XX学校义务教育优质均衡工作实施方案.docx

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1、XX学校义务教育优质均衡工作实施方案一、组织机构根据教育部县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程和河南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发河南省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则的通知豫政教督20234号文件精神和工作安排，经学校党支部研究，决定成立XX学校义务教育优质均衡发展工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工作要求：1 .统一思想，凝聚共识。推进义务教育均衡发展，迎接省级督导评估和国家认定是教育发展的整体大势，也是今年乃至今后一段时期我校教育工作的头等大事，全体教师

2、要高度重视，全力以赴，以问题为导向，上下协调，左右配合，不急躁，不慢拍，扬长避短，力争让创建过程就是提升过程，在创建中提高，在标准上创建。2 .明确职责，分工协作。推进义务教育均衡发展，迎接各级督导评估验收是一项系统工程，涉及义务教育发展的方方面面。工作领导小组和各工作小组要明确工作职责，建立工作责任追究制度，按照统一分工并结合自身职能主动地、创造性地开展工作,并加强协调配合，确保各项目标任务落到实处。3 .明确重点，保障经费。将规范学校管理加强校园文化建设作为重要抓手，将教育技术装备的“建、配、管、用”作为重要内容，将学校基础建设项目的规划、申报、审批、建设、审计作为重要环节，将师资均衡配置

3、建立健全干部、教师交流长效机制作为重要责任，切实推动义务教育均衡发展进程。建设资金要做到合理使用，专款专用，确保学校基本设施达到省定标准。4 .强化责任，加强监督。一要实行问题整改消号制，对整改达标的项目实行逐一消号；二要实行工作任务验收制，依照任务分解逐项验收；三要实行工作进展报告制，各工作小组负责人要每周例会向创建工作小组报告当前工作进展。二学校现状XX学校始建于20XX年8月，是市政府、XX办事处重点民生工程，是一所寄宿式现代化公办学校。学校占地面积57507平方米，建筑面积56568平方米。学校环境优美，布局合理。建有现代标准化的综合楼、理化生实验室、先进的录播教室、计算机网络教室、

4、美术教室、图书阅览室、心理咨询室等功能室。功能教室齐全，设备先进，能够满足教育教学的需要。学校信息化建设高起点、高标准，为义务教育优质均衡发展提供了硬件保障。一年来，在各级领导的关心、支持和指导下，XX学校按照教育部县域义务教育优质均衡发展督导评估办法要求，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“XXXXXX”为办学目标，以“XXXXXXX”为办学理念，本着“以安全为基础，以党建为引领，以教学为中心，以育人为根本”的办学思路，坚持立德树人，坚持科学教育发展观，认真落实“五育并举”，积极探索义务教育优质均衡发展的实现路径和有效措施，取得了明显成效。学校建校伊始即确立了“XXXXXXXXXXXX”的目标

5、同时坚持以“XXXXXX”的育人理念,遵循“XXXXXXXXXXXXX”的校训。实行“XXXXXXXXXX”X环节课堂教学模式，充分调动学生课堂学习的自主性和参与性，促使教育教学质量实现逐步提高。推行小组合作管理模式，推选学习小组长、餐桌长、队列长、寝室长使小组管理渗透到学生管理的各个方面。实施“培养XX习惯，XX终身发展”的日常管理与“小组合作学习”“操前抢时诵读”“餐前抢时诵读”“励志晨会”“晚宣誓”“学生成长三年XX件事”“家校连心桥”“学生成长导师制”等特色管理，对学生进行行为习惯教育，引领学生自我管理，自主发展，提高学生自学、自律、自理、自信的能力，为学生终身成长、成功奠基。开设多

6、种“校本课程”，在实现学生全面发展的基础上，使学生的爱好、特长、个性得到充分的发展，形成“XXXXXXX”的学风，XXXXXXXX”的校风。根据根据教育部县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程，我校自评结果如下：优质均衡内容与标准，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。（一）资源配置资源配置含在校教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，具体包括：1 .每百名学生拥有高于规定学历教师数：初中达到5.3人以上（我校已达标）；2 .每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上（我校已达标）；3 .每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数:达到0.

7、9人以上（我校已达标）；4 .生均教学及辅助用房面积5.8平方米以上（我校已达标）；5 .生均体育运动场馆面积10.2平方米以上（我校已达标）；6 .生均教学仪器设备值达到2500元以上（现有XXXXXXXXXXX万元，缺差XXXX万）；7 .每百名学生拥有网络多媒体教室数：2.4间以上（现有XXX间，我校已达标）。（二）政府保障程度1 .义务教育学校规划布局合理，达到国家规定要求；2 .按规划义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；3 .按规定，所有初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；我校要配置音乐专用教室6间，美术专用教室6间

8、我校已达标；4 .学校现有学生4508人，超规定2500人以上；5 .2024年72个教学班，有72个班超过50人，大班额55人以上64个，无65人以上超大班额。计划2026年9月全部消除55人以上班额。所有班级学生数分别不超过50人；6 .全市义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量；7 .教师5年360学时培训完成率达到100%；8 .全校每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于符合交流轮岗教师总数的20%；9 .专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；10 .就近入学比例达到100%；11

9、留守儿童关爱体系健全，符合条件的随迁子女在我校就读的比例不低于85%O（三）教育质量教育质量评含义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。具体包括：1 .我校辖区残疾儿童少年入学率达到95%以上；2 .学校制定章程，实现学校管理与教学信息化；3 .学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；4 .教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；5 .学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；6 .课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；7 .无过重课业负担；三学校创建方案（一）指导思想坚持以党XXXXXX精神和XXXXXXX思

10、想为指导，全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，深化教育改革，推进教育公平,提高教育质量，着力解决义务教育发展不平衡、不充分的问题，加快教育强校建设，满足蒲东区群众对高质量教育的需求。（二）具体措施1、加强组织领导，广泛发动宣传。学校成立了优质均衡创建工作领导小组，校长任组长，行政人员为成员，强化组织领导。领导小组多次召开专门会议，传达上级有关会议、文件精神，广泛宣传，学习领会优质均衡创建工作相关内容，及时制定工作方案。2、明确责任分工，任务落实到人。选择合适的骨干教师担任各功能室管理员，专门召开功能室管理员会议，进一步明确职责和任务。同时加强现有功能室规范化管理和使用，做到所有设备摆放有序

11、建立健全设备账册，规范危化品管理。图书规范登记，编号、造册并上架使用等。3、加快项目建设，确保如期启用。一是加快XXXXXXX新建项目建设进度。学校召开XXXXXX项目建设推进工作专题会议，XXXXX项目督促施工方倒排工期和时间表。确保于三月底组织竣工验收。同时做好相关准备工作，确保四月底投入使用。二是抓紧落实各功能室建设，做好功能室设施设备的采购、安装、调试等工作，保证功能室正常使用，加强功能室日常使用与管理。4、加快摸清底数，力争补缺补差。一是以国报表为准绳，找出现实差距，对照31项指标，有计划有步骤地落实相关指标要求。立足于各项指标全部达标来进行组织安排；二是对照评估指标，完善各类档案

12、资料。5、加强德育工作，实现德育育人。改变传统的教育方式，注重学生实践能力、创新能力的培养。一是树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报。二是狠抓养成教育。结合守则、规范，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各年级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核，将检查、评比的结果列入班级考评内容中。三是团支部少先队结合重大节假日开展“学雷锋，做雷锋”志愿服务、“缅怀革命先烈”清明扫墓、“红领巾我为你骄傲”少先队入队仪式等，丰富校园文化生活。6、开展环

13、境整治，保证卫生整洁。出台校园环境整治方案，以治理校园“五乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象为载体，培养师生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和生活环境，扎实做好校园环境综合治理工作。及时清除校园内外杂草和墙壁“牛皮癣”，教室门窗校舍墙壁维修、粉刷到位，功能室标牌配备到位，厕所清洁无异味，食堂符合食品卫生要求等。7、加强文化建设，促进文明熏陶。全面进行教风、学风、校风建设。立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设，力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。大门口电子显示屏滚动播放文明校园宣传标语；走进校门，“社会主义核心价值观”、“XXXXXX寄语广大

14、少年儿童从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”、“担当民族复兴大任的时代新人”、“教育优质均衡发展让学生上好学等宣传牌，进入校园，广场边固定宣传栏上的校训、光荣榜，教学楼的标语时刻激励着学生的斗志；走廊中的挂图时刻提醒着学生注重礼仪规范；楼梯过道中的名言警句，激励同学们与好书相伴快乐阅读;教室内中小学生守则、学生日常行为规范、学生作品展栏等，展示了素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校力争做到校园的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。8、加强队伍建设，强化师德师风。狠抓师德师风建设。学校成立了师德师

15、风建设工作领导小组，具体开展师德师风的学习、检查、监督、总结、考核、评价等工作，规范办学行为。全体教师真正做到教书育人与自我修养相结合，时刻自重、自省、自警、自励，维护教师的职业形象，提振师道尊严。自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。9、加强安全教育，确保校园安全。一是完善学校安全管理制度，建立健全学校安全意外事故处置预案制度、值班制度等；二是召开安全工作会议，制定突发安全事件应急演练计划，并按时组织演练，确保平安开学；三是加强校舍隐患排查，做好排查记录，及时排除隐患；四是加强“三防”建设。门卫配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校外人员进入校园进行登记，校园重点

16、部位安装了视频监控；五是加强对食品安全工作的监督，提高食堂从业人员食品安全意识，保证食品卫生安全;六是加强安全教育。上好安全第一课，对学生进行加强交通安全教育，增强学生道路交通安全意识，提高自我交通安全保护能力;开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；开展法治教育、公共安全教育、反邪教警示教育和反恐怖宣传教育；七是加强重点领域治理。采取班级组队离校措施，有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序；强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置，保证完好有效，组织开展消防演练和应急疏散演练；八是治理校园欺凌。成立欺凌防治工作机构，明确职责分工，

17、建立完善学生欺凌防治工作长效机制，出台学生欺凌防治实施方案；集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；九是加强安全教育平台建设。开展公共安全教育，逐步提高孩子的安全素养,全面提升安全教育标准化、信息化水平；10、狠抓质量建设，实现科学育人。做到“三抓”、“三开”，着力提升教育教学质量。一是抓管理，做到常规管理从严。以师德师风建设工作为重点，从迟到早退等教师管理细节做起，规范教师从教行为，充分保证教学时间充裕，向时间要质量。实行班主任坐班制，逐步培养学生良好的学习习惯，为提高教育教学成绩打下坚实的基础。二是抓队伍，优化配置教师资源。以提升学生学业成绩为目标，优化教师资源配置，安排教学经验丰富

18、教学业务精湛的老师担任主学科教学，强化质量意识，激发教师活力，使教师能全身心投入教育教学。三是抓课堂，力求教育教学效果。把40分钟的课堂作为提高教育教学质量的主阵地，从细节入手，抓课堂纪律，抓备课，抓钻研教材，抓教学环节，让学生学得扎实，学有成效。四是开展德育活动。由政教处、团支部少年队牵头负责，每月开展一次主题活动及评选。三月份开展“学雷锋小标兵”评选;四月份开展“文明礼仪之星”评选；五月份开展“劳动小能手”评选；六月份开展“优秀少先队员”评选。通过这些活动，鼓励先进，鞭策后进，从而端正学生学习态度，形成良好的班风、学风，营造良好的育人环境，教育引导学生积极向上，勤奋好学。五是开展家校合作

19、成立家委会，争取家长对教育的配合，真正做到家校共育。定期召开家委会会议，强化家校联系，最大限度地引导家长学习家庭教育理论，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，配合学校共同实现科学育人。11、加强台账建设，确保资料完善。为提前做好准备工作，专门购买了移动硬盘，将各部门、行政人员电脑上资料集中收集整理，防止资料遗失，为下一步台账资料建设做好准备。建立健全资料台账，做到规范、齐整、美观、真实，充实相关数据内容的佐证支撑材料，数据填报认真核准无误，在迎检是对相关数据做到“一口清”。12、加强精细管理，促进内涵发展。在精细化管理上下功夫，提升管理水平和效率，做好优质均衡创建申报和迎接各级督导评估的准

20、备工作。学校制定了章程，出台了三年发展规划，明确了学校办学理念、办学宗旨、办学目标。制定了学校质量提升方案，修订了延时费工资分配方案、教师出差费管理办法等，进一步完善校内各项规章制度，做到学校管理的方方面面都有制度，有检查，有考核，有反馈，有整改，真正使规章制度发挥管理效应。从教育教学、卫生、午间用餐、上学放学等学校一日常规运转的方方面面，不留任何时段、任何地点的管理空白，起到了极好的细化管理、消除隐患、保证秩序、提升品质的作用。在教育教学管理上。一是抓实教学常规，提高课堂效率。按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的备课、反思、作业批改等环节的管理，从而改变

21、了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，开展随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈，提高了课堂效率。二是加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的XX学校教学规范管理实施细则，教务处分析上学年末质量检测情况等。与常村镇中心学校开展校际交流。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。下一步，我们将对照优质均衡发展的文件要求，统筹学校各类资源，调动各方面积极因素，努力完成优质均衡达标验收任务。一是进一步加强宣传培训。我们将大力宣传均衡发展的政策和标准，全面传达政府的政策文件，在业务上加

22、强对全体师生的实务培训，确保学校校长和教师“全知全会”，确保社会和家长“也知也会”，全面提高迎检能力和水平。二是进一步争取项目支撑。我们将清理推进所有项目，通过项目实施推进达到和超过办学基本标准，同时将加大管理和督查力度，巩固标准化成果，提高信息化水平，实现办学条件均衡化。三是进一步统筹教育资源。我们将合理配置教师和学科资源，加大教师交流力度，在学校精细化管理上下功夫，促进课程改革和评价改革，实现教育教学均衡化。四是建立健全达标验收台账。做到事事人人做，件件有着落,确保优质均衡创建工作经得起各级考核评估验收。总之，义务教育优质均衡创建工作责任重大，意义深远，我们一定团结一致，合力攻坚，确保各级评估工作圆满成功。XXXXXXXXXXXX学校2025年1月16日