4篇 2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结（学习研讨情况、存在问题、下一步工作措施）.docx

《4篇 2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结（学习研讨情况、存在问题、下一步工作措施）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4篇 2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结（学习研讨情况、存在问题、下一步工作措施）.docx（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、党委（党组）理论学习中心组2024年度学习情况总结2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告（学习研讨情况、存在问题、下一步工作措施）党委理论学习中心组2024年度学习情况报告镇党委理论学习中心组2024年学习情况总结党委（党组）理论学习中心组2024年度学习情况总结2024年，*党委（党组）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，严格落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则和关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见，发挥“关键少数”示范引领作用，积极推动学习型党委（党组）建设，开创党委（党组）理论学习中心组学习新局面。现将具

2、体情况总结如下：一主要学习情况*党委（党组）坚持把中心组学习作为新时期加强思想政治理论和干部队伍建设的重要载体，突出政治性、理论性、时效性。一年来，组织开展集中学习*次。其中，外出参观学习*次，邀请党校讲师专家专题授课*次。研讨交流*次，撰写研讨发言心得*份。在真学真懂真信真用、深化内化转化上下大功夫，有力推动学习提质增效。二主要做法及成效（一）“准”字在先，对标主题主线学*党委（党组）始终坚持“党对一切工作的领导”这个重大政治原则，精准把握党中央确定的大政方针和重大决策部署，对标对表、立学立行，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度

3、一致。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习内容，把习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神作为学习重点，紧紧围绕党的二十大精神、党的二十届三中全会精神、习近平文化思想、习近平法治思想、习近平总书记关于新时代新征程推进党的建设和自我革命的新部署新要求、党纪学习教育等*个专题，扎实开展中心组学习。紧扣学习专题，依次开展“如何加强党的建设”、“*”、“*”、“*”研讨交流,在交流中深化思想认识、升华素养能力。（二）“新”字当头，突出灵活多样学单位党委（党组）紧密结合实际，除常规性集中理论学习、个人自学原著原文，着力拓展丰富学习载体，形式创新多样。一是专题辅导学。*月*日，邀请*作*授

4、课；*月*日，邀请*专题讲解*全会精神；*月*日，邀请*专题讲解党的二十届三中全会精神；*月*日，邀请*讲授作*授课。二是沉浸情景学。组织前往*家风馆、*馆、*参观学习*次，砥砺党性初心，涵养清风正气。三是线上平台学。鼓励运用“学习强国”平台自学，截至目前，已有*人总积分超过*分。注重运用“*”平台，*获得*。四是红色观影学。*月*日下午，联合*、*等单位在会议室，集中观看志愿军XX影片。*余名干部通过观影，增进了对抗美援朝战争历史的认识，增强了对革命军人的尊崇之情。五是扩大范围学。将机关全体党员干部纳入中心组学习范围。邀请中心组成员以普通党员身份参加支部学习，切实带动机关形成以上率下、双向交

5、流、一体提升的浓厚学习氛围。（三）“严”字在重，注重规范有序学*党委（党组）将理论学习中心组学习纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制，进一步加强各级党委（党组）理论学习中心组学习制度化、规范化建设。严格根据*委宣传部、*委组织部关于印发2024年*党委（党组）理论学习中心组专题学习重点内容安排的通知（*委宣发2024*号）要求和工作实际，联合*、*等*个单位，制定印发2024年党委（党组）理论学习中心组学习安排计划和2024年党委（党组）理论学习中心组学习安排表文件，明确每月学习专题、具体内容、学习形式、负责单位。党委（党组）书记认真履行第一责任人职责，带头抓好学习制度落实，提前谋划，深入研

6、究，科学统筹，重视出勤、记录等管理落实，引导党员干部学深悟透、入脑入心。班子成员发挥带头表率作用，认真履行“一岗双责”，自觉撰写心得体会,学习求真求实。严格落实列席旁听工作。党委（党组）成员*同志作为第*旁听组组长，先后到*、*、*、*、*家单位现场旁听，交流意见。通过列席旁听查找发现问题，总结经验做法，学习亮点举措，认真填写旁听测评记录表并反馈*委宣传部，切实推动党委（党组）理论学习中心组学习质量不断提高。（四）“化”字在要，致力学用相长学中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合一、学用贯通为目标，自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力

7、和生动实践。深入调研，走访企业*家，检查*次，围绕基层群众关注的“急难愁盼”，强化问题导向，扎实开展*、送温暖、*、*、*救助等活动，提升了用习近平新时代中国特色社会主义思想真情服务群众、维护群众合法权益的能力水平。三存在的主要问题一年来，*党委（党组）理论学习中心组学习工作取得新发展，但也存在一些差距与不足。比如，激励机制和考核机制不够完善，部分同志学习积极性不高；存在喜好外出参观学习，而厌倦集中授课理论学习现象等。四下一步工作打算一要坚持力学笃行。学深悟透理论成果，不懈推进成果转化。将中心组学习与服务群众工作深度结合，深入基层，到群众中走访调研，找不足、补短板，解决群众急难愁盼问题，推动*

8、工作高质量发展。二要坚持落实到位。深入贯彻落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则和各级理论学习中心组学习有关要求，严格学习制度，确保学习次数、时长、参学率、效果高标准达标，不折不扣完成既定目标。三要坚持开拓创新。下一步，*党委（党组）将减少“坐而论道”式学习，组织“我要去看看”、“多出去走走”，到会议室外参观学习，到田间地头调研实践。与此同时，积极开展“请进来”活动，邀请更多“土”专家传道、授业、解惑。2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告（学习研讨情况、存在问题、下一步工作措施）2024年以来，局党委（组）坚持以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，紧紧围绕中心工

9、作，结合巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育要求，以党的二十大和二十届三中全会精神为重点，不断加强理论学习中心组学习的规范化、制度化，科学统筹谋划、创新学习方式、深化学习成果，推动中心组学习成为提高班子成员和党员领导干部政治理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”，切实提高中心组成员的理论修养和执政水平，增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力，为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证。现将本年度党委（组）理论学习中心集中学习情况及下一步工作打算汇报如下：一学习总体情况2024年，党委组织开展了17次中心组集体学习，始终坚持把中心组理论学习摆在重要位置，按照巩固拓展主题教育成果和开展党纪学

10、习教育的工作方案要求，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系为首要任务，注重突出党的二十大和二十届三中全会精神等学习重点。全年重点学习内容：1月：学习二十届中央纪委三次全会精神及新修订中国共产党纪律处分条例重点修订内容2月：学习2023年中央工作会议精神（经济、三农）3月：学习全国“两会”政府工作报告、总书记“下团组”讲话精神4月：学习习近平总书记关于党纪学习重要论述5月：学习新修订中国共产党纪律处分条例“六大”纪律专题辅导6月：学习中国共产党党员网络行为规定中国共产党重大事项请示报告条例以及习近平总书记关于安全生产重要论述7月：重温入党誓词，学习伟大建党精神，二十届三中全会

11、精神8月：深入学习党的二十届三中全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定9月：学习习近平总书记在主持中共中央政治局第十五次集体学习时重要讲话，深刻领会健全全面从严治党体系10月：学习习主席在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上讲话精神，深刻领会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴11月：习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话精神，深刻领会坚持和加强党的全面领导12月：学习宪法和习近平法治思想党委中心组成员全员参加学习高达14次（含9次现场集中学习、3次研讨班专题学习、2次视频连线学习），另有3次因部分中心组成员临

12、时出差存在缺席情况，缺席数量均控制在2人以内，且在5个工作日内进行了补学。二学习研讨开展情况（一）站位“高”，科学谋划学习体系，推动建章立制。坚持把健全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学习的根本保证，通过完善集中学习研讨各项制度，设置专题学习、第一议题学习、省市动态学习、党内法规学习和法规条例等学习模块，推动理论学习有“形”有“神”。一是做好规划。年初制定党委（组）理论学习中心组2024年度学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、党纪学习教育常态化、主题教育巩固提升等内容列入学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际

13、学、创新特色学等学习联动体系，确保学习及时跟进，抓住重点，突出成效。二是做好组织。为切实抓好中心组学习组织管理，由主要领导根据学习计划定期调度，配备1名学习秘书，负责拟订学习计划、提供学习资料、建立学习档案，确保全流程、各环节的精细化管理和服务,促进中心组学习规范化开展，严格落实外请报告制度。将中心组学习列入议事议程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，推动理论学习由“软任务”变成“硬约束”O三是做好落实。精心筹备，准备充分，在中心组集中学习前，与中心组成员做好沟通，督促抓好自学、交流研讨材料的撰写等事项，确保学习研讨过程严肃规范。严格落实学习频次要求，规范学习流程，今年以来，累计开展集中

14、学习共14次，集中学习研讨6次，汇编理论学习参考资料12期，及时学习省委、市委重大会议和文件精神，确保将中央、省、市有关决策部署不折不扣第一时间传达贯彻。（二）方式“新”，丰富拓展学习载体，形式创新多样。聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，搭建集中学习、交流研讨、专题辅导、读书班等理论课堂，实行请进来、走出去、体验式相结合，推动理论学习走“新”走“心”。一是集体研讨学。坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式，中心组成员坚持自己学、主动讲，在深入思考的基础上，认真撰写发言提纲，积极参加研讨交流，确保研讨有深度、有质量、有收获。今年以来，中心组共开展2

15、次专题研讨。二是联合共建学。结合党纪学习教育，由我局党委（组）牵头，与X、XX等单位开展“强化法纪意识，守牢纪律底线”主题活动，单位班子成员之间立足各自工作自责，围绕主题分享工作经验。落实列席旁听制度，根据宣传部门统一安排，与X单位结对，开展中心组集中学习列席旁听X次，相互点评，共同提高。三是专题调研学。中心组成员结合本职工作，采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、重大项目推进、民生实事等方面开展专题调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，使学习的过程真正成为破解工作难题、提升工作实效的过程。今年以来，开展调研19次，收集问题X个，解决问题X个。四是讲授式领学带学。中心组成员

16、坚持以上率下，带领党员干部逐句学习领会习近平总书记重要讲话精神，以示意图形象讲解提高政治站位与拓展工作视野关系，为全局党员干部讲授党纪学习教育专题党课，根据学习内容不定期组织随堂测验，检验学习成果，切实以讲促学、以学促干。今年以来，登台讲党课X次，先后邀请专家教授开展理论辅导X次。五是用好平台深学。将学习课堂搬进项目现场、搬到基层一线，深入把握一线工作动态。依托“学习强国”APP、微信公众号等平台搭建“指尖课堂”，推动中心组成员利用“碎片化”时间开展自主学习。（三）注重“用”，着力提升学习质效，做到学以致用。中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合一、学用贯通为目标，自觉运用党的创新理论研究新情

17、况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力和生动实践。一是以中心组学习紧跟时事政策。认真执行“第一议题”制度，自觉把把贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题，把握重要内涵，结合工作贯彻落实，努力做到学习跟进、认识跟进、行动跟进；合理确定每月“一个主题”，依据每月学习内容，科学统筹寻找联系点，贯通根本定好主题，让理论学习有牵引、有重点、有关联；严格每月“一次集体学习”,通过领学、讲学、研学、评学，把集体学习变成统一思想、凝聚共识的过程，形成坚强思想和行动合力；每月”调控一次内容”，时刻把握重点热点，关注中心组理论学习最新部署要求，及时将相关内容纳入学

18、习范畴，每月对照学习计划和最新学习任务进行检点，查缺补漏，促进全面规范开展。二是以中心组学习推动科学决策。局党组对事关全局的重大问题和事项作出决策决定前，组织开展中心组专题学习，深入学习党的创新理论，通过学习统一思想、提高站位，在学习思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议。同时，增加领学环节，各支部书记领学部分内容，立足本处室工作进行解读和梳理，分享认识体会、明确工作思路，想方设法提升党员干部政治站位。三是以中心组学习推动解决实际问题。今年以来，中心组成员聚焦重点工作、推动改革存在的困难问题等，主动摸情况、想办法、提建议，带领全局干部深入基层一线开展调查研究，形成高质量调研报告X篇，制

19、定解决问题的具体措施近X条，形成学以致用、用以促学的良好局面。完善常态化调研机制，班子成员每年围绕“第一议题”学习内容至少牵头主持X项基层调研，做到边学习、边调研、边工作、边总结，形成学习和实践的良性互动。三、存在的主要问题经过对中心组学习情况的总结分析，在总结经验的基础上，发现仍存在一些急需解决的问题，比如，一是政治站位不高。没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足。二是学用结合不够。运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板，没有充分地把理论学习和自身工作实践紧密结合起来，不善于把党的

20、创新理论转化为推动工作的实际能力，理论学习成果未能高质量地转化为谋划工作的思路，学习成效不明显。三是制度建设不全。激励机制和考核机制不够完善，制度执行不够严格，这导致部分同志对学习的重视程度不够，学习积极性不高，影响了学习效果。四下一步工作打算为进一步抓好中心理论学习，丰富学习内容，创新学习方法,确保学习成效转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力，将重点抓好以下几个方面工作：（一）突出学习重点，筑牢政治忠诚。严格落实中央和省市委有关规定要求，把理论学习作为一项重大政治任务和拥护“两个确立”、践行“两个维护”的实际行动，作为提升领导力和执行力、增强凝聚力和组织力的重要举措抓紧抓实。紧紧围绕

21、深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神这条主线，采取多种形式、多种途径加强学习研讨，浓厚学习氛围，进一步掀起学习热潮，以实际行动衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。党组书记要强化“领头雁”意识，带头落实学习制度、参与学习活动、开展调查研究，营造自觉学习、深入学习的氛围导向。（二）立足实际，精心组织实施。坚持理论联系实际，注重学用结合、知行统一。始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为理论学习中心组学习的着力点和落脚点，用新的理念引领发展，坚定理想信念。注重读原文、啃原著、悟原理，真正掌握主要内容，领会精神实质，真正学深悟透。在思想上形成共识，工作上形成合力，真正做到学

22、到深处、悟到透处、落到实处、守到严处。坚持大兴调查研究之风，结合工作实际，积极走基层、访群众，深入一线调查研究，梳理问题、寻找对策。坚持严肃学习纪律，端正学习态度，注重正确处理工学矛盾,坚决克服形式主义顽疾，做到真学真用、入心入脑。（三）坚持问题导向，强化学习效果。坚持理论联系实际，提升创新思维，弘扬改革精神，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，引导中心组成员主动把理论知识转化为实际工作的能力，真正把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程，提升解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，坚持把学习成果不断转化为解决实

23、际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。党委理论学习中心组2024年度学习情况报告一总体情况2024年以来，党委理论学习中心组认真贯彻落实中共中央办公厅关于印发中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则的通知（中办发202438号），以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，牢牢抓住政治学习这个根本，推动理论学习规范化制度化、常态化长效化。全年，紧紧围绕党的二十大及二十届历次全会精神、习近平总书记在全国两会、中央经济工作会议、中央金融工作会议上的重要讲话精神、习近平总书记关于推进中国式现

24、代化、推动高质量发展的重要论述以及党纪学习教育等内容开展集中研学XX次，进行研讨发言XX人次，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二主要做法及成效一是周密计划、规范管理，确保理论学习落细落实。公司党委高度重视理论学习中心组学习工作，党委书记作为理论学习中心组组长，带头抓好学习制度落实，明确XX个年度学习专题及重点篇目、学习要求，研究制定年度学习计划，为规范开展全年党委理论学习中心组学习制定了“任务书”，提供了依据和遵循。准确把握当前改革发展稳定中存在的突出矛盾和问题，围绕重点、热点、难点问题和党的建设重大问题，精心设计每月学习研讨主题，准

25、备学习资料。提高政治站位、抓住核心关键，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神、党中央和上级党组织最新指示精神和工作部署，将习近平总书记关于安全生产、乡村振兴、绿色循环低碳发展等方面重要论述和重要指示批示精神纳入学习安排，确保用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。同时，认真抓好出勤、笔记、档案等管理落实，确保高质量完成各项学习任务。二是紧扣主题、深学细悟，确保理论学习入脑入心。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，读原著、学原文、悟原理，准确掌握这一思

26、想的科学体系、丰富内涵、实践要求，深入领会这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。扎实开展党纪学习教育，根据党中央和上级党组织工作部署，提前制定读书班学习安排，根据实际细化学习内容，邀请专家深入解读中国共产党纪律处分条例，党委理论学习中心组成员逐章逐条学习条例，紧扣“六大纪律”开展交流研讨，成员们发扬理论联系实际的优良学风，原原本本学深学透，结合案例深刻自省，联系工作精研细悟，以高质量读书班推动党纪学习入脑入心，不断铸牢忠诚干净担当的政治本色。同时以党委理论学习中心组（扩大）集中学习形式开展党纪学习教育专题党课，教育引导党员干部警钟长鸣、以案为鉴，切实增强遵规守纪的政治自觉、思想自觉

27、行动自觉。三是立足实际、学思践悟，确保理论学习见行见效。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在学深悟透的基础上，重点发言人围绕研讨主题、结合实际工作，认真撰写发言提纲，进行深入发言，既谈了学习收获、思想认识，又结合自身工作，讲了运用党的创新理论解决实际问题的心得体会，党委理论学习中心组其他成员作补充发言，深化思想碰撞，促进工作交流，推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，确保学有所获。坚持问题导向、实践导向，深入基层、深入群众、深入一线，采取实地走访、座谈交流等方式扎实开展调查研究，在准确了解实情的基础上深化理论学习，做到学思用贯通、知信行统一

28、不断提高运用科学理论解决实际问题的能力，把学习成果转化为推动公司高质量发展的实际成效。三存在问题和不足一是学习方式不够丰富。集中学习大多通过领学、研讨的方式开展，较为单一，在进一步增强学习方式多样性、内容丰富性上还需要多探索、多尝试。二是工学矛盾仍然存在。在业务繁忙的时候，一定程度上还存在仅仅满足于集中学习，个人自学抓得不紧、深度不够的情况,使得学习缺乏连续性和系统性，对一些热点、焦点问题缺乏深层次思考和互动交流。三是融会贯通还需提升。从党的创新理论中找思路、找方法、找答案的主动性不够，特别是在系统学习、深入贯彻习近平总书记对本地区本领域本系统的重要讲话和重要指示批示精神方面还需要下真功夫。

29、四下一步工作打算一是持续在学懂弄通促深化上下功夫。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，自觉做到集中学习严肃化、个人自学常态化，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义和实践要求的理解和把握，在深学细悟、真学真信中坚定理想信念、铸牢对党忠诚，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，增进对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是持续在融会贯通促内化上下功夫。把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，将“六个必须坚持”作为想

30、问题、作决策、办事情的重要遵循，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，特别是把习近平总书记对本地区本行业本领域的重要指示精神学习好、领会好，在系统掌握、融会贯通中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。三是持续在真信笃行促转化上下功夫。始终保持“本领恐慌”的忧患意识，处理好学习与工作的关系，不断丰富学习形式，持续更新知识结构，围绕新时代新征程中国共产党的使命任务，重点加强对“三农”、人才、科技、教育等工作的研究，着力提升业务本领，增强现代化建设能力，切实把理论学习成果转化为推动高质量发展的务实举措。镇党委理论学习中心组2024年学习情况总结

31、2024年，镇党委理论学习中心组深入贯彻落实党中央关于加强理论学习的部署要求，将理论学习作为提升领导干部政治素养、决策能力和工作水平的重要途径，扎实推进各项学习任务，取得了显著成效，同时也在实践中发现了一些问题与不足，为未来的学习工作明确了改进方向。一主要做法和成效（一）完善学习制度，强化组织保障镇党委制定并完善了党委理论学习中心组学习制度，明确了学习目标、内容、方式、频次以及考核评价等具体要求，确保学习活动有章可循、规范有序。成立了以镇党委书记为组长的学习领导小组，负责统筹协调学习计划、组织实施学习活动、督促检查学习效果等工作，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、党政办负责落实的工作格局

32、为理论学习提供了坚实的组织保障。（二）丰富学习内容，拓宽知识视野紧紧围绕党和国家的重大方针政策、重要会议精神以及省市区的决策部署，结合镇域经济社会发展实际，确定了涵盖政治理论、党纪国法、乡村振兴、基层治理、生态文明、民生保障等多个领域的学习内容。深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中央一号文件等，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，使领导干部能够深刻把握时代脉搏，增强政治敏锐性和政治鉴别力，为推动全镇各项事业发展奠定了坚实的思想理论基础。同时，还注重学习经济、文化、科技、历史等方面的知识，拓宽领导干部的知识视野，提升综合素质和领导能力。（三）创新学习方

33、式，提升学习效果L集中学习与个人自学相结合：每月至少组织Del次集中学习，邀请专家学者、党校教师进行专题讲座，围绕重点学习内容开展集中研讨交流，促进思想碰撞、共同提高。同时，鼓励中心组成员利用业余时间开展个人自学，认真研读规定书目和学习资料，撰写学习笔记和心得体会，确保学习的持续性和深入性。2 .线上学习与线下学习相结合：充分利用“学习强国”、干部网络学院等线上学习平台，丰富学习资源，拓宽学习渠道，方便领导干部随时随地进行学习。在线下，通过举办读书班、参观红色教育基地、开展实地调研等形式，增强学习的直观性和体验性，使理论学习更加深入人心。3 .理论学习与实践调研相结合：坚持学以致用、用以促学，

34、围绕全镇中心工作和重点难点问题，确定调研课题，组织中心组成员深入基层一线开展调研，将理论学习与解决实际问题紧密结合起来。通过调研，形成了一批有价值的调研报告，为镇党委科学决策提供了重要参考依据，有效推动了工作落实。（四）加强交流研讨，促进共同提高在集中学习过程中，安排充足的时间进行交流研讨，中心组成员紧密联系个人思想和工作实际，谈认识、谈体会、谈思路，深入交流学习心得和工作经验，相互启发、相互借鉴、共同提高。每次交流研讨都确定主题发言人，其他成员进行补充发言，确保研讨有深度、有质量、有成效。同时，积极引导中心组成员在日常工作中加强沟通交流，将理论学习成果转化为实际工作举措，形成了以学习促工作、

35、以工作带学习的良好氛围。通过一年来的扎实学习，镇党委理论学习中心组取得了显著成效：政治素养明显提升：领导干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更加深刻，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断增强。工作能力显著增强：通过学习掌握了新的理论知识和工作方法，领导干部在推动经济发展、乡村振兴、基层治理、民生改善等方面的能力和水平得到有效提升，能够更加科学地谋划工作思路、制定工作措施、解决实际问题，全镇各项事业呈现出良好的发展态势。工作作风持续改进：理论学习进一步强化了领

36、导干部的宗旨意识和责任意识，工作中更加注重调查研究、真抓实干，切实解决群众关心的热点难点问题，密切了党群干群关系，全镇上下形成了风清气正、干事创业的良好政治生态。二存在问题和不足在取得一定成绩的同时，镇党委理论学习中心组也清醒地认识到，学习过程中还存在一些问题和不足之处，主要表现在以下几个方面：L学习深度有待加强：部分中心组成员在学习过程中，对一些理论知识的理解还停留在表面，未能深入挖掘其内涵和精髓，缺乏系统性、深入性的思考和研究，学习的深度和广度不够，在运用理论指导实践、推动工作方面还存在一定差距。2 .学习形式有待创新：虽然在学习方式上进行了一些探索和创新，但总体来说，学习形式还不够丰富多

37、样，灵活性和吸引力有待进一步提高。部分集中学习活动仍以传达文件、会议精神和专家讲座为主，互动式、体验式、案例式学习方法运用不够充分,一定程度上影响了学习效果。3 .学习成果转化有待提高：部分中心组成员在学习过程中，存在学用脱节的现象，未能将所学理论知识与本职工作紧密结合起来，学习成果转化为实际工作举措的力度不够，在解决实际问题、推动工作创新发展方面还存在不足，学以致用的效果不够明显。4 .学习管理有待完善：在学习组织管理方面，虽然建立了相关制度，但在具体执行过程中还存在一些不够严格、不够规范的地方。例如，对中心组成员的学习考勤、学习笔记检查、学习情况通报等工作还需进一步加强，学习激励约束机制有

38、待进一步完善，以确保学习任务落到实处、取得实效。三2025年工作方向针对存在的问题和不足，镇党委理论学习中心组将在2025年采取更加有力的措施，持续加强和改进理论学习工作，不断提升学习质量和效果，推动理论学习迈上新台阶。L深化学习内容，提高学习深度进一步优化学习计划，在全面学习党的理论方针政策和各类知识的基础上，更加注重突出重点、把握关键，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，深入学习习近平总书记关于乡村振兴、基层治理、生态文明等方面的重要论述，结合镇域实际，确定若干重点专题，组织中心组成员进行深入系统的学习研究，力求学深悟透、融会贯通。加强对马克思主义经典著作的学习，引导中心组成员从

39、经典中汲取智慧和力量，提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。同时，关注国内外形势发展变化，及时学习新知识、新理论，不断拓宽知识面，优化知识结构，提升综合素质。5 .创新学习形式，增强学习吸引力在继续坚持集中学习、个人自学、专家辅导、交流研讨等传统学习方式的基础上，进一步丰富学习形式。增加案例教学比重，选取基层工作中的典型案例进行深入剖析，组织中心组成员开展讨论分析，提出解决方案，提高解决实际问题的能力。积极开展实地调研式学习，结合全镇重点工作和热点难点问题，组织中心组成员到先进地区、兄弟乡镇进行实地考察学习，借鉴成功经验和做法，拓宽工作思路。探索开展体验式学习，组织领导干部深入基

40、层一线，参与农村生产生活、社区治理服务等活动，亲身体验群众的生活状况和实际需求，增强宗旨意识和为民情怀，促进理论学习与实践的紧密结合。充分利用现代信息技术手段，打造“智慧学习”平台，通过线上直播、微视频、互动交流等形式，为领导干部提供更加便捷、高效、生动的学习渠道，提高学习的趣味性和参与度。6 .强化成果转化，推动工作创新发展牢固树立问题导向和实践导向，在学习过程中，紧密围绕全镇中心工作和发展大局，聚焦乡村振兴、产业发展、生态保护、民生改善等重点领域存在的突出问题，深入开展调查研究，找准理论与实践的结合点，切实将学习成果转化为解决实际问题的思路举措和推动工作创新发展的强大动力。建立健全学习成果

41、转化跟踪评估机制，对中心组成员在学习后提出的工作思路、措施办法以及形成的调研报告等成果，进行跟踪评估和督促落实，及时总结推广好的经验做法，确保学习成果落地见效，推动全镇各项事业取得新的更大突破。7 .完善学习管理，确保学习任务落实进一步加强学习制度建设，对党委理论学习中心组学习制度进行修订完善，细化学习组织、考勤管理、档案建设、考核评价等方面的规定，确保学习制度更加科学合理、规范严谨，具有更强的可操作性。严格执行学习管理制度，加强对学习过程的组织管理和监督检查，每次学习活动做到有计划、有记录、有考勤、有总结，定期对中心组成员的学习笔记、心得体会、调研报告等学习成果进行检查通报，将学习情况纳入领导干部年度考核评价体系，作为评先评优、选拔任用的重要依据，形成有效的激励约束机制，确保学习任务落到实处、取得实效。2025年镇党委理论学习中心组将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，持续加强理论学习，不断提升领导干部的政治素养、理论水平和工作能力，为推动全镇经济社会高质量发展提供坚强的思想保障和智力支持。