六年级习作指导那是一次的尝试课件.pptx

《六年级习作指导那是一次的尝试课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级习作指导那是一次的尝试课件.pptx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、那是一次（那是一次（）的）的尝试那是一次的尝试那是一次的尝试（成功、失败、勇敢、有趣、快乐、）人生难免有几次尝试，它也许会成功，也许会失败，有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”要求：写清楚你尝试着做了一件什么事，给你带来了怎样的感受，要求情感真挚，故事具体。习作分析1.这件事一定是你第一次做。以前从未做过，或者一直不敢做的事。全文要围绕“尝试”来写。2.写清事件的起因，即为什么要尝试做这件事。没做之前你的心里状态怎样？紧张吗？害怕吗？（略写）3.把故事的经过写具体。也就是第一次尝试做的那件事你是如何完成的？你能把当时自己的心里写出来吗？你有过激烈的思想

2、斗争吗？是否想放弃过？你怎样战胜自己的？（详写）4.结尾：这次尝试成功也好，失败也罢都对你产生了影响，但一定是正面积极的影响。滑冰包饺子独自一人在家睡觉爬山文章选材很重要通过那次尝试你学会了1.独立：独自睡觉 乘车 做饭2.坚持：跑800米 登山3.自信：滑旱冰 游泳通过那次尝试你懂得了 1.环保2.团结3.坚强记事作文一般结构（模式）：一般结构（模式）：一段：一段：写出这件事或这次活动的起因写出这件事或这次活动的起因二段：二段：这件事或这次活动的经过。这件事或这次活动的经过。三段：三段：这件事或活动的结果。（这件事或活动的结果。（事件所阐明的意事件所阐明的意义或从事件中受到的启示）义或从事件

3、中受到的启示）写事文章的开头1、开门见山：在什么时间，什么地点，发生了一件什、开门见山：在什么时间，什么地点，发生了一件什么事？么事？2、以事件意义开头、以事件意义开头3、以对事件的回忆的形式开头。、以对事件的回忆的形式开头。4、其他。、其他。如：1、游戏是少年儿童的欢乐，没有它生活就像一片枯叶，游戏是少年儿童的欢乐，没有它生活就像一片枯叶，游游戏，同学们，你们一定都玩过吧！它太有趣了。戏，同学们，你们一定都玩过吧！它太有趣了。2、每当我看到那些大哥哥，大姐姐们在干每当我看到那些大哥哥，大姐姐们在干心里羡慕极了。心里羡慕极了。3、童年，给我留下了多少美好的回忆。我的童年趣事，一桩桩，童年，给我

4、留下了多少美好的回忆。我的童年趣事，一桩桩，一件件，像果园里一串又一串的葡萄，数也数不清。一件件，像果园里一串又一串的葡萄，数也数不清。4、随着时间的流逝，我渐渐地长大了，从一些事情中懂得了一随着时间的流逝，我渐渐地长大了，从一些事情中懂得了一些道理。些道理。经典开头经典开头1、童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白、童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面无瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着写着“勇敢勇敢”两个字，这不禁让我想起了那一次勇两个字，这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。敢的尝试。2、生活中，我曾做过许许多多有趣的事，可笑

5、的事，、生活中，我曾做过许许多多有趣的事，可笑的事，甚至错误的事甚至错误的事但有一件事令我久久难忘，因为但有一件事令我久久难忘，因为那是一次快乐的尝试。那是一次快乐的尝试。3、那是去年过母亲节的时候，看着母亲忙里忙外操、那是去年过母亲节的时候，看着母亲忙里忙外操劳的身影，我突发奇想劳的身影，我突发奇想想尝试着为母亲做一顿想尝试着为母亲做一顿饭，就当是母亲节送给她的礼物吧，也好让母亲的饭，就当是母亲节送给她的礼物吧，也好让母亲的节日快乐而又难忘。节日快乐而又难忘。4、人的一生总是充满了尝试，无论成功还是失败，、人的一生总是充满了尝试，无论成功还是失败，它们背后一定有许多不为人知的酸甜苦辣，令人回

6、它们背后一定有许多不为人知的酸甜苦辣，令人回味。而让我最难忘的尝试就要数那一次味。而让我最难忘的尝试就要数那一次了。了。经典结尾1、这次尝试，让我懂得了做事一定、这次尝试，让我懂得了做事一定要有勇敢的精神。要有勇敢的精神。2、经过这次尝试，我领悟到了只有、经过这次尝试，我领悟到了只有勇敢的迈出第一步，才能取得成功。勇敢的迈出第一步，才能取得成功。3、这次尝试让我明白，付出一定会、这次尝试让我明白，付出一定会有回报。有回报。例文：那是一次成功的尝试 人生中我们总在尝试，有时候只尝试了一次就成功了，但是人生中我们总在尝试，有时候只尝试了一次就成功了，但是更多的是要尝试许多次。但是那一次尝试，我只尝

7、试了一两次更多的是要尝试许多次。但是那一次尝试，我只尝试了一两次就成功了。就成功了。春天，天气很好，蓝蓝的天上只有几朵白云。爸爸、妈妈带春天，天气很好，蓝蓝的天上只有几朵白云。爸爸、妈妈带着我和表姐一起去马鞍山放风筝。一下车，我就把我的金鱼风着我和表姐一起去马鞍山放风筝。一下车，我就把我的金鱼风筝拿出来支好，然后开始放。我举起风筝，向前奔跑，风筝一筝拿出来支好，然后开始放。我举起风筝，向前奔跑，风筝一下就飞起来了。不一会儿风筝就飞到最高了。可姐姐的由十个下就飞起来了。不一会儿风筝就飞到最高了。可姐姐的由十个小燕子风筝组成的长风筝却怎么也飞不起来。小燕子风筝组成的长风筝却怎么也飞不起来。我看了一

8、会儿，叫爸爸帮我放，我跑过去，对姐姐说：我看了一会儿，叫爸爸帮我放，我跑过去，对姐姐说：“给给我，我来放！我，我来放！”说完，我接过风筝，准备放，可老天却不肯赏说完，我接过风筝，准备放，可老天却不肯赏脸，不见一丝风，许多小风筝都掉了下来，算了，管他三七二脸，不见一丝风，许多小风筝都掉了下来，算了，管他三七二十一，我死命往前跑，正好有一丝风向我吹来，只见风筝越飞十一，我死命往前跑，正好有一丝风向我吹来，只见风筝越飞越高，可有一节风筝不知怎么的，在后面不停的旋转，风筝整越高，可有一节风筝不知怎么的，在后面不停的旋转，风筝整个失控了，又掉了下来了。个失控了，又掉了下来了。第二次，我再次让风筝升空，风

9、筝又有点失控了，这时，我第二次，我再次让风筝升空，风筝又有点失控了，这时，我发现风筝每次不在一条线上就会失控，于是我一拉，它们又成发现风筝每次不在一条线上就会失控，于是我一拉，它们又成了一条直线，我不断的跑，边跑边放线，我已从广场这头跑到了一条直线，我不断的跑，边跑边放线，我已从广场这头跑到那头了，风筝终天飞起来了。那头了，风筝终天飞起来了。这次尝试让我明白这次尝试让我明白.那是一次快乐的尝试那是一次快乐的尝试我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。但是最令我刻骨铭心的是那一次我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，现在回想还记忆犹新。快乐的尝试，现在回想还

10、记忆犹新。那一次，妈妈带我去溜冰，到了溜冰场，妈妈让我穿好溜冰鞋，开始一边一那一次，妈妈带我去溜冰，到了溜冰场，妈妈让我穿好溜冰鞋，开始一边一步扶着我滑，一边告诉我溜冰的方法。可是我完全听不进去，暗暗地想：溜冰这步扶着我滑，一边告诉我溜冰的方法。可是我完全听不进去，暗暗地想：溜冰这样简单，还有教吗？溜冰还有技巧，真是可笑！样简单，还有教吗？溜冰还有技巧，真是可笑！妈妈扶着我滑了两三圈，我自以为会滑了，于是叫妈妈把手松开，没想到她妈妈扶着我滑了两三圈，我自以为会滑了，于是叫妈妈把手松开，没想到她刚松开手，我就觉得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心刚松开手，我就觉得后面好像有人推

11、了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看来妈妈说得没错，不能小看溜冰，可是溜冰确实很难呀，还不如放弃了。想，看来妈妈说得没错，不能小看溜冰，可是溜冰确实很难呀，还不如放弃了。妈妈似乎看出了我的心思，和蔼可亲地说：妈妈似乎看出了我的心思，和蔼可亲地说：“从哪里跌倒就从哪里爬起，遇到挫从哪里跌倒就从哪里爬起，遇到挫折就想退缩，长大后会有什么作为呢？折就想退缩，长大后会有什么作为呢？”听了妈妈的教诲，觉得有道理，便站起听了妈妈的教诲，觉得有道理，便站起来重新让妈妈扶着我滑，正当我专心致志听妈妈讲方法时，一位大姐姐像燕子般来重新让妈妈扶着我滑，正当我专心致志听妈妈讲方法时，一位大姐姐像燕子般轻盈地

12、从我身边轻盈地从我身边“飞飞”过去。于是妈妈让我去向那位姐姐请教，大姐姐乐意地答过去。于是妈妈让我去向那位姐姐请教，大姐姐乐意地答应了。她说：应了。她说：“溜冰要掌握技巧，首先身体要掌握平衡，脚要成溜冰要掌握技巧，首先身体要掌握平衡，脚要成八八字形，然后字形，然后慢慢地滑，感觉自己学会了就可以加快速度了慢慢地滑，感觉自己学会了就可以加快速度了”大姐姐一边指点，一边扶着大姐姐一边指点，一边扶着我滑，不知什么进修，大姐姐把手松开了，我慢慢地也能滑了，真是我滑，不知什么进修，大姐姐把手松开了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不负功夫不负有心人有心人”呀！呀！通过这次尝试，我感到了无比快乐和成功的喜悦，也从高兴中明白了：失败通过这次尝试，我感到了无比快乐和成功的喜悦，也从高兴中明白了：失败乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利，不经乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利，不经历风雨，怎能见彩虹？历风雨，怎能见彩虹？习作要求习作要求1、请把半命题作文题目补、请把半命题作文题目补充完整充完整那是一次的那是一次的尝试尝试。2、具体描写尝试了什么事、具体描写尝试了什么事情，起因、经过、结果。情，起因、经过、结果。3、内容详细、完整，适当、内容详细、完整，适当运用修辞手法。运用修辞手法。