2024年预防校园欺凌国旗下演讲系列讲话稿九篇.docx

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1、预防校园欺凌国旗下讲话敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是“预防校园欺凌”。校园欺凌主要是指学校学生之间、学生与社会其他人员之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的行为。一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。在此，我提出以下几点建议：不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺凌者,不做弱小羸弱被欺负者，不做无动于衷旁观者。不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，

2、坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。增强自身的法律意识和法制观念。我们要学法、懂法、守法，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，更要学会使用法律来维护自己及他人的安全。我们要记住：当自己的安全受到威胁时不能轻言放弃，当他人遭遇困境需要帮助时，要在确保自身安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。让我们彼此努力，使欺凌远离我们的校园，使我们的校园成为守护我们成长的快乐天地。我的发言到此结束，谢谢大家!预防校园欺凌，从你我做起国旗下讲话敬爱的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我在国旗下演讲的主题是“预

3、防校园欺凌，从你我做起”。校园是求知者的乐园，是探索者的天地，充满了我们快乐的身影,到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园就是我们青年学习的海洋，海洋虽美，但是其中依然存在胸猛的生物。校园生活虽丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。校园欺凌就是其一，所谓校园欺凌就是指同学们欺负弱小，言语侮辱及敲诈勒索甚至是殴打行为，这种行为不仅给被欺凌者造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，影响着他们的健康成长，因此面对校园欺凌，我们应该积极行动起来，反对校园欺凌，共建和谐校园，为了我们能够健康快乐地成长，对此，我们应该努力做到以下几点：第一、培养健康的人格，做文明的学生，遇到事情要冷静，做事不冲动。要严

4、于律己，宽以待人，退一步海阔天空，忍一言，风平浪静。第二、正确处理人际关系，慎重交友，积极参加有意义的文体活动。强身健体，快乐健康，古语有云，与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人交，如入鱼鲍之肆，久而不闻其臭。第三、提高自我保护意识，遇到烦心事，要及时告知老师或家长,不可轻信他人，收到暴力侵害，应该灵活变通，及时处理。恰同学少年风华正茂，书生意气，挥斥方遒！我们应该朝气蓬勃,热忱满腔！花样年华，我们怎能贻误大好时光！同学们，让我们远离校园欺凌，共建和谐校园。我的演讲完毕，谢谢大家。预防校园欺凌共创和谐校园国旗下讲话尊敬的各位老师、同学们：大家上午好!今天我讲话的题目是预防校园欺凌，共

5、创和谐校园。校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土!然而近年来，却常常看到网络媒体上报道有关学生被欺凌的事件。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打架、打群架。这些现象都给宁静的校园蒙上了一层阴影。大家要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园欺凌是指同学之间以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为。结合近年来校园欺凌的事件，校园欺凌主要有以下表现：1、语言欺凌。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，开口就是“老子”，还有不少学生张口就骂并且还带上其他同学的父母，

6、把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，言语辱骂升级到拳脚相加。4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。同学们，校园欺凌，不仅

7、给受欺凌的学生造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨。也不可避免的影响到我们的学习，影响到我们的健康成长。严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德一一友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。那么面对校园欺凌，我们应该做些什么、应该怎么做呢？我认为我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，让每一个同学都能健康成长，所以我认为我们要做到以下几点：1、从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对学校老师有礼貌、对我们的门卫有礼貌

8、对同学有礼貌。不出口伤人，不动手动脚，不过度开玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不斤斤计较、不得理不饶人、不揭人短处、不嘲笑他人、不挑拨离间、不搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的中学生。2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行，不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时的和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。老师们、

9、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。校园是学习文化知识的一方净土，而文明则是点缀校园的闪闪明星。整治校园欺凌,提升文明素养应当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”，齐心共创“和谐校园”。我的讲话完了，谢谢大家！杜绝校园欺凌，共建和谐校园国旗下讲话尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是：杜绝校园欺凌，共建和谐校园。校园欺凌是指以学校为中心，发生在学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。我们必须要维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是，近几年全国各地却发

10、生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。根据调查显示，大约有30%的学生在他们的学习生涯中经历过校园欺凌。这些欺凌行为可能来自于同学之间的矛盾、情感问题、家庭背景差异等多种原因。而一些同学可能因为自卑、内向等原因成为被欺凌的对象，这些同学往往不敢反抗或寻求帮助，导致问题更加严重。现在，我向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁同学们遵纪守法、提升个人修养，学校对欺凌事件的态度是:“坚决制止和零容忍”。我们要配合学校营造一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得大家能够愉悦的畅游在知识的海洋里。那么如何对抗校园欺凌，请同学们牢记以下三个要点：1、遇到欺凌，首先不要怕，

11、第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们事件的全貌。2、要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。3、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒对方从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进、机智逃离。总之，遇到校园欺凌一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：“恃德者昌，恃力者亡。”让我们共同努力，从我做起，尊重他人、关爱他人，杜绝任何形式的校园欺凌，让我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，一起共建和谐校园！少年的你，要坚决向校园霸凌说“不”！国旗下讲话敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!今天我国旗下演讲的主题是：预防校园霸凌

12、共建和谐校园。人，最宝贵的是什么？当然是生命。那为生命保驾护航的又是什么？是安全。校园，本该是同学们健康成长的乐园，但近年来，各地学校校园欺凌的事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。那么，什么是校园欺凌？校园欺凌是指同学之间欺负弱小，言语羞辱，给他人起侮辱性绰号，甚至是殴打的行为。校园欺凌具体体现为：联合同学、朋友等排挤、孤立他人，当众嘲笑、嘲讽、辱骂他人，以及踢打他人、扇人耳光、抢夺他人东西，这些都是校园欺凌的行为。众所周知，校园欺凌不仅会对一个人的身体造成伤害，还会使一颗纯洁的心灵走向扭曲。所以，使用校园暴力或实施校园欺凌等行为,需要负一定的法律责任，甚至是违法行为。同学们，当挥出的

13、拳头伤害了友谊，当网络成为攻击的场地，当校园欺凌披上恶作剧的外衣，你是否还记得那个欢声笑语的校园，你又是否记得那段曾经互帮互助、美好的友谊？同学们，面对校园欺凌时，其实你不是孤单一人,你有父母、有同伴、有老师，还有维护安全权利的法律工作人员们。面对欺凌，不要沉默，不必恐惧，我们一起解决问题，很多人都站在你的身边，让自信成为防身的武器，让友谊汇聚团结与坚强。同时，我们还需做到，不做欺凌的参与者，不做冷漠的旁观者，对校园欺凌大声地说“不”！让我们的校园成为充满欢笑声、读书声，充满友爱温暖的校园！我的演讲到此结束，谢谢大家！共拒校园欺凌，共建阳光校园国旗下讲话尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家

14、早上好！今天，我们在这庄严的国旗下聚集，共同讨论一个严肃而重要的话题一校园欺凌。近日，邯郸发生了一起令人痛心的未成年人恶性杀人案。这起事件不仅给受害者家庭带来了无法弥补的损失，也引发了全社会对校园欺凌问题的深刻反思。作为教育工作者和学生，我们有责任共同关注和思考如何预防和解决校园欺凌问题，共同营造一个和谐、安全的学习环境。大家知道什么是校园欺凌吗？所谓校园欺凌，就是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。校园欺凌不仅会对受害者造成身体伤害，更会对其心理产生极大的创伤。长期以来，受害者可能会陷入自卑、恐惧、抑郁等负面情绪，甚至影响到其未来的发展。那么校园暴力又是如何产生的？通常，校园欺

15、凌者他们大多性格暴躁，易冲动，自控能力较差，在与同学产生矛盾时往往不能冷静思考，易将矛盾激化。有些学生学习成绩相对落后，存在着自卑心理，他们大多选择通过暴力欺凌的方式确立自己的威信，满足自己的虚荣心和成就感。同时，欺凌行为也会让施暴者逐渐丧失同情心和道德底线，走向犯罪的边缘。因此，我们要时刻保持警惕，及时发现并制止校园欺凌行为。对于被欺凌者来说，他们大多性格内向，孤僻，缺少朋友，在遇到欺凌问题时没有倾诉对象，无法及时获得同学的援助，最终成为被反复欺凌的对象。那我们要如何预防和解决校园欺凌呢？首先，学校要加强对学生的思想教育和品德培养，让他们树立正确的价值观和道德观。其次,老师们要关注学生的心理

16、健康，及时发现学生的心理问题，并给予关爱和帮助。同学们也要互相关心、互相帮助，共同抵制校园欺凌。当发现有同学受到欺凌时，要勇敢站出来，向老师和家长寻求帮助。最后，我们要从自身做起，践行社会主义核心价值观。让我们牢记爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，争做文明、守纪、有爱心的好学生。让我们携手共同努力，为营造一个阳光、健康、和谐的校园环境贡献自己的力量。同学们，让我们在国旗见证下，共同宣誓：拒绝校园欺凌，从我做起，从现在做起，用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，互相帮助，互相促进，共建阳光X中！预防校园欺凌，共建和谐校园国旗下演讲尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！什么是欺凌？简单而言，

17、就是以大欺小，以强欺弱。那么,什么是校园欺凌?就是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。校园欺凌主要表现在以下几个方面：1 .以大欺小，以众欺寡。有一些同学喜欢欺负弱小的同学，把他们的快乐建立在别人的痛苦之上。2 .为了一点小事，大吵一架。常常因为“鸡毛蒜皮”的小争执,从口头谩骂升级到拳脚相向。3 .讲所谓的“义气“，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引

18、发的，由个人与个人之间，升级到群体。校园欺凌不仅给学生造成了身体上的伤害，而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤，这不可避免地影响了他们的学习，影响了他们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们应该做些什么？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建一个和谐的校园，让每个学生都能健康成长。对此，我提出以下建议：1.从自身做起，加强思想道德修养。尊重他人，对老师同学，不要出口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑；学会跟同学和谐相处,包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人，不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往,抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养

19、有礼貌、有智慧的学生。4 .要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。我倡议：“拒绝校园欺凌，远离暴力，从我做起，从现在做起”友善校园，拒绝霸凌国旗下讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“友善校园，拒绝霸凌”。我们的校园是一个充满活力和希望的地方，这里承载着我们的梦想和未来。然而，校园霸凌却像一颗毒瘤，侵蚀着我们的校园，给同学们带来了伤害和痛苦。友善是校园的基石，它让我们在学习和成长的道路上

20、相互扶持、共同进步。当我们用友善的态度去对待他人时，我们不仅能收获真挚的友谊，还能营造一个温暖、和谐的校园氛围。然而，霸凌行为却与友善背道而驰。它不仅伤害了受害者的身心健康，也破坏了校园的和谐。我们要清楚地认识到，任何形式的霸凌行为都是不被允许的。那么，我们应该如何拒绝霸凌呢？首先，我们要树立正确的价值观，学会尊重和包容他人的差异。每个人都有自己的特点和优点，我们应该用欣赏的眼光去看待他人，而不是用霸凌来贬低他人。其次，如果我们发现身边有霸凌行为，要勇敢地站出来说“不”。我们可以通过告诉老师、家长或者其他信任的人，让他们来帮助解决问题。同时，我们也要给予受害者足够的支持和鼓励，让他们感受到温暖

21、和力量。最后，让我们共同努力，营造一个友善的校园环境。我们可以通过参加各种活动，增进同学之间的了解和友谊；我们可以在日常生活中，用微笑和问候传递友善的力量。同学们，让我们携起手来，拒绝霸凌，让友善之花在校园里绽放！让我们的校园成为一个充满爱和温暖的地方！谢谢大家！拒绝校园欺凌”国旗下讲话敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是一一拒绝“校园欺凌”。什么是校园欺凌？指发生在学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。简单来说，就是在校园背景下，通过暴力或者拉帮结派对其他学

22、生进行羞辱与攻击。校园欺凌包括：言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌、抢夺财物、社交欺凌。肢体欺凌:打架，殴打、脚踢、掌捆、抓咬、推、拉扯等侵害身体或者恐吓开不适当的肢体玩笑？言语欺凌：一般起外号。对他人带来精神上的痛苦，可能造成无法估量的精神伤害，导致他们不想上学、自卑、抑郁，甚至轻生。抢夺财物：抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物社交欺凌：恶意排斥、孤立他人。原因？青春期心理变化：自尊心作祟高自尊（死要面子）高自恋（我是独一无二高高在上认为自己身强体壮高人一等）以自我为中心对他人的刻板印象（肤浅呆板的认识瞧不起他人，歧视他人外表）受人教唆：认为自己讲义气，朋友叫去帮忙就毫无底线毫无原则的支持怎么做？

23、拒绝做欺凌者：以暴制暴不可取（不愿意吃亏，怕忍气吞声是丢了面子失去尊严）近朱者赤，近墨者黑（管理好自己的社交圈子）有同学会告诉我，国家出台了未成年人保护法，我即便做了什么错事，也会受到法律的宽待，但这部法律出台的意义并不是成为坏人的保护伞，而是对惩罚措施进一步的具象化也更规范：一是学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。而对严重的欺凌行为，学校应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法管理。惩罚所依据的法律条文就有很多了：治安管理处罚法第12条、第26条、第43条、刑法第17条、第234条、第292条。避免自己成为施暴者的目标遇到欺凌要及时报告依法维权，第二十条的电影我相信大家都看过，我印象很深，上次有一次和受到侵害的孩子家长沟通时她告诉我，学会用法律的武器来保护自己。学会做保护者，不人云亦云，选择沉默，在自己力量不足以抗衡的时候，应当学会寻求他人的帮助。