专题民主生活会检视检查材料重点围绕带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等（四个带头方面）突出问题十篇合集.docx

《专题民主生活会检视检查材料重点围绕带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等（四个带头方面）突出问题十篇合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题民主生活会检视检查材料重点围绕带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等（四个带头方面）突出问题十篇合集.docx（85页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、专题民主生活会检视检查材料重点围绕带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面等（四个带头方面）突出问题十篇合集第1篇，共10篇2024年关于生活会对照带头严守政治纪律和政治规矩等四个带头对照检查材料一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一一是以学铸魂、以学增智、以学正风方面存在不足。党组理论中心组学习形式较为单一，多以集中学习文件和领导讲话为主，缺乏深入的研讨和交流，学习效果不佳。例如，在学习习近平总书记关于生态环境保护的重要指示精神时，只是简单地传达学习，没有结合本地实际深入探讨如何加强生态环境保护和治理，导致一些地方在生态环境保护工作中存在“走过场”的

2、现象，生态环境问题依然突出。二是对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的要求，在实际工作中落实不够到位。领导班子在制定政策和决策时，有时过于注重部门利益和局部利益，忽视了全局利益和整体利益，缺乏大局意识和战略眼光。如在推进区域协调发展过程中，一些地方为了自身的经济发展，盲目引进高污染、高能耗的项目，对周边地区的生态环境和可持续发展造成了不良影响。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风一是落实党员干部监督管理机制存在薄弱环节。对党员干部的日常监督不够严格，特别是对党员干部的工作纪律和工作作风监督不够及时、有效。例如，个别党员干部存在上班迟到早退、工作时间玩手机等现象，而党组织未

3、能及时发现并进行处理，在一定程度上影响了工作效率和工作氛围。二是对党风廉政风险点排查不够全面深入。只注重对一些传统领域和关键岗位的廉政风险排查，而对一些新兴领域和新出现的风险点认识不足。如在互联网金融、大数据等新兴领域，存在信息安全、资金监管等方面的廉政风险，而相关部门在风险排查和防范方面还存在漏洞。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新一是“一岗双责”落实不够有力。班子成员在履行党风廉政建设责任方面存在“一手硬、一手软”的情况，对分管领域的业务工作抓得紧，而对党风廉政建设工作关注不够。例如，在一些项目建设中，只注重项目的进度和质量，而忽视了对项目建设过程中的廉政监督，导致个别

4、项目出现违规招投标、工程转包等问题。二是干部担当作为的积极性和主动性有待提高。在工作中存在“等靠要”的思想，缺乏主动担当和积极作为的精神。例如，在推进科技创新工作中，一些干部对新技术、新模式的学习和应用不够积极主动，习惯于依赖上级的政策和资金支持，自身创新能力不足，导致科技创新工作进展缓慢。（四）带头履行全面从严治党政治责任一是意识形态责任制落实不够细致。虽然制定了意识形态工作责任制，但在实际工作中，对意识形态工作的重视程度还不够高，工作措施不够具体、有力。例如，在网络意识形态领域，对一些网络舆情的监测和引导不够及时、有效，导致一些负面信息在网上传播，影响了社会稳定和政府形象。二是纪律教育整改

5、整治工作还需进一步加强。对纪律教育整改整治工作的跟踪问效不够到位，一些问题虽然已经整改，但存在反弹的风险。例如，在整治“四风”问题上，虽然通过开展专项行动取得了一定的成效，但在一些重要节点和关键领域，“四风”问题仍时有发生，需要进一步加强监督检查和长效机制建设。二、问题产生的原因（一）思想方面一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够系统深入。学习缺乏主动性和自觉性，没有真正把学习作为一种政治责任和精神追求，存在“实用主义”思想，对与工作相关的内容学习较多，对其他方面的内容学习较少。例如，在学习党的理论时，只注重学习与本部门业务相关的政策法规和文件精神，而对党的历史、党的建设等方面的知识

6、学习不够，导致对党的全面认识不够深刻。二是思想政治工作的针对性和实效性不强。在开展思想政治工作时，没有充分考虑党员干部的实际需求和思想状况，工作方式方法比较单一，缺乏吸引力和感染力。例如，在组织政治学习时，往往采用“满堂灌”的方式，缺乏互动和交流，党员干部参与度不高，学习效果不理想。（二）作风方面一是工作作风不够扎实。存在浮躁情绪和急功近利的思想，工作中追求表面功夫，忽视了工作的质量和效果。例如，在撰写工作总结和汇报材料时，往往注重形式和数据的好看，而对工作的实际情况和存在的问题分析不够深入，导致一些工作浮于表面，没有真正落到实处。二是缺乏担当精神和创新意识。在工作中怕担风险、怕负责任，习惯于

7、按部就班，缺乏开拓创新的勇气和魄力。例如，在面对一些新的工作任务和挑战时，总是依赖以往的经验和做法，不敢尝试新的方法和思路，导致工作进展缓慢，成效不明显。（三）能力方面一是业务能力和综合素质有待提高。对新知识、新技能的学习不够重视，知识更新不及时，业务能力和综合素质不能适应新时代工作的需要。例如，在推进数字化转型过程中，一些领导干部对信息化技术和数字经济的了解不够深入，缺乏相关的专业知识和技能，无法有效指导和推动工作。二是解决实际问题的能力不足。在工作中缺乏对问题的深入分析和研究，不能准确把握问题的本质和关键，缺乏有效的解决问题的方法和措施。例如，在处理一些复杂的社会矛盾和问题时，往往采取简单

8、粗暴的方式，没有从根本上解决问题，导致问题反复出现，矛盾不断激化。三、整改措施和努力方向（一）提高政治站位一是强化理论武装。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用贯通、知信行统一，不断提高政治理论水平和政治素养。例如，通过开展专题读书班、组织专家辅导等形式，加强对党的创新理论的学习和理解，同时注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的思路和举措。二是全面落实从严治党政治责任。加强党风廉政建设，严格执行党的纪律和规矩，强化对党员干部的监督管理。例如，建立健全廉政风险防控机制，加强对权力运行的制约和监督，严肃查处违纪违法问题，营造风清气正的政治生态。（二）勇于担当作为一是积极推动工作

9、落实。围绕中心工作，明确工作目标和任务,加强工作协调和配合，确保各项工作任务落到实处。例如，在推进重点项目建设过程中，加强与相关部门的沟通协调，及时解决项目建设中遇到的困难和问题，确保项目顺利推进。二是鼓励干部担当作为。建立健全激励机制和容错纠错机制，为敢于担当、勇于创新的干部撑腰鼓劲，营造干事创业的良好氛围。例如，对在工作中表现突出的干部给予表彰和奖励，对在改革创新中出现的失误给予宽容和理解，激发干部的工作积极性和创造性。（三）强化作风建设一是加强作风教育。深入开展作风教育活动，引导党员干部树立正确的政绩观和价值观，增强服务意识和责任意识。例如，通过开展主题党日活动、参观廉政教育基地等形式，

10、加强对党员干部的思想教育，提高党员干部的党性修养和作风素质。二是加强干部队伍建设。注重培养和选拔德才兼备、担当作为的干部，加强干部培训和锻炼，提高干部队伍的整体素质。例如，通过开展业务培训、挂职锻炼、轮岗交流等形式，提升干部的专业知识和业务能力，同时加强对干部的日常管理和监督，促进干部健康成长。第2篇2025年度开展生活会（四个带头）突出问题自我检查对照检查材料（教育系统）按照市委关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切

11、实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的问题建立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理论中心组学习24次，开展专题研讨8次，班子成员的理论素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定问题清单31条，明确整改措施93项，整改完成率达到95%。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制度15项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，对发现的违纪违规问题严肃处理，给

12、予批评教育21人次，诫勉谈话5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认识到，一些深层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的深度和广度还不够，党建引领作用发挥得不够充分，教育改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决心和力度推进整改落实。二、本次民主生活会准备情况按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，认真开展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党章和党内法规，召开5次专题学习研讨

13、会。二是广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等征求意见建议，共征集到意见建议103条。三是深入开展谈心谈话，党组书记与班子成员、班子成员相互之间，以及与分管部门负责同志、教育系统代表开展谈心谈话82人次。四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。三、对照查摆的突出问题（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不够理想

14、部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科、浮于表面的现象，未能深入领会精神实质和核心要义。在落实立德树人根本任务时，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识不够深刻，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武装、强化理论指导实践方面还有明显差距。二是政治站位未够高度，大局意识难显精准。在教育工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点问题时，缺乏政治敏锐

15、性，没有很好地从教育强国战略的高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时，对可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预案不够完备。特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教育民生问题的政治影响估计不足。三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在认识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个

16、别班子成员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现了违背教书育人职责的言行。这些问题反映出党组在政治执行力方面还有明显短板。（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民主协商意识。在教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发展规划时，调研不够深入，论

17、证不够充分，导致一些政策措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题。这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。二是工作作风松散涣散，深入基层少见真章。在工作作风方面，形式主义、官僚主义问题依然突出。部分班子成员习惯于听汇报、看材料，很少深入基层一线调查研究。在联系服务学校时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对基层反映的困难和问题重视不够、解决不力。特别是在教育教学改革过程中，对一线教师的实际困难关心不够，帮助解决问题不够及时。比如，在推进教师减负工作时，一些政策措施过于简单机械，没有充分考虑实际情况，致使一些学校“上有政策、下有对

18、策”。在处理涉及师生切身利益的问题时，效率不高、推诿扯皮的现象时有发生。三是纪律规矩意识淡薄，廉政防线频现疏漏。在执行党的纪律和规矩方面，还存在认识不够深刻、要求不够严格的问题。部分班子成员对教育系统特别是招生考试、职称评审等重点领域的廉政风险防范不够重视。在工程建设、物资采购等方面，制度执行不够严格，监管不够有力，存在暗箱操作的风险。特别是在教育收费管理方面，个别学校存在违规收费、收费不公开等问题，反映出党组在从严治校、从严治教方面还有明显差距。在八小时以外，一些干部放松要求，出现了违反中央八项规定精神的现象，影响了教育系统的形象。（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面一是创新意识浅

19、尝辄止，改革魄力难现高峰。在推进教育改革创新方面，思维定式明显，突破创新不够。部分班子成员习惯于按部就班工作，对新技术、新理念应用不够积极。在推进新时代教育评价改革中，创新举措不多，改革力度不够。比如，在推进“互联网+教育”时，对信息技术与教育教学深度融合重视不够，导致一些地方和学校的“智慧教育”流于形式；在创新人才培养模式时，思路不够开阔，措施不够有力，与新时代教育改革要求还有较大差距。这反映出党组在深化教育改革、推动创新发展方面还存在明显短板。二是担当精神难见高度，履职尽责未达标准。面对新形势新任务，特别是教育改革发展中的难点问题，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。在推进教育公

20、平、深化课程改革等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在解决择校问题时，既不敢得罪家长，又不愿得罪学校，工作举措不够有力；在推进学区制改革时，统筹协调不够有力，导致改革进展缓慢。这些问题反映出党组在增强担当意识、提升履职能力方面还有明显不足。三是工作思路难现深度，应对举措未见长效。在处理教育领域复杂问题和矛盾时，缺乏系统思维和创新方法。部分班子成员习惯于头痛医头、脚痛医脚，工作缺乏前瞻性和系统性。在推进重点改革任务时，往往是一阵风、一阵雨，缺乏持续推进的韧劲。比如，在解决择校问题时，简单采取限制措施，没有从优质教育资源均衡配置的角度系统谋划；在推进教师队伍建设时，重使用轻培养，导致教师

21、专业发展后劲不足。这反映出党组在提升工作能力、创新工作方法方面还有明显差距。（四）在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是管党治党责任虚化，责任落实尚显不力。在履行全面从严治党主体责任方面，压力传导不够到位，工作抓而不实。部分班子成员对党建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。在推进党风廉政建设时，一些制度机制不够健全，监督制约作用发挥不够充分。比如，在招生录取、职称评审等重点领域，廉政风险防控机制还不够完善；在干部队伍管理方面，教育培训不够系统，监督管理不够严格，导致个别干部出现了违纪违规问题。这反映出党组在落实全面从严治党责任方面还有明显差距。二是选人育人实效不彰，干部教师难成气

22、候。在干部教师队伍建设方面，选拔任用机制不够科学，培养管理不够有力。部分班子成员在干部选拔任用时，存在唯分唯票、轻视德才的现象。在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发展支持不够。比如，在干部培养使用上，缺乏系统规划，梯次配备不够合理；在教师培训中，内容陈旧，形式单一，难以满足教师专业发展需求。特别是特别是在教师思想政治工作方面，重视不够，导致个别教师理想信念动摇，出现了违背教书育人职责的言行。这反映出党组在教师队伍建设方面还有明显短板。三是基层基础屡现松动，组织功能难显成效。在加强基层党组织建设方面，工作抓得不够紧实。部分学校党支部组织生活不够规范，党员教育管理不够严格，党建工作与教育教

23、学工作结合不够紧密。在党员发展和教育管理方面，质量把关不够严格，教育培训措施不够有力。比如，有的支部“三会一课”制度执行不够严格，组织生活质量不高；有的支部党建工作与学校工作“两张皮”，党建引领作用发挥不够。在基层党支部书记队伍建设上，选优配强工作不够到位，能力素质提升不够明显，影响了基层党组织的战斗堡垒作用发挥。四、深刻剖析问题根源一是理想信念不够坚定。在思想深处，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会还不够深入，对教育工作的政治属性认识不够深刻。部分班子成员对教育是国之大计、党之大计的重要论述学习不够深入，对教育优先发展战略的理解不够透彻。在工作中，有时受到功利主义思想的影响，对立德

24、树人根本任务重视不够，片面追求升学率、就业率等显性指标。这种理想信念的动摇，导致在面对教育改革发展中的重大问题时，政治站位不够高，政治判断力不够强，影响了教育事业的健康发展。二是党性修养不够严格。在党性锻炼和修养方面，存在重形式轻实效的问题。参加组织生活、开展批评与自我批评等党内政治生活走过场，缺乏严肃认真的态度。在工作中，没有始终保持共产党员的先进性和纯洁性，有时会因为个人利益和关系而放松对自己的要求。特别是在处理涉及重大利益的事项时，没有坚持党性原则，存在被各种利益干扰的情况。在教育系统特殊的环境中，一些班子成员产生了特殊化思想，放松了对自己的要求，导致在工作中出现了一些不正之风。三是责任

25、担当不够积极。面对新时代教育改革发展的艰巨任务,特别是在推进教育公平、提高教育质量等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。部分班子成员对教育领域深层次矛盾和问题避重就轻,不愿触及矛盾，不敢动真碰硬。在推进教育改革创新时，缺乏开拓进取的精神，习惯于因循守旧，不敢突破创新。这种不敢担当、不愿作为的态度，制约了教育事业的改革发展，影响了教育质量的提升。四是宗旨意识不够强烈。在工作中，有时忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨，存在官本位思想。对群众反映的教育热点难点问题重视不够，解决不够及时。在推进教育改革发展时，过多考虑管理的便利，较少考虑群众的实际需求。特别是在处理涉及师生利益的问题时，站位不够

26、高，眼界不够宽，工作不够细致，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了教育系统的和谐稳定。五、努力方向和改进措施一是坚持用党的创新理论铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持党组理论学习中心组学习制度，每月至少安排一次集中学习研讨。采取个人自学、集中研讨、专题辅导等多种形式，深化对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习领会。健全完善理论学习制度机制，建立学习档案，开展学习监督检查，确保学习取得实效。同时，加强对教育政策和教育规律的研究，不断提升理论素养和专业能力，推动教育事业高质量发展。每季度对学习情况进行一次总结评估，及时查找问题不足，改进学习方法。二是严格党

27、内政治生活，强化党性修养。认真落实民主集中制,健全完善党组议事决策机制，重大事项必须经党组会集体研究决定。严格执行“三重一大”决策制度，建立科学民主的决策机制。加强党组成员之间的沟通协调，建立定期谈心谈话制度，每季度至少开展一次集中谈心谈话。深入开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强调查研究，建立党组成员联系学校制度，定期深入基层了解情况，帮助解决问题。每月至少安排一次基层调研，形成调研报告，推动工作落实。三是增强责任担当，提升改革创新能力。树立强烈的责任意识和担当精神，面对教育改革发展中的难点问题，敢于直面、主动作为。建立重点工作项目化推进机制，细化工作措

28、施，明确责任分工，加强督促检查，确保各项工作落到实处。加强教育改革创新，深入研究新技术、新理念在教育领域的应用，推动教育教学方式方法创新。建立创新激励机制，对改革创新成效明显的单位和个人予以表彰奖励。每半年对重点改革任务进行一次总结评估，查找问题不足，完善工作措施。同时，注重加强干部培训，提升干部的专业能力和创新能力。四是落实全面从严治党责任，加强队伍建设。压实全面从严治党主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。健全完善党风廉政建设责任制，细化责任清单，加强督促检查。完善内部控制机制，强化对招生考试、职称评审等重点领域的监督管理。加强干部教师队伍建设，优化选拔任用机制，

29、加大培养培训力度。建立健全干部监督管理机制，加强对干部八小时以外活动的管理。开展经常性的警示教育，增强干部教师的纪律意识和规矩意识。每月至少召开一次党风廉政建设专题会议，研究部署工作，及时解决存在的问题。以上是我们党组班子的对照检查，存在的问题我们将认真整改，以更加昂扬的精神状态和扎实的工作作风，推动我市教育事业高质量发展。第3篇2025年有关开展民主生活会“四个带头”个人查摆发言材料（班子）根据党中央和省委、市委关于召开2024年度民主生活会的部署安排,市政协党组紧扣本次民主生活会主题，严格落实“四个带头”总体要求,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全

30、会精神，以及习近平总书记在中共中央政治局民主生活会和二十届中央纪委四次全会上的重要讲话精神，认真研读中国共产党纪律处分条例中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见等重要制度文件，研究制定民主生活会方案，全面开展谈心谈话活动、广泛征求各方面意见建议，深入查摆问题，深刻剖析原因，明确努力方向。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。坚持旗帜鲜明讲政治，强化理论武装，严守政治纪律和政治规矩，坚守政治立场、党性原则和底线思维，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。存

31、在的差距和不足主要有：一是政治站位不够高。对习近平总书记强调的坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路等重大要求理解不够全面深刻，在贯彻落实党中央关于加强和改进新时代市县政协工作的决策部署方面，从政治高度认识和把握相对不足；有的领导干部围绕全市发展大局来思考、谋划、推动政协工作的自觉性、主动性还有欠缺，一定程度上存在着本位主义、分散主义、自由主义倾向；有的党员干部政治敏锐性不高，对错误言论缺乏斗争精神。二是理论学习不够深。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系统性不强，深刻领会、准确把握其丰富内涵、核心要义与实践要求不够，有的理论学习主动性不高，一定程度上存在着浅表化、碎片化现象；

32、有的党员干部急用急学，满足于一般性地了解，把握精神实质和科学方法做得不够。三是学以致用不够好。学思践悟的良性循环与衔接转化机制尚未健全，将党的创新理论与X高质量发展实际、政协工作实际相结合，创造性开展工作做得不够，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和蕴涵其中的立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题的能力不足，存在着用老经验、老办法解决新问题的现象，推动政协工作守正创新还有不少差距。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。严格执行重大事项向市委请示报告等制度机制，带头坚持党对政协工作的全面领导，参加党纪学习教育，持之以恒强化党性锤炼，推动党纪学习教育常态化制度化，引导政协

33、机关党员干部和党员委员把党性原则视作行为准则，将党的纪律内化于心、外化于行。牢固树立正确政绩观，坚决贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。存在的差距和不足主要有：一是党内组织生活不够规范。党组成员落实“三会一课”等制度有时不够严格，参加双重组织生活不够经常，与党员干部交心谈心、沟通思想不够深入；党组成员之间批评和自我批评没有形成常态，“咬耳扯袖、红脸出汗”做得不够；有的党性修养不够高，党员领导干部的表率示范作用不够突出；有的存在明哲保身、“好人主义”思想，对分管领域的工作和干部管理不够严格。二是遵规守纪不够到位。对拒腐防变的重要性和严峻性认识不足,认为政协工作不涉及具体权、钱、利，因而对党员干

34、部和政协委员的纪律教育抓得不紧；认为委员都有所在单位管理，因而缺乏对委员加强教育管理的自觉性、主动性；个别委员、机关干部违纪违法问题时有发生。三是作风建设不够扎实。履职工作中一定程度存在重形式轻实效现象，有些调研视察活动存在着走马观花、浮于表面的现象；调查研究工作深度不够，有的调研报告质量不高、提出的意见建议针对性和可操作性不强，人民政协政治协商、民主监督、参政议政的职能作用没有得到充分发挥。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。坚决贯彻落实党中央、省委和市委各项决策部署，坚持紧扣中心大局履职尽责，提高建言资政质量，加强思想政治引领，广泛凝聚共识；切实加强人民政协专门协商

35、机构建设，勇于创新创优，建立健全委员联系群众、X制度机制，丰富拓展“X”活动，积极探索民主监督新方式，为X建设和高质量发展贡献了政协智慧和力量。存在的差距和不足主要有：一是履职能力和担当精神不够强。有些协商议政活动组织程度不高、民主氛围不浓、建言质量不高，协商成果采纳落实反馈、协商民主向基层延伸等工作需要加以改进；有的委员和机关干部对政协“四个第一线”的认识不到位，存在图安求稳的心理，工作热情下降、工作动力减弱、工作节奏放慢，在面对一些涉及面广、难度较大的协商议题时，有时存在畏难情绪，主动担当精神不强。X建设、X和凝聚共识等工作还存在着不少短板弱项。二是服务为民和联系群众渠道不够宽。服务为民与

36、履职工作结合不够紧密，政协搭台、委员唱戏的服务为民工作格局需要健全，服务为民的制度机制需要完善，服务为民的平台渠道需要拓展，聚焦民生领域重点问题深入调研、建言资政需要更加精准。践行新时代党的群众路线不够深入，领导班子成员联系委员、委员联系界别群众的制度机制不够健全，组织委员深入基层一线、倾听群众呼声、反映群众需求、助力解决群众“急难愁盼”问题不够经常。三是改革创新和制度建设力度不够大。对党的二十届三中全会精神理解领悟不够深、落实举措不够细，人民政协协商民主制度化、规范化、程序化功能建设水平不够高，重点协商方案生成机制需要进一步优化，深度协商互动、意见充分表达、广泛凝聚共识的机制需要进一步健全，

37、社情民意表达和汇聚分析机制建设需要进一步完善，协商式监督的优势需要进一步发挥，政协协商与其他协商渠道的协同配合需要进一步加强。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。坚决扛起全面从严治党主体责任，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，制定完善X实施意见关于X的工作措施等制度机制，持续加大管党治党力度，推动党的建设全面进步、全面过硬，为市政协履职创造了有利条件、提供了政治保障。存在的差距和不足主要有：一是管党治党的责任落实不够。全面从严治党主体责任传导存在着逐级递减现象，党组书记“第一责任人”责任和党组成员“一岗双责”责任压得不够紧实；有的党员领导干部对全面从严治党的重要性认识不足，

38、管党治党的自觉性、主动性不强，没有把分管领域的管党治党任务和政协履职工作一起谋划、一起部署、一起推进，满足于会议部署和一般提醒，缺少严督实查的具体举措，存在着“一手硬、一手软”现象。二是干部队伍建设的力度不够。缺乏完善的年轻干部培养激励机制，少数年轻干部对个人发展缺乏清晰方向与动力，在党员干部的思想动态关注、信任关系构建以及实际困难帮扶等方面的措施不多；加强党员干部八小时工作之外的监督，尚未建立有效的机制与办法。三是对机关党建工作的指导不够。对机关党建工作的新形势、新问题研究不多，在深入调研、指导督促方面做得不够，运用创新思维和科学方法解决党建难题的能力有待提高。机关党建工作的标准化、规范化水

39、平不高，基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力不强，机关党员干部和党员委员的示范引领作用没有充分体现，党建工作与业务工作有效融合、相互促进需要进一步加强。反面典型案例剖析。党纪学习教育期间，我们围绕X问题进行了检视剖析，对该典型案例举一反三进行系统分析、全面解剖，用身边事教育身边人，深刻吸取教训，推动以案促改，引领和带动广大党员干部自觉强化纪律意识、提高党性修养，着力增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。一是深刻汲取理想信念缺失、毫无党性原则的教训。X在职位不断升迁的同时，疏于理论学习、疏于党性锻炼，导致理想信念丧失、“三观”严重扭曲，为满足私欲铤而走险，最终沦为阶下囚。这警示我们，必须毫不

40、放松地加强主观世界改造，把强化理论武装作为终身追求，把加强党性锻炼作为终身课题，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提升党性修养、升华思想境界、纯洁精神追求，炼就“金刚不坏之身”，筑牢抵腐防变的思想堤坝。二是深刻汲取对党阳奉阴违、败坏党风政风的教训。X严重违反政治纪律，对组织当面讲一套、背后做一套，是典型的“两面人”。这警示我们，对党忠诚必须是绝对忠诚，任何时候都要表里如一、始终如一，说老实话、办老实事、做老实人，时刻保持政治上的清醒与坚定，用实际行动践行“两个维护”，做政治上的“明白人”，严守政治纪律、政治规矩，绝不“越雷池一步”。三是深刻汲取滥用手中职权、恣意胆大妄为的教训。X

41、利用手中权力为少数人谋取私利、为特定对象“站台”“打招呼”，把为人民谋福利的公权力当成了为个人谋私利的工具。这警示我们，虽然人民政协不是权力机关，也不是决策机构，但领导干部的影响力和政协委员的话语权也是党和人民赋予的公权力，只能为公、不能为私；必须牢固树立正确的政绩观，坚持为民用权、秉公用权、廉洁用权，不为权所困，规规矩矩为官、清清白白做人，始终保持清正廉洁的政治本色。四是深刻汲取管党治党不严、监督职责失守的教训。X案例发生的根源，有其个人的问题，也有组织对党员干部教育监督管理不到位的问题，反映出全面从严治党责任落实不到位、压力传导不到位。这警示我们，对干部的监督管理失之于宽、失之于软，无形中

42、会纵容一些律己不严的干部违法违纪，必须从严从实把好干部选任关、监督执纪关、日常教育关，坚决纠正管党治党“宽松软”问题，更加自觉地扛起全面从严治党的政治责任，绝不辜负党和人民对我们的信任。二、产生问题的原因分析（一）理想信念不够坚定。理论学习的全面性、系统性不强，主观世界改造不够彻底，在精神上“补钙”不够经常。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想不够，没有真正做到学思用贯通、知信行统一，在运用新思想武装头脑、指导实践、推动工作方面存在不足。缺乏“大风大浪”的考验，对一些重大问题的认识不够清醒、深刻，有时存在着模糊的认识和“说不清、道不明”的情况。（二）党性锤炼不够扎实。对党性锤炼的长期性

43、艰巨性认识不足，有的党员干部认为受党教育多年，党性已经很强了，因而缺乏加强党性锤炼的自觉性、经常性；有的对外部环境的复杂性、严峻性认识不足，产生了懈怠心理，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求有所放松；有的在工作中“就事论事”多，政治站位不高、大局意识不强，政治领悟力、政治判断力、政治执行力需要进一步提升。（三）担当精神有所欠缺。有的党员干部存在“安于现状、小进即满”的思想，满足于“不出事、能交差”，干事创业的激情有所减退，争优创先的意识有所弱化，对新知识、新事物的学习热情不高，面临本领恐慌。面对改革发展中的矛盾和问题，有的党员干部认为政协工作主要是提建议，不需要实际操作，因而缺少直

44、面矛盾的勇气和攻坚克难的拼劲，没有主动从扬州高质量发展的全局角度研究思考问题，提出行之有效的改革创新举措。（四）管党治党有所弱化。层层压紧压实全面从严治党主体责任不够，有的党员领导干部落实“一岗双责”不到位，研究、部署分管领域党风廉政建设工作少，存在抓而不实、抓而不严的问题；推动全面从严治党向基层延伸的措施不够细致，成效不够明显。坚持“严”的主基调不够坚决，对党员干部厚爱多、严管少，鼓励多、批评少；对重点领域和关键环节的廉政风险排查不够深入，防控措施不够到位。对政协机关党的建设重视不够、指导不力。三、整改方向和改进措施（一）铸牢政治忠诚，在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”上带好头、作示范。坚

45、持把理论武装融入日常，始终把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神，严格执行“第一议题”等制度，做到用党的创新理论开题、破题、答题。持续做响X党建工作品牌，健全和完善主动接受、全面服从、传导推动党的领导落地落实工作机制。发挥好“三个重要”作用，引导全体委员和各界人士增进“四个认同”、增强“四个自信”，以实际行动坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。切实加强思想政治建设，加强党性锤炼，提升从政治上观察问题、分析问题、研究问题的能力水平，不断增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力，始终做政治上的“明白人”。（二）站稳政治

46、立场，在聚焦中心大局、厚植为民情怀上带好头、作示范。不断增强做好新时代新征程上政协工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉，紧紧围绕全市中心大局履职尽责，对标对表市委X全会部署要求，牢牢把握X总定位，紧扣全局性、战略性问题，找准议政建言的切入点和落脚点，切实加强重点议题的调查研究，精心组织好重点协商议政活动，不断提高调查研究和协商议政质量，努力为市委、市政府科学决策和有效施策提出具有前瞻性、针对性和可操作性的对策建议。聚焦城乡融合、乡村振兴、民生保障、社会治理等领域重点问题和群众“急难愁盼”问题,深入开展协商式民主监督和委员履职X活动，办好办实民生提案，助推重点民生工作落地落实。切实加强履职能力建设

47、加强新思想、新理论、新知识的学习研究，努力掌握新思想的精髓要义，自觉运用新思想的世界观、方法论和蕴涵其中的立场观点方法研究新情况、解决新问题。（三）强化政治担当，在推进改革创新、提升履职质效上带好头、作示范。牢固树立正确政绩观，强化对党忠诚、为党分忧、为党尽职的政治担当，保持时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，积极投身到助推X高质量发展的各项事业中去。紧扣党的二十届三中全会决定作出的重大决策部署加强宣传宣讲，结合X实际进行研究阐释，引导社会各界充分理解改革、支持改革、参与改革、服务改革。着力健全深度协商互动、意见充分表达、广泛凝聚共识机制，进一

48、步优化重点协商方案生成机制、协商议事工作流程和协商成果采纳落实反馈机制，不断完善民主监督机制，深化拓展X等民主监督活动。进一步加强作风建设，深入基层、深入实际、深入群众走访调研、问计问策等，更多采用“四不两直”方式，努力察真情、听真话、建铮言。（四）永葆政治本色，在勇于自我革命、从严管党治党上带好头、作示范。时刻绷紧纪律规矩这根弦，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，自觉用党规党纪校正思想和行动，及时涤荡思想尘埃、校正行为偏差，真正做到心中有戒、行不逾矩。压紧压实全面从严治党主体责任，带头履行“第一责任人”“一岗双责”责任，带头严肃党内政治生活，带头严守纪律规矩，全面营造风清气正的政治生态。

49、深入推进基层党组织建设提升工程，推动党建工作与政协履职深度融合、同向发力，激发政协机关党员干部和党员委员的责任感和使命感。切实加强干部日常监督管理，健全完善谈心谈话制度，及时发现和提醒党员干部工作生活中出现的苗头性、倾向性问题。切实加强对政协委员的教育管理监督，进一步加强机关干部队伍建设，进一步把政协机关建设成为让党放心、让人民满意的政治机关和模范机关。第4篇2024年度民主生活会四个带头存在问题个人党性分析对照检查材料（发改系统）根据上级党组织关于召开2024年民主生活会的相关要求，围绕本次民主生活会的主题，我认真对照党章党规党纪，深入查找自身存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，明确了下一步整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下，请同志们批评指正。一、问