向阳技校三年发展规划.doc

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1、向阳技校三年发展规划_市_职业技术学校三年发展规划 （2021-2021） 一、规划背景 学校发展概况 _市_职业技术学校创办于20_年系国家百强民办中等职业学校、省文明学校、省优秀办学单位学校一校两部。 近10年的职教办学历史使学校累积了丰富的办学经验形成了一支学历高、教学经验丰富的教师队伍；学校一直根据地方产业结构和经济发展以及市县职业教育专业布局规划及时调整并优化专业结构构建了包括平面设计、园林设计、发电厂及变电站电气设备等专业格局。学校非常重视职教课程改革、教科研水平的提升、学生职业道德的教育以及创业能力的培养学生的就业率、优岗率都比较高社会影响比较好。 发展机遇与挑战 近几年国家大力

2、发展职业教育各级政府和教育部门都十分重视和大力扶持职业教育。随着经济的快速发展_市进一步明确校网布局提出建设“全省一流、全国领先”的精品中职学校的战略目标。 我校地处_市中心交通便捷通讯发达。这一切为学校的发展提供了广阔的空间。 随着经济的快速发展众多中等职校激烈竞争、互抢生源的局面不可能改变。因此今后我校的办学将面临着更多的考验。 如何应对这严峻的现状？理清思路把握机遇迎难而上快速发展至关重要。为进一步明确今后的发展方向,保证职业教育在振兴中华特别是在地方经济发展中起到更好更直接的助推作用经市场考查和多方论证结合学校实际制定三年发展规划。 二 、指导思想 根据国务院关于大力推进职业教育改革与

3、发展的决定黑龙江省人民政府关于大力推行职业教育改革与发展的意见国家中长期教育改革和发展规划纲要20_-2021年黑龙江省中等职业教育“十二五”发展规划_市中等职业教育十二五”发展规划的有关精神坚持面向社会、面向市场办学努力解决学校办学面临的困难为国家特别是地方的经济建设和社会发展多出人才出好人才创造更好的社会效益更好地发挥学校的示范和辐射功能。 三、发展目标 总体目标 根据“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念和“尚上教育”的教育理念坚持“成人比成才重要成长比成功重要”着眼于“长善救失”形成融学历教育、社会培训、合作办学为一体的多层次、多规格的办学格局成为开放式的新型初中级人才培

4、养的摇篮并争创高水平的省级乃至国家级示范性中等职业学校。 分项目标 1创新办学模式。争取与多家知名企业、多所国内优秀学校联合办学。 2扩大办学规模。继续完善教育教学设施。 3优化专业设置。按照“做特、做精、做强”的要求强化平面设计、园林设计、电力等主体专业的建设。 4强化人才培养。每个毕业生既具有良好的职业道德又具有较强的就业技能更具有创新创业的能力；人人都考取技能等级证书其中80%以上学生考取中、高级证书；学生一次就业率不低于99%优岗率不低于80%。 5优化师资队伍。生师比达到16：1专任教师学历合格率达到100%专业课教师占比55%“双师型”教师占比90%。 分年度目标 表一：年度发展性

5、实施计划 序号 发展领域 2021年 2021年 2021年 1 办学规模 全日制中职生逐年增加 全日制中职生逐年增加 全日制中职生逐年增加 争创省级示范性中等职业学校 2 校园 文化 建设 1.重视学校文化建设师生在实施学校文化建设中形成共识。 2.增强美化校园环境力度增加校园人文景观内涵初步形成黑板文化、橱窗文化、墙壁文化、教室文化、寝室文化、走廊文化的浓厚氛围。 3.有计划组织学生社团活动丰富学生校园文化生活。 4.利用节日开展形式多样的庆祝纪念活动对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。 5.办好校园之声广播和校园电视台做好学校宣传工作。 1.优化校园环境。 2.进一步完善学校规章制度师

6、生在学校各项工作中形成自觉的行动。 3.丰富新时期师德建设内涵提高师德师风水平。 4.学生社团活动制度化、规范化、内容丰富学生个性特长得到充分发挥。 5.形成具有职业教育特色的校园文化。 1.学校环境优美气氛和谐融洽。 2.学校各项规章制度健全完善制度执行高效以人为本、依法治校的局面基本形成。 3.教职工具有良好的师德师风爱岗敬业工作积极主动业绩突显使全校师生对校园文化有高度认同感和自豪感使社会对学校学生的综合素质有高度评价形成一定文化效应和社会影响力 4.学生文化生活内容丰富主题鲜明有特色较好地拓展了学生综合素质。职教特色凸显。 3 学校 专业 重点建设信息技术类专业巩固电力、园林专业的优势

7、 继续加强应用信息技术专业建设扩大电力专业的社会影响。 进一步服务社会的发展增设家政专业。 建设 4 学校 德育 1.做好德育工作发展规划明确学校德育工作发展目标。全面实施“四自”德育以学生自我教育为主积极开发整合校园德育课程资源力求德育活动系列化。 2.优化学生课外活动精心组织开展主题教育活动积极开展社团活动丰富校园文化生活。 3.组织班主任主题学习和培训完善班主任考核评优机制提升班主任沟通管理能力。出台优秀教师担任班主任工作方案。 4.积极开展发展性心理辅导活动探索德育和心育有机结合的方法和途径。 5.创设教书育人、服务育人的良好氛围增强德育工作的有效性。 1.积极开发学校健康教育、体验

8、教育、成长教育、公民教育课程资源促进学生健康和谐成长。 2.积极开展社团活动、综合实践活动丰富学生对社会生活的体验培养学生的良好公民素养和社会责任感。 3.组织培训提升班主任基本素质考核评优促进竞争发展努力打造一支责任心强能力好的德育队伍。 4.发展性辅导和矫正性辅导相结合以点带面努力实现德育和心育有机结合促进学生心智成长增强德育实效性。 5.倡导课堂负责制积极营造全员德育氛围。 1.大力开展校园文化活动积极组织社团活动以丰富多彩的实践活动来提升学生的现代公民基本素养。 2.加强骨干队伍建设构建以“爱”为主题的学生道德教育的内容框架。 3.以培养学生健康人格为引领强化德育和心育有机结合探索完善

9、以发展性为特征的心育工作模式。 4.营造浓厚的全员德育氛围真正形成人人育人、事事育人、时时育人的氛围。 5 教学 改革1.建立符合企业岗位标准和满足学生个体发展需要的课程改革模式加强企业课程与学校课程的沟通与渗透。 2.调整教学实施计划突出专业特色形成合理的课程体系。 3.理顺专业职业资格证书的考证计划把考证与专业教学有机结合在一起。 4推行专业教学的中期见习制度加快建设校内外实习基地的建设。 5.积极推进学分制教学管理实践。 1.优化专业实训教学方法简化专业课程的理论内容强化专业课程的实训操作促进技能训练。 2.进一步完善考证与专业课教学的有机结合。 3.各专业建立稳定的教学中期顶岗见习基地

10、部分专业可实行体验式实习进一步了解企业提高学生的职业素养。 4.强化学生实习情况的定时反馈工作。 5.把课程管理、学习管理、实习管理纳入学分管理体系。突破选课、补考、重修等重点环节的操作难点。 1、加强就业指导进一步转变毕业生的就业观念增强学生的市场适应能力和就业竞争能力。 2.巩固现有就业市场多方位开辟新的就业渠道。 3.建立和完善学生实习就业工作全员参与学生实习就业的良好氛围建立相应的奖励办法。 4.确保毕业生一次性就业率不低于98%、优岗率不低于80%。 6 教育 科研 1.修订完善现有科研管理制度重视培养教科研的骨干力量。 2.建立学校教研处课题组成员的三级管理网络。做好教育科研常态化

11、工作每年完成市级及以上教育科学课题3个以上。 3.组织研发校本教材。 1.进一步规范、完善教师科研行为、激励教师科研工作的系列制度。 2.进一步加强教研组科研功能逐步推行教师分层次科研的工作方式。 3.校本教材的系统整理。 1.完成学校教科研管理系统制度建设。 2.完善以教研组为科研平台的科研工作模式。 3.推广校本教材的使用。 7 师资 队伍 建设 1.加强师德师风建设。 2.拓宽渠道组织校本培训加强教学交流提高整体教学水平。 3.引导教师制定自主发展三年规划。 4.实施青蓝工程对教龄不足5年的青年教师进行集中培训对教学经验较丰富、思想业务素质高的青年教师在晋级、评优中予以政策倾斜。 1.继

12、续开展各种形式的师德师风建设。 2.完成全体专任教师的课改培训工作。 3.对40周岁以下教师（文化课）进行专业课教学培训使其能胜任一门专业基础课的教学。 1.深化师德建设进一步提高师德师风水平。 2.教师整体素养（年龄、结构、学历、职称、专业化水平等）全面优化一支教育理念先进师德修养高尚业务水平高超的技术型教师队伍逐步形成实现专业课教师和文化课教师的合理配比促进学校可持续发展。 8 保障 机制1.完善后勤工作规章制度。 2.加强业务培训提高服务人员素质。 3.严格执行财务制度规范财务管理。 4.科学管理、规范使用学校设施。 5.建立“平安校园”的有效工作和管理体系健全校内安全防范机制有效防止重

13、大刑事案件等的发生。 1.开展学校党风廉政教育活动提升党建工作力度。 2.稳定后勤服务队伍。 3.改善学校设施条件保障教育教学。 4.采取措施提高师生的安全防范意识、民主法制观念。 1.深入开展廉政建设教育活动不断完善学校各项规章制度切实提高学校管理制度的执行力。 2.建立高效顺畅的后勤服务机制。 3.造就一支专业水平高、工作能力强的服务队伍。 4.提升教育教学设施。 表二：年度建设计划 年度 2021年 2021年 2021年 招生规模 全日制中职生逐年增加 全日制中职生逐年增加 全日制中职生逐年增加 争创省级示范性中等职业学校 基础设施 完善基础设施建设 完善基础设施建设 完善基础设施建设

14、 师资队伍 实现文化课教师的转型专业教师达到学校专任教师数的50%；聘请10名社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才担任专兼职教师 实现专业课教师和文化课教师的合理配比；对40周岁以下教师（文化课）进行专业课教学培训使其能胜任一门专业基础课的教学；聘请20名社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才担任专兼职教师 教师整体素养（年龄、结构、学历、职称、专业化水平等）全面优化师生比达到1:16；获得市级、省级及以上综合荣誉（教坛新秀、名师名校长、春蚕奖）的教师达到10人、省级及以上名师1人实现省级名师零的突破；聘请30名社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才担任专兼职教师 实训基地 建设省级校外实训

15、基地创建工作 创建省级校外实训基地 开放实训中心开设家政专业；校外实习实训示范基地就业质量 专注于培养学生的“一技之长”。 加大校企合作宽度和深度互换就业与人才信息主动进行人才培养规划主动为企业进行人才培养服务为学生的学习就业进行“一条龙”的服务。 继续实行“实习就业追踪关怀”机制制定顶岗实习质量监控及考核评价制度与企业共同对实习学生进行全程跟踪管理和考核评价同时明确企业兼职指导教师和校内实习指导教师各自的任务与要求定期召开学生和行业指导教师座谈会有力地保障了学生实习工作有序、有效进行。 争取政府部门加大对中职学生就业的重视和扶持力度进一步完善职业资格证书制度促进学历证书与职业资格证书的融通提

16、高学生的就业层次。 四、保障措施 加强领导提高科学统筹决策能力 成立学校发展建设领导机构提高科学决策水平和统筹协调能力加强对学校发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理进一步强化措施、落实责任、形成合力加快学校发展步伐。 多方筹措办学经费完善学校办学经费多元投入机制 争取政府财政更多的投入同时多方筹措资金争取行业企业的资金投入完善专项资金使用办法提高专项资金的使用绩效。 调整队伍结构提升教师层次 根据学校队伍建设“厚师德、精业务、善科研、强技能”的理念加强教师队伍的建设管理使教师道德、业务水平不断提升。 1拓宽教师引进渠道突破教师引进瓶颈督促政府开通人才引进绿色通道下放学校用人的自主权

17、按照学校对专业教师的实际要求（技能要求）向社会公开招聘行业内的专家、学者、高级技工、技师担任学校的专兼职教师。 2重视师德建设。加强师德宣传强化师德教育全面提高教师职业道德水平。要求每个教师做到：一要廉不贪不占不要；二要真对学生真心、真情、真爱；三要勤勤于师生联系与沟通勤于学生动态观察勤于引导及时化解各种矛盾。 3提升专业素养。实施青蓝工程加强青年教师的培养力度。对教龄不足5年的青年教师在“师德建设、教学研究、专业技能、科研活动”等方面进行集中培训。对教学经验较丰富、思想业务素质高的青年教师在晋级、评优中给予政策上的倾斜。实施教师全员培训。 4提高“双师型”教师和名师比例。2021-2021年

18、学校将实现文化课教师的转型和学校师资队伍中文化课教师、专业课教师的合理配比。鼓励教师参加各种学历进修与技能提升活动考取相应的高级工及以上技能等级证书。对骨干教师重点培养三年内争取获得市级、省级及以上综合荣誉的教师达到10人突破。 5积极聘请社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才担任专职或兼职专业课和实习指导教师。 深化校企合作实现多方共赢 构建政府、企业、学校立体合作平台建立校企合作激励机制深化校企合作。督促政府完善就业准入制度落实“先培训、后就业”“先培训、后上岗 ”的原则。提高技能型人才的社会地位和待遇加大对有突出贡献高技能型人才的宣传表彰的力度。 进一步寻求深度合作的有效途径合作进行课程开发、专业建设、教学改革和技术研发。 第 13 页 共 13 页