医务人员情绪压力管理.ppt
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1、专家家资历:国家注册心理咨国家注册心理咨询师国家健康教育巡国家健康教育巡讲专家家甘甘肃心理咨心理咨询师学会副会学会副会长101教育网特邀教育网特邀专家家国内情国内情绪压力管理力管理专家家援助非洲医援助非洲医疗队客座教授客座教授企企业EAP(员工心理干工心理干预)高)高级咨咨询师心灵空心灵空间成成长教育首席教育首席专家家西北民族大学心理健康督西北民族大学心理健康督导专家家崔教授崔教授 情绪压力管理与医院和谐情绪压力管理与医院和谐 培培训风训风格及格及优势优势:课程重点结合学员实际需要,巧妙应用心理学原理,新颖且启迪性强 讲课深入浅出,语言简练且风格幽默而又具哲理 扎实的理论根基,系统的课程设计
2、侧重互动、体验及启发式的授课模式 在与学员互动授课中,应用心理咨询技术为学员解惑答疑 培培训训理念:理念:遵循使学员对培训内容“听得懂,拿得走,用得上”的原则 专业专业定位:定位:量体裁衣:可根据客户的具体需求进行咨询诊断,人力资源整合及专业课程设计;培训咨询:在为企业进行咨询服务的同时提供专业化系统化的培训以及解决方案。备备受青受青睐睐的部分品牌的部分品牌课课程:程:公务员心理调适情绪压力管理与企业和谐人际关系与有效沟通女性心理特征与调适情绪压力管理与医院和谐企业内训师训练营轻轻松松爱孩子情绪压力管理与自我和谐和谐家庭工作生活与心理调节塑阳光心态 做快乐员工亲子教育的十大误区及对策激活孩子学
3、习动能训练营轻松应对职场 快乐融入生活亲子教育工作坊高考家长及学生心理解压大学生活的崭新开始军人的适应与发展企业EAP专员培训心理咨询师操作技能提升班95598热线特点及调适医疗行业首都医科大北京佑安医院 上海市(复旦大学附属)公共卫生临床中心上海东南医院 浙江省义乌中心医院 江苏无锡市传染病医院 江苏宜兴市医院 甘肃庆阳市人民医院 河南巩义市人民医院 江苏扬州苏北医院辽宁锦江市传染病医院 广东汕头中心医院 浙江省台州医院 浙江宁海保健院浙江瑞安市人民医院 浙江慈溪人民医院 浙江天台人民医院 浙江德清人民医院浙江金华文荣医院 南方医院(原第一军医大学第一附属医院)江苏淮安医院浙江宁波第二医院
4、浙江宁海中医院 浙江东阳中医院 浙江衢州龙游中医院浙江金华中心医院 浙江金华永康人民医院 浙江临海市中医院 江苏江阴市中医院浙江临海市中医院 浙江开化人民医院 浙江金华广福医院 浙江兰溪人民医院浙江大学金华医院 河南南阳中心医院 浙江台州肿瘤医院 江西分宜人民医院成都军区总院 河南新乡市中心医院 上海光华中西医结合医院 山东烟台医院河南光山医院 浙江蒲江人民医院 浙江鄞州人民医院一、什么是情绪?情绪产生的心理学原理一、什么是情绪?情绪产生的心理学原理二、什么是压力?压力对个体的影响二、什么是压力?压力对个体的影响三、现代人情绪压力产生的诱因三、现代人情绪压力产生的诱因 四、情绪压力管理的目的是
5、什么四、情绪压力管理的目的是什么五、情绪压力管理的适用人群范围五、情绪压力管理的适用人群范围六、医务人员主要工作特点及调节情绪的方法六、医务人员主要工作特点及调节情绪的方法七、医务人员情绪压力管理的主要目标七、医务人员情绪压力管理的主要目标序序言言心理学心理学与我们与我们的生命相伴的生命相伴心理学心理学是高层是高层次人的需要次人的需要心理学心理学的应用的应用要具科学性要具科学性情绪被干扰的比例情绪被干扰的比例 恋爱、婚姻、亲子教育:恋爱、婚姻、亲子教育:50%50%人际关系:人际关系:20%20%社会工作:社会工作:15%15%其它因素:其它因素:15%15%主主体体和和客客体体社社会会进进步
6、步说说明明书书一、什么是情绪?一、什么是情绪?情绪就是人对事物内心的感情绪就是人对事物内心的感受,经由身体表现出来的状受,经由身体表现出来的状态。态。情绪也叫心情。情绪情绪事业事业恋爱恋爱睡眠睡眠人际人际学习学习婚姻婚姻饮食饮食娱乐娱乐 情绪产生的心理学原理情绪产生的心理学原理1 1、情绪的产生不是事件的本身,而是、情绪的产生不是事件的本身,而是来自于对事件的感受不同。来自于对事件的感受不同。2 2、对事件的聚焦,将会放大情绪的表、对事件的聚焦,将会放大情绪的表现。现。3 3、个体心胸和眼界的开阔,可以帮助、个体心胸和眼界的开阔,可以帮助自己走出困境。自己走出困境。9自己自己婚姻婚姻家庭家庭孩
7、子孩子国家国家民族民族 情绪压力管理最终会形成文化传承情绪压力管理最终会形成文化传承二、压力以及对个体的影响二、压力以及对个体的影响物理中的压力物理中的压力 :垂直作用在物体表面上的垂直作用在物体表面上的力叫作力叫作“压力压力”。生活中的压力生活中的压力 :指人的精神遭遇外界影响指人的精神遭遇外界影响而带来的心理紧张,或者痛苦。而带来的心理紧张,或者痛苦。因为当我们意识到某种情形,或者某个人,或因为当我们意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反应。应。压力也是人的防御机制的一部分。适度的压力压力也是人的防御机制的一部分。适度
8、的压力有益于人的积极防御,过度的压力将严重影响有益于人的积极防御,过度的压力将严重影响人的健康。人的健康。三、现代人情绪压力产生的诱因三、现代人情绪压力产生的诱因 快快节奏奏导致的超致的超负荷工作荷工作压力力感情感情与与家庭的家庭的变故故社社会会保障制度的不健全保障制度的不健全贫富差距的富差距的扩大大孩子孩子教教育和成育和成长的的烦恼 诱因因竞争争引引发的急功近利的急功近利“累累”“飘飘”“烦烦”情绪压力管理就是善于掌握自我,善于调节情绪,对生活中因情绪压力管理就是善于掌握自我,善于调节情绪,对生活中因矛盾或事件引起的反应能适可而止的排解,并能以乐观的态度、矛盾或事件引起的反应能适可而止的排解
9、并能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。其目的是保障个体真幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。其目的是保障个体真正实现快乐、自在、宁静、成功的幸福人生。正实现快乐、自在、宁静、成功的幸福人生。四、情四、情绪压力管理的目的是什力管理的目的是什么么?生命的意义是什么?生命的意义是什么?生命的目标是什么?生命的目标是什么?尼采:世界上最满足的人尼采:世界上最满足的人,就是将自己生命开采的最充分的人就是将自己生命开采的最充分的人自我价值自我价值正性的情绪会让人体分泌一种物质,会使人的视野更加开阔,正性的情绪会让人体分泌一种物质,会使人的视野更加开阔,思维更加敏捷活跃。因此,乐观的人面对
10、困难时,解决问题的思维更加敏捷活跃。因此,乐观的人面对困难时,解决问题的手段更多,也更容易取得成功。手段更多,也更容易取得成功。悲观消极会使人的情绪变坏,而坏情绪能导致人的免疫力下降,悲观消极会使人的情绪变坏,而坏情绪能导致人的免疫力下降,人就容易生病。人就容易生病。情情绪对人的影人的影响响美国科学家曾经对美国科学家曾经对3 3万人进行了终身的跟踪调查发现,万人进行了终身的跟踪调查发现,影响人的寿命的主要因素比例为:影响人的寿命的主要因素比例为:情绪情绪40%40%;遗传;遗传20%20%;生活习惯及饮食;生活习惯及饮食20%20%;不良嗜好及其它;不良嗜好及其它20%20%14情绪压力管情绪
11、压力管理核心理念理核心理念替换替换-即:积极乐观的情绪越多,即:积极乐观的情绪越多,悲观消极的情绪就会越少。悲观消极的情绪就会越少。多层次了解心理学知识和原理,多层次了解心理学知识和原理,关注和培养积极乐观的情绪,关注和培养积极乐观的情绪,才是情绪管理的核心理念!才是情绪管理的核心理念!自我自我和谐和谐与自己和谐与自己和谐与他人和谐与他人和谐与环境和谐与环境和谐医院和谐医院和谐五、情绪压力管理的适用人群范围五、情绪压力管理的适用人群范围 1、心理健康、心理健康 2、心理亚健康、心理亚健康 3、心理不健康、心理不健康(1 1)身体、智力、情绪十分调和。)身体、智力、情绪十分调和。(2 2)能适应
12、环境,在人际关系中彼此能够谦让。)能适应环境,在人际关系中彼此能够谦让。(3 3)有幸福感。)有幸福感。(4 4)在工作中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。)在工作中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。心理健康心理健康现代心理健康现代心理健康内心的接纳度内心的接纳度 现实的适应度现实的适应度 人际关系的宽容度人际关系的宽容度 让自己快乐的能力让自己快乐的能力 心理亚健康状态是以频繁出现的情绪躁动、兴致低落、心理亚健康状态是以频繁出现的情绪躁动、兴致低落、注意力不易集中、过分敏感或行为能力下降等表现为注意力不易集中、过分敏感或行为能力下降等表现为特征的存在状态。心理亚健康状态会导致人们正常
13、的特征的存在状态。心理亚健康状态会导致人们正常的生活质量下降生活质量下降。心理亚健康心理亚健康抑郁症抑郁症、焦虑症、焦虑症、强迫症强迫症、恐惧症恐惧症、癔症癔症、自自闭症闭症、疑病症疑病症、躁狂、躁狂抑郁症抑郁症、神经衰弱症神经衰弱症。诱发这些症状的原因很多,如:应激事件、丧诱发这些症状的原因很多,如:应激事件、丧失、患严重躯体疾病对死亡特别担心、感情破失、患严重躯体疾病对死亡特别担心、感情破裂、人际关系紧张、遗传等等,是一因多果或裂、人际关系紧张、遗传等等,是一因多果或一果多因一果多因。心理不健康心理不健康六、医务人员工作特征及调节情绪的简易方法六、医务人员工作特征及调节情绪的简易方法1 1
14、我国目前医务人员主要工作特征:、我国目前医务人员主要工作特征:专业发展的压力:专业发展的压力:不但不但要做好临床,科研也不能落下,否则,职称晋升就有问题。要做好临床,科研也不能落下,否则,职称晋升就有问题。精力不足:精力不足:不但有夜班,还有不但有夜班,还有2424小时连班,身体经常处于疲惫状态。久而久之,就出现小时连班,身体经常处于疲惫状态。久而久之,就出现工作能量的耗竭感,持续工作精力不济,极易疲乏,自感体质虚弱,身体的抵抗力下降,工作能量的耗竭感,持续工作精力不济,极易疲乏,自感体质虚弱,身体的抵抗力下降,体重改变过快。属这种状态的医务人群非常大,而且女性多于男性。体重改变过快。属这种
15、状态的医务人群非常大,而且女性多于男性。情绪难稳,易情绪难稳,易“上火着急上火着急”:患者不但希望看得快,而且还希望看的好,同时还希望态度要好。过于忙累的工作,可能直接导致医务人员的情绪不稳定,如果哪天不小心,或态如果哪天不小心,或态度不好,患者到院长那里告状,自己就得度不好,患者到院长那里告状,自己就得“吃不了兜着走吃不了兜着走”。行业特殊要求:行业特殊要求:更为可怕是更为可怕是“医疗事故医疗事故”“”“医疗纠纷医疗纠纷”这两把利剑,时时都悬在医务人这两把利剑,时时都悬在医务人员的头顶。员的头顶。(病人是(病人是100%100%,个体差异,能力提升。),个体差异,能力提升。)工作强度大、营养
16、不良:工作强度大、营养不良:在做手术或看门诊时,一干就是半天,连上厕所的时间都没有。在做手术或看门诊时,一干就是半天,连上厕所的时间都没有。同时,因为工作忙,一些医务人员一日三餐都是同时,因为工作忙,一些医务人员一日三餐都是“瞎凑合瞎凑合”。医务工作是一项高风险、高技术含量的服务工作:医务工作是一项高风险、高技术含量的服务工作:比如一个外科医生,在他做完一台手比如一个外科医生,在他做完一台手术后,他会和家属一样关注患者术后的各种反应:术后,他会和家属一样关注患者术后的各种反应:“这个病人排气没排气?这个病人排气没排气?”“”“会不会出会不会出现并发症?现并发症?”等等,这些问题会一直压在他的心
17、里,直到病人情况一天天好起来,他才能等等,这些问题会一直压在他的心里,直到病人情况一天天好起来,他才能如释重负。更重要的是,作为外科医生,手术是要天天做的,所以这种心理的重压也是每如释重负。更重要的是,作为外科医生,手术是要天天做的,所以这种心理的重压也是每天都存在的。这是正常情况下的压力,而一旦遇上医疗纠纷、医疗事故,其心理压力更为天都存在的。这是正常情况下的压力,而一旦遇上医疗纠纷、医疗事故,其心理压力更为沉重。沉重。2 2、医务人员调节情绪的、医务人员调节情绪的几几类简易方法类简易方法 规范性操作法规范性操作法 微笑减少解释法微笑减少解释法 尊重提升(强化专业)法尊重提升(强化专业)法
18、角色责任认知(增强工作能力)法角色责任认知(增强工作能力)法 增加业余爱好法增加业余爱好法 角色转换法角色转换法 参照系调整参照系调整法法 攥拳、掐虎口法攥拳、掐虎口法 阳光心态法阳光心态法 (孕妇效应)(孕妇效应)心理咨询法心理咨询法七、医务人员情绪压力管理的主要目标七、医务人员情绪压力管理的主要目标1 1积极乐观,减少抱怨积极乐观,减少抱怨2 2悦纳自我,培养爱好悦纳自我,培养爱好3 3和谐人际,避免孤独和谐人际,避免孤独4 4需要合理,情绪协调需要合理,情绪协调 5 5睡眠正常,精力充沛睡眠正常,精力充沛 6 6家庭和睦,婚姻和谐家庭和睦,婚姻和谐 7 7珍爱生活,享受工作珍爱生活,享受
19、工作 积极乐观积极乐观 减少抱怨减少抱怨核心:减少片面与偏激,心怀感恩。核心:减少片面与偏激,心怀感恩。消极心态的消极心态的消极心态的消极心态的表现:表现:表现:表现:1 1 1 1、总是注意别人做得不好、总是注意别人做得不好、总是注意别人做得不好、总是注意别人做得不好的地方。的地方。的地方。的地方。2 2 2 2、总是将注意力放在自己、总是将注意力放在自己、总是将注意力放在自己、总是将注意力放在自己不能解决的范围。不能解决的范围。不能解决的范围。不能解决的范围。3 3 3 3、总是希望别人先改变,、总是希望别人先改变,、总是希望别人先改变,、总是希望别人先改变,自己才改变。自己才改变。自己才
20、改变。自己才改变。核心元素:总是在抱怨。核心元素:总是在抱怨。核心元素:总是在抱怨。核心元素:总是在抱怨。积极心态的积极心态的积极心态的积极心态的表现:表现:1 1 1 1、总是注意自己做得不好的地方,、总是注意自己做得不好的地方,、总是注意自己做得不好的地方,、总是注意自己做得不好的地方,并想办法改进。并想办法改进。并想办法改进。并想办法改进。2 2 2 2、总是将注意力放在自己能想办、总是将注意力放在自己能想办、总是将注意力放在自己能想办、总是将注意力放在自己能想办法解决的范围。法解决的范围。法解决的范围。法解决的范围。3 3 3 3、总是先寻求自己的改变,从而、总是先寻求自己的改变,从而
21、总是先寻求自己的改变,从而、总是先寻求自己的改变,从而带动别人改变。带动别人改变。带动别人改变。带动别人改变。核心元素:总是在感恩。核心元素:总是在感恩。核心元素:总是在感恩。核心元素:总是在感恩。导致导致劳动成果大幅劳动成果大幅度下降!度下降!收获:收获:丰硕的劳动成果!丰硕的劳动成果!悦纳自我悦纳自我 培养爱好培养爱好悦纳自我的人一般都具备以下特点悦纳自我的人一般都具备以下特点:1 1、能了解自己,有自知之明,对自己的能力,性、能了解自己,有自知之明,对自己的能力,性格的优缺点能够作出恰当的、客观的评价;格的优缺点能够作出恰当的、客观的评价;2 2、能相对客观地认识自己的存在价值,接受自
22、己,、能相对客观地认识自己的存在价值,接受自己,对自己不提出苛刻的期望与要求;对自己不提出苛刻的期望与要求;3 3、能够努力发展自身的潜力,弥补自身的能力和、能够努力发展自身的潜力,弥补自身的能力和性格的缺点与不足。性格的缺点与不足。4 4、不对自己求全责备,不要求自己表现得十全十、不对自己求全责备,不要求自己表现得十全十美。美。生活枯燥乏味或长期相同模式引发疲劳时,培养生活枯燥乏味或长期相同模式引发疲劳时,培养新的爱好新的爱好和和谐人人际 避免孤避免孤独独 构构建良好人建良好人际关关系的系的4 4个个原原则 相互性原则 交换性原则123 4 平等真实原则 自我价值保护原则(体验)语言的功能(
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