四年级家长会语文科完美版.ppt
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1、四(7)班 我们的点点滴滴我们的点点滴滴语文综合素养的提高语文综合素养的提高口语交际口语交际锻炼口才锻炼口才提高合作能力提高合作能力对一件事的辨析能力对一件事的辨析能力提高收集资料的能力提高收集资料的能力锻炼一个人的思维锻炼一个人的思维感恩教育感恩教育以善换善以善换善以德报德以德报德学会欣赏学会欣赏自然之美自然之美人性之美人性之美1、学习态度一直很认真的同学 学习方面2、听讲专心,发言积极听讲专心,发言积极 学习方面3、听讲不够专心,有很、听讲不够专心,有很大进步空间的同学大进步空间的同学:学习方面4、本学期有明显进步、本学期有明显进步 学习方面5、书写认真、字型漂亮(见、书写认真、字型漂亮(
2、见平常作业评语和加星评比栏平常作业评语和加星评比栏6、学生完成作业情况:、学生完成作业情况:个别作业写不完,如唐宇;个别作业写不完,如唐宇;有的常忘记做:如有的常忘记做:如蔡同学。蔡同学。部分学生写字潦草,如陈同部分学生写字潦草,如陈同学。学。7、个别同学学习习惯较差,、个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学平常听课容易分心,课堂学习效率较低。习效率较低。学习方面自我约束能力较强,行为习惯好的同学有:自我约束能力较强,行为习惯好的同学有:自我约束能力强。上课不能集中注意力,经常讲话的有:书写马虎,拖拉的有:养成好习惯1、学会合理安排时间学会合理安排时间早睡早起,早晨起来晨读,下午放学后
3、复习功课、做作业,晚饭后读书 养成好习惯2、培养孩子独立思考培养孩子独立思考a、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;b、练习时感到不知所措的,先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成c、对于自己实在难以独立完成的题目也要先认真思考 养成好习惯3、掌握科学的学习方法 学习的四大环节:课前预习课堂学习集中注意力 积极举手,勇敢表达课后复习作业练习认真独立完成 养成检查作业的习惯 养成好习惯4、克服学习上的坏毛病 放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具 不会整理书包 安 全1、校内建设、校外修路、校内建设、校外修路2、接送孩子时在家长
4、止、接送孩子时在家长止步线外停车,避免拥堵步线外停车,避免拥堵3、交通安全、饮食安全、交通安全、饮食安全增强自我保护意识。增强自我保护意识。4、在校安全:老师不断、在校安全:老师不断反复强调,也请父母也多反复强调,也请父母也多强调,避免发生不必要的强调,避免发生不必要的麻烦。麻烦。90分以上的同学8人:70分段的同学较多,全班成绩逐渐拉开距离学号姓名语文数学英语总分2033545277183912471口语口语 表达能力不强,说话不顺畅,表达能力不强,说话不顺畅,中心不突出。中心不突出。3 阅读阅读理解能力欠缺,表现在理解词义不理解能力欠缺,表现在理解词义不准确,归纳主要内容能力不够;审题不细
5、准确,归纳主要内容能力不够;审题不细致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯,致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯,出现漏题的现象;出现漏题的现象;3习作习作水平有待加强,表现在语言平淡,水平有待加强,表现在语言平淡,过渡不自然,重点不突出等问题过渡不自然,重点不突出等问题考试反映出的问题:考试反映出的问题:有些学生自我管理很差,有些学生自我管理很差,上课注意力不集中,喜欢做上课注意力不集中,喜欢做小动作,不愿意做笔记,课小动作,不愿意做笔记,课堂效率低堂效率低.有些学生作业有些学生作业书写不认真、马书写不认真、马虎虎,作业做完不检查,作业差错多作业差错多,选择题乱猜选择题乱猜;老师讲评过的练习始;老
6、师讲评过的练习始终终没有及时订正没有及时订正的习惯,导致已做的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考,而是乱写。去思考,而是乱写。少数学生有不完少数学生有不完成作业的现象。成作业的现象。孩子进入中年级的变化孩子进入中年级的变化学习方面:知识学习方面:知识“活活”心理方面:好奇心、独立性、自尊心心理方面:好奇心、独立性、自尊心增强增强思想意识方面:从单纯走向复杂,开思想意识方面:从单纯走向复杂,开始有自己的意向始有自己的意向知识“活”表现在:知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语
7、读几遍,抄些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出
8、了更高的要求,写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。有人这样比喻:老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。优异的成绩优异的成绩良好的学习习惯良好的学习习惯科学的学习方法科学的学习方法+良好的学习习惯比分数更重要良好的学习习惯比分数更重要真正关心孩子的学习真正关心孩子的学习热情支持热情支持认真督促认真督促仔细检查仔细检查积极配合积极配合请每天花一点时间关注您的孩子!请每天花一点时间关
9、注您的孩子!1、学好课本知识、学好课本知识2、注意课外积累、注意课外积累 3、加强写作训练、加强写作训练 五、语文能力的提高重视课前预习 因为四年级的课文内因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效凭上课听讲是很难有效果的。果的。123生字注拼音并组词。生字注拼音并组词。4根据课文内容提问根据课文内容提问(1-21-2个问题)个问题)语文预习要求语文预习要求给课文标出自然段。给课文标出自然段。在课文中划出带有生字的词语。在课文中划出带有生字的词语。5 课文至少读两遍课文至少读两遍第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。第
10、一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。基础知识主要包括:字词句段的积累。基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,一般男孩子语文子下功夫花时间去掌握,一般
11、男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,很多男孩子就存在着这样的现象,因此,课后一定要及时课后一定要及时巩固巩固,每学完一篇课文都,每学完一篇课文都要听写相关词语,背诵课文段落。要听写相关词语,背诵课文段落。第三,帮助孩子提高阅读和写作水平 买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩
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