几种动词谓语句.ppt

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1、三、句子的分类学习要点学习要点:句子分类的标准；句类与句型；几种句子分类的标准；句类与句型；几种特殊的句型；句子的变换。特殊的句型；句子的变换。（一）句子分类概说（一）句子分类概说1 1、根据语气分出来的句子类型叫做句类。、根据语气分出来的句子类型叫做句类。n我们学习现代汉语。我们学习现代汉语。（陈述句）（陈述句）n你们学的是现代汉语吗？你们学的是现代汉语吗？（疑问句）（疑问句）n咱们快走吧。咱们快走吧。（祈使句）（祈使句）n这棵树多高哇！这棵树多高哇！（感叹句）（感叹句）2 2、根据句子的结构分出来的句子类型叫句型、根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。句型单句复句主主谓谓句句非非主主谓谓句

2、句动词谓语句动词谓语句他家养了一群鸡。他家养了一群鸡。太阳出来了。太阳出来了。形容词谓语句形容词谓语句天气真冷。天气真冷。名词谓语句名词谓语句主谓谓语句主谓谓语句鲁迅绍兴人。鲁迅绍兴人。北京我去过。北京我去过。动词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句名词性非主谓句叹词性非主谓句叹词性非主谓句拟声词性非主谓句拟声词性非主谓句禁止吸烟。禁止吸烟。真冷。真冷。飞机！飞机！啊！啊！轰隆！轰隆！联合联合复句：复句：偏正偏正复句复句：并列、并列、顺承、顺承、解说、解说、选择、选择、递进复句递进复句转折、转折、条件、条件、假设、假设、因果、因果、目的复句目的复句（二）句类（

3、二）句类n叙述或说明的具有陈述语调的句子叫陈述句。今天星期六了。具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。其结构象陈述句，只是使用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）你真要带我走？1、陈述句2、疑问句（1）是非问（2）特指问n用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（如“为什么、什么事、做什么”等）用来表明疑问点，说话这希望对方就疑问点做出答复，句子往往用升调。谁叫他来的？（3）选择问用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。打篮球，还是打排球？（4）正反问是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。你是不是不舒服了

4、类 型例 句结 构语气词答 语（1）是非问他去北京吗（吧）？像陈述句用“吗”，不用“呢”可以回答“式”或“不|没有”或用点头、摇头答复（2）特指问谁去北京呢？用疑问代词表示用“呢”不用“吗”就疑问代词部分做答（3）选择问他去北京呢，还是去沈阳呢？用有选择关系的复句表示选择其中一项作答，或用另外的化作答，如“后天去”（4）正反问他去不去北京呢？用肯定否定并列的谓语形式的单句表示选择其中一项作答，或用另外的话作答，如“还没定”3、祈使句n要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大类：一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。类：一类是命令、禁止

5、一类是请求、劝阻。带他们走！4、感叹句带有浓厚的感情的句子叫感叹句。带有浓厚的感情的句子叫感叹句。2.2.有时是用一个名词（或名词性短语）跟有时是用一个名词（或名词性短语）跟“啊啊”结合起来表示感结合起来表示感叹叹哇塞！这房子真漂亮。天哪！这一定是没了命了。1.1.有的感叹句由叹词构成。有的感叹句由叹词构成。3.3.有的感叹句只是一句口号，有的是助词有的感叹句只是一句口号，有的是助词4.4.更多的感叹句里常有更多的感叹句里常有“多、多么、好、真多、多么、好、真”等副词，句尾有等副词，句尾有语气词。语气词。各族人民大团结万岁！我好不容易才找到你呀！（三）句型（三）句型n形容词性词语充当谓语的句

6、子叫形容词谓语句。1、主谓句 由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。（1）动词谓语句动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。（2）形容词谓语句花开了。（无宾）我们吃苹果。（带宾）小王去上海买书。（连谓）学校派老张值班。（兼语）天气晴朗。大楼上的霓虹灯亮得刺眼。（3）名词谓语句昨天晴天。新来的厂长40来岁。这本书新买的。这人好大的架子。名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。（1）只能是肯定句，不能是否定句；（2）只能是短句，不能是长句；（3）只能是口语句式，不能是书面语句式。（4）限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的口语短句。名词性词语作谓语一般受以下四种条件限制：（4）主谓谓语句这件事我没

7、有听说过。这件事我没有听说过。我没有听到过这件事。我没有听到过这件事。那些水果我们已经吃完了。那些水果我们已经吃完了。我们已经吃完那些水果了。我们已经吃完那些水果了。主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。（1）大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事|施事动作这件事这件事|我没有听说过。我没有听说过。那些水果那些水果|我们已经吃完了。我们已经吃完了。这部电影这部电影|我看过。我看过。这件事这件事|我们都赞成。我们都赞成。一口水一口水|他都不喝。他都不喝。这个人这个人|我见过。我见过。这类主谓谓语句中，大多可以通过大主语移位变换成一般的主谓句。例如：（2）大主语是施事，小主语是受事，全句

8、的语义关系是：施事|受事-动作。n什么他都不吃。他什么都不吃。n哪儿我们也不去。我们哪儿也不去。n任何困难我们都能克服。我们任何困难都能克服。n所有利润他们都上缴国家了。他们所有利润都上缴国家了。v他|任何困难都能克服。v他|一口水都不喝。v你这人，|锤把都没摸过。这种句子的受事有时有周遍性（指所说得没有例外），有时表列举的事物。有周遍性的受事，可能前面有任指性词语，后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味。或者用“一”和“不、没有”相呼应，有往小里夸张的意味。大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例如：大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例如：（3）大主语和小主语之间有领属关系，或者是整

9、体与部分的关系。n老张身体非常棒。老张的身体非常棒。n他态度和蔼。他的态度和蔼。v老张|身体非常棒。（领属关系）v她|普通话说得很不错。（领属关系）v售货员|态度很和蔼。（领属关系）v她|眼睛哭肿了。（领属关系）v我们班|一半是南方人。（整体与部分关系）v十个苹果|三个烂了。（整体与部分关系）领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插入“的”字，变成一般主谓句：（4 4）谓语里有复指大主语的复指成分。）谓语里有复指大主语的复指成分。v这孩子，|我真没办法。对这孩子，我真没办法。v这个问题|我们有不同的看法。v 对于这个问题我们有不同的看法。v天文学，|我就知道有太阳和月亮。v 关于天文学，我就知

10、道有太阳和月亮。v这孩子，|我也疼他。v咱们俩|谁也别忘了谁。（5 5）大主语前暗含一个介词）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于对、对于、关于”等。等。大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。大主语如果大主语如果加上介词，就变成句首状语了。加上介词，就变成句首状语了。（6 6）小谓语是名词性的）小谓语是名词性的v大白菜|一斤多少钱？v学生宿舍|一间两个人。v姐妹俩|一人一件大衣。2、非主谓句、非主谓句分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。（1 1）动词性非主谓）动词性非主谓句句出太阳了。（2 2）形容词性非主谓句）形容词性非主谓句由一个形容词或形容词性短语形成。由

11、一个形容词或形容词性短语形成。太妙了！（3 3）名词性非主谓句）名词性非主谓句由一个名词或定中短语形成。由一个名词或定中短语形成。多么壮丽的山河啊！（4 4）叹语句）叹语句由叹词形成。由叹词形成。啊！（5 5）拟声词句）拟声词句由拟声词形成。由拟声词形成。轰！由一个动词或动词性短语形成。由一个动词或动词性短语形成。（四）几种动词谓语句（四）几种动词谓语句n我们要把家乡建设成花果山。我们要建设家乡成花果山。n王师傅把炉子生上火。王师傅生上炉子火。1、“把”字句在谓语动词前头用介词在谓语动词前头用介词“把把”引出受事、对受事加引出受事、对受事加以处置的一种主动句。以处置的一种主动句。你|收拾一下房

12、间吧！（一般主动句）有人认为把字句是将谓语动词的宾语提前的一种句式，但是，有人认为把字句是将谓语动词的宾语提前的一种句式，但是，“把字提宾说把字提宾说”是有问题的。一方面，许多把字句是有问题的。一方面，许多把字句“把把”的宾语是的宾语是无法移位变换到谓语动词之后的，有的把字句谓语动词本身就带有无法移位变换到谓语动词之后的，有的把字句谓语动词本身就带有宾语。宾语。你|把房间收拾一下吧！（把字句）他们热爱家乡。他们把家乡热爱。熊猫吃竹子。熊猫把竹子吃。另一方面，许多主谓宾语结构的句子也不能变换成另一方面，许多主谓宾语结构的句子也不能变换成“把把”字句字句“把把”字句的特点字句的特点n我没有把衣服弄

13、坏。我把衣服没有弄坏。（1）谓语动词的非光杆性）谓语动词的非光杆性。动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。他不小心把腿摔了。*他把茶喝。（2）把字介引对象的有定性。）把字介引对象的有定性。“把“的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面会带上“这、那”一类修饰语。你把报纸递给我。（3）语义上的处置性。）语义上的处置性。谓语动词一般都带有处置性，就是动词对受事要有积极影响。我把茶杯打碎了。我把茶杯看见了。（4）“把把“字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于词，这些词只能置于“把把”字前。字前。2

14、被”字句n他没有被困难吓倒。他被困难没有吓倒。在谓语动词前面，用介词在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）被（给、叫、让）”引引出施事或单用出施事或单用“被被”的被动句。的被动句。会议内容被他知道了。（1）动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。小鸡被黄鼠狼叼走了一只。（2）主语所表示的受事必须是有定的。那几本书被他借走了。几本书被他借走了。（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。3、连谓句金生取了笔记本走了。金生取了笔记本走了。（先后发生的动作行为）（先后发生的动作行为）他摇晃着大脑袋傻笑。他摇晃着大脑袋傻笑。（前一动作是后一动作的方式）（前一动作是后一动作的

15、方式）他不识字吃了大亏。他不识字吃了大亏。（前后有因果关系）（前后有因果关系）领导表扬先进树立榜样。领导表扬先进树立榜样。（前后是方式和目的关系）（前后是方式和目的关系）妈妈又闭着嘴不说话。妈妈又闭着嘴不说话。（正反两方面说明一件事）（正反两方面说明一件事）大家听了很高兴。大家听了很高兴。（后一性状是前一动作的结果）（后一性状是前一动作的结果）他有权提出申诉。他有权提出申诉。（条件和行为的关系）（条件和行为的关系）上街买菜。上街买菜。（先后发生的动作（先后发生的动作 非主谓句）非主谓句）他关上门倒在床上蒙着头哭。他关上门倒在床上蒙着头哭。（先后发生的动作和状态）（先后发生的动作和状态）由连谓短

16、语充当谓语或独立成句的句子。由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。4、兼语句2前一动词常是表示赞许、责怪等意义的及物动词，前后有前一动词常是表示赞许、责怪等意义的及物动词，前后有因果关系。因果关系。常见的动词有常见的动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨、佩服、责备、祝贺、原谅、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨、佩服、责备、祝贺、原谅、可怜可怜”等。等。由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。领导派我接替老王的工作。1前一动词有使令意义，能引起一定的结果。前一动词有使令意义，能引起一定的结果。常见的动词有常见的动词有“请、

17、使、叫、让、派、催、逼、求、惹、拉、留、托、请、使、叫、让、派、催、逼、求、惹、拉、留、托、命令、吩咐、动员、发动、组织、鼓励、号召、强迫、督命令、吩咐、动员、发动、组织、鼓励、号召、强迫、督促、责成、纵容、鼓舞、鼓励、支持、要求、央求、请求、促、责成、纵容、鼓舞、鼓励、支持、要求、央求、请求、指定、嘱咐、提拔、提升、培养、推选、邀请、召集指定、嘱咐、提拔、提升、培养、推选、邀请、召集”等。等。这使我有点失望。矿上分配我下井劳动。编辑嫌我的论文太长了。3前一动词表示有无、领有或存现等。前一动词表示有无、领有或存现等。n他有个女儿在郊区工作。n轮到你值班了。我请他来。连谓短语的几个谓语性词语共同

18、陈述同一个主语。连谓短语的几个谓语性词语共同陈述同一个主语。我上街买菜。兼语短语的几个谓词性词语分别陈述不同的对象，第一兼语短语的几个谓词性词语分别陈述不同的对象，第一个动作是主语发出的，第二个动作是兼语发出的。个动作是主语发出的，第二个动作是兼语发出的。连谓句和兼语句的区别注意兼语句和连谓句也可以出现在同一句中兼语句和连谓句也可以出现在同一句中n老师叫我去图书馆借书。n老乡们开开门让我们进去。n兼语句和连谓句还可以交叉在同一句中n队长带着大家上山采药。n老向导带我们走进一座挺幽雅的院子。兼语句跟主谓短语做宾语的句子形式上相似请他来。希望他来。兼语句跟主谓短语做宾语的句子形式上相似请他来。希望

19、他来。（2 2）第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事物（人或动作），主谓做宾句的动词无使令意义，物（人或动作），主谓做宾句的动词无使令意义，支配的是一件事。支配的是一件事。（1 1）停顿处和加状语处不同。兼语句只能在第二个停顿处和加状语处不同。兼语句只能在第二个动词前停顿或加状语；主谓做宾句在第一个动词后、动词前停顿或加状语；主谓做宾句在第一个动词后、第二个动词前都可以。第二个动词前都可以。请明天他来。希望 明天他来。5、双宾句什么是双宾句谓语中心之后出现指人和指事物

20、两种宾语的句子。n老洪给他一只烟。n他欠我一百元钱。n我请教你一个问题。（1）动词要有“给出”“取进”“询问”“称说”等意义，大都表示“谁给谁什么”等意思双宾句的特点从语义上看，构成双宾句的谓语动词主要有：q表示给予义 送 交 给 派 卖 还 退 付 赔 输 q表示叙说义 问 教 告诉 嘱咐 回答 报告 通知 打听 请教 q表示称呼义 叫 称 n（2）近宾语一般指人，回答“谁”的问题，靠近动词，中间无语音间歇，常由简短的代词、名词充当；远宾语一般指事物，也可指人，回答“什么”的问题，远离动词，前头可以有语音间歇或逗号，一般比较复杂，可以由词、短语、复句形式充当。n（3）双宾句有的可变换成非双宾

21、句同义句，多数用介词将指物宾语提前。上级领导给了我们很高荣誉。主|谓定）中动|宾 动|宾定）中动|宾先切远宾后切近宾先切远宾后切近宾人家叫他当代愚公。主|谓动|宾动|宾定 ）中状中 5、存现句n存在句表示什么地方存在什么人或事物。动存在句表示什么地方存在什么人或事物。动词后一般加助词词后一般加助词“着着”，有时也用，有时也用“了了”。什么是存现句什么是存现句表示什么地方存在、出现或消失了什么人表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一种句型。或事物的一种句型。墙上挂着一幅画。胡同口来了一个卖豆腐的。鸡窝里少了三只老母鸡。存现句类型存现句类型篮子里装满了苹果。屋顶上飘着一面红旗存在句分为动态

22、动态和静态静态两种处所词语+动词+着（了、补语）+宾语隐现句表示什么地方出现或消失了什么人或物。隐现句表示什么地方出现或消失了什么人或物。n隐现句动词后常加助词“了”或趋向补语，宾语也常常带有数量短语，大多是表示施事她的脸上透出一丝由衷的笑意。她的脸上透出一丝由衷的笑意。山梁上隐去了落霞的余晖。山梁上隐去了落霞的余晖。昨天村里死了两头牛。昨天村里死了两头牛。中华人民共和国的首都是北京。中华人民共和国的首都是北京。阿阿Q正传正传的作者是鲁迅。的作者是鲁迅。7、是字句由动词由动词“是是”构成的表示判断或肯定的句构成的表示判断或肯定的句型。型。1.表示等同的是字句表示等同的是字句名名1+是是+名名2

23、是是”表示表示“等于等于”2.表示归类的是字表示归类的是字句句山坡上是一片油松。山坡上是一片油松。教室里都是三班的学生。教室里都是三班的学生。小张是中文系的学生。小张是中文系的学生。他们都是语言学家。他们都是语言学家。他是卖晚报的。他是卖晚报的。3.表示映射的是字句表示映射的是字句小王是曹操，小李是刘备。小王是曹操，小李是刘备。3号桌是红烧肉，号桌是红烧肉，4号桌是干炸鸡。号桌是干炸鸡。老张是一身蓝西装。老张是一身蓝西装。4.表示存在的是字句表示存在的是字句名名1+是是+名名2 名2是一个类名，名1是类的成员，“是”表示“属于”或“被包含于”名名1+1+是是+名名2 2 名1和名2分属于两

24、个有对应关系的集合名名1+是是+名名2 名1是处所词或方位词语，名2表示存在的人或物5.表示暗喻的是字句表示暗喻的是字句这件衣服好是好，就是贵了点儿。这件衣服好是好，就是贵了点儿。我们去是去，你可不用准备饭。我们去是去，你可不用准备饭。“是”作为喻词，表示暗喻，相当于“像”生活是一个大课堂。生活是一个大课堂。郭主任是茶壶里煮饺子，肚里有，嘴上倒不出。郭主任是茶壶里煮饺子，肚里有，嘴上倒不出。6.表示确认或强调的是字句表示确认或强调的是字句这类句子的“是”用在动词、形容词、或谓词性词组的前面，对某种动作、行为或性状起确认或强调作用。他这个人是聪明。他这个人是聪明。他是去看电影了。他是去看电影了。

25、我是过一天算一天。我是过一天算一天。7.表示转折的是字句表示转折的是字句“是”的前后是同一个动词或形容词，“是”表示“尽管、虽然”的意思，起转折的作用。8.“是是”居句首的是字句居句首的是字句他是卖菜的。他是卖菜的。他的经验是相当丰富的。他的经验是相当丰富的。李先生是昨天动身去上海的。李先生是昨天动身去上海的。是王老师教会了我怎样使用计算机。是王老师教会了我怎样使用计算机。是困难和挫折促使我们这支队伍成熟起来。是困难和挫折促使我们这支队伍成熟起来。是咱们班要跟三班赛球吗？是咱们班要跟三班赛球吗？9.“是是的的”句句包括的字短语的判断句，其中的“的”是结构助词；也包括“的”是语气词的非判断句：（

26、五）变式句和省略句2 2因上下文省因上下文省1、变式句1 1主谓倒置主谓倒置2、省略句房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。2 2定语、状语后置定语、状语后置出来吧，你们！出来吧，你们！许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。黎，从世界各地。1 1对话省对话省问：小刚吃过饭了吗？问：小刚吃过饭了吗？答：答：V V吃过吃过V V了。了。V V展望未来，我们对前景充满了信心。展望未来，我们对前景充满了信心。（六）句子的变换n按照一定规则，把一种句式转换为另外一种句式，叫转换

27、变换的规则什么是变换v1.移位：是移动词语在句子中的位置。我们我们消灭了消灭了敌人敌人。（主动句）。（主动句）敌人敌人被被我们我们消灭了。（被动句）消灭了。（被动句）v2.添加：是在句子中增加某些词语。我们消灭了敌人。（主动句）我们消灭了敌人。（主动句）敌人敌人被被我们消灭了。（被动句）我们消灭了。（被动句）v3.删除：是删减句子中的某个或某些词语。敌人敌人被被我们消灭了。（被动句）我们消灭了。（被动句）我们消灭了敌人。（主动句）我们消灭了敌人。（主动句）v4.复写：是重复句中的某个词或某些词。我们明天去北京。（一般陈述）我们明天去北京。（一般陈述）我们去北京，明天。（强调）我们去北京，明天

28、强调）v5.替换：是用某个词代替句中的一个词。我们我们消灭了敌人。（陈述句）消灭了敌人。（陈述句）谁谁消灭了敌人？（疑问句）消灭了敌人？（疑问句）（一）句类之间的变换（一）句类之间的变换他哪儿也不去。他哪儿也不去。他哪儿也不去吗？他哪儿也不去吗？他哪儿也不去呢？他哪儿也不去呢？（二）句型之间的变换（二）句型之间的变换 乡里的农民卖完了刚采下的鲜果。乡里的农民卖完了刚采下的鲜果。把字句把字句 乡里的农民把刚采下的鲜果卖完了。乡里的农民把刚采下的鲜果卖完了。（移位、添加）（移位、添加）被字句被字句 刚采下的鲜果被乡里的农民卖完了。刚采下的鲜果被乡里的农民卖完了。（移位、添加）（移位、添加）主谓

29、谓语句主谓谓语句 刚采下的鲜果乡里的农民卖完了。刚采下的鲜果乡里的农民卖完了。（移位）（移位）名词性非主谓句名词性非主谓句 卖完了刚采下的鲜果的乡里的农民。卖完了刚采下的鲜果的乡里的农民。（移位、添加）（移位、添加）七、句子成分小结及例解从大到小，基本二分，寻枝求干,最后多分,即统观全局,分析到词为止,每层都是一个独立意义段,基本都是一对直接成分。学会快速分析，即找中心词,分析后写出功能类型和结构类型,结构类型以第一层次确定,而且框中既写符号，又标汉字。框式图解法先主谓后中心先主谓后中心，状语分完找动宾状语分完找动宾中心明前后看，定状补自出现中心明前后看，定状补自出现多层定状左统右多层定状左统

30、右，一层一个别抢先一层一个别抢先补语跟着谓词走，分到单词才算完补语跟着谓词走，分到单词才算完口诀学校里希望 张先生 参加去 北京的旅游团主|谓动|宾 主|谓动|宾定 )中动|宾我 希望得到同志们 的 帮助主|谓动|宾动|宾定 )中|主谓状中|动宾)定中我愿意做你的助手。方花儿 为什么这样红主|谓 状 中状 中介 主|谓我种的就是喂马的草主|谓状中的字短语定）中动|宾动|宾中国人已尝到了改革开放带来的甜头主|谓动|宾状 中定 )中主|谓联 +合中补定 )中我们的民族语言里流淌着民族的血液主|谓方位短语动|宾定)中 定 )中定 )中大家都爱看他的艺术小品主|谓状 中动|宾动|宾定 )中定 )中你能

31、不能去一趟？|主谓状中+联状 中正反并列的联合短语合中 补大家生活在一个互相依存的世界里中 补介方位短语定）中主 谓数量定）中状中从前的劣迹也都被人说成了调皮主|谓定）中状 中状 中 动|宾中 补 状 中介二 指出下列句子中的错误，并加以改正。这少年便是闰土。这少年便是闰土。这把椅子是三条腿。这把椅子是三条腿。门前是一条小河。门前是一条小河。他满身都是泥土。他满身都是泥土。花是开了。花是开了。窗户是开着的。窗户是开着的。练习我把一本借来的小说弄脏了几页，怎么还呢？我把一本借来的小说弄脏了几页，怎么还呢？他被当选为南海造船厂劳动模范。他被当选为南海造船厂劳动模范。装修的涂料把空气污染，是家居环境

32、污染的主要原因。装修的涂料把空气污染，是家居环境污染的主要原因。我被他已经磨得没有办法了，只好答应他。我被他已经磨得没有办法了，只好答应他。他到现在把老师上一周留的作业还没做好。他到现在把老师上一周留的作业还没做好。一 指出下列各句中“是”所表示的语义的不同。1今天有九级大风。海上有九级大风。2他进屋脱下了大衣。他一进屋就脱下了大衣。3他都不说一句话。一句话他都不说。4我们有权提出申诉。我们有人提出申诉。三 说明下列句子在结构上和语义上的差别非主谓句存现句，主谓句。连谓句紧缩句带宾主谓句主谓谓语句连谓句兼语句四 把下列一般主谓句变换为主谓谓语句1.这孩子把打工赚来的钱都交给妈妈了。2.我们认为

33、这个方案不切实际。3.这个人的品行很好。4.在这次英语考试中，他得了第一名。5.他们不同意小李去海南。1.当有人给我捎话时，我才感到自己有点过分了。2.我不得不花许多精力去干某些更重要的事。3.吟诵诗歌和即兴创作，是冰岛人欢迎与招待宾客的礼节。4.孩子能够磨练一个人的耐性。5.对孩子进行另人厌恶的不适当的比较，会使孩子渐渐同他的兄弟或姐妹产生隔阂。6.父母有权利对孩子提出一些要求。7.把他们关到自己的房间里是比较有效的惩罚方式。8.小时候，父亲是不许我们喝茶水的。9.许多年轻人告诉我他们想当作家。10.在成千上万的作家中，只有极少数人能得到命运之神的垂青。11.连那些成功的人都承认，他们曾长时

34、间被冷落，并为贫困所困饶。五 用加线法分析下列句子，短语作成分的，请指出短语类型12.实现梦想是漫长而艰难跋涉。13.我仿佛看见在一间阴冷、潮湿的陋室中自己缩在打字机前的身影。14.生活的每一个年轮，都交织着悲愁喜乐。15.珍藏希望、热爱生活的人，将永远得到生活的青睐。16.从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾经有过高速发展 时期。17.受过苦难的人不应再给别人造成苦难。18.科学技术的发展过程，始终充满着曲折、风险及失败的记录。19.在加拿大，最另人们惬意的是城市绿地草坪很多。20.中国几代人翘首以待的这一巨大工程，将从我们这一代开始变为现实。21.三峡工程的建设将进一步展示我国人民的

35、巨大凝聚力和社会主义的强大生命力22.他还是放不下那研究了一辈子，让他大吃苦头的“红楼梦。23.常从报纸上读到“英年早逝”的报道，使我不禁想到中国知识分子的生理保健和心理保健问题。24.这一切只能成为我十分眷恋而又深感痛心的回忆。25.改革开放的主旋律再一次鸣响在全场代表的心胸中。26.最另作家、剧作家闷感兴趣的是浩如烟海、流派纷呈的历代戏曲作家代表的书影、拓片及实物。27.周恩来的崇高品德和明彻的见解使他级为钦佩。28.三千五百多位烈士默默地长眠在高原的群山之间。29.这部具有历史意义和国际意义的法律文件的诞生，对香港的经济繁荣和社会稳定已经起到积极的作用。30.帝王的余威使得全国上下、八方

36、庶民对土地都怀有一种神圣的敬意。31.中国人将从这块古老的土地上得到心灵的解放。32.我把目光从外滩移向渐渐被夜色笼罩的大上海。33.很多模糊的认识是来自模糊的实践。34.在农村，房子已经成为衡量一个家庭富有与贫穷的最重要的标志。35.河下面的石头有时很难叫人看清楚。36.中国的明天，注定要在这块黄土地，黑土地上崛起。37.每一个中国人几乎都可以从中寻找到自己未来生活息息相关的情节。38.我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。39.在文化萧条的时代，父亲的的画布大都背朝外地靠在墙角。40.没有自信做基础的自尊会使人变为偏激狂傲或神经过敏。41.她那典雅大方，自自然然的气质便很

37、使我想同他唠唠人们常说的不平坦后坎坷之类的东西。42.20年前中日邦交正常化的实现，结束了中日两国近一个世纪严重对抗的不幸局面。43.中日实现正常化，揭开了两国关系历史的新篇章。44.现实告诉我们，人类长期面临的和平与发展这两大主要问题一个也得到没有解决。45.享有持久和平，谋求经济发展，是各国人民的共同愿望。46.随着改革开放的步子要迈大一点的主旋律，我国金融市场今春呈现空前的活跃。47.演员们真挚质质朴的表演，使许多哈尼族观众流下了眼泪。48.活报剧应表演来及时做宣传的作品。49.这是一部我所看到的反映工业改革题材规模最宏大的电视连续剧。50.破旧图新会遇到传统思想和习惯势力的阻碍。51.

38、那种讽刺式的幽默感把幽默与趣味带进了我们的思想和语言之中。52.坚硬的荒原朴实得连一条皱褶都没有。53.他的双眼像那荒原和那天空一样冷峻。54.如何扑灭这样罕见的油田大火，是摆在世界面前的难题。55.纠正社会用字混乱现象的工作在一些地区和部门得到了领导的重视。56.我们不赞成让领袖人物在影视语言上搞特殊化。57.喜欢欣赏某个剧种的人，自然会熟悉该剧种使用的语言。58.高璇演奏乐曲从台上走下来。59.十几年后，你们当中一定会涌现出一些优秀的科学家和文学家。60.抗洪抢险的战士们眼睛熬红了。61.小姑娘让受伤的小猫舒舒服服地躺在自己的被子里。62.马克思的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科

39、学，都是不可估量的损失。63.许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。64.真正的诗人能够把人民的意志和需要表达出来。65.山下一片嫩绿的草地。66.一个志在有伟大成就的人，他必须知道限制自己。67.世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。68.马克思列宁主义的常识告诉我们政党和国家一样是阶级斗争的工具。69.实现安定团结，必须在改革中坚持四项基本原则。70.党的建设问题，从来是同党的政治路线密切地联系在一起的。71.坚持革命化，最重要的是看干部能否坚决贯彻执行党的基本路线。72.这些原则使人事制度更加有利于经济体制改革和政治体制改革。73.一种按奈不住的愿望，促使他不顾一切束缚要

40、去进行实验。74.我还听到这样的说法：人物通讯的基本事迹必须真实，但细节允许记者进行想象。75.指导员交给他一封十万火急的电报。76.句子分析是语法理论联系实际的重要环节。77.他常常想方设法要躲过这次突如其来的浪潮。78.党和人民总是把自己的最大希望，寄托在代表未来的蓬勃向上的青年身上82我们还要把在改革开放中涌现出来的具备了党员条件的先进分子不断吸收到党内来。79.义勇军进行曲是田汉在狱中用香烟盒写成的。80.蛙眼能敏捷地发现有特定形状的目标。81.“三顾茅庐”的故事已成为家喻户晓的千古美谈。82.有知识的人不实践等于蜜蜂不酿蜜。83.电影的“双关”，可以使电影的思想表达得更含蓄、更深刻、

41、更耐人寻味。84.登门拜访的客人一个接着一个。85.积累资料的过程也就是一个研究思考，加深认识的过程。86.丢的恰好是我送他的那本。87.每个人的一生都应该给后代留下一些高尚的有益的东西。88.上香山坐电缆车没有什么可怕的。89.第二年四月里的一天，市委派人到陈然家里通知他，挺进报应该尽快转移。90.他使不远千里而来的客人感到应当爱护它。91.一双藏在长眉毛下的眼睛更给人增加了忧郁，沉默，迟缓，衰老的感觉。92.他借图书馆一本子夜。93.报春的大雁又飞过江南的田野。94.他那蓝得发绿的眼睛使我感到有点害怕。95.部队作家李存葆的高山下的花环是一部受人欢迎的好作品。96.萤火虫似的星星在包含着水

42、分的夜空里微微闪耀97.祥子看见了人和厂那盏极明而怪孤单的灯98.月儿偶而也从它们的交叉、处偷偷窥着我们。99.我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明100.月亮像一面光辉四射的银盘似的从那平静的大海里涌了出来。101.一百一十盏葵花邓把大厅照耀得无比辉煌102.一串串火光闪闪的炮弹，打得敌机立刻起火。103.大雨把他淋得落汤鸡似的109.中华民族在漫长的封建社会中创造了灿烂的古代文化。104.来看热闹的，人挨着人。105.纱厂工人的三大威胁，就是音响、尘埃和湿气。106.发电机，卷扬机，混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。107.雨点轻柔而又均匀地洒落在树页上。108.内

43、容要正确，表现形式要恰当，都是为了读者。109.在就社会，多少从事科学文化事业的人们，向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣。110.总理满面微笑，英姿勃勃，目光炯炯地大踏步走进房间来。111.荔枝也许是世界上最鲜美的水果。112.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。113.雨水混合着汗水正从那斑白的发梢上急急地流下来114.西半城的车夫们谁不晓得虎妞和祥子。115.我们要努力学习好基础汉语。116.年轻人应多读写文艺作品的科学作品。117.一朵朵光荣花挂在英雄们胸前。118.王老师的话给了我很大启发。119.他看书看得累了。120.水塘里躺着一头大水牛。121.敌人的阴谋别粉碎了。122.

44、中国人民历来鄙视那些嫌贫爱富,欺软怕硬的意识和行为。123.小周一路上讲述,使她清楚了在她离开的这一段时间里，.古陵发生了巨大变化。124.上星期的一个晚上.,在厂长的办公室里，刚从国外回来的厂长关心地问凌光工程师,最近工厂的生产情况怎么样。125.明天就要春节了。126.我们小组少了一个人。127.屋里乱得没地方下脚。128.列车向祖国的边疆开。129.列车开向祖国的边疆。130.他的聪明和努力都足以使他的志愿成为现实。131.夺取全国胜利,.这只是万里长征走完了第一步。132.祥子似乎记了他曾经作过的庄稼活。133.妈妈不允许开着窗户睡觉。134.一九三五年的一天，在中南海的一座客厅里，毛

45、主席亲切地问李四光同志我国开发天然气石油的远景怎么样。135.老李扫了众人一眼。136.他的眼睛亮得发黑。137.这个人好记性。138.橱窗里陈列着各种新出版的书籍。139.他认为这个方案不切实际。140.他的技术不怎么高明。141.他们对这次演出都很感兴趣。142.今天晚上冷极了。143.我实在没有 认真去考虑过。144.我今天晚上去北京。145.煤油灯下,.他打开包内的报纸闲读。146.请您告诉我,张老师在哪儿。147.他们的日子一天比一天好起来。148.他晚上九点钟开始写作业。149.艰苦奋斗的好传统我们不能丢。150.他大概不认识你吧?151.这些人到底来不来?152.梅雨季节之后，家

46、家户户把屋子里的东西全拿到院子里来晒。153.外面传来一片喧闹声。154.哪里都可以种果树吗?155.平原上一片丰收在望的景象。156.小吴被开水把脚烫坏了。157.他还没心思考虑这些问题呢。158.人们纷纷捐款捐物支援灾区。159.大家都叫他铁人。160.乡长告诉记者，今年有希望获得大丰收。161.老王性情直爽162.广东人说话不易懂。163.我们小组准备工作已经做好了。164.坐车的连一个铜板也没多给。165.处理这类事情，他的经验最丰富。166.谁他都不想见。167.我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。168.我

47、们必须继续围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题，进一步解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。请思考：一、句型分析和句子分析有什么不同？二、句型分析跟短语分析有什么联系，又有什么区别？三、你学过英语句型九百句吗？这跟我们所说的句型是不是一回事？四、非主谓句和通常所谓省略句有什么不同？五、请另外找一本现代汉语教材跟本教材比较一下，看看句型系统有什么相同点和不同点。六、主谓谓语句实际上还有其他一些类型，你可以再举出一些来吗？n七、“什么他都不吃”，有人认为不是主谓谓语句，而是“宾语提前句”。你同意吗？为什么？n八、具有“取得”义动词所构成的句子，比如“骗了他一笔钱”，有人认为不是双宾语句，而是偏正短语“他一笔钱”作宾语。你同意吗？为什么？n九、隐现句的动词有什么特点？请归纳一下。n十、传统语法认为“把”字句的语法意义表示“处置”，你觉得准确吗？n十一、被字句跟被动句有什么区别？说说看。请思考：