国开电大2023年思想道德与法治终考任务大作业试题请联系实际分析青年人如何才能成为改革创新生力军为什么要学习雷锋同志高尚的人生追求附答案.docx

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1、国开电大2023年思想道德与法治终考任务大作业试题：请联系实际分析：青年人如何才能成为改革创新生力军？为什么要学习雷锋同志高尚的人生追求？【附答案】一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分。)2023年7月15日是第九个世界青年技能日，我国的宣传主题是工学一体、技能就业。练好过硬本领，技术创造未来。从技校学生到在世界技能大赛上摘得奖牌，再到2011年最年轻的全国五一劳动奖章获得者，90后青年工匠裴先峰的秘笈是就是用心学、刻苦练。如今，越来越多青年走上技能成才、技能报国之路，在教室车间学技能，在生产一线练技术，唱响一曲曲劳动者之歌。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。目前

2、全国高技能人才已超过6000万人，占技能劳动者的30%。技能人才队伍不断充实，崇尚和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神在全社会蔚然成风，为我国从制造大国向智造大国转型升级提供澎湃动能。结合材料，请理论联系实际分析：青年人如何才能成为改革创新生力军？答：青年时期是创新创造的宝贵时期。当代青年置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。(1）树立改革创新的自觉意识第一，增强改革创新的责任感。改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。有人选择

3、安于现状、不思进取、随波逐流，有人则意气风发、力争上游、拼搏进取。改革创新充满艰辛、奉献甚至牺牲，没有强烈的责任感，很难克服和战胜改革创新过程中的艰难曲折。青年要以时不我待、只争朝夕的紧迫感投身改革创新的实践，服务人民、奉献社会，实现人生价值。第二，树立敢于突破陈规的意识。陈规最易束缚人的思维和手脚，创新创造的过程往往充满艰辛。要创新，就要有强烈的创新意识，凡事要有打破砂锅问到底的劲头，敢于质疑现有定论，勇于开拓新的方向，攻坚克难，追求卓越。敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是青年在学习与实践中创新创造的重要前提。第三，树立大胆探索未

4、知领域的信心。创新就是要走前人没有走过的路。要创新，就要有强烈的创新自信。如果总是跟踪模仿，既谈不上创新也是没有出路的。未知领域可能是人类认识的盲区，也可能是人类实践的处女地。未知的风险常令人心生怯意，但未知领域也蕴含着发现的沃土和创新的机遇。青年应是常为新、敢创造的，理当锐意创新创造，不等待、不观望、不懈怠，勇做改革创新的生力军。(2）增强改革创新的能力本领第一，夯实创新基础。推行任何一项改革，作出任何一项创新，都是站在前人累积的专业知识基础之上的。改革之所以能够推陈出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰叹服的新创造，一个重要的原因就在于改革创新者具有扎实的专业知识基础。大学生作为改

5、革创新的生力军，应从扎实系统地学习专业知识起步，而不能好高骛远、空谈改革创新。第二，培养创新思维。创新思维与守旧思维的区别在于，守旧思维往往求同、模仿，创新思维则注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套；守旧思维被动地回答问题，创新思维善于发现问题；守旧思维往往机械、线性、封闭，创新思维则灵活而开放、发散而多维；对于守旧思维提出的观点，人们往往因熟悉而易于接受，创新思维则常常因异想天开而被怀疑甚至嘲讽。青年在专业学习与社会实践中应自觉培养创新思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。第三，投身改革创新实践。实践出真知，实践长才干。当代大学生既置身于全球新一轮科技革命和产业变革兴起的历史机遇期，又置身于我国

6、迈向现代化强国的历史新征程，应当在全面深化改革的伟大实践中深深发扬改革创新精神，增强改革创新的意识，锤炼改革创新的意志，增强改革创新的能力本领，勇做改革创新的实践者和生力军。(3）珍惜宝贵的青年时期青年往往朝气蓬勃、思维活跃，好奇心强、求知欲盛，敢于尝试新事物，这些都是有利于创新创造的重要条件。青年如果不把握好这个时期，将会错过很多，甚至抱憾终身。纵观世界历史，许多重要创造，都是产生于创造者风华正茂、思维最敏捷的青年时期。我们应当珍惜人生中最具创新创造活力的宝贵时期，有敢为人先、开拓进取的锐气，有逢山开路、遇河架桥的意志，在创新创造中不断积累经验、取得成果、演绎精彩。二、简答题（本题共1小题，

7、每小题20分，共20分。)我国宪法的基本原则是什么？答：我国宪法规定的基本原则：一是党的领导原则；二是人民当家作主原则；三是尊重和保障人权原则；四是社会主义法治原则：五是民主集中制原则。2023年国开电大思想道德与法治大作业试卷2：请理论联系实际分析，为什么要学习雷锋同志高尚的人生追求？【附答案】思想道德与法治试卷2一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分。）1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表。随后，刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家也相继题词，发出学习雷锋的伟大号召。2023年2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示指出，今年是毛泽东等老一辈革

8、命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。请理论联系实际分析，为什么要学习雷锋同志高尚的人生追求？答：因为，雷锋不仅仅是雷锋，雷锋是一种精神，是一个永不褪色的精神坐标。首先，学习雷锋可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。雷锋同志一生为人民服务，他无私奉献、勇于担当、乐于助人、积极向上，他的这些优秀品质是我们应该学习和追求的。我们可以从雷锋的事迹中看到，在我们的生活中，做好一份工作、帮助身边的人、关心社会、积极进取等等，都是我们应该追求的目标。雷锋同

9、志把自己的生命献给了人民，他的精神将永远铭刻在人民心中。其次，学习雷锋可以培养我们的社会责任感。雷锋同志的事迹告诉我们，作为一个公民，我们要有自觉的责任感，为社会做出自己的贡献。雷锋同志在军营中积极帮助战友，平时也经常为群众做好事，他的行为告诉我们，无论身处何地，都应该有为人民服务的心态和行动。我们应该尽自己的力量去关注社会问题，积极参与公益活动，为社会发展尽自己的一份力量。再次，学习雷锋可以提高我们的综合素质。雷锋同志在各方面都是一个优秀的人才，他爱学习、勤奋工作、节约用水用电等等，这些都是我们应该学习的优秀品质。学习雷锋可以帮助我们提高自己的道德素质、文化素质、职业素质等各方面的素质，让我

10、们成为一个更好的人，为社会做出更多的贡献。最后，学习雷锋可以促进社会和谐。雷锋同志的事迹不仅感动了人们，更让我们看到了社会的美好和和谐。他以自己的实际行动，传递了一种爱、一种信任和一种对社会和谐的追求。学习雷锋可以让我们了解到社会的多样性和包容性，更加关心身边的人，培养人与人之间的互信互爱，从而促进社会的和谐发展。总之，学习雷锋是非常有必要的。雷锋同志是一个优秀的人民子弟，他的精神值得我们永远学习和传承。学习雷锋可以帮助我们树立正确的人生观和价值观，培养我们的社会责任感，提高我们的综合素质，促进社会和谐。我们应该在学习雷锋的道路上不断前行，为实现中国梦、建设中国特色社会主义贡献自己的力量。二、简答题（本题共1小题，每小题20分，共20分。）法律面前人人平等，对于坚持走中国特色社会主义法治道路的意义是什么？答：法律面前人人平等，对于坚持走中国特色社会主义法治道路的意义体现为以下几方面：第一，它可以充分显示中国特色社会主义制度的优越性，有利于增强人民群众的主人翁意识和责任感。第二，反对法外特权，有利于预防特权思想。第三，反对法律适用上的各种歧视，有利于贯彻执行“以事实为依据、以法律为准绳”的司法原则。第四，人人都严格依法办事，充分享有权利，切实履行法律义务，有利于维护法律权威、健全社会主义法治，确保实现全面依法治国的总目标。