人教版版一年级美术研说教材.ppt
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1、人教版一年级美术下册人教版一年级美术下册 研说教材研说教材舞钢一小舞钢一小:王王 奋奋说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议 内容标准内容标准 总目标总目标 编写意图编写意图 编写体例编写体例 教材逻辑教材逻辑关系与整合关系与整合 知识与技知识与技 能的范围能的范围 课程资源的课程资源的 开发与利用开发与利用 评价建议评价建议 教学建议教学建议 研研说说流流程程 一一、说、说 课课 标标 (一)小学段总体目标(一)小学段总体目标 知识知识 技能技能 过程与过程与 方法方法 情感态度情感态度 价值观价值观 总总目目标标 形成基本形成基本的美的美术素养术素养 个人或集体个人或集体合作的方式合作的
2、方式参与美术活动参与美术活动 陶冶高尚陶冶高尚的审美情的审美情操操 三四年级二级目标三四年级二级目标 了解基本美术语言了解基本美术语言的表达方式的表达方式,表达表达自己的情感和思想自己的情感和思想,美化环境与生活美化环境与生活 一二年级一级目标一二年级一级目标 五六年级三级目标五六年级三级目标 阶阶段段目目标标(二)内容标准(二)内容标准 造型造型 表现表现 设计设计 应用应用 欣赏欣赏 评述评述 综合综合 探索探索 内内容容标标准准 二、说二、说 教教 材材 二、编写体例二、编写体例 三、知识与技能三、知识与技能 的范围的范围 四、教材的逻辑四、教材的逻辑 关系与整合关系与整合 一、编写意图
3、一、编写意图 说说教教材材 教材特点一教材特点一 美术活动丰富多彩美术活动丰富多彩 利于激发学生的学利于激发学生的学 习兴趣习兴趣 教材特点二教材特点二 美术活动与生活密美术活动与生活密 切联系,更加生活切联系,更加生活 化。化。教材特点三教材特点三 选用媒材多样化,选用媒材多样化,知识结构多元化知识结构多元化 编编者者意意图图 重视情感重视情感态度价值观态度价值观 美术活动美术活动多角度多角度体验体验 与尝试与尝试 丰富多彩的丰富多彩的 美术创作美术创作活动活动 打破单一的打破单一的 知识结构知识结构 选用选用多种媒材多种媒材 进行创作进行创作 二、编写体例二、编写体例 三、知识与技能三、知
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