2024年12月教师党员全国教育大会重要讲话精神学习研讨发言心得体会.docx

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1、2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会教育是国之大计、党之大计。9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习近平总书记在全国教育大会的讲话高屋建甑，对社会主义新时代的教育做了深刻的阐述，听完后深以为然。“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培

2、育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”以习近平同志为核心的党中央深入分析研究教育工作面临的新形势新任务，对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。作为教师，应响应习主席号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标。教育应该

3、服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线。围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系。坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民。作为教师应该有理想信念，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁督求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上

4、下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维。还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利。习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评

5、价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准，遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展。还应该循循善诱，诲人不倦，因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担

6、当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展。教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，扭转“唯分数”教育评价导向。崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。社会主义新时代，我们应该坚定理想信念、厚

7、植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。学习贯彻全国教育大会精神优化区域教育资源配置心得体会今年9月召开的全国教育大会强调，要优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。优化区域教育资源配置，是从我国经济社会发展、人口数量结构变化以及更好满足人民群众“上好学”的现实需求出发作出的战略部署，也是彰显教育的人民属性，坚持以人民为中心、办好人民满意教育的

8、价值追求。教育承载着亿万家庭追求美好生活的梦想，义务教育的机会均等是教育公平最根本的体现。党的十八大以来，党中央、国务院高位推动义务教育均衡发展，到2021年底全面实现了县域范围基本均衡，成为我国教育发展史上又一个里程碑。这一历史性成就的取得离不开强大的财政经费支持。党的十八大以来，国家坚持补短板、兜底线，实施了“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”等重大项目，中央财政与地方财政持续投放巨额资金，缩小城乡学校办学条件差距。义务教育基本办学条件得到显著改善，危房、大通铺等问题基本解决，特别是许多中西部农村地区学校办学条件实现质的飞跃，人民群众的教育获得感不断提升。但随着我国经济社会发展

9、义务教育发展面临着许多新挑战。近年来我国常住人口城镇化率不断提高，国家统计局数据显示，我国城镇化率2023年末达66.16%,比2022年末提高0.94个百分点。随着城镇化的深入推进，农村生源加速向城镇流动，导致义务教育学校“城镇挤、乡村空”的情况进一步加剧。同时，随着我国人口结构的变化，特别是人口负增长所带来的学龄人口峰谷波动和梯次推移，义务教育资源可能面临“当前不足但未来过剩”的困境。按照当前的教育资源配置标准，数年之后义务教育硬件资源和师资配置都可能出现富余的情况。且随着我国教育发展水平不断提高，人民群众”上好学”的愿望更加强烈。解决义务教育发展面临的一系列内外部挑战，亟须优化区域教育

10、资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推进县域义务教育优质均衡发展，切实缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距。要助力这一目标的实现，还需进一步在投入上下功夫。以公平、优质、均衡为投入导向，推动区域教育资源优化配置，既要在投入增量上提高标准、增加教育服务项目，又要在投入结构上合理调整城与乡、硬件与软件的投入方向，进一步提升义务教育经费投入的精准度和使用效益。在投入增量方面，一是充分考虑义务教育生源数量减少和教育教学质量提升的需求，动态调整提高义务教育学校生均公用经费基准定额；二是随着农村生源减少，充分考虑优化整合小散弱乡村小规模学校后对寄宿制学校的需求，科学核定寄宿制学校

11、的办学和管理成本，尤其是对宿管、心理、安保、校医等人员配比的核定，增加寄宿制学校的生均公用经费补助；三是充分考虑义务教育学校布局调整后新增的学生交通、午餐等需求，拓展义务教育阶段基本公共服务范围和项目，提供免费校车或者对助学公交提供相应财政补贴，将现有家庭经济困难学生生活补助和农村义务教育营养膳食补助项目惠及更广泛的群体和地区，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。在投入结构上，一是按照城市基本公共服务需要加快向常住人口覆盖、不断提高供给水平的要求，通过新建、改扩建、挖潜改造等多种方式扩大城镇尤其是人口净流入地区的义务教育学位供给；二是将城市义务教育学校纳入校舍安全保障机制范围，建立城

12、乡统一的校舍安全保障机制；三是调整“重硬件轻软件”“重物轻人”的投入倾向，进一步调整经费投入结构，加大对义务教育课程教学改革、教师培训、教师待遇等方面的投入。调整完善义务教育经费保障机制，既是优化区域教育资源配置的战略性引导，亦是其题中之义。切实做好该项工作，有助于化解人民群众在教育方面的急难愁盼问题，以教育之力筑牢人民幸福之基。2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会学习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际

13、总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、阵厉奋斗、无私奉献的加速度。一深刻领悟教育强国建设的重要性全国教育大会强调了教育在中华民族伟大复兴中的战略地位，指出教育是国之大计、党之大计。这使我深刻认识到，教育不仅是国家发展的基石，更是民族振兴的希望所在。面对新时代的挑战和机遇，我们必须坚定不移地推进教育强国建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学习过程中，我深刻体会到，教育强国建设不仅要求我们在硬件设施、师资力量等

14、方面达到世界先进水平，更要在教育理念、教育制度、教育方法等方面不断创新，以适应时代发展的需要。这要求我们教育工作者要时刻保持学习的热情和动力，不断提升自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。二准确把握教育工作的主攻方向大会指出，要全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向。这一要求为我们明确了教育工作的重点和方向。在我看来，这不仅是对教育工作者的期望和要求，更是对我们国家未来发展的战略部署。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强基础学科建设，提升人才培养质量；二是深化教育改革，创新人才培养模式；三是加强国际合作与交流，拓宽人才培养视野；四是强化

15、师资队伍建设，提升教育教学水平。这些措施的实施需要全社会的共同努力和支持，更需要我们教育工作者的积极作为和不懈奋斗。三深刻认识教育工作的民生属性大会强调，要牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育。这一要求使我深刻认识到，教育不仅仅是国家的事业，更是人民群众的事业。我们教育工作者必须时刻关注人民群众对教育的需求和期盼，努力为人民群众提供更加优质、公平、可及的教育服务。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强教育资源的均衡配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；二是加强教育扶贫工作，确保贫困家庭子女能够接受良好的教育；三是加强教育信息化建设，推动教育资源的共

16、享和优化配置；四是加强教育监管和评估工作，确保教育质量和教育公平。四加强师德修养，培养服务意识大会还强调了师德师风建设的重要性。习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”。这使我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备良好的师德师风和服务意识。为了加强师德修养、培养服务意识，我们需要从以下几个方面入手：一是加强自我修养和学习提升，不断提高自己的思想道德素质和教育教学能力；二是积极践行社会主义核心价值观和师德规范要求，做到以身作则、为人师表；三是关注学生的全面发展和个性成长需求，积极为学生提供帮助和支持；四是加强与家长的沟通和联系，形成家

17、校共育的良好氛围。五结合工作实际，推动教育创新在学习贯彻大会精神的过程中，我深刻认识到，只有将大会精神与我们的工作实际相结合才能取得实效。因此，我将结合自己的工作实际积极推动教育创新工作。首先，我将积极参与教育教学改革工作，探索适合学生发展的教学模式和方法；其次，我将加强与同事之间的交流和合作，共同研究解决教育教学中的难题；最后，我将关注学生的心理健康和成长需求，努力为学生提供更加全面、细致的服务和支持。学习贯彻2024年全国教育大会重要讲话精神是一次深刻的思想洗礼和行动指南。在今后的工作中我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻大会精神，不断提高自己的专业素养和综合能力

18、为教育强国建设贡献自己的力量。同时我也希望我们每一位教育工作者都能积极行动起来将大会精神转化为实际行动为推动我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量！2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会习近平总书记近日出席全国教育大会并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建成教育

19、强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。”国势之强由于人，人材之成出于学。“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设教

20、育强国是一项复杂的系统工程，只有紧紧围绕立德树人这个根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系，才能不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。育人之本，在于立德铸魂。建设教育强国，要明确战略任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大

21、复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。要用好新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，要促进铸牢中华民族共同体意识，为国家和民族培养更多栋梁之才、有用人才。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国，要抓实战略举措，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。强教必先强师。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，加强教师待遇保障，培养造就新时代高水平教师队伍，让教师成为最受社会尊重的职业之一。要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际

22、影响力、竞争力和话语权，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。建设教育强国，要把牢价值取向，坚持以人民为中心。新时代以来，我们党坚持以教育之力厚植人民幸福之本，建成了世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。新征程上，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，扩大优质教育资源受益面，才能让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，办好人民满意的教育。百年大计，教育为本。让我们把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，务实功、出实招、求实效，奋力谱

23、写教育强国建设崭新篇章。学习贯彻全国教育大会精神优化区域教育资源配置心得体会随着全国教育大会精神的深入人心，优化区域教育资源配置、推动义务教育优质均衡发展成为我们面临的重要任务。作为一名教育工作者，我深刻认识到，优化教育资源配置对于实现教育公平、满足人民群众日益增长的美好生活需要具有重要意义。以下是我对学习贯彻全国教育大会精神、优化区域教育资源配置的心得体会。全国教育大会强调，优化区域教育资源配置是彰显教育的人民属性，坚持以人民为中心、办好人民满意教育的价值追求。这一精神为我们指明了方向，即要始终站在人民立场上，以满足人民群众“上好学”的现实需求为出发点，推动教育资源的合理配置。优化区域教育资

24、源配置，是从我国经济社会发展、人口数量结构变化出发作出的战略部署。当前，我国义务教育发展面临着许多新挑战，如城镇化进程加快、人口结构变化等。要解决这些问题，我们必须优化教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。1.提高教育经费投入增量（1）动态调整提高义务教育学校生均公用经费基准定额，以适应生源数量减少和教育教学质量提升的需求。（2）优化整合小散弱乡村小规模学校，科学核定寄宿制学校的办学和管理成本，增加寄宿制学校的生均公用经费补助。（3）拓展义务教育阶段基本公共服务范围和项目，提供免费校车或对助学公交提供财政补贴，惠及更广泛的群体和地区。2 .调整教育经费投入结构(1)扩大

25、城镇尤其是人口净流入地区的义务教育学位供给，通过新建、改扩建、挖潜改造等多种方式。(2)建立城乡统一的校舍安全保障机制，保障城市义务教育学校的校舍安全。(3)调整经费投入结构，加大对义务教育课程教学改革、教师培训、教师待遇等方面的投入。3 .调整完善义务教育经费保障机制(1)制定科学合理的经费保障政策，确保经费投入的精准度和使用效益。(2)加强监管，确保经费使用的规范性和透明度。(3)建立健全激励机制，鼓励各地在优化区域教育资源配置方面创新实践。学习贯彻全国教育大会精神，优化区域教育资源配置，是我们在新时代背景下推动教育公平、实现教育现代化的重要举措。作为一名教育工作者，我们要坚定信心，勇于担

26、当，积极投身于这一伟大事业，为人民群众提供更加优质、均衡的教育服务，助力全面建设社会主义现代化国家的实现。优化区域教育资源配置是一项系统工程，需要我们共同努力、持续推进。让我们以全国教育大会精神为指导，为实现教育公平、办好人民满意的教育贡献自己的力量。深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神心得体会教育是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为新时代教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我们必须深入学习贯彻这一重要讲话精神，全力以赴推进教育强国建设。一深刻领

27、会习近平总书记在全国教育大会上讲话精神的重大意义习近平总书记在全国教育大会上的讲话，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度。从国家发展的战略全局来看，教育是强国建设、民族复兴之基。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。这充分体现了教育在国家发展中的重要地位和作用，为我们在新时代新征程中加快推进教育事业发展提供了强大的思想武器和行动指南。从人才培养的角度来看，总书记强调紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这不仅明确了教育的根本目标，也为

28、我们培养什么样的人、怎样培养人提供了明确的方向。只有坚持立德树人，才能培养出具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业知识、较强创新能力和良好身心素质的优秀人才，为国家的发展提供坚实的人才支撑。从教育改革的实践层面来看，讲话为我们深化教育综合改革理清了思路、指明了方向。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。这对于我们解决教育改革发展中面临的各种问题，推动教育事业高质量发展具有重要的指导意义。二准确把握习近平总书记在全国教育大会上讲话精神的核心内容（一）坚持立德

29、树人的根本任务不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。通过多种方式和途径，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。（二）推进教育科技人才一体化发展教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才，人才培养靠教育。我们要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需

30、求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。通过教育、科技、人才的协同发展，为国家的创新发展提供强大的动力和支撑。（三）坚持以人民为中心的发展思想教育是民生重大关切，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。持续巩固“双减”

31、成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。通过这些举措，满足人民群众对优质教育的需求，提高人民群众的教育获得感和幸福感。（四）加强教师队伍建设教师是立教之本、兴教之源。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。只有建设一支高素质的教师队伍，才能为教育事业的发展提供坚实的保障。（五）推动教育对外开放开放是中国式现代化的鲜明标

32、识，教育的国际影响力是教育强国的显著标志。我们要深入推动教育对外开放，统筹”引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。通过教育对外开放，学习借鉴国际先进的教育理念和经验，提高我国教育的国际化水平，同时也为世界教育的发展提供中国智慧和中国方案。三全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上讲话精神的实践路径（一）加强党对教育工作的全面领导党的领导是教育事业发展的根本保证。各级党委和政府要坚决扛起教育强国建设的政治责任，始终坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上

33、加大力度。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，确保教育事业始终沿着正确的方向前进。加强教育系统党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为教育事业发展提供坚强的政治保障。（二）深化教育综合改革改革是教育事业发展的强大动力。要全面深化教育领域的综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化。完善学校管理体系，提升依法治教和管理水平，有效防范化解学校安全风险。深化课程改革，加强教材建设，创新教学方法和评价方式，培养学生的创新精神和实践能力。推进招生考试制度改革，建立科学、公平、公正的招生考试制度，为学生提供更多的发展机会。（三）加大教育投入力度教育投入

34、是教育事业发展的重要保障。要建立健全教育投入保障机制，确保教育经费的稳定增长。加大对基础教育、职业教育、高等教育的投入力度，改善学校的办学条件，提高教育教学质量。加强教育经费的管理和监督，提高教育经费的使用效益，确保教育经费真正用到教育事业发展上。（四）营造良好的教育生态良好的教育生态是教育事业发展的重要基础。要加强全社会的教育宣传，提高全社会对教育的认识和重视程度，形成全社会关心支持教育的良好氛围。加强家庭教育指导，提高家长的教育素质和教育能力，促进家校合作，共同推动学生的成长和发展。加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，培养学生的良好品德和行为习惯。（五）加强教育研究和创新教育研究和创

35、新是教育事业发展的重要支撑。要加强教育理论研究，深入探索教育规律，为教育实践提供理论指导。加强教育技术创新，积极应用现代信息技术，推动教育教学模式的变革和创新。加强教育实践创新，鼓励各地各校结合实际，积极探索适合本地本校的教育发展模式和路径，为教育事业发展提供新的经验和做法。深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，是当前和今后一个时期教育工作的重要任务。我们要以高度的政治责任感和使命感，认真学习、深刻领会、准确把握讲话精神的实质和核心要义，把思想和行动统一到总书记的重要讲话精神上来，全力以赴推进教育强国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。2024年全国教育大会重要

36、讲话精神学习心得体会9日至10日全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会议上的重要讲话，为我们指明了前进的方向，明确了奋斗目标一一紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。这一任务，不仅是对中华民族优秀教育传统的继承与发展，更是对当前及未来社会发展对人才需求深刻把握的体现。它要求我们在教育工作中，始终坚持德育为先，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一深刻理解立德树人的时代内涵立德树人，简而言之，就是坚持以德为先，培养德才兼备、全面发展的人才。这不仅是中华民族优秀传统文化的传承与发展，更是新时代对教育事业提出的更高要求。在新时代背景下，立德树人被赋予了新的时代

37、内涵，它要求我们在教育教学中，既要注重知识的传授与能力的培养，更要重视学生的品德修养、价值观念和社会责任感的塑造。通过立德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。我们需要培养的，不仅是具备专业知识技能的人才，更是能够担当民族复兴大任、具有高尚品德和家国情怀的栋梁之才。二将立德树人贯穿于教育教学全过程实现立德树人的目标，需要我们将其贯穿于教育教学的全过程。这包括课程体系建设、教学方法创新、校园文化营造等多个方面。在课程设计上，要融入更多思政元素，强化课程思政，让每一门课程都成为育人的重要载体。在教学方法上，要注重启发式、讨论式、案例式教学

38、激发学生的学习兴趣和主动性，同时加强实践教学，让学生在实践中锤炼品德、增长才干。此外，还要积极营造健康向上的校园文化氛围，通过丰富多彩的校园文化活动，引导学生树立正确的价值追求和人生目标。三扎实推进立德树人工作，发挥教师示范引领作用1.加强师德师风建设教师是立教之本、兴教之源，教师的思想素质和职业道德水平直接关系到立德树人的成效。我们要通过加强师德师风教育，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为学生健康成长的指导者和引路人。2 .深化课程改革与教学创新将立德树人理念融入课程体系和教学内容之中，创新教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。同

39、时，加强思政课建设，充分发挥其在立德树人中的关键作用，帮助学生树立正确的政I治方向和价值取向。3 .构建家校社协同育人机制立德树人不仅是学校的责任，更是家庭、社会共同的责任。我们要积极构建家校社协同育人的良好生态，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。4 .强化评价与激励机制建立健全立德树人的评价体系和激励机制，将学生的品德表现纳入综合素质评价范畴，对在立德树人工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发广大师生参与立德树人的积极性和主动性。教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们要以全国教育大会精神为指引，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断深化教育改革创新，努力提升教育质量水平。同时，我

40、们还要积极应对新时代教育改革发展的新挑战新机遇，加强教育领域交流与合作，推动教育现代化进程不断向前迈进。只有这样，我们才能为实现教育强国战略目标奠定坚实基础，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多智慧和力量。学习2024年全国教育大会重要讲话心得体会“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这句话是对教师职业最深刻的诠释。9月10日，我们迎来了第四十个教师节，这是一个属于全国1800万教师的节日，更是一个值得我们深思和反思的日子。今年的教师节前夕，全国教育大会在北京召开，习近平总书记亲切接见了参加庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动代表，并在全国教育大会上发表了

41、重要讲话。习近平总书记的讲话，让我们深感党中央对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。习近平总书记在讲话中明确提出了加强教师队伍建设、提高教师地位、加强教师待遇保障等要求。这不仅是对我们教师工作的肯定，更是对我们未来工作的期待和嘱托。加强教师队伍建设。教师是立教之本，兴教之源。一支高素质的教师队伍，是提高教育质量的关键。习近平总书记强调要加强教师教育，提高教师综合素质，培养一支有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。作为教师，我们要牢记这一使命，不断提升自身素质，以实际行动践行“四有教师”的标准。提高教师地位。总书记指出，要提高教师政治地位、社会地位和职业地位，让教师成为最

42、受尊敬的职业。这一要求，让我们深感肩上的责任重大。我们要以更加饱满的热情，坚守三尺讲台，潜心教书育人，为提高教育质量贡献自己的力量。加强教师待遇保障。总书记强调，要完善教师待遇保障制度，确保教师工资待遇的提高。这一举措，让我们感受到了党中央对我们教师的关心和关爱。我们要珍惜这份荣誉，以更加敬业的精神，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。学习习近平总书记的讲话，我深感责任重大，使命光荣。作为一名教师，我将以丹心铸魂，坚守三尺讲台，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。我要以德立身，以德立教，以德施教，以德育德。用爱心培育爱心，用心灵滋养心灵，用青春点燃青春，用智慧启迪智慧。我要做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。在未来的工作中，我将以总书记的讲话为指引，不断提升自身素质，努力做好教育教学工作。我相信，在党中央的关怀下，在广大教师的共同努力下，我们一定能够实现教育强国的目标，让教育事业为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。