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1、第 1 页 优秀教师事迹材料 特征码 ASwYGXElpixUTVpsIazq 优秀教师事迹材料 -家长眼中的好老师 同事心中的好姐妹 她,工作勤恳严谨,勇挑重担;她敢于坚守,从不计较个人得 失,用汗水换取学校的发展;她,是孩子们眼中的好妈妈,是 家长心中的好老师,是同事心中的好姐妹;她照顾病重的婆婆, 从无一句怨言,用行动诠释什么是尊老爱幼。她叫 xx,是 xx 市第三中学一名普通的初中语文教师,从教年以来,她一 直工作在教学第一线,担任班主任工作。在学校发展最艰难的 时候,她身兼数职,从无一句怨言,屡次被评为优秀教师、优 秀班主任、优秀教研组长、市优秀共产党员等称号。一串串荣 誉的背后,是
2、她对教育事业的不懈追求,是她对孩子、家长的 高度责任心。 孩子们习惯喊她 “ 妈妈 ” 第 2 页 在大家都在追问“你生活幸福吗”的年代,xx 说:“我感觉很 幸福,因为我得到了学生的爱,这是无价之宝。 ”作为一名普通 的人民教师,她真正做到了以校为家,尽心尽力。在女儿出生 不到三个月的时候,她在学生们渴望的眼神中,放下了女儿的 委屈,毅然回到三尺讲台,以饱满的热情为学生授课。 年月,xx 老师做了脚部小手术,手术后,她怕由 于她的个人原因影响学生的学习,坚持不请假,每天拄着拐杖 往返于家和学校之间,为学生们上课。年月,她在 家里从凳子上摔下来,腰部严重拉伤,当她忍受着疼痛,也要 坚持到学校给
3、孩子们上课。年月日,她在明湖 路遭遇车祸,肇事车辆扬长而去,她的脚严重擦伤、软组织受 伤。她忍着疼痛艰难地从地上爬起来,到医院做了简单的包扎, 就赶到学校去上课。同事们看到她行走不便,一问才知道头一 天她被车撞了。大家都劝她说:“xx 老师,您都这样了,休息 一下吧!”她只是笑了笑,并没有真的休息。她不愿意请假, 怕自己请了假,会耽误学生的功课。 作为一名班主任,她关注着班上的每一个学生,熟悉他们就像 熟悉自己的女儿;她爱班上的每一个学生,爱他们甚至超过了 第 3 页 自己的女儿。年月,她的学生邓凡璐出了车祸, 父亲在车祸中去世,邓凡璐也受了重伤,住进了医院。xx 老师 带着班上的学生提着牛奶
4、、水果到医院去看望。有人说,一次 看望算不了什么。可 xx 老师从未停止对邓凡璐的关心,再忙再 累,她都要去医院看望这个受伤的学生,帮她补习功课。因为 耽误了两个多月的读书时间,邓凡璐在期中考试时考了年级 多名。xx 老师没有放弃给她帮助和鼓励,不仅坚持给邓 凡璐补课,还经常安慰孩子的母亲。在她的不懈努力下,期末 时,邓凡璐考到了年级多名,变成了一个乐观、开朗的 姑娘。 因为她像母亲一样事无巨细关心自己的学生,孩子们也经常喊 她“妈妈” 。 xx 的学生 xx 在日记中这样写到:xx 老师就是这样,平凡得 只是一位老师,却又平凡得不仅仅只是一位老师。她毫无保留 地传授知识,用一颗母爱之心对待每
5、一位学生。她博览群书, 身上从内而外散发着一种迷人的气质 愿意与学生一起成长的老师 第 4 页 初中的孩子正处于青春期,有时性格会非常叛逆,班级管理难 度较大。xx 老师作为一名班主任,她关注着每一个学生的成长, 及时肯定他们的优点,也批评纠正他们的缺点,从不放弃任何 一个学生。不管什么样的学生交到她的手中,她都可以发现其 别人甚至连孩子的父母都看不见的优点。她经常说:“我愿意 与学生一起微笑着聆听每一个生命的生息,解读每一种灵魂的 姿势,与学生一起成长!” 孩子们说,我们的 xx 老师是“超人”!她虽然只是一名语文教 师,但对班上每一个孩子的每一科成绩都很了解。是啊,每次 考完试,就是 xx
6、 老师特别忙、特别累的时候,她要帮助每一个 学生分析每一科存在的问题,耐心地教会他们科学的学习方法。 xx 是真正把因材施教落到实处的一个老师。为了提高学生们的 学习兴趣和积极性,她将全班分为若干个学习小组,让班上成 绩好、学习积极的学生带动大家一起学。下课时,xx 也没有休 息,走进班级与孩子们聊天,发现班上的哪个孩子情绪不对劲, 当天会及时发短信给他,询问原因,安慰学生,鼓励学生,帮 助孩子们顺利度过青春期。难怪有学生评价她说:“xx 老师是 让人感觉特温暖的老师。 ” 第 5 页 在教学实践中,她兢兢业业,潜心研究初中语文教学。根据学 生的不同特点,采用不同的教学方法,开展适合初中生的趣
7、味 学习活动。她参与的“创新写作教学研究与实验”课题荣获全 国中学语文教研一等奖。她把对学生的爱,化作对自己教学的 严格要求,让自己的关爱陪伴学生健康成长,帮助学生扬起智 慧的风帆。近几年的中考中,xx 老师所带班级的语文成绩不管 是及格率还是平均分都在学校名列前茅,为市三中培养了大批 优秀初中毕业生。 同事们心中的好姐妹 在市三中,只要提起 xx 这个名字,大家都会异口同声说:“不 容易!不容易!”是啊,作为一名语文教师,她非常注重普通 话的发音,帮助年轻教师培训普通话。年轻教师张雨说:“xx 老师喊我妹妹,经常教我勤练勤说普通话,让我感觉特别亲切。 ” xx 老师作为市三中的老教师,对学校
8、的年轻教师特别照顾和关 爱。今年月份,市三中来了一个新老师魏溦,学校安排 xx 老 第 6 页 师做她的教学指导老师。短短两个月的时间,魏溦老师就有了 颇多感慨:“作为一名教学指导老师,xx 老师不仅关心我的教 学质量,还从生活上关心爱护我。 ”今年学校开展青年教师教学 大赛的时候,魏溦胆小不敢参加,xx 老师就鼓励她一定要参加, 并帮助她准备材料、修改教案。魏溦老师感动地说:“小时候 在家受到父母的关爱,没想到大学毕业,来到市三中工作,又 得到了 xx 老师非同寻常的关爱。我喜欢 xx 老师叫我小朋友 。 ”xx 是个闲不住的人,看到感冒生病的同事就会主动帮他们买 感冒药,陪有情绪的老师聊天
9、、谈心 用朴实平凡诠释敬老孝亲 在学校里,xx 勇挑重担,在家里,她承担着双方父母的赡养义 务。她用真诚和善良书写孝亲敬老的道德篇章,二十几年如一 日和婆家人相敬如宾,用朴实平凡诠释着尊老爱幼的真谛。 几年前,xx 的公公去世,她坚持将婆婆接到家中照顾,从不让 婆婆为家务事劳累,而是自己承担了家里大量的家务活。上午 上完课,她抓紧为一家人准备午餐。因为每天下午要检查班级 的卫生,还要给落后的学生适当“开小灶” ,不知道几点才能回 家,等家人午休时,她就提前为大家准备好晚上的饭菜,然后 第 7 页 再到学校工作。年,婆婆病重,xx 下了课就要赶到医 院照顾病重的婆婆。她常说:“婆婆也是亲妈。 ”为了减轻婆婆 的病痛,她经常与婆婆聊天、谈心,给老人洗澡、换衣。 说起自己的女儿,xx 自感惭愧。天底下哪个儿女不需要母亲的 爱呀!女儿很小的时候,她为了早点到学校带学生们早读,只 得早早将女儿送到她的学校门口,凉都的清晨是寒冷的,女儿 经常一个人站在学校大门口等她的老师到来。有一次,女儿的 腿受伤,她无暇顾及,直到疼得不能走路了,她才发现女儿的 腿已经化脓了。 学生们说:“因为 xx 老师,我们的世界变得不一样了!”家长 们说:“xx 老师是楷模,是一位仁爱、宽厚、极具人格魅力的 人。 ”同事们说:“xx 老师一心多用,不容易。 ”xx 就是这样一 个备受学生、家长、同事爱戴的好老师。
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