领导能力研讨发言.docx

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1、领导能力研讨发言一只绵羊带领的一群狮子，打不过一只狮子带领的一群绵羊”，这个管理学中的著名案例深刻说明了一个团队中领导的重要作用。机关效能的高低取决于领导力的水平。关于领导力，国内外学者有很多不同的解释。21世纪的领导力一书说：“领导力就是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。”领导力的这种艺术性不但表现于“做事”，更表现在“为人工作为基层党员干部，我们或多或少担当着不同的领导责任，认真修炼提升自身的领导力，艺术地解决工作中的问题，并且深刻领悟蕴涵其中的领导文化，是我们每个人的必修课。影响领导力的因素是多方面的，知识的更新、能力的体现、精神的影响、气质的辐射、魄力的发挥，都将直接决

2、定领导力的执行与发挥。当前，我市正在进入一个加快发展的重要机遇期，发展形势迫切、发展任务繁重、发展标准不断攀升，环境与形势无时无刻不在检验着我们的领导能力和领导水平。现实工作中一些地方领导力不强，突出表现在三个方面：一是“浅”。有外国媒体说，中国正在进入一个“浅阅读”时代，越来越多的快餐式文化挤占了人们的学习精力和学习空间，在学习上浅尝辄止、甚至尝也不尝成为普遍现象。其实，这种“浅”不仅表现在读书学习上，还更多地表现在干部的思想认识上。领导干部思想认识上的“浅见”和“短视”，直接影响到领导工作效果。有的干部认识事物有偏颇，分析问题不周密，思考事情不深入，只看表象不看实质，只看现状不看趋势，只看

3、显绩不看隐忧，表现在工作中就是浮皮潦草，应付了事，凡事凭经验、凭感觉，作出的决策、干出的工作经不起检验，经不起推敲。二是“躁”。人心浮躁是一种社会普遍的病态心理，领导干部存在这种“躁”的病态因子后果就更加严重。“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，在当前这个社会矛盾错综复杂、各方利益交叉混杂的时代，领导干部如果经不住物质的利诱与考验，就难以保持住自己的人格操守，就难以锻造自己高尚的品性修养，就实现不了“穷则独善其身，达则兼济天下”的政治抱负。在现实工作中，这种浮躁表现为做事情静不下心，耐不住寂寞，稍不如意就轻易放弃，付出一点努力就想得到回报，促进发展急于求成，却难于持久，遇挫则折，最终留下事

4、业的“败笔”。三是“飘工作中沉不下去，粗枝大叶，唱功好、做功差，作风飘浮，“一级糊弄一级”，最终使工作流于形式。说到底，这种飘浮主要是执行力差的表现。领导干部执行力差，上行下效，到一般干部身上再打一层折扣，工作自然没有力度。作为基层政府，我们的主要工作就是执行，执行力差就是领导力弱的最直观表现。自然界中有“堰塞湖”，工作执行中也有“堰塞体”，或将刚性的法规、制度揉捏成“橡皮泥”，执行之中找“变通”；或是阳奉阴违，执行之中“打太极”；或以惰求稳，执行之中“做八股”；或将政令划分为“唐僧肉”和“烫手山芋”，执行之中“选择趋利”，这些不良习气严重影响了干部特别是领导干部的形象，直接削弱了领导力，尤其

5、需要引起我们的格外重视。领导力的修炼提升是多方面的，与基层工作关系最密切、影响最直接的主要表现在“三力”上：一是修炼思想引领力，达到凝心聚力的工作效果。在管理中，领导力既表现为权力因素，也表现为非权力因素。作为个体，非权力因素往往是领导干部需要修炼的重点。我们都知道约瑟夫奈提出的“软实力”概念，他认为国家的繁荣主要是依靠两种力：一种是硬实力，一种是软实力。一切可以表现为物质力量的实力都是硬实力，一切可以内化为精神力量的实力都是软实力。在国际较量中，一个国家硬实力不行，可能一打就败；一个国家软实力不行，可能不打自败。这一论点同样适用于一个单位、一个部门。如果一个组织风气不正、人心失和、作风涣散，

6、就极有可能“不打自败”。实践证明，凝聚人心，形成强大的工作合力，领导者的“柔性管理”艺术，也就是非权力因素的影响至关重要。优秀的领导者并不完全依靠权力让人服从，而是通过自身的人格魅力和领导素质影响他人的行为，用言传身教使团队成员发自内心地追随。中国自古就有“士为知己者死”的说法，真诚地参与和被动地附和一定是截然不同的效果。这种凝聚必须依靠领导者在思想上的引领。恰当地利用人的情感因素，使干部在潜移默化中受到感染、启迪，达到认识上“同心”、工作上“同位”、运行上“同步”，进而实现领导者和普通干部的“同频共振”，就是我们所企求的一种领导艺术的全新效果。二是修炼制度创新力，追求“无为而治”的领导境界。

7、无为而治”是最高的领导境界，也就是我们常说的“领导在与不在一个样”的工作状态。老子说：“太上，下知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之，信不足焉，有不信焉！悠兮，其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。”大意是说：最好的领导者，部属与他无私交，人们仅仅知道他的存在；次一等的领导者，部属亲近他，而且赞美他；再次一等的，则是让部属畏惧害怕；而最差劲的领导者，则是处处被部属看不起，遭人蔑视。最好的领导者态度是悠闲自然的，他不轻易发号施令，对部属多鼓励、少责难，如此而为，则事事顺遂、功成业就，大家就会说：“我们本来就是这样的。”不同的领导者面对着不同的管理群体和服务对象，需要不同的管理方式和领导艺术，这

8、种“无为而治，道法自然”的思维方式、弹性柔化的管理策略需要强有力的制度管理体系来支撑和维系。特别是当前，随着工作内容的不断扩充、工作任务的不断变化，领导内容所涉及的层面也越来越广，越来越深，即使再精明能干、再智慧不凡的领导者也无法面面俱到、事必躬亲，样样“有为”。追求“无为而治”的效果，前提是进行管理方式的创新，不断消除体制机制的弊端，着力于革故鼎新，建立健全严明而规范的规章制度，靠科学的分工、合理的安排保证各部门能够各司其职、各尽其能、各负其责、各尽其力。没有规矩不成方圆，有了规矩和制度，才能使大家“行所当行、止所当止”；有了严明的分工，才能让每一个人都有责任和压力，工作才能落到实处;有了严

9、明的制度体系，才能保证组织的运行有序，形成良性循环，进而达到“道法自然”的高超境界。三是修炼团队统带力，打造高素质的干部队伍。领导干部的责任就是两条：出主意和用干部。管子说：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。抓班子、带队伍，培养干部，就是领导干部为组织作贡献的“终身大计”，也是提升领导力的题中应有之义。理论和实践都说明，领导工作中最大的法则是要善于调动下属的积极因素，最大限度地集中大家的智慧和力量，形成工作合力。现代领导者不但要行“善政”，还要行“智政”，善于分配和使用手中的权力，做到有所为，有所不为。正如琴弦中，总是大弦缓而小弦急一样，高明的领导不是“事事亲力亲为”

10、的领导，而是用先知占据先机，用规则解放自己，激发部属的动力专家，能够打造车厢动力，让火车跑得更好、更快。识人和善任是领导力的直接体现。能够把最合适的人放在最合适的岗位，激发出每一个人的工作潜能，就是最高明的领导技巧。英明的领导善于发现下属的优点,乐于欣赏下属的长处，敢于为下属提供用武之地。在这样的领导手下工作，才会有“千里马”遇到“伯乐”的感觉，自然会加倍努力。当领导的这种“磁石效应”发挥作用时，团体的凝聚力、创造力、战斗力和吸引力必然会大大增强，最终形成“一呼百应”的生动局面。能力的培养不是一朝一夕之功，需要日积月累，厚积而薄发。只有坚持勤学、善思、践行，努力在学中思、思中干、干中学，才能不

11、断提升思维的境界，开阔工作的视野，涵养宽广的胸怀和气魄,提高自身的领导力。一是要坚持学习以创其新。渊博的知识是提升领导力的最基本要素，也是决定领导干部能力和水平的最深刻内因。有人说，这世界上唯一不变的就是“变化”。有专家预测，人类2020年拥有的知识，90%以上目前还没有创造出来。18世纪知识更新周期为85-9019世纪到20世纪初缩短为30年，近50年又缩短为10年。进入20世纪90年代，知识更新的周期只有几年了。信息的爆炸和知识的更新，把越来越多的人推向“无知”的边缘，因此，我们必须时刻怀有一种“知识恐慌”、“本领恐慌”，不断地为自己“扩容”和“充电”。市委要求我们全面超越自我,这种超越首

12、先要在视野上、观念上、思路上超越，实现这种超越，唯有依靠学习。“大木百寻，根基深也;沧海百仞，众流成也；渊智洞达，累学之功也。”读书学习，是领导干部解放思想、转变观念、拓展视野、开阔胸襟的重要途径，也是领导干部必须具备的精神追求和必须承担的岗位责任。全面超越自我，实现工作创新、工作引领，就必须努力做到孜孜不倦、潜心钻研、学以致用、融会贯通，努力做到与时代合拍，与发展同步，与大局共融，敢于并且能够在时代大潮中踏歌而行。二是要扎根实践以事其业。人的认知来自于实践，提高领导力主要是修炼服务经济、服务民生、服务社会的本领和能力。这种修炼既要注重思想理论的学习，更要注重直接深入社会民生，从实践中获取思考

13、和认识问题的新鲜营养，做到思之有理、思之有物、思之有成。当前，“老办法不管用，新办法不会用，软办法不顶用，硬办法不敢用”，是摆在很多基层干部面前最大的困惑。破解这些矛盾和问题，需要吃透政策掌握上情，也需要我们准确了解基层实际，把握下情，所以有人形象地说，要做好当前的工作，就要向鸥鹦学习，沉到水底方能抓到“活鱼”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，领导干部要掌握话语权，要靠“真干+实干”，要靠“苦干+巧干”，以干求真、以干求实，这种以身作则的示范带动作用往往比什么漂亮的话都管用。三是要深入调查以求其实。毛泽东同志说:凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究。现在，我们身处改革攻坚期、发展关键期和矛

14、盾凸显期，面临着巨大的工作压力，特别是人民群众的诉求已经从温饱生存、财富增长向更多的尊严生活发生“关注转移”，对政府工作要求越来越多、越来越高。新问题、新情况层出不穷，我们注定会遇到一些不熟悉、不了解甚至是陌生的东西，在这样一种形势之下，提升自身的领导力就更加迫切。实践已经反复证明，没有调查就没有发言权，只有深入基层，不断汲取群众的智慧，才能找到解决问题的“灵丹妙药”，才能激发起人民群众参与建设、投身发展的巨大热情。因此，领导干部一定要加强工作作风的养成和锤炼，大兴求真务实之风，大行调查研究之举，在实践中摸清情况，吃透情况，从而作出正确的判断。这是提高领导力最直接、最有效的途径。四是要立德修行

15、以正其身。“小胜靠智，大胜靠德”。品德高尚是立身之本，“道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德上的缺陷。”领导干部一定要常修为政之德，常怀律己之心，常除非分之想，守得住清白、耐得住寂寞、管得住小节，不为名所累、不为利所惑、不为欲所御。在当前纷繁复杂的情况下，尤其要善于把握自我，限制欲望。“舟必漏而后水入，土必湿而后苔生”，一个人如果不在小的方面“限制自己”，就可能在大的方面出问题、栽跟头、损形象。领导干部处于社会舞台的中心，既会经常被多姿多采的光环所笼罩，又容易处于各种矛盾漩涡之中，时刻面对选择和考验。对于领导干部来讲，培养自身高尚的道德情操，不仅仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅仅是

16、个人情怀,更是一种政治风采，提高个人的道德修养，在领导工作中往往可以起到事半功倍的作五是要团结奋斗以襄其功。一个卓越的组织必然是一个“智慧的圈子”。我们当中的一个人绝不会比我们这一群人更加聪明，在组织中建设良好的伙伴关系，是事业成功的基础，也是个人发展的需要。大家心连心、肩并肩，在和谐氛围中，比能力、比贡献，共图发展，就会取得最大的“共赢”，反之，则必然会遭到失败。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。在加速发展的变革时代，大多数任务都需要很多人一起作出协同的努力和贡献，缺少合作精神和团队意识，就不会产生共鸣，不会形成合力。所以说，懂团结是大智慧，会团结是真本事，只有在团结奋斗的基础之上，事业才能成功，我们的工作才能够发挥出1+12的集合效应。