组织生活:2024“四个带头”民主生活会:409对照检查材料写作指引之9查摆问题范例(4个方面80条)(1).docx
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1、2024年度“四个带头”民主生活会对照检查材料写作指引之九:查摆问题范例一、在带头严守政治纪律和政治规矩维护党的团结统一方面(一)根据“健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制”1 .在落实“第一议题”制度时,学习内容与其它议题讨论的事项关联度不高,通过对标对表习近平总书记重要讲话精神推动高质量发展还不够深入。2 .理论学习形式较为单一,习惯于课堂讲授、指定发言,穿插案例进行解析还不够多,现场教学安排还不够周密。3 .学习党章不够持续,仅在党的二十大修订新党章时组织过一次学习,后续没有反复深入学习。4 .学习党史不够持续,自党史学习教育结束后没有开展过相关学习,党史学习教育工作条
2、例印发后虽然起草了本单位的相关制度,但尚未全面落实。5 .引导党员学习先进典型和身边榜样力度不够,没有完全挖潜劳模、先进集体和个人以及“两优一先”等荣誉背后的故事和工作方法,学习浮于表面。6 .虽然近几年持续开展针对党员干部政治能力提升的专项培训,但讲授理论较多,将理论与实际工作相结合的研讨较少,党员干部运用政治能力解决发展问题的本领没有明显提升。7 .面向领导班子成员开展的业务培训较少,推荐参加上级相关培训不够,对班子成员专业知识的更新重视程度不高,也很少安排外部培训。8 .虽然每年都围绕重点工作开展专项调研,但对常态化调研的管控不够,班子成员在分管部门分管单位了解到的情况很少共享。9 .民
3、生事项清单缺少评价机制,在民生工程上投入的资金逐年上升,但群众满意率没有明显变化,说到底还是没有聚焦到群众反映强烈的突出问题上。10 .领导班子成员下基层调研考察时听汇报较多、对业务进行指导较多,但对党中央精神和XX党委决策部署进行宣讲较少。11领导班子成员到基层联系点现场办公的模式不够有效,习惯于作指示、提要求,与基层的同志们共同推进解决问题较少。12 .推进问题整改不持续,部署安排多、反馈问效少,对巡视巡察、检查考核等各方面反馈的问题没有进行有机结合,相关部门和单位广泛存在多头整改的情况。13 .巩固拓展主题教育成果不够持续,仅在上级相关文件下发时相应制发了工作方案,但任务分配不够明确,后
4、续落实有所滞后。14 .以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制建立不完整,仅相应修订了几个现行制度,没有对制度机制进行全面补充完善。【以上14个问题对应参考中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见】15 .以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践不够自觉和深入,没有在制度机制上形成完整的深化、内化、转化链条,面对高质量发展难题时习惯以业务视角研究解决,很少站在讲政治的高度加以分析。16 .对于当前XX面临的高质量发展顽疾性问题,虽然能够以必胜信心集中力量逐个击破,但从大局出发,深挖根源、把握规律做得还不够,领导班子驾驭复杂局面的能力还有
5、提升空间。17 .时刻以党的纪律规矩约束管理方式和工作行为还不够积极,有时候会为了追求效益而默许“擦边”违纪行为的存在。18 .对于部分党员干部存在的敷衍塞责、躺平摆烂等消极现象,虽然要求各级党组织及时进行教育引导、提醒约谈,但相关制度没有建立起来,管控手段不够有力。【以上15至18,对应参考习近平总书记在广东、陕西、内蒙、江苏等地考察时的讲话】(二)根据“深刻领悟两个确立的决定性意义,坚决做到两个维护”19 .虽然将贯彻落实党中央精神情况纳入到了巡视巡察和党建考核当中,但评价标准较为宏观,难以精准量化,形成的反馈意见也常常不够具体。20 .开展以对党忠诚为主题的教育较少,对标“四个能不能”标
6、准检视自身问题的组织生活不多。21 .严格落实请示报告程序还有欠缺,相关制度模版不够完整,有时会以情况紧急为由自行变换请示报告方式,偶尔也有越级报告的情况出现。【以上19至21,对应参考中央和国家机关近五年来的主要工作要点】(三)根据“个人主义、分散主义、自由主义、本位主义”22 .因临近退休,这两年考虑退休后待遇安排较多,2024年在普遍降薪政策落实初期,也曾有过一段时间不想干、不愿干的消极心理。23 .面对班子成员新的分工调整,曾经对分管XXXX业务有过一段时间排斥心理,认为自己没有相关工作经验不适合,而没有第一时间抓紧学习并了解情况。24 .对于上级决策部署存在口头上服从而行动上选择落实
7、的情况,特别是对于短期内无法见效的基础性工作落实力度不够。25 .在工作中有一定的个人英雄主义情节,习惯于“单兵突进”,对于与其他班子成员的协同配合不够重视,有时也担心因此拖慢了自己的进度而不予理会。26 .虽然能够按照组织安排完成各项工作任务,但对于提质增效攻坚战以来在管理方式、机制流程上提出的新要求却没有全然接受,我行我素、只重结果不重过程的问题依旧存在。27 .在工程量分配、工资总额划分时存在为分管单位争取利益的情况,没有完全从大局着眼考虑问题。【以上22至27,对应参考个人主义、分散主义、自由主义、本位主义各自的定义,后续未标注参考对象处均为此种情况】二、在带头增强党性、严守纪律砥砺作
8、风方面(一)根据“始终用党性原则修身律己”28 .在班子集体研究讨论重大决策时,有时候会以与上级党组织保持一致为理由而出现“一言堂”的情况,相应的解释说明不够,没有完全打消同志们的个别疑虑。29 .对于上级安排的工作中某些与本单位情况不符的地方,有时候会忍不住抱怨,而没有完全做到积极面对、以最优方式加以落实。30 .在工作中讲原则、讲规矩不够持续,有时会以尽快达成工作目标为由变相突破规矩限制。【以上28至30,对应参考关于新形势下党内政治生活的若干准则第六部分第三段】(二)根据“时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己,把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则”31 .常态化学习贯彻中国共产党纪
9、律处分条例的部署不够没有跟上,党纪学习教育结束已有半年时间,至今还没有对应修订相关制度。32 .在党委理论学习中心组学习、主题党日当中开展党纪主题学习仅做了文件要求,尚未列入2025年的相关工作计划。33 .党纪学习教育成果与工作职责融合不深,还没有形成时刻以纪律规矩规范履职行为的思想自觉和行动自觉,在预判违纪风险、及时纠偏预防方面做得还不够到位。34 .虽然在党纪学习教育期间建立了党员干部违纪提醒负面清单,但宣贯不够持续,从近期测评的情况来看,还没有真正做到入脑入心。【以上31至34,对应参考关于推进党纪学习教育常态化长效化的工作部署】(三)根据“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”35
10、 .领导班子在集体决策过程中,有时会对效益较差单位给予专门照顾,虽然考虑了整体平衡,但在一定程度上也丧失了公正性。36 .领导班子在集体决策过程中,有时会为了尽快完成工作任务而对执行中可能会违规的工作模式采取默许的态度,这在一定程度上损害了制度的严肃性。37 .领导班子在集体决策过程中,有时过于相信自身的判断力而忽略了对基层的相应调研工作,没有以基层实际诉求作为决策依据。38 .领导班子在集体决策过程中,对自身的廉洁问题比较看重,而对基层敏感岗位在落实相关工作时可能会出现的廉洁问题不够重视。(四)根据“锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神”39 .对基层调研的对象选择较为注重,特别是去条件
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