2024理论学习中心组学习情况总结汇报参考范文12篇（最新版）.docx

《2024理论学习中心组学习情况总结汇报参考范文12篇（最新版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024理论学习中心组学习情况总结汇报参考范文12篇（最新版）.docx（52页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报（共12篇）目录篇一2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报2篇二2024年党组理论学习中心组工作总结5篇三、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.8篇四2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结10篇五、2024年国企公司理论学习中心组学习情况总结17篇六2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告.21篇七、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报28篇八2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报34篇九2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.38篇十2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.44篇

2、十一2024年局党组理论学习中心组学习情况总结47篇十二2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报51篇一、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报县始终把抓党委（党组）理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径，践行“干部要干、思路要清、律己要严”的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升。聚焦主题主线，系统抓准学习内容。牢牢把握中心组学习的政治方向和主要任务,聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”,严格落实“第一议题”制度

3、始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习内容，研究制定党委（党组）理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得,切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。突出守正创新，科学抓实学习方式。各级党委（党组）根据中

4、心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心,体现时代性、把握规律性、富于创造性。强化以上率下引领学习。县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导。全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责，确保理论学习不流于形式、不走过场。强化研讨式学习。坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起

5、来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。强化专家辅导学习。积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课,从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养,提高工作本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。强化运用载体学习。注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好

6、三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效。强化调研式学习。理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题,从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措,将理论和实践有机结合，推动理论学习走深走实。坚持学用相长，增强理论学习实效。始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习

7、的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上。着力解决思想观念上的问题。围绕树牢正确的发展观、政绩观，全县各级党委（党组）理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念。着力解决作风建设上的问题。围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习

8、习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑现，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实。着力解决实际工作上的问题。坚持以人民为中心的发展思想，结合群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事“，不断提高履职尽责的能力和水平

9、推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。篇二、2024年党组理论学习中心组工作总结一年来，县局党组理论学习中心组在县委的正确领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧密结合工作实际，不断加强理论学习，提高政治素养和工作能力，为推动县局各项工作的发展提供了坚实的理论基础和思想保障。一、2024年党组中心组学习情况（一）加强统筹引领，明确学习重点方向。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，做到旗帜鲜明讲政治。局党组把理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设的重要举措，纳入重要议事日程。成立了由党组书

10、记任组长的学习领导小组，明确了职责分工，确保学习活动的顺利开展。年初，结合县委宣传部的学习要求和我局工作实际，制定了详细的学习计划，对学习内容、学习方式、时间安排等进行了精心策划，同时把理论学习与中心工作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。全年共组织了*次党组理论中心组学习，其中，集中研讨*次，主题发言交流*次。（二）强化理论滋养，筑牢思想坚实根基。按照上级党组织部署要求，我局采取个人自学、集中研讨等方式，认真学习了党的二十大报告辅导读本，结合工作实际开展研讨交流，在深学细悟中准确把握党的二十届三中全会精神实质，准确把握新时代党的建设总要

11、求和各项任务。邀请县委宣讲团成员到我局作党的二十届三中全会精神宣讲，组织局机关全体党员收看榜样3和警示教育片权欲之旗警钟长鸣，推动全局干部职工深入理解把握党的二十届三中全会精神实质，引导党员干部牢记党规党纪，牢记入党誓言,切实增强学习贯彻党章、遵守党章和维护党章的自觉性、主动性，提升全体党员干部的纪律规矩意识和拒腐防变能力。（三）创新学习模式，激发学习蓬勃活力。坚持集中学习和自主学习相结合，每月至少组织*次集中学习，同时要求中心组成员根据自身实际制定自学计划，通过集中领学、辅导研学、专题促学等多种形式开展学习。另外利用“学习强国”“干部网络学院”等网络平台开展自学，不断提高学习效率。常态化开展

12、实地调研和交流研讨活动，组织中心组成员深入基层、企业进行调研，了解实际情况，并结合调研成果进行交流研讨，形成了一批有价值的调研成果和工作建议。此外，还组织开展了党史学习教育知识竞赛、演讲比赛、基层宣传活动等一系列丰富多彩的学习活动，极大地调动起了全局干部职工的学习热情。二、取得的成效（一）政治理论水平显著提高。通过深入学习党的创新理论,中心组成员的政治理论水平得到了显著提高，对党的路线方针政策的理解更加深刻，政治立场更加坚定，在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（二）工作能力和决策水平明显提升。通过学习业务知识和开展调研研讨，中心组成员的工作能力和决策水平得到了明显提升,

13、能够更加准确地把握工作重点和难点，制定出更加科学合理的工作方案和决策措施，有效地推动了各项工作的开展。（三）作风建设得到加强。通过学习党纪国法和开展廉政教育，中心组成员的纪律意识和规矩意识进一步增强，工作作风更加务实，廉洁自律意识不断提高，树立了良好的形象。三、存在的问题一是学习的深度和广度还不够，对一些重大理论问题的研究还不够深入。二是学习成果的转化运用还不够充分，未能完全将所学理论与实际工作紧密结合。三是学习方式还不够灵活多样，在运用新媒体等手段开展学习方面还有待加强。四、下一步工作计划（一）秉持“终身探索”理念，点亮求知进取明灯。坚持把理论学习作为一项长期的政治任务、精神追求和实践过程来

14、抓。注重健全完善各项管理制度，形成长效机制，大力提倡勤奋好学、学以致用的良好风气，不断提高全体党员干部的政治理论水平和业务工作能力。推动领导班子要坚持带头学、带头讲、带头写读书笔记、带头参加集体学习研讨。加强对学习成果转化的督促和指导，建立健全学习成果转化机制，推动学习成果更好地应用于工作实践。（二）构建“定期交流”机制，筑牢稳固长效基石。组织开展学习成果交流分享活动，鼓励中心组成员相互借鉴、相互启发，共同推动学习成果在工作中的有效应用。同时,充分利用“学习强国”“干部培训学院”网络平台在线学习平台、移动学习终端等新媒体工具，推送优质学习资源，方便中心组成员随时随地进行学习，鼓励党员干部养成爱

15、读书的好习惯，营造全民阅读的良好。（三）营造“扎实奋进”氛围，培育求真务实风尚。要注重将理论与实践、现场与调查紧密融合的原则，持续增强学习的系统性、针对性和实效性。大力倡导调查研究的风尚，积极鼓励党员干部职工走出办公室，深入基层一线，大力开展“四下基层”工作。开展跨部门、跨领域的联合学习活动，拓宽学习视野，促进知识的交流与共享。倡导并弘扬勤奋好学、学以致用的优良风气，组织多样化的岗位练兵和技能比武活动，以激发学习兴趣、提升业务水平，进而推动我局各项工作的全面均衡发展。篇三、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报今年以来，中心党组理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

16、指导，坚持把党组理论中心组学习作为推进学习型党组织建设、加强领导班子思想政治建设和提高工作决策落实能力的一项重要内容,着力用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为促进各项工作落实的实际能力和自觉行动，为全市公共资源交易事业高质量发展提供了坚强有力的政治保证。现将中心党组理论学习中心组2024上半年学习工作开展情况汇报如下：一、流程规范学，严格落实制度。严格落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则，进一步健全完善中心组学习制度，对学习的组织领导、学习内容、学习要求、学习管理等作出明确具体的规定。严格规范流程，加强中心组学习组织管理，综合科负责拟订

17、学习计划、提供学习资料、做好学习记录，中心党组书记亲自点题、审核把关,确保了全流程、各环节的精细化管理和服务，推动了中心组学习顺利开展。二、全面系统学，掌握理论精髓。坚持将习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神、署名文章作为第一议题，做到第一时间传达学习，第一时间研究贯彻，第一时间推进落实，学习覆盖中心全体干部职工，引导全体干部职工认真学习贯彻党的创新理论。按照党纪学习教育活动要求，开办党纪学习教育读书班，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。此外，结合中心主责主业，优化设置学习内容，有针对性地安排意识形态、总体国家安全观、保密等学习专题，确保学习内容贴近实际工作，切实做到提高政治站位，领会内涵

18、精髓，确保理论清醒、政治坚定。今年上半年共开展集中学习10次，交流研讨3次。三、及时跟进学，确保与时俱进。充分发挥理论学习中心组牵头抓总作用，建立理论学习中心组示范学、各科室跟进学、全体党员自主学立体学习体系，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记关于马克思主义创新理论、改革发展稳定、治国治党治军等方面的最新论述，及时跟进省市重要部署安排，省公共资源交易中心工作重点，利用学习强国、主流报刊等渠道丰富知识体系，活学活用、博学强记，做到时间上跟进、视野上跟进、认识上跟进、情感上跟进，不断提升持续学习能力。四、形式多样学，提升学习质效。定期开展廉政警示教育，坚持以案为鉴，常态化推

19、进纪法教育，运用典型案例和身边人、身边事开展警示教育，组织参观廉政教育基地、参观党性教育基地、时刻保持警钟长鸣，切实筑牢思想防线,以良好的纪律作风保障我市公共资源交易事业高质量发展。通过组织参观市博物馆、文化馆、中华民族共同体意识主题馆、“传承红色基因弘扬革命精神”庆祝建党103周年等系列实践活动，引导全体干部职工不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧密团结，共同促进公共资源交易事业发展迈上新台阶。五、联系实际学，做到学以致用。结合市公共资源交易事业发展各项任务开展业务学习交流，分析公共资源交易各项工作面临的新形势、新任务、新要求，科学谋划下一阶段工作，不断提升中心干部职

20、工理论水平、业务素质和履职能力。制定市公共资源交易中心调查研究工作方案，坚持边学习边调研边工作边总结，由三位班子成员牵头负责，明确十个调研课题，切实解决平台整合共享中存在的突出问题和市场主体反映强烈的热点难点堵点痛点问题，促进干部作风进一步转变，交易流程进一步优化，服务质量水平进一步提升，营商环境进一步改善。篇四、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结2024年以来，局党委（组）坚持以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，紧紧围绕中心工作，结合巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育要求，以党的二十大和二十届三中全会精神为重点，不断加强理论学习中心组学习的规范化、制度化，科学统筹谋

21、划、创新学习方式、深化学习成果，推动中心组学习成为提高班子成员和党员领导干部政治理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”，切实提高中心组成员的理论修养和执政水平，增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力,为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证。现将本年度党委（组）理论学习中心集中学习情况及下一步工作打算汇报如下：一、学习总体情况2024年，党委组织开展了17次中心组集体学习，始终坚持把中心组理论学习摆在重要位置，按照巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育的工作方案要求，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系为首要任务，注重突出党的二十大和二十届三中全会精神等学习重点。1月

22、学习二十届中央纪委三次全会精神及新修订中国共产党纪律处分条例重点修订内容2月：学习2023年中央工作会议精神（经济、三农）3月：学习全国“两会”政府工作报告、总书记“下团组”讲话精神4月：学习习近平总书记关于党纪学习重要论述5月：学习新修订中国共产党纪律处分条例“六大”纪律专题辅导6月：学习中国共产党党员网络行为规定中国共产党重大事项请示报告条例以及习近平总书记关于安全生产重要论述7月：重温入党誓词，学习伟大建党精神，二十届三中全会精神8月：深入学习党的二十届三中全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定9月：学习习近平总书记在主持中共中央政治局第十五次集体学习时重要讲话

23、深刻领会健全全面从严治党体系10月：学习习主席在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上讲话精神，深刻领会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴11月：习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话精神，深刻领会坚持和加强党的全面领导12月：学习宪法和习近平法治思想党委中心组成员全员参加学习高达14次（含9次现场集中学习、3次研讨班专题学习、2次视频连线学习），另有3次因部分中心组成员临时出差存在缺席情况，缺席数量均控制在2人以内，且在5个工作日内进行了补学。二、中心组集中学习研讨开展情况（一）站位“高”，科学谋划学习体系，推动建章立制。坚持把健

24、全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学习的根本保证,通过完善集中学习研讨各项制度，设置专题学习、第一议题学习、省市动态学习、党内法规学习和法规条例等学习模块，推动理论学习有“形”有“神”。一是做好规划。年初制定党委（组）理论学习中心组2024年度学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、党纪学习教育常态化、主题教育巩固提升等内容列入学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学等学习联动体系，确保学习及时跟进，抓住重点，突出成效。二是做好组织。为切实抓好中心组学习组织管理，由主要领导根据学习计划定期调度，配备1

25、名学习秘书，负责拟订学习计划、提供学习资料、建立学习档案，确保全流程、各环节的精细化管理和服务,促进中心组学习规范化开展，严格落实外请报告制度。将中心组学习列入议事议程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，推动理论学习由“软任务”变成硬约束三是做好落实。精心筹备，准备充分，在中心组集中学习前，与中心组成员做好沟通，督促抓好自学、交流研讨材料的撰写等事项，确保学习研讨过程严肃规范。严格落实学习频次要求，规范学习流程，今年以来,累计开展集中学习共14次，集中学习研讨6次，汇编理论学习参考资料12期,及时学习省委、市委重大会议和文件精神，确保将中央、省、市有关决策部署不折不扣第一时间传达贯彻。（

26、二）方式“新”，丰富拓展学习载体，形式创新多样。聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，搭建集中学习、交流研讨、专题辅导、读书班等理论课堂，实行请进来、走出去、体验式相结合，推动理论学习走“新”走“心一是集体研讨学。坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式，中心组成员坚持自己学、主动讲，在深入思考的基础上，认真撰写发言提纲，积极参加研讨交流，确保研讨有深度、有质量、有收获。今年以来，中心组共开展2次专题研讨。二是联合共建学。结合党纪学习教育,由我局党委（组）牵头，与X、X等单位开展“强化法纪意识，守牢纪律底线”主题活动，单位班子成员之间立足各自工作自责,

27、围绕主题分享工作经验。落实列席旁听制度，根据宣传部门统一安排，与X单位结对，开展中心组集中学习列席旁听X次，相互点评，共同提高。三是专题调研学。中心组成员结合本职工作，采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、重大项目推进、民生实事等方面开展专题调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，使学习的过程真正成为破解工作难题、提升工作实效的过程。今年以来，开展调研19次，收集问题X个，解决问题X个。四是讲授式领学带学。中心组成员坚持以上率下，带领党员干部逐句学习领会习近平总书记重要讲话精神，以示意图形象讲解提高政治站位与拓展工作视野关系，为全局党员干部讲授党纪学习教育专题党课,根据学习内

28、容不定期组织随堂测验，检验学习成果，切实以讲促学、以学促干。今年以来，登台讲党课X次，先后邀请专家教授开展理论辅导X次。五是用好平台深学。将学习课堂搬进项目现场、搬到基层一线，深入把握一线工作动态。依托“学习强国”APP、微信公众号等平台搭建“指尖课堂”，推动中心组成员利用“碎片化”时间开展自主学习。（三）注重“用”，着力提升学习质效，做到学以致用。中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合一、学用贯通为目标，自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力和生动实践。一是以中心组学习紧跟时事政策。认真执行“第一议题”制度，自觉把把贯彻落实习近平总书

29、记重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题,把握重要内涵，结合工作贯彻落实，努力做到学习跟进、认识跟进、行动跟进；合理确定每月“一个主题”，依据每月学习内容，科学统筹寻找联系点，贯通根本定好主题,让理论学习有牵引、有重点、有关联；严格每月“一次集体学习”，通过领学、讲学、研学、评学，把集体学习变成统一思想、凝聚共识的过程，形成坚强思想和行动合力；每月”调控一次内容”，时刻把握重点热点，关注中心组理论学习最新部署要求，及时将相关内容纳入学习范畴，每月对照学习计划和最新学习任务进行检点，查缺补漏，促进全面规范开展。二是以中心组学习推动科学决策。局党组对事关全局的重大问题和事项作出决策决定前，组织开展

30、中心组专题学习，深入学习党的创新理论，通过学习统一思想、提高站位，在学习思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议。同时，增加领学环节，各支部书记领学部分内容，立足本处室工作进行解读和梳理，分享认识体会、明确工作思路，想方设法提升党员干部政治站位。三是以中心组学习推动解决实际问题。今年以来，中心组成员聚焦重点工作、推动改革存在的困难问题等，主动摸情况、想办法、提建议,带领全局干部深入基层一线开展调查研究，形成高质量调研报告X篇，制定解决问题的具体措施近X条，形成学以致用、用以促学的良好局面。完善常态化调研机制，班子成员每年围绕“第一议题”学习内容至少牵头主持X项基层调研，做到边学习、边调研

31、边工作、边总结，形成学习和实践的良性互动。三、中心组学习存在的主要问题经过对中心组学习情况的总结分析，在总结经验的基础上,发现仍存在一些急需解决的问题，比如，一是政治站位不高。没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足。二是学用结合不够。运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板，没有充分地把理论学习和自身工作实践紧密结合起来，不善于把党的创新理论转化为推动工作的实际能力，理论学习成果未能高质量地转化为谋划工作的思路，学习成效不明显。三是制度建设不全。激励机制和考核机制不够完善，制度执行不

32、够严格，这导致部分同志对学习的重视程度不够，学习积极性不高，影响了学习效果。四、下一步工作打算为进一步抓好中心理论学习，丰富学习内容，创新学习方法,确保学习成效转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力，将重点抓好以下几个方面工作：（一）突出学习重点，筑牢政治忠诚。严格落实中央和省市委有关规定要求，把理论学习作为一项重大政治任务和拥护“两个确立“、践行“两个维护”的实际行动，作为提升领导力和执行力、增强凝聚力和组织力的重要举措抓紧抓实。紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神这条主线，采取多种形式、多种途径加强学习研讨，浓厚学习氛围，进一步掀起学习热潮，以实际行动衷心拥护“两个确立

33、忠诚践行“两个维护”。党组书记要强化“领头雁”意识，带头落实学习制度、参与学习活动、开展调查研究，营造自觉学习、深入学习的氛围导向。（二）立足实际，精心组织实施。坚持理论联系实际，注重学用结合、知行统一。始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为理论学习中心组学习的着力点和落脚点,用新的理念引领发展，坚定理想信念。注重读原文、啃原著、悟原理，真正掌握主要内容,领会精神实质，真正学深悟透。在思想上形成共识，工作上形成合力，真正做到学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处。坚持大兴调查研究之风，结合工作实际，积极走基层、访群众，深入一线调查研究，梳理问题、寻找对策。坚持严肃学习纪律，

34、端正学习态度，注重正确处理工学矛盾，坚决克服形式主义顽疾,做到真学真用、入心入脑。（三）坚持问题导向，强化学习效果。坚持理论联系实际，提升创新思维，弘扬改革精神，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，引导中心组成员主动把理论知识转化为实际工作的能力，真正把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程，提升解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，坚持把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。篇五、2024年国企公司理论学习中心组学习情况总结2024年，*中心组深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，认真领

35、会习近平总书记最新讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕铁路工作的重点任务，不断加强理论学习，努力提高政治素养和工作能力，为推动铁路事业的发展提供了有力的思想支持。一、突出重点，深入学习党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话中心组成员始终把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，深刻领会全会关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决策部署。通过集中学习、个人自学、专题研讨等形式,认真学习习近平总书记在湖北考察时的重要讲话、在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的讲话等，力求融会贯通，把握精神实质。一是坚持经常学。制定了系统的学

36、习计划，确保学习的持续性和稳定性。除了定期的集中学习外，鼓励成员利用业余时间进行自学，使学习成为一种日常习惯。二是注重专题学。围绕党的二十届三中全会精神，举办多次专题学习会，深入探讨改革的重大原则、科学方法以及在铁路领域的具体落实措施。同时，结合习近平总书记关于铁路工作的重要指示,如强调铁路在经济社会发展中的重要作用、科技创新对铁路现代化的推动等，进行针对性的学习和研究。三是强调带头学。中心组成员以身作则，积极参与学习活动,带头撰写学习心得和体会文章，发挥示范引领作用，推动全体干部职工的学习热情。二、结合铁路工作，学以致用将理论学习与铁路实际工作紧密结合，努力将学习成果转化为推动工作的实际行动

37、一是以学习指导工作安排。根据党的二十届三中全会关于经济体制改革等方面的要求，以及习近平总书记对铁路发展的指示，安排相关工作内容。例如，加大铁路基础设施建设力度，积极推进一些重要铁路项目的规划和实施；加强铁路科技创新，提高铁路运营的智能化水平等。二是灵活安排学习形式和时间。在学习形式上，采取集中学习与分散学习相结合的方式。集中学习时，组织成员进行深入讨论和交流；分散学习时，要求成员结合工作实际，深入思考问题。学习时间上，合理安排工作与学习，确保每周有固定的学习时间，同时鼓励成员在工作之余进行自主学习。三是注重学习效果的转化。如在铁路货运方面，通过学习先进的管理经验和技术，优化货运组织，提高货运

38、效率和服务质量，为经济发展提供更有力的运输保障；在客运服务上，以满足人民群众对美好生活的向往为出发点，不断改进服务设施和服务方式，提升旅客出行的满意度。三、联系实际，提升能力在理论学习过程中，注重提升中心组成员的各项能力，以更好地应对铁路发展面临的挑战和机遇。一是增强认知力。通过对党的理论和习近平总书记重要讲话的学习，中心组成员进一步明晰了铁路在国家发展中的重要地位和作用，明确了以人民为中心的发展思想在铁路工作中的具体体现，树立了科学的发展理念，能够从全局角度思考铁路的规划、建设和运营等问题。二是提升统筹力。以党的二十届三中全会精神为指导，全面、系统地把握铁路发展的现状和趋势，明确统筹的意义。

39、积极推动铁路与其他交通运输方式的融合发展，优化铁路网络布局，提高运输效率；加强与地方政府的合作，促进铁路建设与地方经济发展相协调。三是强化执行力。中心组成员以习近平总书记提出的要求为指引，增强责任感和使命感，勇于担当作为。在推进铁路重点项目建设、提升运输安全保障能力、加强铁路人才队伍建设等方面，积极采取有效措施，确保各项工作任务的顺利完成。如在一些铁路工程建设中，面对复杂的技术难题和紧张的工期要求，中心组成员带领团队攻坚克难，按时保质完成建设任务。四、学习取得的成效一是思想认识得到进一步提高。中心组成员对党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话有了更深刻的理解，增强了“四个意识”、坚定了“

40、四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是工作方向更加明确。在学习的基础上，结合铁路实际，明确了铁路在推进中国式现代化中的具体任务和发展方向，为制定科学合理的工作规划提供了依据。三是推动了铁路事业的发展。通过学习，在铁路建设、运营管理、科技创新等方面取得了一系列成果。例如，某高铁项目顺利开通运营，提高了区域铁路运输能力；铁路智能化技术的应用取得新进展，提升了运营效率和安全性。四是加强了团队建设。学习过程中的交流与研讨，增进了中心组成员之间的沟通与协作，提高了团队的凝聚力和战斗力。五、存在的不足及改进措施尽管在中心组学习方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。例如，学习内容的深度和广度还需进一步拓

41、展；学习形式的创新还不够丰富；在学习成果转化为实际工作成效方面，还需要进一步加强。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是进一步加强对党的理论和习近平总书记重要讲话的深入研究，邀请专家进行更深入的解读和辅导，拓宽学习的深度和广度。二是不断创新学习形式，增加实地考察、案例分析等方式，提高学习的吸引力和实效性。三是建立健全学习成果转化的机制和制度,加强对学习成果应用情况的跟踪和评估，确保学习成果能够更好地指导实际工作，推动铁路事业不断取得新的突破和发展。2024年中心组学习取得了显著成效，但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将继续加强学习，不断改进学习方法，提高学习效果，努

42、力将学习成果转化为推动铁路事业高质量发展的强大动力，为实现中国式现代化贡献铁路力量。篇六、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告2024年，县林业局党组以政治建设为核心，致力于打造学习型党组织与领导班子，深入研习党的创新理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想以及党纪法规等重要内容,精准把握习近平总书记最新讲话精神内涵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，显著提升领导班子科学决策与引领发展的能力。现将本年度党组理论学习中心组学习情况通报如下。一、统筹规划与示范引领并行，保障组织领导的精准性党组始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将中心组学习视

43、为严肃党内政治生活、强化党性修养的关键环节，作为建设创新型党组织、提升执政与领导能力的重要途径，以及贯彻上级决策、推动林业高质量发展的核心平台，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全方位强化对理论学习中心组学习的组织领导。一方面，把强化组织领导当作推动学习落实的有力手段。结合党组年度重点任务与林业工作实际，精心制定县林业局党组理论学习中心组2024年度学习计划。依据党纪学习教育要求动态更新计划，并根据班子成员及干部岗位变动，健全学习组织架构，明确学习责任主体，调整学习秘书岗位，有效推动党组中心组各项学习任务的顺利实施。另一方面，将健全学习机制、完善学习制度作为加强学习管理的重要举措。参照上级规定

44、并结合林业工作特性，修订并印发县林业局党组理论学习中心组学习办法,持续创新学习形式，规范学习内容，提升学习质量。同时，把中心组学习纳入重要议事日程，融入党建工作责任制与意识形态工作责任制，与林业中心工作同步研究、部署、推进与落实，确保学习任务无遗漏。根据不同学习主题，针对性吸收党组工作部、纪检监察室、宣传部门、机关党委（工会办）、办公室等相关部门主要负责人参与学习，进一步丰富学习内涵，增强学用结合成效。二、紧扣政治导向与学习要点，提升理论学习的实效性党组理论学习中心组聚焦重点、把握关键，将强化理论武装与确保政治过硬作为学习研讨的核心任务。全年累计开展中心组集体学习*次，深入学习党的创新理论、习

45、近平总书记关于生态文明建设、林业发展等重要论述，党章党纪以及国家法律法规，党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，国家林草局党组重要会议及文件精神等重要内容达*余项。（一）以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务。认真研读党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以及中央经济工作会议精神，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等学习资料，不断加深对其重大意义、科学体系与丰富内涵的理解。（二）以开展党纪学习教育为契机，组织党组理论学习中心组深入学习习近平总书记在相关主题教育工作会议及各地考察时的重要讲话精神，以及习近平

46、著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平关于全面从严治党论述摘编等指定学习材料，并依据国家林草局党组部署，开展多个专题的学习研讨，切实达成“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，全面系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想。（三）注重提升理论学习成果转化，将习近平总书记重要讲话精神、关于林业工作的重要论述、各级文件精神与法律法规融会贯通、学以致用。在学习进程中，引导成员积极将理论知识与林业实践相结合，转化为推动工作的强大动力，指导具体林业工作的规划与执行，提升解决实际问题与应对新形势挑战的能力，为林业事业发展筑牢坚实的思想与理论根基。三、创新学习模式与激发活力共进，强化学用

47、结合的自觉性党组理论学习中心组积极探索创新学习方式，全力实现“五坚持、五提升”。（一）坚持个人自学与集体学习研讨相结合，培育常学常新习惯，提升学习意识。以个人自学为集体研讨的基石，中心组成员依据年度学习安排与任务需求，结合工作实际与自身情况，明确学习重点，精读必读书目，记录学习笔记并撰写心得感悟。以集体学习研讨为主要形式，聚焦理论学习、立场观点方法研究以及大局大事和方向把控，围绕全局性战略性系统性问题精心设计主题，周密策划学习过程，融合重点发言、集体研讨与专题学习，深入开展互动交流。全年中心组成员结合工作实际作主旨发言*人次。（二）坚持请进来与走出去相结合，促进干学相长，提升决策水平。针对党的

48、路线方针政策调整、国家重大改革举措出台、国内外热点焦点问题，以及林业发展中的新业务、新知识，邀请专家进行专题辅导与政策解读，拓宽视野与知识面。将专题调研作为深化理论学习、运用成果指导实践的关键途径，党组成员围绕林业改革发展中的重大问题、群众关切的突出问题以及党建面临的紧迫问题,深入基层、深入群众，扎实开展领题调研，形成调研报告*篇，为推动中心工作提供决策参考依据。（三）坚持学习理论与指导实践相结合，践行知行合一，提升实践能力。紧密联系林业发展现状，围绕林业中心工作，着眼于助力生态文明建设、打造林业现代化发展新格局等目标，将学习理论与解决林业改革发展中的实际问题相结合，与攻克森林资源保护、生态修

49、复等重大问题相结合，与应对林业发展中的不协调不适应问题相结合，重点学习国家林草局专题学习材料、林业生态保护与修复政策措施等学习资料，切实增强学习的针对性与实效性。（四）坚持自主学习与主题联学相结合，推动交流互鉴，提升发展合力。与相关兄弟单位或协作部门的理论学习中心组开展*次联学活动，为林业领域跨区域、跨部门合作凝聚智慧力量。与林业产业联盟成员单位、科研院校等开展*次联学活动，深入交流研讨，优化合作模式，丰富学习成果，促进林业产业与科研创新协同发展。（五）坚持改造主观世界与改造客观世界相结合，发挥率先垂范作用，提升党性修养。紧密联系中心组成员思想实际，致力于坚定理想信念，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观