的学术背景和影响力，积极引进海外青年博士和华人学者来校开展研究和教学工作。学院党委在三支队伍的建设过程

5、中，要有意识地开展三支队伍的交叉融合，要注重培养和选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的党员学术带头人和学术骨干，作为各级各类负责人人选，使他们成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。学院党委要严格按照发展党员有关规定，持续加强对优秀高知识群体、优秀青年教师的政治吸纳,主动帮助引导青年学术骨干、学科带头人、拔尖领军人才和海外归国教师向党组织靠拢。探索建立把教学、管理骨干培养成党员，把优秀党员培养成教学、管理骨干的“双培养”机制。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。学院党委要学习贯彻好党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要指示精神，深刻认

6、识三中全会的重大意义，深刻领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，深刻把握三中全会决定的丰富内涵，教育引导学院师生党员要强化政治忠诚、提高政治能力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以抓改革、促发展的积极性主动性创造性，以强烈的责任担当贯彻落实好三中全会精神。篇三、学校党总支书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，影响深远、鼓舞人心。学校将以党的二十届三中全会精神为指引，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，

7、深刻把握“教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑”重大意义，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为核心，深化教育综合改革。开展注重核心素养立意的教学评价改革，健全德智体美劳全面培养体系，促进学生全面发展；开展认真履行教育教学职责的教师评价改革，激发教师队伍活力，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制；推进大中小学思政课一体化改革创新，发挥我校作为河北省大中小学思政课一体化集体备课中心实践基地的作用，积极推进大思政课建设，讲好中国故事，讲好中国式现代化故事；落实沧州市教育系统十大工程，实现普通高中教育教学提质增效，办好“人民满

8、意的教育”。篇四、党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会的胜利召开，这是进一步全面深化改革，开辟中国式现代化广阔前景道路上又一座标注时代的里程碑。“中国特色社会主义在改革开放中产生，也必将在改革开放中发展壮大”，伟大时代孕育伟大思想，伟大思想引领伟大征程，为我们指明了前进的方向，明确了未来的发展方向。我们要深入学习领会会议精神，把握时代机遇，努力提升自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。作为一名党员教师，通过学习会议精神使我意识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。今后我将坚持党对教育工作的全面领导，提高教育质量，立志潜心教学、全心育人，落实立德树人根

9、本任务，充分发挥党建的政治引领作用，凝聚广大侨亲校友的力量，努力推动*学校各项事业高质量发展。培养更多的高素质高技能师资力量，让学子学有所成，让老师幸福感更强、获得感更强，助力基础教育进一步发展，源源不断为中国式现代化建设注入新的动力。篇五、学校党支部书记、校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向。全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，让我深受鼓舞，也深感责任重大。在教育工作中，我们要深刻领会全会精神，坚定不移地高举改革开放旗帜。改革开放是当代中国最显著的特征，也是推动教育事业发展的强大动力。我们

10、要以全会精神为指引,积极探索教育改革的新路径、新方法。全会强调推进中国式现代化，这要求我们在教育中更加注重培养学生的创新能力和综合素质。我们需不断优化教育内容和方法，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，为中国式现代化建设输送具有创新精神和实践能力的人才。同时，我们要坚持以人民为中心，关注学生和家长的需求，努力提供更加公平、优质的教育资源。进一步促进教育均衡发展，缩小城乡、区域教育差距，让每个孩子都能享受到良好的教育。止匕外，还应加强教师队伍建设，鼓励教师不断更新教育观念，提高自身专业素养。教师是教育改革的关键实施者,只有拥有高素质的教师队伍，才能更好地推动教育现代化

11、进程。在今后的工作中，我将把全会精神贯彻到实际行动中,以更高的站位、更宽的视野审视和谋划教育工作。不断努力,为推进中国式现代化贡献自己的力量，奋力谱写教育高质量发展的崭新篇章。篇六、学院院长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7月15日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定这一决定，这是改革新征程上又一个标志性的纲领性文件。党的二十届三中全会及决定是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推

12、进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。我们必须深刻学习和领会党的二十届三中全会精神，准确把握和理解进一步全面深化改革推进中国式现代化的重大意义和总体要求，并将之贯穿在自身的工作实践之中。作为思政课教师，尤为重要的是，将党的二十届三中全会的改革精神与思政课教育、教学结合起来；让全面深化改革的愿景与习近平总书记和党中央的部署与立德树人的大学课堂结合起来，成为大学生成长的又一动力之源。首先我们必须完整、准确地把握党的二十届三中全会精神，并在理论教育和思政课中广为宣讲。其次，我们必须将决定体现的改革精神与各门思政课的具体内容有机结合，多方位深

13、入讲解党中央的改革愿景和部署，使之入脑、入心。同时，思政课教师应深入社会改革各个领域的实践，把握鲜活、生动的前沿实际，以问题为导向，以多样化的理论与实践教学方法为手段，助力学生把握改革精神，与时代一起前行。篇七、学院领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议是在全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以及进一步全面深化改革，开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。全会明确了进一步全面深化改革的目标任务和贯彻原则，对进一步全

14、面深化改革做出了系统部署。全会提出，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，全党上下必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。为推动高等教育的高质量发展，校党委要响应全会号召，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，不断探索新时代高等教育发展规律，推动高等教育体系和人才培养模式改革；要抓好党的创新理论武装,落实好意识形态责任制，加强正向舆论引导，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，扎实做好巡视整改工作，构建“上下同欲、激励兼容”的工作机制和氛围；要深化党纪学习教育，

15、强化领导班子建设，不断增强党员干部的创造力、凝聚力、战斗力。当前，*学院的发展面临着机遇和挑战并存的局面，正处于快速高质量转型发展和提档升级的关键时期，迎接教育部本科教育教学审核评估工作也已进入倒计时。我们要坚持党的全面领导，落实全面从严治党主体责任，坚持守正创新，弘扬伟大的改革开放精神，紧跟时代步伐，顺应实践发展要求，突出问题导向，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，积极发挥党员干部的辐射引领示范作用，带领全校师生凝心聚力干事业，一心一意谋发展。面对未来的机遇和挑战，校党委号召全校各级领导干部和师生员工学习领悟好、贯彻好全会精神和决定规划部署，紧紧围绕学校中心工作，积极主动向理工

16、科类高校转型发展，优化人才培养模式，布局国家急需的学科专业，完善科技创新机制，提升科学研究和人才培养质量，把学习成果转化为推进学校事业高质量发展的强大动力，为加快建设社会主义现代化河南，奋力谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章增光添彩。篇八、高校老师学习二十届三中全会精神心得体会作为一名高校老师，我认真学习了党的二十届三中全会精神。这次会议不仅是对新时代党的建设新的伟大工程的进一步部署，也为我国未来的发展指明了方向。在学习过程中,我深刻感受到了坚持党的领导的重要性以及加强党的自身建设的紧迫性。全会强调全面深化改革，推进中国式现代化。作为高校老师，我们要紧紧围绕这一核心，深化教育改革，培养更多符合时

17、代发展需求的人才。同时，作为一名高校老师，我更加明白了加强党的建设、全面从严治党的重要性。我们要以身作则，坚守初心使命，把全会精神转化为工作动力，为推动学校的蓬勃发展做出更大的贡献。篇九、思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，对今后一个时期党和人民紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革做出了整体擘画。而“新思想”课从内容设置上侧重讲授新时代以来我们党治国理政的创新理论，是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进高校、进教材、进课堂、进头脑的最佳载体。因此要努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精

18、神最为直接的展示窗口。首先，“新思想”课为讲好党的二十届三中全会精神提供历史依据。“新思想”课不仅是对新时代以来取得的历史性成就和变革的总结升华，更是对党一百多年来的奋斗历程、重大成就和历史经验的全景阐释。新时代以来取得的成就和变革不但具有新时代特色，更具有党一百多年来奋斗的历史特点，为总结升华党的二十届三中全会精神提供了长周期的历史参照。其次，“新思想”课要借助党的二十届三中全会精神丰富教学内容。“新思想”课作为一门新开设的思政课程，主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果。与其他几门思政课相比，党的二十届三中全会精神更集中体现在“新思想”课之中，例如全会指出到

19、二。三五年一步全面深化改革的目标涉及“新思想”课所有章节内容，并有新的理论创新。因此，要在“新思想”课教学过程中要及时把党的二十届三中全会精神融入教学中，使这些内容不仅进课堂而且进学生头脑。最后，努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精神最为直接的展示窗口。党的二十届三中全会精神是新时代以来党日积月累的理论创新成果的最新表达，并且将随着时间的推移持续丰富和发展，最终融入现实生活中得以具体体现和应用。“新思想”课作为一门新开设的思政课程，主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果，这些理论成果所依托的现实基础正是人民群众的日常生产生活。因此，“新思想”课教学内容的最

20、大生命力就在于直接映射了现实生活，这决定了“新思想”课应当成为党的二十届三中全会精神的最佳展示窗口。篇十、高校教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言中共二十届三中全会对进一步全面深化改革作出了系统部署，开启了进一步全面深化改革的新征程。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。推进中国式现代化，高质量发展是首要任务，靠的就是科技创新，核心是发展新质生产力。教育、科技、人才，是形成完整创新链条的必要因素，高等教育是教育、科技、人才

21、的关键连结点和集中交汇处，是建设教育强国的龙头，是培养高素质创新人才、培育新质生产力、实现高水平科技自立自强的关键性力量，在统筹推进教育强国、科技强国、人才强国，实现高质量发展中发挥着重要作用。当前，党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。作为高校教师，要深入学习贯彻中共二十届三中全会精神，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进高等教育事业高质量发展的强大力量，在统筹推进教育科技人才体制机制一体改革中展现更大作为，以实干担当助力谱写中国式现代化浙江新

22、篇章。要深化对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的思想认识。准确把握教育优先发展、科技自立自强、人才创新驱动的逻辑关系，深刻理解统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重要意义，进一步增强责任感和使命感，争做教育科技人才体制机制一体改革的推动者。要在深化高校科技体制改革上积极建言。紧紧围绕“四个面向”战略导向，坚持创新驱动，坚持改革导向，在战略性、基础性、前沿性科技研究力量建设、推进学科交叉研究、提升科研成果转化力、科研经费分配和管理使用机制、科技评价体系等方面深入调查研究，积极建言献策，做改革的参谋者。要在立德树人上作表率。立德树人是建设教育强国的核心课题，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。要创新改进育人方式、培养模式，贯通理论+实践教学改革，对标经济社会发展需求，深化产教融合、校地融合，加强拔尖创新人才培养，提升研究型、技能型人才培养质量，为我省“三支队伍”建设、为中国式现代化提供更加坚实的人才和智力支撑，做改革的实践者。