中学思想道德教育计划.docx
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1、第 1 页 中学思想道德教育计划 特征码 LCiHfdVeiIOsxJpmftAr 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立科学 发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和我市关于加 强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署,围绕建设“创 业创新创优”的新江苏精神,坚持社会主义办学方向,坚持以 人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准 和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要 求;以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基 本素质为主要任务;以培养具有基础文明素养、社会责任感、 民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目
2、标;以提高德育实效性为工作出发点,全面加强和改进未成年 人思想道德教育工作。 二、工作目标: 第 2 页 落实江苏省教育发展战略,构建与江苏教育相匹配的德育 工作新格局。其标志为:注重每一个学生的健康成长,为学生 全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明 素养得到明显提高;全体教职员工全员育人、教育教学全过程 育人的意识和氛围进一步增强;学校为主导,充分发挥家庭、 社区教育功能,广泛吸收国内外有益教育经验,德育资源实现 有效整合;依法管理,立足建设,德育工作持续健康发展。 一、开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育 以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、 礼节教育
3、,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响 国歌、遵守规则、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年 学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“文明礼仪伴我行” 主题教育实践活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实 效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼 仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为 构建江苏和谐美好的人际关系,为营造奥运会良好的人文环境 做出贡献。 1.弘扬和培育民族精神 第 3 页 以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统 教育为重点,弘扬和培育民族精神。 落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度,每年集中一 段时间在学生中进行弘扬和培育民
4、族精神教育。坚持升降国旗 制度,在学校唱响国歌,把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义 教育的重要内容。 2.培养学生十个文明形象 围绕“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题,每月选择一个 专题和重点内容作为突破口,力求文明礼仪教育实践活动年年 有突破,学生文明礼仪行为年年有进步。经过一年左右时间的 努力,让唱响国歌;尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸 屑扔进垃圾桶;不说脏话;公共场所,轻声交谈,右行礼让; 乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则, 走人行横道,不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成 长。 二、实施学校课程的全员德育和全过程德育 全体教师都是德育工作者,全部教学活动都是
5、德育的实施 第 4 页 过程。充分发挥每位教师教书育人的重要作用,是落实全员德 育和全过程德育的关键环节。在新课程的实施过程中,使学生 获得基础知识与基本技能的过程同时成为形成情感、态度和价 值观的过程。 1.落实每位教师的育人责任,做到全员育人 每位教师应充分意识到自身言行的道德影响作用,不断提 高自身的道德修养。通过学习交流及跨学科研究活动,全面提 升教师的情感、态度和知识、能力等专业水平,促进学科德育 资源的整合利用。在教学过程中自觉体现各学科课程的爱国主 义教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为习惯养成教 育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、健康意识、环境 意识等教育内容。 每
6、位教师都应依据不同年龄阶段学生的心理特点、成长规 律,抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时 期,有针对性地对学生进行思想道德教育。对学生要注重爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,引导他们 以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。 2.发挥课堂教学主渠道作用,做到全过程育人 第 5 页 充分体现课堂教学育人为本、德育为先的原则要求,切实 减轻学生过重课业负担。 充分挖掘各学科课程中的德育资源,创设引导学生主动参 与的教育环境,激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究 发现、交流合作的学习方式,使教学过程成为向学生传递正确 价值观的过程。 因地制宜开展综合实践活动
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- 中学 思想道德教育 计划
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