教师德育方面的工作计划（精选3篇）.docx

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1、教师德育方面的工作计划（精选3篇）2025-01-16教师德育方面的工作计划（精选3篇）教师德育方面的工作计划篇1一、教学管理（一）完成高三美术班校考工作1、教研室负责制定第二次（年后）校考计划：从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素出发，根据五种层次学生的情况列出五个“套餐”计划。与学生、家长交流后明确教学与考试策略，并认真实施。2、到3月初完成整个高三的美术专业教学，并做好总结工作。（二）根据高考要求，制定美术专业教学的、整改计划且全面实施。1、教研室与任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业情况分析学生学情（主要是学生的特点与能力差异），并对照高考要求，从一开始就有针对性地制

2、定教学计划。2、高三美术班的教学计划分两期进行，一是学业水平考试前，主要是对前期学习的巩固与延伸；一是学业水平考试后，是一直延伸到高考（高三）的全面教学计划，可以称之为省统考教学计划。（三）在教学研究方面。除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业考核方法的改革与实施。1、在四月完成学生专业能力与学习方式考查的全面改革，制定出一套利于能力发展尤其是应对高考能力提高的细化的考核方案，要求教学目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应，以利于教师的教与学生的学高效发展。2、用新的考核方法，全面对美术班教学进行期末考核，以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进行。3、分学期、分阶段填写细化的考核量表，建立

3、学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。（四）教学管理上。仍然加强日常规范的检查与督导。尤其是对任课教师的要求到位,责任到人。教学与思想品德的教育紧密结合起来。进一步明确“对于美术学习，抓住了学习态度就是抓住了主动学习，抓住了主动学习，才有进步的基础”这个道理。二、教师队伍的建设1、重点提高艺术教师的思想素质与业务素质。2、每周的教研活动主要分两大主题进行：一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的思考,并针对教师教学方法提出改进方法，并制定调整方案。工作计划二是专业技能学习活动的开展，周周练，课课练。同时争取外出写生、

4、观摩学习的机会。3、开展专业教师基本功展示活动，考查老师的专业能力并促进其发展。活动分基础技能、专业教学理论、特长展示三个层次进行,阅卷工作聘请高校老师等教学专家完成。4、高三两个美术专业教师分别加强对美术班教学进行督察、示范与辅导。5、如果在一系列教师培养活动结束后，仍有不能胜任的情况，提请校长室研究让该教师暂时辅助教学，帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务学习。三、教学活动1、四月份学习水平测试后，开展与高校(如艺术学院)、中学美术师生的联谊活动，老师与学生在活动中都能得到思想、学习等各方面的启示，激发教学的动力。2、五月中旬：专业美术画展。3、六月下旬，请前届学生回母校与学生交流报告

5、激发学习热情及端正学习态度、树立学习理想。总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合，根据学情实施教学。同时还可以以学生平时的错误作为研究对象，这样更能针对性解决学生学习中的问题。(2)向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注学生的反映，适时调整教学内容和教学手段，力求学生掌握。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中学生还是爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

6、始.从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。3、积极参与我们政史地听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高三文科的课程传授就有以下不足：按照学校安排我外出高考阅卷耽误了一星期的上课时间，回来后压缩了教学内容，再加上平时练习时间不足，学生对选修六的知识掌握不足。希望在以后的教学中，尤其是其他知识的传授中加入这部分相关内容，便于让学生巩固和掌握。教师德育方面的工作计划篇2教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，

7、将直接影响到人才的质量与教育的效果。我们培养的人才，不仅应该有扎实的基础知识和基本技能，还应该有良好的行为习惯和心理素质，要知识与能力并举，智育与德育并重,只有这样的人才能担负起建设祖国的重任。培养学生的思想品德、行为习惯和心理素质，除了要采取一定的措施制度外，其中教师的人格力量在德育过程中起着不可忽视的作用。（一）、教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用。中小学生世界观尚未定型，可塑性很大，教师又是他们心中的偶像和效法的榜样，教师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。”学高为师，身正为范;教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好

8、的结果。（二）、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先,他应满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、体罚学生，”亲其师而信其道:这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向善的学生更增添了动力，播下的希望种子会慢慢发芽，长成希望的小树。（三）、教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的

9、思想，”桃李不言，下自成蹊:教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。经过修剪护理的小树苗将会长得更加茁壮。（四）、良好的心理素质对学生思想品质的形成起着完善作用。一个心理不健全、不健康的教师很难成为一名优秀的教师，同样,一个心理不健全、不健康的学生也很难说是一名优秀的学生，将来也很难成为出众的人才，挑起重大的责任。比如遇到困难和挫折，是张皇失措，退避三舍，还是从容镇定，迎难而上呢？又比如遇到不顺心的事，或是领导同事的误解，或是家庭内部矛盾，是大吵大闹，怨天尤人，还是不争不辩，宽宏大量？完整的德育教育应包含心理素

10、质教育，心理教育是现代德育的一个重要组成部分，对学生进行必要的心理教育既是过去德育中忽视了的部分，同时，也是今后德育中应该加强的地方。“经师易得，人师难求二每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。教师德育方面的工作计划篇3一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况,有的放矢地对学生进行德育教育。教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。要求学生遵守小学生守则，小学生日常行为规范。争做合格的小学生。对学生进行文明礼仪的教育，把学生培养成

11、为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。特制定本期德育工作计划。二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育，继续保持学生行为规范合格率为100%,本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长调整心态，准确和评价子女，帮助树立现代教育理念，建立起民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法；引导家长严格要求

12、自己，不断提高自身素质。2、主动创设良好的社会教育环境。组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。二是主动营造良好的文化氛围，加强对学生正确使用网络的教育，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织学生进行参观学习活动。抓好德育基础教育：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动，有计划地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教育。2、加

13、大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。要加强对学生的基本伦理道德和基础文明行为的训练，把养成教育放在德育的重要位置，形成良好的班风。常规管理力求实效。本学期的重点是抓好室内外卫生和学校个人卫生，使校园保持良好的环境。3、加强法制、安全、科普教育。以加强法制教育为突破口，有意识地渗透法律知识。教师特别重视学生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特别加强安全教育，要加强学生晨间、课间、午间管理。4、加强心理品质教育。随着社会的迅猛发展变化，学生中表现出来的心理问题日益增多，最主要的是来自学习的压力，所以教师在平时工作中要注意教育方式方法，争取

14、社会、家庭的联系和支持。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，受社会不良影响等情况，要引导学生确立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促使学生良好基础心理的个性心理品质的形成和发展。5、通过朝会课和班队课，开展内容丰富，形式多样的活动，利用榜样的示范作用和激励作用，教育学生正确做人，正确生活，正确学习。教育学生遵守公民道德规范，小学生守则，小学生日常行为规范。教育学生遵纪守法，遵守学习的一切规章制度，遵守道德规范。对学生进行礼仪教育，教育学生正确地待人接物，与人友好相处，在学生中力争形成“人人都来争做优秀学生”的良好风

15、气，力争让每个学生都能做到“五讲四美”和“五自五爱”。四、具体措施1、利用朝会课和班队课对学生进行“五自五爱”和“五讲四美”以及小学生守则，小学生日常行为规范的教育。2、要求学生熟知小学生守则，小学生日常行为规范的要求，并以此为准绳，严格遵守和要求自己。3、通过开展“月月查，周周查，天天查”的活动，让学生自己查，同学帮。找出不足的地方，在班级中树立榜样作用，形成正确舆论导向。4、利用日常生活中的小事和学生出现的问题及时地、有的放矢地对学生进行教育，纠正其思想认识的错误。5、利用优秀人物的先进事迹对学生进行教育，使学生中行成“学习优秀人物良好品德”的风气。6、在生活和学习中对学生进行礼仪教育，让每个学生都能正确地待人接物，与人相处。