“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等4个方面存在的问题表现及原因分析对照个人发言材料十六篇.docx
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1、学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料根据上级部门相关通知精神,我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,认真研读了党的二十大报告等重点学习内容,并围绕四个方面开展个人对照检查,联系自身工作实际,主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求,对照查摆自身存在的不足和差距,深刻剖析产生问题的根源,提出相应的整改措施,形成个人对照检查材料。现对照检查如下:一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对学习贯彻党的创新理论重要性认识不够深刻。作为一名党员,自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、
2、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。二是理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题,没有掌握科学的应对方法,有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习,没有做到潜心思考、仔细琢磨,没能掌握解决理论学习问题的科学办法,学习效果往往只能“事倍功半”。三是学用结合不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯,运用理论指导实践的意识不强,方法掌握得不透,没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来,不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力,
3、理论学习的成果,未能高质量地转化为谋划工作的思路。(二)检视党性修养提高情况。一是思想入党还有差距。主观认为自己在人格、道德、法律等方面,严格把握底线标准就可以了,没有时刻以更高的党性标准来约束自己,共产主义、中国特色社会主义的理想追求不够强烈,参与新的历史特点的伟大斗争不够热情度和积极性不高,虽然在组织上入了党,在思想上却与合格党员的标准存在一定的差距。有时思想上存在误区,只顾自己加强党性锻炼,未能热忱帮助青年党员开展理想信念教育,老党员的“传帮带”作用发挥不够好。二是政治信仰不够坚定。对于我国改革开放带来的经济发展成就缺乏全面的认知,目光有时会聚焦在片面追求经济效益而带来的弊端上,面对多元
4、化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击,对于个别党员干部物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩,以及推进高质量发展中的弊端、矛盾和冲突,缺少辩证的思考和系统的研究,有时会不自觉地将我们国家的发展与与西方几个世纪的发展成就进行比较,产生心理落差,有时会产生理论不自信、制度不自信等问题,政治信仰有所弱化。三是强化党性修养信仰的方式单一。对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径,往往被动接受教育多一些,自我教育方式少一些,没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台,主动开展政治信仰教育,特别是面对新媒体时代的强势来袭,对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等
5、形势,自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断,有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点,缺少自身防御的政治能力,导致自身政治信仰的情感和政治热情,没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。(三)检视联系服务群众情况。一是宗旨意识不强。没有时刻将群众满意作为最高标准,有时为了快速推动和落实工作,有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题,有时只注重发现和解决问题,与群众缺少必要的沟通交流,思想工作没有做到群众心坎上,一些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面,践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位,没有及时从群众中获取知识、智慧和力量
6、自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题,没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考,如,对于新一轮科技革命和产业变革大潮下,如何做好数字化时代的群众工作等,没有主动进行过深入研究。二是服务群众的能力本领有差距。没有将提高自己的能力本领作为政治要求和政治责任,认为学习仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,没有站在党和国家事业发展的大事情的高度,放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行,责任感不够强,热情度不够高,方法不够多,有时只注重提高其中的一种能力或一项本领,未能将其融会贯通,找出共同提高的规律和方法,全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效,自己的工作本领与岗位
7、职责没有达到完全匹配,实事求是地讲,自身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。三是调查研究不深入。调查研究的方法不够科学,目的性和针对性不强,坚持问题导向不足,缺少把一件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的“较真”精神,对一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位,拿出的解决问题的路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够“接地气”,未能充分凝聚人民群众的智慧和力量;对发现的问题分析研究不够深入,没有及时将调研成果上升为决策部署,转化为具体措施。(四)检视发挥先锋模范作用情况。一是对发挥自身先锋模范作用发挥的重要性认识不足。有时认为自己只是一名普通党员,只要做好本职工作就可
8、以了,在想问题、促团结、优服务的过程中,没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范带头作用的层面出发,时刻绷紧自己是党的形象代言人这根弦,有时在思想和行动上,存在“慢人一拍”的问题,作用发挥不够到位。二是党员“传帮带”作用发挥不够到位。自己作为老党员,有时只顾提升自身的党性修养,对青年党员关注度不够,未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中,对于青年党员在言行和工作中的缺点,缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉,对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题,有时担心批评过重会影响他们的身心和成长,就没有从党性原则、党性修养、党性锻炼的
9、层面上,严肃认真地开展谈心谈话,提建议往往蜻蜓点水,点到为止,使一些青年党员未能及时改正自身的不足。三是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中,涉及到的复杂矛盾和历史问题,面对具体困难和现实挑战,有时缺乏担当精神和政治勇气,顾虑较多,不敢放手一搏,破冰攻坚,使一些工作推进缓慢,效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时,勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足,有时退缩心理和厌战情绪占了上风,存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题,没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。二、问题产生的原因分析一是把握和运用新时代党的创新理论不足。对照党的二十大的标准及要求,自己在把握和运用新时代党的创新理论方面还
10、存在一定的差距。通过全面深刻分析各个问题的共同原因,归根结底就是自己没有从内心底真正读懂对党的二十大报告中的深刻内涵,觉得党的创新理论距离自己这个基层干部比较远,面对上级的要求,自己有时只是机械的记忆,没有过多考虑用理论指导实践的问题,思想上存在“差不多”就行的错误认识。通过会前的学习和问题的查摆,自己深刻认识到了思想上的问题出在了哪里。以前自己是普通干部时,就一直有着“把领导交办的任务干好就行了”的思想误区,也就放松了对党的理论的学习。二是宗旨意识树立得还不牢固。习近平总书记在党的二十大报告中强调,全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,树牢群众观点,贯彻群众路线。但是,自己在维护人民根本利
11、益,增进民生福祉,增强服务群众本领等方面,还出现了这样或那样的问题,距离习近平总书记的要求还存在一定的差距,探查其中的原因,其实就是自己在内心中没有站稳人民立场,在思想上对群众的感情逐步变淡。三是理想信念有所下滑。受多元化信息冲击,对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚决抵制,没有时时扫除大脑各种思想灰尘,将光荣感异化为“面子”、“身价”、“破码”,防线不牢固。有的时候甚至产生了“不求有功、但求无过”的思想,继而滋生出学习动力不足、创新精神不足、结合实际不足、工作动力不足、联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出在自我要求上产生了一定程度的松动。四是纪律规矩意识有待提升。在实际的工作中
12、执行纪律的表率作用不够强,用当标杆、作表率的要求来衡量,还有一定差距,特别是在狠抓规矩纪律执行上,对办公室各处室、各部门的党员干部日常管理监督上,还有思考不深、措施不实的问题,有时还没有完全做到带头抓、亲自抓,在严抓严管、管细管实上还有需要加强和改进的地方。三、整改方向及措施(一)强化理论学习,坚定理想信念。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课,坚持理论联系实际,把“空谈误国、实干兴邦”作为座右铭,在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中切实做到学思用贯通、知信行统一,把理论学习的收获体现在业务工作之中。针对理论学习与业务工作的“两张皮”现象,要着力提升实践本领,
13、在业务工作中把实践作为更重要的学习,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,实现提高理论水平与提升实践本领双提升,锤炼党性修养。(二)强化责任担当,牢记宗旨意识。树立强烈的责任意识,时刻以党的宗旨严格要求自己,才能在工作中促使自己勇于担当,积极作为,干出佳绩;才能让自己管住自己的手,管住手中的权,时刻做到“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”。践行党的宗旨,增强担当精神,必须敢于担当,积极作为,在实际工作中要弘扬长征精神,不怕艰难困苦,主动深入基层一线,积极投身高质量发展工作中,在破冰前行中创造出实实在在的工作业绩,赢得群众的认可。(三)强化党性修养,改进工作作风。在学好政治理论的同
14、时,根据工作需要和自己实际,坚持学习相关业务知识,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,提升自身的领导和管理能力,积极思考基层工作的新思路、新举措、新办法。提高工作效率。一勤天下无难事,坚持科学的态度和求实的精神,求真务实、开拓创新地做好中心各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,提高工作效率。筑牢思想防线。以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的事业,认真履职,以身作则,进一步更新观念,大胆工作,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。(四)强化遵规守纪,筑牢思想防线。严格执行党的各项纪律,保持党心,严守党纪国法,筑牢法律“红线”。法律面前人人平等,纪律面前没有特权,党
15、纪国法这条“高压线”绝不能逾越。遵纪守法是党员干部从政的底线,党员干部应该带头强化纪律规矩意识,开展每一项工作都要考虑其是否符合国家法律,是否符合党的政策,是否符合纪律规矩,要成为党纪国法的忠实维护者和践行者,做“最守规矩”的干部。坚持正确的政治底线,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的政治本色。学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料根据关于组织召开2023年度专题组织生活会的工作安排,班子坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,会前认真组织学习了党的二十大报告、
16、党章、习近平著作选读等内容,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信,坚决做到“两个维护”,加强了对本次专题组织生活会主题和内涵的把握。同时,通过召开座谈会、谈心谈话等形式广泛征求意见建议,并对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,紧紧围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用”等四个方面具体要求,深入进行党性分析,认真查摆存在问题,剖析问题根源,明确整改措施。现将对照检查情况汇报如下:一、上年度组织生活会个人查摆问题整改落实情况。针对上年度民主生活会查摆出的6方面11个问题,我严格对照区纪委、区委组织部有关民主生活会整改工作要求,坚持以习近平新时代中国
17、特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记来陕考察重要指示批示精神,结合工作实际制定了整改方案,细化了问题清单。截止2023年8月,已全部完成规定内容,转入常态化推进。(一)严格工作标准。树牢标准意识、严把工作标准。以高标准提升工作状态、推动工作落实。时时处处事事对照标准,讲标准不讲人情、不达标决不放过,敢于较真碰硬。(二)强化理论学习。把学习贯彻学习习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,切实掌握丰富内涵、精神实质、核心要义和实践要求,扎实推动主题教育实现常态化长效化,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作
18、今年以来,参加党委理论学习中心组学习3次,参加所在和联系党支部学习活动20多次,撰写学习笔记和发言提纲20多篇,每天坚持1小时在“x干部网络学习”平台或“学习强国”平台进行学习,通过坚持集中学习和个人学习、撰写心得与相互交流相结合,理论联系实际,切实提高了自我分析能力、解决问题能力、履职能力。(三)强化理论武装,捍卫两个确立”。本人坚持培根铸魂,以学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,严格落实第一议题”和党委理论学习中心组制度,带头学习党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,2023年以来,在党委会、党委理论学习中心组等会议上领学政治理论知识
19、2次。同时,严格落实双重组织生活、“三会一课”、谈心谈话等党内生活制度。注重加强党员队伍建设,强化对党员领导干部的教育管理,力求不断提升其党性修养,2023年以来,上专题党课X次,对班子其他成员、支部书记及部门负责人开展谈心谈话XX人次,开展廉政谈话XX人次。二、存在的主要问题及表现(一)学习贯彻党的创新理论方面。一是存在学习主动性、自觉性不够。党总支班子成员以普通党员身份参加所在支部的学习主动性和自觉性还有待提高,学习效果参差不齐,缺乏深度。比如,对集团主题教育实施方案、工作清单的学习理解、贯彻落实还不够全面和到位,工作开展还不够迅速有力,对学习习近平新时代中国特色社会主义思想停留在纸面上,
20、没有学深悟透,没有反复读原著学原文悟原理,没有入脑入心。二是理论学习不深入,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上有差距。对开展政治理论学习缺乏深入细致谋划研究,学习方法较为单一。除集中学习外,没有经常性引导党员干部主动自学政治理论知识,导致学习不够深入、不够系统、不够透彻。同时对支部党员干部的研讨交流缺乏督促检查,党员干部学习研讨内容没有与工作实际紧密结合,在全面系统学、融会贯通学、联系实际学上还需下功夫。三是党的创新理论学习的片面性。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,我主要关注于规定篇目,尤其是与自身工作密切相关的内容,而对其他方面的学习则相对欠缺,导致理解不够全面和准确
21、对理论的科学体系、核心要义和实践要求的领会不够深入,对其中的世界观、方法论以及立场、观点、方法的全面理解也尚不够,这影响了学习的整体质量和效果。四是学习方式不够科学,学风不纯不正,用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。学习有时存在“赶进度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的关系上,处理得还不够均衡、合理,导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。(二)党性修养提高方面。一是在政治敏锐性、警觉性还不够强,表现在坚持政治纪律、政治规矩等方面,能严格要求自己和下属并坚决执行,
22、而对工作外的不良作风和习气斗争精神不强。二是落实上级部署还不够到位。面对中央的重大决策、上级的部署要求,我一直是旅帜鲜明、态度坚决,但有时过多考虑分管部门和所属单位实际,强调客观条件,站位还不够高、理解不够透,特别是在国企改革和转型升级关键期的背景下,对如何抓好高质量发展方面的思考还不足,落实到具体工作时,易出现引领不够的现象。三是作为一名共产党员,我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致、自觉贯彻执行党的路线方针政策,坚持党的基本路线,坚持党性原则,坚持政治立场,坚持理想信念,时刻绷紧政治纪律这根弦,不断增强党员意识、大局意识、责任意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力。经过自我检视,发现我在不
23、断学习和理解党的有关方针政策上,在政治原则、政治立场、政治观点上,始终能同党中央保持高度一致。自已在思想上没有违反党的政治纪律,没有发表过与党员干部身份不相符合的言论,在行动上也能够和思想言论保持一致,从未做过违反党的政治纪律的事情。但通过深入剖析,发现自身存在的问题:政治站位不高,总认为自己不是领导干部,又身处基层一线,只要做好本职工作、与身边同事相处融洽就行,存在“实用主义”的现象,头脑简单,存在思维定势,遇到事情总是第一时间请示领导,没有主动思考依靠自身解决问题的能力,缺乏从政治上来观察、从全局角度去考虑问题的能力。四是对“两个确立”的认识不够深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是
24、历史的选择、是人民的期盼,但对“两个确立”中蕴含的科学内涵、内在逻辑等学习思考得还不够全面透彻,未能完全做到融会贯通,在把研究成果转化为推动工作发展动力的政治白觉方面还存在一定差距。(三)联系服务群众方面。一是以人民为中心的意识还树立的不牢,党的群众路线落实还有差距,在机关工作,接触师生的机会不多,服务广大师生的意识不强、渠道单一、能力欠缺。二是在满足人民群众的新期待上有差距。对新时代下人民群众的新期待研判得不够及时,掌握得不够全面.,未能全面认清和系统把握人民群众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求,特别是面对当前人民群众复杂而又具体的利益新要求,以及多元而又具有个性化差异的新目标时,自己
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