均衡发展实施方案.doc

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1、均衡发展实施方案为贯彻落实教育部关于县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法、贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的_大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。以促进义务教育均衡发展为契机，对照贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系（修改）要求，不断优化教育资源

2、配置，努力提高我校义务教育实施水平，从而促进我县义务教育均衡发展。二、基本情况学校现有学生471人，教师19人，开设12个教学班。校园占地面积7542平方米，其中校舍建筑面积2477平方米，生均5.25平方米；体育活动面积4500平方米，生均9.5平方米；学校藏有图书11423册，生均24册；教学仪器值3.6万元；学校有计算机42台，其中办公用机12台，教学用机30台，每百名学生平均6.4台；专任教师19人，本科学历9人，大专学历9人，中专学历1人，师生比1：24.8；现有班班通1套，尚缺11套；平均班额39.3人，最大班额43人。三、组织领导成立新联小学推进义务教育均衡发展工作领导小组。组长

3、彭海峰副组长：秦怡江胡超级成员：赵宇郭正伦卢林文余清文钟仕强蒋运虎领导小组下设办公室在义务教育均衡发展室，由秦怡江兼办公室主任，具体办公，负责义务教育均衡发展日常工作。根据义务教育均衡发展要求，及时收集上报各项数据材料，开展学校各项工作。四、工作目标任务（一）改善办学条件，全面加强学校标准化建设1、全面改善学校基本办学条件。对照贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系（修改）要求，合理配置设备设施，基本消除超大班额，教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。2、加快推进学校标准化建设。将标准化建设作为均衡发展的重要抓手，按照“师资配备合格、图书装备合格、校舍设施合格、学校管理

4、合格”的要求，坚持“硬件从实、软件从严”的原则，根据学校标准化建设规划，以现阶段学校发展面临的薄弱环节和突出问题为重点，加快推进学校标准化建设。3、大力提升学校信息化水平。加快学校教育信息化建设，完善信息化基础设施、设备配备，不断提高教育信息化应用水平，努力实现信息技术与教育教学的深度融合。进一步扩大远程教育受众面，促进优质教育资源共享，促进教育质量整体提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及应用，推动教育管理现代化水平不断提升。（二）统筹教师资源，全面加强教师队伍建设1、着力加强师德师风建设。大力弘扬学为人师、行为世范的师德风尚，严格执行教师职业行为准则，进一步完善教师职业道德评价、考核和

5、奖惩机制。严禁教师体罚和变相体罚学生，建立师德建设监督机制，通过各种途径，主动接受学生、家长和社会对学校师德师风状况的监督和评议。在教师职称评审、职务晋升、评优评先中实行师德问题“一票否决”。2、切实加强教师队伍管理和培训。不断加大教师培训力度，继续实施名师培养工程，在骨干教师、学科带头人评选的基础上，开展松兹名师评选活动，建立名师工作室，不断打造和壮大名师队伍，并充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。（三）关爱特殊群体，全面促进教育公平1、完善留守儿童关爱服务体系。巩固留守儿童之家建设成果，充分发挥少先队、关工委等部门的作用，健全留守儿童关爱服务体系，建立留守儿童安全保护预警与应急机制，促进农村

6、留守儿童健康成长。2、保障残疾儿童平等接受义务教育。完善学校接收残疾儿童少年随班就读办法和保障体系，确保三类残疾儿童少年入学率不低于90%。3、完善家庭经济困难学生帮扶机制。建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，帮助学困生顺利完成学业。确保适龄儿童少年不因家庭经济贫困、学习困难而失学。（四）强化学校管理，全面提升办学水平1、全面实施素质教育。坚持德育为先，立德树人，将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。要开齐开足开好省颁课程计划的全部课程，不得挤占体育、音乐、美术、综合实践活动、心理健康及地方和校本课程的课时。加强传统文化教育，注重地方校本课程的研发，积极开展文明学校创建活动。深化课堂教

7、学改革，实施有效教学，打造高效课堂，营造有利于学生全面发展和个性发展的教育氛围，培养学生的创新精神和实践能力。2、完善科学评价机制。切实减轻学生过重的课业负担，建立学生课业负担监测、举报和问责制度。坚持以素质教育为导向、以年级和学段教育目标为基本标准、以学业水平考试和综合素质评价为主要实施途径，建立健全教育质量综合评价体系和年度目标绩效考核评价体系。加强教学教研工作，不断提高教育教学质量。3、强化学校安全管理。进一步落实校园安全管理责任，细化学校安全管理工作内容，建立校园安全隐患排查治理机制，全面形成纵向到底、横向到边的目标管理责任体系。把安全教育纳入教育教学计划，认真开展“安全教育月”“安全

8、教育周”活动，切实加强青少年学生的交通安全、消防安全、食品及卫生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主题教育活动，不断增强师生的安全意识和避险能力。深入开展平安校园创建活动，进一步加强校园及周边环境综合治理力度，着力维护校园和谐稳定。五、工作要求（一）统一思想，凝聚共识推进义务教育均衡发展，迎接省级督导评估和国家认定，是教育发展的整体大势，也是今年乃至今后一段时期我校教育工作的头等大事，全体教师要高度重视，全力以赴。（二）明确职责，分工协作推进义务教育均衡发展，迎接省级督导评估验收是一项系统工程，涉及义务教育发展的方方面面。各功能室要明确工作职责，学校统一建立工作责任追究制度。按照统一分工并结合

9、自身职能主动地、创造性地开展工作，并加强协调配合，确保各项目标任务落到实处。（三）明确重点，保障经费将规范学校管理，加强校园文化建设作为重要抓手，将学校基础建设项目的规划、申报、审批、建设、审计作为重要环节，将师资均衡配置，建立健全干部、教师交流长效机制作为重要责任，切实推动义务教育均衡发展进程。建设资金做到合理使用，专款专用，确保学校基本设施达到省定标准。（四）强化责任，加强监督一要实行问题整改消号制，对整改达标的项目实行逐一消号；二要实行工作任务验收制，依照任务分解逐项验收；三要实行工作进展报告制，义务教育均衡发展办公室要定期向领导小组书面报告当前工作进展情况。六、工作日程推进根据纳雍县进

10、一步推进县域义务教育均衡发展的实施意见的工作步骤和要求，我校义务教育均衡发展推进工作分三个阶段进行。（一）宣传动员阶段（_年_月_年_月）1、制定实施方案。研究制定新联小学推进义务教育均衡发展工作实施方案，成立领导小组及各工作小组，明确工作思路，分解部门职责，落实工作任务。2、召开动员会议。召开教师会、学生会、家长代表会，广泛宣传，深刻认识推进义务教育均衡发展工作的重要性和必要性，增强工作紧迫感。3、营造舆论氛围。通过条幅、标语、宣传牌等，全方位、多角度广泛宣传，深入发动，积极营造浓厚的推进氛围。（二）整体推进阶段（_年_月_月）1、全面自查（_年_月_月）。对照省评估标准，对照履行职责和工作

11、完成情况进行自查，找出差距，进行整改。2、整改补短（_年_月）。对照省评估标准，结合任务分解，对自查发现的问题进行整改补短。3、学校自评（_年_月）。学校推进工作领导小组对各小组履行职责情况进行全面检查，形成自评报告。（三）汇报迎检阶段（_年_月_月）_年_月上旬接受县级初评，_月中旬按县级初评意见进行整改，_月下旬全面检查，形成自评报告，_月上旬接受省级督导评估，_月结合省的督导检查进行整改，_月迎接省的回头看督查，9_月按省评估意见进一步整改，11_月接受国家督导评估认定。新房乡新联小学_年_月_日第二篇：义务教育均衡发展实施方案_中心小学义务教育均衡发展实施方案为进一步加快基础教育发展步

12、伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，结合上级文件要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和国家中长期教育改革和发展纲要精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。二、学校基本情况_中心小学始建于1983年，_年_月迁入新校区，是一所六年制小学。学校位于_县城北区，占地约10亩，建筑面积7600平方米，有教学楼、学生公寓楼、教办楼各一幢。学校现有教职工74人，

13、男13人，女61人，大专以上学历74人，学历达标率100%。在校学生1457人，设21个教学班。学校基础设施完备，设有少队部、会议室、音乐室、美术室等“一部十五室”。三、总体目标以陕西省义务教育均衡发展督导评估验收标准为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，全面实现义务教育均衡发展目标。四、组织机构为加强学校义务教育均衡发展评估验收工作的领导，特成立领导小组。组长：副组长：成员：五、主要措施（一）教育管理认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和县委、县政府安塞县义务教育均衡发展工作实施方

14、案的通知，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。（二）办学条件1.校园环境建设。尽快启动校建扩容工程，力争在下学期投入使用。2.部室建设。规范部室的管理，对各部室的仪器、器材进行归类整理、数量统计、造册登记，做到归类准、分类清、数量实。对短缺的部室进行补充完善。（三）教师队伍建设1.加强师德建设，弘扬爱岗敬业的师风结合学校实际，开展以“我是勤劳朴实，勇于担当的_人”为主题的师德教育；继续开展“一对一结对帮扶”活动，努力建设民主、平等、友爱、和谐的师生关系。2.加强爱校教育和宣传，形成荣辱与共的师魂坚持以社会主义核

15、心价值观教育为核心，在全体教师中开展爱校爱岗教育，多宣传校园内的先进典型和优秀事迹，扩大社会影响力，增强学校凝聚力，形成工作向心力。3.开展读书学习活动，练就教书育人的师能继续开展教师集体研讨、专题辅导等形式学习活动。开展教师例会、教研会、班主任会、年度工作述职、业务考试等形式，提高老师的总结表达能力和学习兴趣，促进教师业务学习经常化和自觉性。4.扎实做好校本研修，建设一支科研型队伍对全体教师开展信息技术应用能力培训，开展教师基本功大赛，开展骨干教师“研课标、说教材”活动，全面提高教师的业务素质。结合“一师一优课，一课一名师”评选活动，继续以“四个一”活动为载体，将课堂教学竞赛、骨干体系建设有

16、机融合，增强教师的忧患意识和危机感，促进教学技能的提高。继续高质量落实“五个一”工程。5.全面实施“课题带动战略”，促进学校内涵发展加强微课题过程研究的管理和规划课题的研究组织。做好规划课题的开题准备及研究。加强校本教材的研发。继续以分类作业设计、主题班队会设计、趣味体育游戏等为重点，做好校本教材的研发工作，让特色过程性成果为精细化品牌学校创建奠定基础。6.多措并举，拓宽渠道，提升教师的幸福感通过关心教师的专业发展、精神成就、业余生活，让教师享受专业成长的幸福敢，事业发展的自豪感，教书育人的成就感，激发教师的能动性和主动性。（四）普及程度做好保学控辍工作，将保学控辍纳入教师绩效工资考核之中，确

17、保不让一个孩子辍学。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学，学校积极配合上级政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学问题，组织师生开展帮扶活动。规范学籍管理，建立健全学生电子学籍档案，随时记载学生的转入转出情况，加强学生的流动检测和管理。（五）德育工作1.强化行为习惯教育，以活动促发展开展社会主义核心价值体系教育和中华优秀传统文化教育，以爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的教育活动，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。开展“学规范、守规范”活动，“争当文明标兵”活动，加强学生的行为习惯教育和文明礼仪教育，引导学生逐步养成讲文明、懂礼仪的好习惯。唱响“爱国、敬业、诚信、友

18、善”为主题的校园歌曲，依托“四进课堂”唱响我是安塞人的爱国、爱家乡教育。2.开展经典诵读活动，丰富养成教育的形式。紧紧围绕“以诵读为基础、以育人为目标”的诵读思路，把小学生养成教育编成儿歌，把古诗文诵读、养成教育儿歌诵读和大课间活动、放学路队结合起来，既传承了民族文化，又优化了课间秩序，培养了学生的良好习惯。3.大力开展自主实践德育，提高学生自主管理能力本学期，我校将进一步规范、完善自主实践德育模式与操作办法，完善少队自主管理岗、班干部轮值岗、全体学生监督岗模式，规范班级管理与考核，加强班级文化建设，继续开展进步鼓励和周评月树活动。通过系列活动，提高学生的自主管理能力，优化德育教育效果。4.加

19、强家校协作，形成教育合力通过开展“儿童成长家园”项目创建，家庭教育和家校协作培训，每周三家长开放日活动，家校协作“心得谈”等，建立学校、学生和家长的互信，形成教育合力，优化教育效（六）教育教学1.学校按照基础教育课程改革纲要要求，严格执行课程计划，认真贯彻落实上级文件精神，开齐课程、开足课时，不随意增减课时，认真安排好课表。2.强化过程管理，提高教学质量（1）加强过程督查。坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度、视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。（2）加强备课组建设，狠抓教学常规管理。重点抓好备课、有效课堂及辅导。倡导集体备案，备实用案、创新案。（3）推行和完善常规项

20、目创建活动。在常规考核方面逐步向达标得分授奖，不达标单项不得分的方向过渡，以此促进常规落实的主动性和自觉性。2.关注个体差异，落实分类推进教务处结合学校实际，制定出台分类落实办法，夯实科任教师职责。规范进步鼓励操作程序，加大进步鼓励力度，让每个孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范围内有出人头地的机会。遵循因课施教、因人施教的原则，实行分类作业，形成校本教材。3.抓好文体卫艺工作。一是开展好阳光体育运动，确保学生每天至少锻炼一小时，做好大课间活动的组织，逐步形成特色；二是落实体育课时计划，贯彻国家学生体质健康标准，分年级分学段开展有特色的体育活动；三是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传

21、和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；四是加强艺术课程建设，组织学生参加各类艺术活动，促进学校艺术教育的蓬勃开展。4.改变活动课程的管理办法，丰富活动课程的内容。每周至少开展一次全面性的兴趣活动，把参加兴趣活动作为每个学生的选修课。每位教师每学期组织一次兴趣特长活动课，学校统一考核。举办好每年_届的“校园科技文化艺术节”，真正落实素质教育。（七）学校安全1.建立健全安全教育制度，实行安全工作目标责任制。2.校园中落实“安全六不准”制度，制定安全应急预案，利用安全教育周强化学生的安全意识，每学期进行两次防震减灾教育和突出问题的安全演练活动，切实提高学生自我防护和自救意识。严抓路队管理

22、夯实路队教师责任，保障学生人身安全。3.加强校园安保工作，规范门禁制度管理，坚持24小时值班无间隙。成立领导小组及校园巡逻队，努力营造安全、和谐的校园环境。4.加强法制教育，增强学生的法制观念和法律意识，实行法制教育进课堂，坚持周三法制教育广播，落实学期法制教育、安全教育专题报告会。加强学生心理健康教育，提高心理健康水平，增强抵御挫折的能力，使学生保持乐观向上的心态，健康成人成才。六、实施步骤全校义务教育均衡发展评估验收工作分五个阶段实施，具体为：（一）启动阶段（_年_月_日_年_月_日）1.认真学习省市县局有关文件精神，统一思想，提高认识，召开义务教育均衡发展评估验收工作动员会，安排部署各

23、项工作。2.成立领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。（二）实施阶段（_年_月_日_年_月_日）1.调查摸底。按照陕西省义务教育均衡发展督导评估验收标准，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。2.全面完成学校建设和部室内设施装备，图书、仪器、器材的归类、数量统计、造册登记。3.完成各项档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设各项任务。（三）自查整改完善阶段（_年_月_日_年_月_日）学校按照指标体系，组织人员开展过程性自查。邀请县督导室进行过程督导检查，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。（四）初验筹备阶段（_年_月_日_年_月_日）全面完成

24、各项创建工作，完善相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好市教育督导室验收准备。（五）迎接验收阶段（_年_月以后）根据市督导室检查反馈的问题，制定详实的整改方案，限期整改存在的问题，提升各项工作的质量，做好迎接省教育督导室验收的准备。七、工作要求（一）加强领导，提高认识。迎接义务教育均衡发展评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。（二）明确任务，落实责任。义务教育均衡发展评估验收工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各

25、司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。（三）加大投入，提供保障。增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施义务教育均衡发展提供保障。（四）发挥职能，通力协作。各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。义务教育均衡发展评估验收工作既是我校教育教学工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合市县迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，进一步加强教育教学工作和常规管理，与时俱进，开拓创新，把学校的整体工作做得更好，高质量、高水平完成义务

26、教育均衡发展评估验收的相关工作和任务，为创办人民满意的教育而努力奋斗。_中心小学_年_月_日第三篇：义务教育均衡发展实施方案平店乡平店小学义务教育均衡发展实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展方案。二、组织机构组长：刘兆安成员：姚丰收，刘玉停，刘天海，杨艳丽，陈灵杰，牛晓颖，刘凤杰，刘玉华三、具体内容和措施（一）充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。1、逐步建

27、立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。3、制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。4、加强信息技术建设，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。5、努力更新添置图书、添置教学设施。6、更新办公设备和学生课桌凳。7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。8、合理规划校园。争取使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善。（二）大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和

28、课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具有创新意识的孩子。设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。3、全面实施中学生体质健康标准，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各

29、项身体素质指标基本符合要求。4、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。（三）加强队伍建设，努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。1、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子。2、强化师德建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。3、教师学历要求在

30、近两年内全部达到高层次学历。鼓励和督促教师积极参加各种形式的文化进修，努力为教师创造条件和提供方便。（四）加强学校管理，创建和谐校园1、以人为本，加强团队凝聚力建设。使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。2、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。3、全面实行校长负责制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。4、建设学习型组织。要注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习

31、制度，努力形成学习氛围。5、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想。建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、环境卫生、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。6、推行校务公开，实现学校管理民主化。四、具体工作安排（分三个阶段进行）第一阶段。宣传发动阶段。组织教师学习相关文件精神;制定工作方案;成立组织机构。第二阶段：自查整改阶段。（1）开展自查;（2）制定整改措施;（3）解决突出问题。第三阶段：总结验收阶段。（1）完善档案资料;（2）迎接评估验收。_年

32、月平店乡平店小学义务教育均衡发展实施方案_年_月第四篇：义务教育均衡发展实施方案马站中心小学_年创建省级义务教育发展基本均衡县实施方案为贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要（_-_年）、国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见（国发_号）、云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见（云政发_1_号）、云南省人民政府教育督导委员会办公室关于召开全省义务教育均衡发展督导评估培训会的通知文件要求，深入推进我校义务教育均衡发展，切实缩小城乡、校际间差距，实现全村适龄孩子从“有学上”到“上好学”，结合我校实际，特制定本方案。一、目标任务深入学习领会党的_大、_中全会精神，全面贯彻党的教育方针，

33、全面实施素质教育，以实现义务教育学校基本均衡发展为目标，合理均衡配置教育资源，努力推进义务教育规范、均衡发展；进一步改善办学条件，优化师资配置，规范办学行为，缩小城乡、校际间办学差距，创设和谐公平的教育环境，使学生享有均等的受教育机会，全面提升义务教育质量和水平，促进义务教育协调、健康、均衡发展，确保顺利通过市、省、国家的评估和认定。二、基本原则-1五、实施步骤义务教育发展基本均衡创建工作遵照“分步实施、整体推进”的原则，分三个阶段进行。第一阶段：学习、调查摸底阶段（_年_月_日_月_日）1.组织学习云南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法及云南省义务教育学校办学基本标准评估指标及标准（修订

34、稿），制定实施方案。2.摸底测算。依据_年度全县教育事业统计报表数据和云南省义务教育学校办学基本标准评估指标及标准（修订稿），逐条分析我校基本现状，对学校务教育校际均衡差异系数进行测评。3.列出重点、难点提请领导研究，拟定“未达标”指标的整改措施。第二阶段。组织实施阶段（_年_月_日_月_日）1.根据我校基本情况，形成请示汇报材料，提交中心校党委讨论。2.召开义务教育发展基本均衡督导评估验收启动会，成立马站中心小学义务教育发展基本均衡工作领导小组。3.发放云南省义务教育均衡发展调查问卷，开展公众对义务教育均衡发展满意度调查，并撰写调查报告。调查对象包括当地学生家长、村委会等。-3集中精力抓好各

35、项指标的巩固提高工作，整理完善各项迎检档案资料，做好迎接省级督导评估的各项准备工作。1.邀请省政府教育督导委员会专家到腾冲对相关业务工作进行指导，并根据专家组的意见进一步整改完善相关工作。2.召开相关会议，部署“迎评”工作。3.检查“迎评”准备工作落实情况，按照分工负责岗位责任制，进一步落实“迎评”工作。4.加强宣传，营造浓厚的“迎评”氛围。六、工作措施（一）完善制度，营造教育均衡发展氛围1.建立政府统筹、教育部门负责、相关单位协助的义务教育均衡发展管理体系，努力形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。2.完善教育工作联席会议制度，形成政府重视、社会家庭关心支持的良好氛围。（二）突出重点，

36、加大教育资金投入力度1.根据法律法规和有关政策规定，切实做到教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，在校生人均教育费用逐步增长，学生人均公用经费逐步增长。2.按照建立公共财政体制的要求，调整财政支出结构，依法向中心校报告教育经费预算、决算情况，接受其监督和检查。-5义务教育均衡发展是深入贯彻党的_大精神，全面落实教育规划纲要的具体体现，是“办人民满意的教育”的载体。1.抓好学校布局调整。要本着实事求是、慎重稳妥的原则，认真抓好寄宿制学校建设和管理。按照就近入学、相对集中、优化资源配置的原则，实事求是、因地制宜、稳步推进学校建设和布局调整工作。2.开展学校联盟，结对帮扶。由城区学校对口帮扶农

37、村相对薄弱学校，实现资源共享，缩小城乡学校在办学条件、师资水平、教学质量等方面的差距，促进城乡教育均衡发展。3.积极开展挖潜工程。结合学校实际、教师能力、学生水平积极稳妥地开展挖潜工程，指导各教师大胆进行有益的尝试，探索出具有学校特色的教改模式，以点带面，逐步推广，从而推动教育教学质量全面提升。4.完善救助机制。认真落实国家资助贫困生政策，进一步完善扶贫助困体系，使贫困家庭学生享受平等接受义务教育的权利；进一步完善进城务工人员随迁子女就学保障体系，确保随迁子女入学享受同等的义务教育政策；进一步关注留守儿童，形成以政府为主导、社会各界广泛参与的留守儿童关爱体系。5.逐步实现办学条件标准化。统筹县

38、域内义务教育阶段生均公用经费基本定额标准，增加财政投入，加大建设标准化学校工作力度，加强学校设施设备建设，努力改善办学条件，促使“硬件”建设高标准、严要求、高质量配备，“软件”建设上档次、上水平。确-7创造条件，采取民政困难补贴、资助等形式支持残疾孩子接受教育，确保三类残疾孩子入学率达85%以上。8.发挥优质资源辐射带动作用。广泛开展县城学校与薄弱学校之间的“城乡互动”、“强弱联合”、“以强带弱”、“捆绑式”一体化发展战略，深入实施县城学校帮扶农村学校“牵手”计划，通过送教下乡、教师交流、管理人员交流任职等途径，充分发挥优质教育资源辐射带动作用，促进农村薄弱学校办学水平不断提高。七、工作要求（

39、一）加强领导，提高认识。义务教育均衡发展是实现教育公平的主要途径，也是学校工作的重要目标。全校上下要把推进义务教育均衡发展作为履行公共教育职能的首要任务，作为“十二五”到“十三五”及中长期教育发展的重点，纳入经济社会发展总体规划，做到政策配套、措施有力、工作到位。学校要认真研究自身职责和任务，切实承担责任，健全机制、精心组织、周密布置，完善相关工作计划，全力推进义务教育均衡发展，确保顺利通过省级评估验收。（二）实行主要领导负责制。主要领导高度重视所承担教育工作职责的落实及督导评估、自查自评工作，切实加强组织领导，落实责任，确保此项工作顺利开展。一把手要亲自抓、负总责，把督导评估与推动各项教育事

40、业的改革发展相结合、依法行政和转变政府职能相结合。-9领导小组_组长：赵家柱校长副组长：周应洪成员：李青青张丽仙岳晓晓罗娅杨寅教导主任副教导主任董艳娟邱紫金段兆翠胡广玉-11-14-第五篇：义务教育均衡发展实施方案义务教育均衡发展实施方案固镇县任桥镇清凉小学二一二年八月清凉小学义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部关于迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作的通知和我县教育局关于做好义务教育均衡县督导评估工作的通知，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观

41、认真贯彻落实义务教育法，以科学发展观为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，组织做好学生的劳动实践和社会实践活动。5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参

42、加上级培训，自主学习教育教学工作理论。6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。创办特色学校，全面提高教育质量。四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。3、抓好教师队伍建设，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。4、开展教材教法研究，努力探索符合课程理念的课堂教学模式和教学管理模式。第 25 页 共 25 页