小学教学视导反馈及整改措施.doc
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1、小学教学视导反馈及整改措施第1篇:视导整改措施 2013-2014学年度第一学期视导情况总结暨整改措施 2013年12月27日,淄川区教研室对我校进行了教育教学工作的视导,并针对在视导过程中存在的问题进行了反馈。在这次视导中,我校存在的问题主要有:一、领导重视方面存在的问题有:1、学习制度不够详尽,2、领导包教研组制度没有体现出校长包教研组环节。 针对这两个问题,我们将以最快的速度制定出详尽而贴合学校教师实际的学习制度,并在领导包教研组制度中将校长包综合组环节加入。二、课程实施方面存在的问题:1、校本课程整理的学生书法作品质量不高。对应的整改措施是:尝试改变老师的固有认识:学生写字是语文老师和
2、书法老师的事,与其他老师无关,让每一位任课教师都认识到自己在学生书写方面承担的责任,确确实实把学生的书写抓起来。2、校外资源开发缺少整体性开发计划、课程纲要、实施方案和具体的落实措施。针对这一情况,我们将严格按照指出的问题进行整改,将责任落实到人,分工具体,统筹有序。3、教育活动缺少图片性材料。这个问题,我们只要在平时多注意积累材料,留下一定的影像,充实到教育活动档案中就可以。三、常规教学方面存在的问题:1、周查月结材料有应付现象。在今后的工作中将高度重视,积极发挥教导处对教育教学的监督监管,规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量,在管理过程中做到“细”、“严”, 在教师备课、上课、听课、作
3、业布置与批阅、等环节定期检查、反馈。使教师们把教学常规要求内化为自己的自觉行动,把备课、上课、听课、作业批阅等视为自己业务提高的基本途径。虽然这次的视导工作结束了,但为了更好地保证学校的教育教学质量有大的提高,我们将从这次视导中发现的问题作为今后工作的动力和借鉴:1进一步加强课程计划管理,提高课程实施的全面性和实效性。 一是规范课程设置,确保课程计划落实到位。二是完善课程实施评价机制,特别是非考试科目的评价机制。三是加大地方课程和校本课程的开发力度,通过课程资源的开发和利用,培养学生综合素质,形成学校办学特色。2进一步加强教学过程精细化管理,转变教学质量的增长方式。 一是抓好备课管理。(1)要
4、严格落实备课组长责任制,加强备课组建设和管理。 (2)备课组内要加强协商、合作,体现同伴互助实质,提高备课实效。(3)学校领导和相关处室要加强协调,及时解决备课组遇到的问题。 (4)将周查与月结有机结合,规范教师备课行为;特别是要多听推门课,变检查为观察,以此来验证教师的备课是否务实有效。二是抓好课堂管理。学校应完善课堂教学管理机制,督促教师切实转变教学方式,开展有效教学。在教师的教学实践中,应努力做到:(1)科学组织教学内容,合理开发课程资源; (2)选择多种活动形式,鼓励学生全员参与; (3)加强课堂辅导,确保反馈矫正及时有效;(4)要通过精心设计教学环节,用好有限的教学时间,保证教学任务
5、当堂完成。 三是抓好作业管理。对作业布置和批改进行规范,严格控制作业总量,减轻学生负担。3进一步加强检查力度,确保教学工作规范有序。一是要建立并完善学校常规管理实施细则,完善学科常规细化标准,为教师落实常规和学校实施周查月结提供明确依据。二是要规范周查月结过程,做到认真检查、务实通报、及时整改。 三是要加强检查力度,学校主要领导要亲自参与,亲自检查,增强检查的权威性。 通过本次的视导指出的问题和不足,我们找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足,下大力气进行整改,使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。第2篇:教学视导反馈教学视导反馈一年一度的教学视导已经于周五结束。现将教研室领导的反馈意
6、见择要传达给各位老师。望各位老师认真听,认真思考,根据反馈意见对各自工作中存在的问题进行深刻反思和及时整改。语文:优点是作业要求和质量比较高。在二年级五班听课时看到了学习园地,学生有了展示的地方。不足是1、教学进度慢。三年级语文在大上周泗河小学讲到了23课。2、语文教师教学素养不高。课堂教学底气不足。不善于学习教育理论,学了理论也不运用到课堂中去。3、针对老师们普遍提到的习作,他说要结合学生个性进行习作,这也是多元智能理论在教学中的运用。数学:优点单元备课卡中有知识树。数学训练量加大了。设有纠错本。成绩有进步。学校为老师们配齐了课程标准,在全县是第一家。不足:1、教师成长慢。课堂上变化不大。2
7、数学思维训练跟不上。3、演草次数不足。4、部分老师练习册批改不及时。5、试卷二次过关要抓实。建议:1、备课中的练习设计要单列出来。体现层次性、基础、拓展练习都要设计。2、课前口算要规范。一定是课前,不要占用课上时间。3、关注坐在后几排的学生。4、针对新转入的教师实施帮扶。5、教研活动扎实进行。不能走过场。英语:优点:作业及时,批改认真。有手抄报。建议:1、大练口语基本功。2、开展小课题研究。3、评价语言要细化。要有针对性、指导性。4、关注环节目标,明细设计意图。5、一切工作都要为孩子服务,可以让孩子们介绍自己的手抄报。6、精心选编习题。科学品社:老师们有责任心。(举例)围绕课堂教学下工夫。读
8、懂课标,烂熟教材,用好教参。树立终身学习的理念,争当名师。利用好班班通,多介绍科普知识。体育:备课、计划都比较实用。能在短时间内做出课件,课堂教学可圈可点,课堂活动也有。另外学生的课堂常规也不错。建议:1、加强学习。2、除运动技能的学习外,还要讲授体育与健康,体育营养等其他相关知识。王主任做了总结讲话,她首先肯定了学校的各项工作规范有序,处于上升时期。有以下亮点:1注重老师的学习。在全县率先配齐课标,这是其他学校没有做到的。2、重视春蕾读书活动的开展。3学生的课堂常规好,思维活跃,会听会学。当然,她也指出了一些问题。最直接的一点就是课堂教学效率有待于提高。作业批阅不够规范,作业量不足,二次过关
9、不扎实等。教研活动不及时,活动参与不积极。她说,对我们龙城小学的标准要高。她说,学校领导干部要关注常态课,常态课是提高教学质量的关键。课堂是我们学校的当务之急。高效是对我们学校的标准。老师们要精心设计练习题,特别是龙城小学的老师,更要做到这一点。学生家庭作业怎样布置,你们要当成专题去研究。单元过关要扎实,老师要做成绩分析,错题率高的要集体讲解,错题率低的可以单独辅导。还要加强老师的学习,大练教学基本功。对龙城小学的老师来说,每一节课都是有效课,都要认真上好。杨局长最后强调说,老师们干活的标准要提高。部分老师上课的水平还不如乡镇级水平。视导结束会,要求我们学校再进课堂,搞回头看。结合以上各位领导
10、的讲话精神,我们认为:学校的中心工作是教学,核心工作还是教学,最重要的工作还是教学。老师们还是要依靠教学才能成长,才能成名。特此对老师们提出以下要求和建议:1、针对本次视导,做好各自工作反思。查缺补漏,迅速弥补不足,掀起大干一个月教学的热潮。2、工作标准要提高。杜绝骄傲自满情绪。个别老师认为自己的工作干得很好了,其实远远不够。3、认真对待学校布置的工作,做好准备工作。工作上不打折扣。杜绝侥幸心理。认为领导听课抽不到,工作不一定找到我,工作干不好没人发现。其实你这些想法是在自欺欺人。大家可能一时看不到,时间长了,早晚会知道。4、教研组长切实负责。搞好本组的集体备课等组内教研。5、提高认识。不推三
11、阻四。抓好落实。从现在起到元旦还有几项活动。书画比赛、古诗词比赛、中长跑比赛、数学比赛等,本周还有磨课。一项一项落实好。决不能走过场。距离期末考试还有一个月,共四周。老师们掌握好教学进度。下午放学后要开展差生辅导。三年级做的很好。下学期共有17周,建议部分年级部分学科可以提前讲新课。如果提前,布置学生借课本。学校不是哪一个人的。学校发展好了,大家都好,你支持,我支持,大家共同努力,众人划桨开大船才有可能把学校办好。谢谢大家!第3篇:教学视导反馈教学视导反馈 2013.(下)课题 语文乐园一课题 作文指导:我喜欢的季节两位老师的教学效果还不错。a老师的语文乐园能够从整体上把握,根据三国故事相关内
12、容,从阅读到第一题自然过渡,并且把准知识点,以及能力迁移,容量合适;王老师的习作指导因袭上次王老师习作研究课的思路,教法比较得当,注意突出学生的练习与老师指导的关系:即老师导出环节与机会,让学生叙说、练写自己喜爱的季节是什么样的,如何使人喜欢。两节课都是老师在引导学生按照一定方法主动学习,实现能力迁移。教学流程自然,环节紧凑,评价激励也及时,有效。学生所学实在,兴趣盎然。如果在有些环节的时间安排上在合理性上斟酌一下,如该落实背诵的地方,一定要当堂完成;更加注重教学的宗旨是为了学生的“会学”决不是只是让学生学会某课某点知识,而是让其自如运用方法,主动发现,总结规律,善于从内容理解到形式表达等语言
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