五篇校长副校长高校党委书记2025民主生活会对照发言材料(四个带头)汇编.docx
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1、校长副校长高校党委书记2025年度民主生活会对照发言材料(四个带头)按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例,紧扣“四个带头”主题,广泛征求意见,深入查摆问题,认真剖析根源,现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长,我能够认真贯彻党的教育方针,始终把立德树人作为根本任务,坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比,还存在以下不足。一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
2、想特别是关于教育的重要论述上用力不够。比如,对教育工作的政治属性认识不够深刻,对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位;在制定学校重要决策时,对政治要求把握不够准确;在意识形态阵地管理上,对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如,在推进学校重要改革事项时,存在先定后报、边干边报的问题;对涉及意识形态领域的重要情况,有的没有及时向上级报告;对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时,报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如,在落实立德树人根本任务过程中,统筹协调不够,推进不够有
3、力;对一些教育改革任务,落实不够彻底,存在打折扣、搞变通的问题;对督查发现的问题,整改不够及时,工作实效不够明显。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人,我能够注重加强党性修养,自觉遵守党的纪律,但对照党规党纪要求,还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距,党性锻炼不够自觉。比如,在中心组学习中,对党的创新理论学习不够深入,研讨交流流于形式;在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入,存在好人主义;在落实中央八项规定精神方面还有差距,如公务接待、公车使用等方面把关不够严,办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长,对教师队伍建设重视
4、不够,师德师风建设有待加强。比如,对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力;对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时;对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够,处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入,与师生联系不够紧密。比如,深入教学一线了解情况不够,对师生反映的热点难点问题解决不够及时;对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力;对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难,解决不够到位;督促检查工作质量不高,存在走过场现象。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者,我能够按规定开展工作,但在担当作为方面还存在明显不
5、足。一是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题,缺乏攻坚克难的勇气。比如,在推进教育综合改革中,因为怕担责任而缺乏创新突破;对学校发展中的一些历史遗留问题,研究解决不够深入;在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时,存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足,思路不够开阔。比如,在推进“双一流”建设中,创新举措不多,与先进高校差距明显;在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力;对新时代教育发展规律研究不够深入,教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够,推进不够坚决。比如,在重要教学科研项目建设中,统筹不够有力,进
6、度缓慢;在人才引进培养工作中,政策落实不够到位;对一些涉及师生切身利益的实事,办理不够及时,效果不够明显。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记,我能认真履行管党治党政治责任,但还存在以下问题。一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够,与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如,基层党组织建设质量不高,作用发挥不够充分;教师党支部建设薄弱,组织生活质量不高;对党员教师教育管理不够严格,发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如,在招生考试、物资采购、基建工程等方面,制度执行不够严格;对二级学院党组织的监督指导不够;对党员干
7、部的日常监督管理不够严格,对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻,压力传导不够到位。比如,对党员干部的廉政教育开展不够经常;对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力;对违纪违规问题查处不够严肃,追责问责不够到位。二、问题根源(一)政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统,理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入,理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻,政治站位不够高,服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重大问题,政治判断力不够强,分析把握不够准确。特别是对教育领
8、域意识形态工作的极端重要性认识不足,阵地意识不够强,管理不够严格。(二)宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固,党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距,自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够,服务意识不够强。调查研究不够深入,对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中,形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够,推进不够有力。同时,在廉洁自律方面还存在松懈,对师德师风建设重视不够。(三)进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时,创新意识不够强,担当精神不够足。思维方式比较保守,习惯于按部就班,缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够
9、深入,工作思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时,顾虑较多,推进不够有力。统筹协调能力不足,重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大,追赶超越的紧迫感不够强。(四)责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强,落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻,与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够,指导不够有力。在党风廉政建设方面,压力传导不够到位,监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力,制度执行不够严格。追责问责不够严肃,存在宽松软现象。三、整改举措(一)坚定党性,把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立完善理论学习制
10、度,每周至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究,深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度,每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育,培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作,严格课堂教学管理,加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度,及时向上级党委请示报告。(二)强化监督,筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪,落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神,坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度,加强师德师风建设。完善教师考核评价机制,严格执行师德”一票否决制”。加强党员教师教育管理,提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败
11、工作,加强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制,堵塞监管漏洞。(三)主动担当,激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态,以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革,着力提升人才培养质量。加强教育科研工作,推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制,加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设,推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革,建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设,改善师生学习生活条件。(四)夯实责任,扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任,把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设,选优配强支部班子。严格发展党员工作,提高党员发展质量。完
12、善校院两级党建工作责任制,强化责任落实。加强廉政风险防控,完善监督制度,强化追责问责。建立健全长效机制,推动全面从严治党向纵深发展。以上对照检查如有不当,请各位领导和同志们批评指正。领导干部2025年度组织生活会“四个带头”对照检视剖析材料紧扣“四个带头”要求,全面对照党的最新全会精神,坚持把思想和行动统一到上级决策部署上来。通过反复学习研读、深入调查研究、诚恳征求意见,认真进行党性分析和自我剖析,既查摆了当前存在的突出问题,也挖掘了深层次原因,并明确了努力方向和整改措施。现将个人对照检视情况报告如下:一、存在的突出问题(一)带头严守党的纪律规矩,维护党的团结统一方面一是理论学习的融会贯通程度
13、不足。虽然个人对新思想进行了反复学习,并且积极投入到多种形式的集中培训、专题研讨之中,但在学用结合方面仍显不足。对新发展理念、新时代党的建设总要求等重大理论体系,更多停留在字面理解层面,没有自觉联系工作实际进行深度思考和灵活运用。在研判全局工作时,对如何更加突出高质量发展、如何巩固好共同奋斗成果,还缺少足够的系统性和前瞻性。二是全局观念和大局意识仍需强化。虽然在工作中对贯彻上级决策部署抱有高度重视的态度,但在实践中时常囿于本单位、本领域利益,对整体利益和全域规划考虑不够纵深,容易产生本位主义倾向。在落实部分跨部门合作项目时,没有尽早与其他相关部门做好沟通衔接,导致信息共享不及时、工作步调不够一
14、致,削弱了工作效能。三是“两个确立”“两个维护”执行落实还不够扎实。能够在思想上充分认同“两个确立”的决定性意义,也努力在行动上坚决做到“两个维护”,但在落实上级重大部署的具体环节中,尚存在研究不细致、推进不彻底的现象。面对一些发展改革领域的重要事项,有时并未在既定时限内完成既定目标,出现了缓报或迟报的问题,影响了工作总体进度。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养锤炼还不够持续。平时工作节奏快、事务性任务多,个人虽然重视理论学习,但面对错综复杂的社会环境,党性的“定力”和原则性在一定程度上受到冲击。有时在处理棘手事项时,容易被杂音或人情所左右,对一些违背公正公平的做法没有做到
15、立场鲜明、态度坚决。二是纪律规矩意识仍然松动。把党规党纪能够常挂在嘴边,但在一些具体环节却有所忽视。比方说,在接待费用控制中,对于“是否可以省一些、缩减一些”的自我提醒不够主动,也存在对下属单位执行标准不严格监督的情况。三是形式主义隐患依然存在。虽多次强调要把调查研究落到实处,但在实际执行中偶尔仍走“先看材料、后填表格”的老路。在下基层开展调研时,更注重走固定路线、听集中汇报,缺少“随机走访和暗访”,对基层百姓切身感受的了解深度不够。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是责任担当有所不足。在推进一些改革攻坚任务时,看到问题复杂、阻力较大,就会产生畏难情绪,倾向于“请示汇
16、报”来寻求上级明确指令,缺少主动协调、多方联动解决问题的担当和魄力。二是创新驱动意识不够强。习惯在熟悉的路径里打转,对数字化赋能、智能化改造等新的工作方法研究不深,应用不力。就算看到一些成功案例,也往往是“照搬照抄”,缺乏结合本地区特点进行本土化改造的深度思考,因而难以形成真正的工作新亮点。三是风险防控能力相对薄弱。对金融、社会治理等关键领域的风险排查机制有时流于形式,没有针对性地设立严密的预警体系。面对突发事件时,存在领导小组统筹不足、部门合力欠缺的现象,加大了风险扩散的可能性。四是服务群众理念落实不够到位。群众利益诉求渠道虽有多种,但对于群众反映的一些具体问题,比如物业管理难、农村道路修整
17、等,协调解决效率仍有待提高。部分干部还存在“拖一拖、缓一缓”的思维,造成群众对工作效率的质疑。(四)带头履行全面从严治党责任方面一是管党治党力度仍显宽松。尽管在工作会议上经常强调要“严抓严管”,但在日常管理中对违纪违规行为查处进度不够及时。对个别干部喜欢搞“小圈子”、不认真履职等现象,更多停留在口头告诫,没有上升到纪律层面来坚决纠偏,尚未形成强力震慑。二是纪律教育针对性不足。当前的纪律教育形式比较单一,大多以座谈会、学习会、观看警示片为主,宣讲多但互动少,层层强调多但案例剖析深度不够。导致部分党员干部对“红线底线”缺少触及灵魂的深刻认识,依然心存侥幸。三是选人用人机制尚不完善。对干部选拔任用更
18、多关注学历资历、工作经验等显性指标,对干部的思想品格、改革意志、工作实绩的考察评价缺少统一而科学的量化标准。导致一些素质突出、群众威信高但学历普通的干部被忽视,一定程度上挫伤了基层奋斗者的积极性。二、产生问题的原因分析(一)理想信念方面。一是对党的创新理论学习缺少条理性和深度。虽然阅读过不少相关文件和辅导材料,但多停留于任务式学习,没有持续地开展读书思考和结合实际的研究,导致“学而不思则罔”。二是党性教育自我加压不足。平时没有将党性教育与自身工作结合起来,缺少定期的对照反省和党性锻炼。三是公仆意识淡化倾向明显。对待群众,更多考虑“要完成什么指标、要执行什么任务”,缺少真心实意地从群众所需所盼出
19、发,政绩观和价值观容易变得功利化。(二)纪律规矩方面。一是纪律教育多为一阵风。每遇重要节点都会强调纪律,但缺乏持续的跟踪落实,一些干部对纪律规矩知晓不够深刻,也没有在具体业务环节体现出来。二是监督管理机制落地不够。对党员干部的日常监督存在“最后一公里”问题,缺少党员之间、上下级之间的双向监督,很多违规苗头不易被及时发现和纠正。(三)工作作风方面。一是部分工作存在花架子。调研时更关注“看得见的成果”,对那些需要长时间深入蹲点、实地了解百姓真实困难的问题,往往浅尝辄止,实际效果不明显。二是担当精神仍有欠缺。对于一些重大难点,容易将责任向外推,或者希望上级能给出更详细的指导,缺少第一时间直面矛盾、破
20、解困局的坚决行动。(四)廉洁自律方面。一是廉洁从政的常态化教育有短板。尽管日常也会参加警示教育,但警示案例常常与实际工作场景脱节,没有真正起到“以案示警、以案促改”的作用。二是监督制衡机制缺少闭环管理。对关键岗位、重点资金使用过程中的监管还浮在表面,没有形成系统、持续的跟踪问效。三、今后的努力方向和改进措施(一)强化理论武装,坚定理想信念一是持续深入学习新思想,制订系统化学习计划。通过集中研讨、专题党课、个人自学结合的方式,把党的最新全会精神和工作实际联系起来。二是加强党性修炼。运用主题党日、情景党课等方式,用好先进模范的典型事例,做到思想上常常反思、行为上处处对标。三是站稳人民立场。不管制定
21、什么政策或开展何种工作,都要始终把人民利益放在优先位置,多走访、勤调研,倾听群众呼声,并通过制度化安排将群众诉求转化为具体措施。(二)改进工作作风,勇于担当作为一是强化责任担当。设立重点项目责任制,压实责任链条,完善奖惩机制,让能担事、敢负责的干部在工作中有更多机会施展才干。三是推进作风转变。常态化下沉基层一线,建立调研成果转化机制,对调研中发现的问题实施项目化管理,让每一项工作都能闭环落实。三是培育创新意识。鼓励领导干部积极学习先进经验和新技术手段,在数字政务、智慧城市、社会治理等领域主动探索,用创新办法破解发展瓶颈。(三)落实从严治党,加强廉政建设一是严格履行主体责任。把全面从严治党摆在首
22、要位置,经常性研究反腐倡廉工作,做到有部署、有检查、有问责。完善领导干部“一岗双责”体系,明确各级职责分工,对推进不力者严肃追责。二是健全制度堵塞漏洞。围绕重点领域,完善内部监管程序,推动跨部门协作机制常态化运行,形成权力运行的“监督网”。三是提升廉洁教育的实效。注重“身边人”“身边事”的警示作用,以案示警、以案为鉴,让党员干部感受到纪律就在身边。本人将把这次查摆的问题作为今后改进的“靶向”,一项一项制定措施,一条一条狠抓落实,努力在新的一年里为推动经济社会高质量发展作出应有贡献,让组织放心、让群众满意。某区委区直机关工委带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等四个方面存在的问题与整改材
23、料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,会前,我深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神,认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规,深刻领会进一步全面深化改革的重大意义,与班子成员和广大干部进行了谈心谈话,征求了各层次、各方面的意见和建议,联系本人思想和工作实际,重点围绕4个方面认真查摆问题,进行党性分析,深刻检视反思,从思想根源剖析问题产生的原因,明确整改措施和努力方向。现作对照查摆如下:一、存在的突出问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。能够深领会“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,带头严守政治纪律和政治规矩,自觉在思想上政治
24、上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但反思自身还存在没在站在“百年未有之大变局”“国之大者”的高度去深刻理解当前国际格局和国际体系的深刻调整,没有深刻理解全球治理体系的深刻变革和国际力量的革命性变化和重大历史发展态势。对意识形态斗争的长期性、复杂性认识不足,政治判断力、政治领悟力和政治执行力还需要进一步提高。以前觉得只要按照中央部署要求去做好工作就行了,对这些重大政治问题没有进行深入全面的思考,没有站在“两个确立”的政治高度去分析和看待这些事关全局和根本性的问题。在学深学透上存在差距,在深刻领悟上下的功夫不足,还要结合实际工作,知行合一,不断提高政治站位,使“两个确立”的学习不断
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